实验八 表单设计VF

表单设计与应用8.1 创建表单表单（FORM）是VFP应用程序的用户界面，各种对话框和窗口都是表单不同的外观表现形式。

在表单上拥有各种控件对象，可以响应用户或系统事件，使用户尽可能方便而直观地完成信息管理工作。

在VFP中可以利用表单设计器或表单向导可视化地创建表单文件，并通过运行表单文件来生成表单对象。

8.1.1 使用表单向导创建表单使用向导创建表单时，用户只要按照向导提供的操作步骤和屏幕提示一步一步地进行就能完成。

在项目管理器中选择“表单”项，单击“新建”按钮，出现“新建表单”对话框，再单击“表单向导”按钮，可打开“向导选取”对话框。

1. 表单向导用于创建基于一个表或视图的简单表单。

2. 一对多表单向导用于创建基于两个具有一对多关系的表的表单。

字段既要从主（父）表中选取，也要从子表中选取，还要建立两表之间的联接关系。

一对多表单一般使用文本框来表达父表，使用表格来表达子表。

8.1.2 使用表单设计器创建表单1．启动表单设计器（1）项目管理器中选择“表单”项，单击“新建”按钮，在“新建表单”对话框中，选择¡°新建表单¡±。

（2）菜单：选择¡°文件|新建¡±命令，在¡°新建¡±对话框中选择¡°表单¡±文件类型，然后单击¡°新建文件¡±按钮。

（3）命令：CREATE FORM2．快速创建表单启动表单设计器后，选择¡°表单|快速表单¡±命令，可打开表单生成器窗口制作表单。

8.1.3 表单的保存与运行1. 保存表单文件选择¡°文件|保存¡±命令。

2. 运行表单运行表单文件生成表单对象。

（1）项目管理器：选择要运行的表单，单击¡°运行¡±按钮。

if thisform.t1.value=7.or.thisform.t2.value=7.or.thisform.t3.value=7
thisform.lbl1.caption="赢" else thisform.lbl1.caption="输" endif
例2幸运七游戏结束。
2020/7/3
[例3]：密码判断
endcase
2020/7/3
[步骤8] 编写组合框(combo1)的click事件代码:
do case case this.value="红"
bel1.forecolor=rgb(255,0,0) case this.value="黄"
bel1.forecolor=rgb(255,255,0) case this.value="绿"
设计一个名为 mima.scx的表单。如图所示:单 击确认按钮判断密码是否为aaa，是执行幸运七 游戏，否则释放。要求：text1的最大长度为8。 密码输入时显示为* .
2020/7/3
确认的单击事件代码如下：
if thisform.text1.value="aaa" Do form my_formxy7 else thisform.release Endif
第八章
表单设计及其应用
8.2 表单设计器
1.表单设计器环境 2.表单控件工具栏 3.属性窗口
2020/7/3
8.3 表单的数据环境
1.数据环境设计器
(1)选择显示|数据环境命令 (2)右击表单界面,选数据环境
2.数据环境中数据表和字段的处理方法
2020/7/3

