2014新版北师大版四年级数学上册公开课课件 第三单元 里程表(一)课件

北师大版四年级数学上册全册课件一、教学内容1. 数的认识：整数的认识，数的组成，数位的认识，数的读写。

2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法的运算方法及运算定律。

3. 量的计量：长度、面积、体积、重量、时间、温度等计量单位及换算。

4. 几何图形：平面图形的认识，图形的周长和面积，角的度量。

5. 数据的整理与表示：统计图表，平均数、众数、中位数。

二、教学目标1. 让学生掌握数的认识和运算，提高计算能力。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和空间想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数的运算，图形的周长和面积计算，数据的整理与表示。

2. 教学重点：数的认识，几何图形的认识，计量单位的换算。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、直尺、圆规、三角板、量角器。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、三角板、量角器。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

例如：请学生测量课桌的长度、宽度，引导学生思考如何表示这些长度。

2. 新课内容：（1）数的认识：通过数轴、数位表等教具，让学生直观地认识数。

（2）数的运算：讲解加、减、乘、除法的运算方法，结合例题进行讲解。

（3）量的计量：介绍各类计量单位，进行换算练习。

（4）几何图形：展示各种平面图形，引导学生观察、思考，掌握图形的特征。

（5）数据的整理与表示：通过实例，教授统计图表的制作，计算平均数、众数、中位数。

3. 随堂练习：针对新课内容，设计练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 数的认识：数位：个位、十位、百位、千位数的读写：（一千二百三十四）2. 数的运算：加法：2 + 3 = 5减法：5 2 = 3乘法：2 × 3 = 6除法：6 ÷ 2 = 33. 量的计量：长度：1米 = 100厘米面积：1平方米 = 100平方分米4. 几何图形：三角形：周长 = a + b + c长方形：面积 = 长× 宽七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：20以内加减法，表内乘除法。

北师大版数学四年级上册全册课件.一、教学内容1. 数的认识整数的认识小数的认识分数的初步认识2. 数的运算整数的加减法整数的乘除法小数的加减法分数的加减法3. 量的计量长度、面积、体积的计量时间、质量的计量4. 几何图形线段、射线、直线角的概念及分类三角形、四边形5. 数据的收集与整理数据的收集数据的整理与表示二、教学目标1. 让学生掌握数的认识和运算，提高计算能力。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的认识和运算分数的初步认识及加减法几何图形的认识与分类2. 教学重点：数的概念及其运算量的计量数据的收集与整理四、教具与学具准备1. 教具：课件黑板教学挂图2. 学具：练习题计算器画图工具五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生的学习兴趣。

提问学生，了解他们对前期知识的掌握情况。

2. 新课导入：讲解教材内容，让学生跟随课件学习。

结合例题，讲解知识点，引导学生思考。

3. 例题讲解：以教材中的例题为载体，讲解重点、难点知识。

对学生进行提问，了解他们的掌握情况。

4. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。

及时解答学生的问题，指导他们进行改正。

让学生复述所学内容，巩固记忆。

6. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 北师大版数学四年级上册全册课件2. 内容：数的认识与运算量的计量几何图形数据的收集与整理七、作业设计1. 作业题目：整数的加减法计算题小数的加减法计算题分数的加减法计算题量的计量题几何图形的认识题数据的收集与整理题2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学进度。

2. 拓展延伸：布置一些拓展性题目，提高学生的思维能力。

鼓励学生参加数学竞赛，提高他们的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点的处理2. 例题讲解的深度3. 随堂练习的设计与反馈4. 作业设计与答案的详尽性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点的处理1. 分步骤教学：将难点知识分解为若干个小步骤，逐步讲解，让学生易于接受。

北师大版四年级上册数学全册教学课件.一、教学内容1. 第一单元：认识更大的数（一）亿以内数的认识与比较数位顺序、数位名称及计数单位2. 第二单元：线与角直线、射线、线段的区别与联系角的分类、性质及周长3. 第三单元：认识图形平面图形的识别与分类立体图形的识别与分类4. 第四单元：三位数乘两位数乘法口算、估算及应用乘法运算定律及简便运算二、教学目标1. 让学生掌握亿以内数的认识与比较，提高数感和计算能力。

2. 使学生了解直线、射线、线段及角的概念，培养空间观念。

3. 培养学生识别和分类平面图形和立体图形的能力，提高观察能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：亿以内数的认识与比较三位数乘两位数的计算方法2. 教学重点：直线、射线、线段及角的概念图形的识别与分类四、教具与学具准备1. 教具：数学教材课件黑板2. 学具：练习题彩色笔直尺、量角器五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述生活中的实际例子，引出亿以内数的认识与比较。

通过观察直线、射线、线段在生活中的应用，引出相关概念。

2. 例题讲解：以教材例题为依托，详细讲解亿以内数的认识与比较、三位数乘两位数等知识点。

结合图形，讲解直线、射线、线段及角的概念。

3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识点。

组织学生互评、讨论，提高解题能力。

鼓励学生提出疑问，及时解答。

六、板书设计1. 亿以内数的认识与比较2. 直线、射线、线段及角的概念3. 三位数乘两位数计算方法4. 图形的识别与分类七、作业设计1. 作业题目：认识更大的数：填空、选择、计算题。

线与角：画图题，判断题。

认识图形：填空、选择、连线题。

三位数乘两位数：计算题，应用题。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对不同学生制定个性化教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行相关练习，提高数学能力。

推荐阅读与数学相关的书籍，拓宽知识面。

组织数学竞赛，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析1. 亿以内数的认识与比较2. 三位数乘两位数的计算方法3. 直线、射线、线段及角的概念4. 图形的识别与分类5. 课后反思及拓展延伸一、亿以内数的认识与比较（1）数位的认识：让学生掌握数位顺序、数位名称及计数单位，理解数位的意义，为后续学习打下基础。

北师大版数学四年级上册全册课件.一、教学内容1. 第1章：大数的认识亿以内数的认识与表示比较大小、排列顺序算术运算及估算2. 第2章：角的度量角的分类和性质角的度量单位及换算角的加减运算3. 第3章：三位数乘两位数乘法运算的拓展乘法运算的性质乘法运算在实际问题中的应用4. 第4章：平行四边形和梯形平行四边形和梯形的性质平行四边形和梯形的判定平行四边形和梯形的面积计算二、教学目标1. 让学生掌握大数的认识与表示，能进行亿以内数的比较、排列和计算。

2. 让学生掌握角的度量和分类，能进行角的加减运算。

3. 让学生掌握三位数乘两位数的计算方法，解决实际问题。

4. 让学生了解平行四边形和梯形的性质、判定及面积计算。

三、教学难点与重点1. 教学难点：大数的估算、角的度量、三位数乘两位数的计算、平行四边形和梯形的面积计算。

2. 教学重点：大数的认识、角的分类与性质、乘法运算、平行四边形和梯形的性质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、三角板、量角器、计算器。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器。

五、教学过程1. 导入新课：通过实际情景引入，激发学生兴趣。

2. 讲解新课：通过例题讲解，让学生掌握大数的认识与表示。

通过实践操作，让学生掌握角的度量及分类。

通过讲解和练习，让学生掌握三位数乘两位数的计算方法。

通过实际案例分析，让学生了解平行四边形和梯形的性质。

3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 大数的认识与表示2. 角的分类、度量及运算3. 三位数乘两位数的计算方法4. 平行四边形和梯形的性质、判定及面积计算七、作业设计1. 作业题目：亿以内数的比较、排列和计算。

角的度量及分类，角的加减运算。

三位数乘两位数的计算。

平行四边形和梯形的面积计算。

2. 答案：见附录。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生探索大数的更多性质和规律。

让学生尝试解决实际问题，如角度的测量、面积的计算等。