（2）创建一对多表表单 选择“文件”菜单中“新建”命令，打开“新建”窗口。 在“新建”窗口中选择“表单”，单击“向导”按钮，打 开“向导选取”对话框。 在“向导选取”窗口，选择“一对多表单向导”，进入 “一对多表单向导”各分步骤窗口。 在“步骤1”窗口，选择作为表单数据源的数据库，再选择 父表中可用字段。 在“步骤2”窗口，选择子表中可用字段。 在“步骤3”窗口，选择父表与子表的关联字段。 在“步骤4”窗口，选择表单样式。 在“步骤5”窗口，选择指定字段确定记录的输出顺序。 在“步骤6”窗口，输入表单标题，再选择表单保存方式， 再按“完成”按钮，保存表单并结束操作。 无论利用上述哪种方法创建表单，在将表单存盘时，将会 产生扩展名为SCX和SCT的两个文件。
8.3 表单的编辑与修改
8.3.1 添加控件 单击“表单设计器”工具栏上的“表单控件”按 钮，屏幕出现“表单控件”工具栏。 单击工具栏上的相应工具按钮，在表单上单击或 拖动即在相应位置添加了指定的对象。
（1）标签(Label)控件——用于保存不希望用户修改的信 息，如文本框上面或图形下面的标题。 （2）文本框(Text Box)控件——获取用户输入和保存单 行文本，用户可以在其中输入或更改文本。 （3）编辑框(Edit Box)控件——获取用户输入和保存多 行文本，用户可以在其中输入或更改文本。 （4）命令按钮(ommand Button)控件——通过单击按钮， 用户可以执行一些命令。 （5）命令按钮组(Command Group)控件——用于把相 关的命令按钮编成组，以完成相关的操作。 （6）选项按钮(Option Group)控件——用于显示多个选 项，但用户只能从中选择一项。 （7）复选框(Check Box)控件——用于显示多个选项， 用户可以选择一个或多个选项。

(2)类的特性
类具有继承性、封装性和多态性等特性。
1) 继承性
继承性指通过继承关系利用已有的类构造新类。 任何一个基类都有它的属性。即使用户没有定 义，Visual FoxPro系统也赋给基类相应的缺省值。 在创造对象时，可以利用基类派生出另一个新类。 通常把从已有的类派生出的新类称为子类，已有 的类称为父类。子类不但具有父类的全部属性和 方法，而且还允许用户根据需要修改对已有的属 性和方法进行修改或添加新的属性和方法。
对象把事物的属性和行为封装在一起，是一个 动态的概念。 对象是面向对象编程的基本元素，是“类”的 具体实例。
（2）对象的三要素
1）属性
属性(Attribute)是用来描述和反映对象特征 的参数。对象的每一种属性，都有与其它对象 加以区别的特性，都具有一定的含义，并赋予 一定的值。
对象的属性窗口及常用属性 属性窗口用于显示、修改当前对象的属性，定 义事件代码，修改方法程序。 属性窗口的组成：对象列表框（用于选择对 象）；选项卡；属性设置框（用于更改属性）； 属性列表框；属性说明信息。
方法二：命令方式
命令格式如下： 新建表单：CREATE FORM <表单> 修改表单： MODIFY FORM <表单>
“表单”菜单 “表单设计器
”窗口 空白表单 “ 表单设计器 ” 工具栏
“属性”窗口
“表单控件 ”工具栏
表单设计器窗口
2.表单的修改与运行
表单一旦建立完成，表单及表单中 对象的属性、方法和事件就已确定。 用户可以运行查看效果，如果对已有 的对象的属性、方法和事件不满意， 可以进行修改。
3)事件 事件 (Event) 是每个对象可能用以识别和响 应的某些行为和动作。它发生在用户与应用程 序交互时。如单击控件、鼠标移动、键盘按下 等。 事件驱动编程机制

《Visual FoxPro 6.0》实验报告书专业工程管理 __班级____B110804________学号____B11080408______姓名____张春雷_________实验一报告书理实验日期2012/09/11（一）、实验内容：一、VFP的启动与退出基本了解了VFP的工作环境以及使用VFP时的启动与退出。

二、工具栏VFP提供了11种工具栏。

其打开与关闭有两种方法。

工具栏中的工具为编辑程序提供了很大的方便。

三、命令窗口1、命令窗口是一个浮动型窗口，其打开和关闭有多种方法。

2、命令窗口是用来输入命令从而实现编程目的的重要窗口。

3、在命令窗口中输入命令后按下回车键便可执行所输入的命令。

4、以*、&&开头的命令是注释处理部分。

5、通过对命令窗口的学习，简单了解了下一些命令：如1+2+3与”1”+”2”+”3”所达到的目的是不一样的。

CLEAR是用于清除VFP主窗口中等所有显示信息。

6、在命令窗口中还可以实现对windows中的应用程序的调用，如运行计算器的命令是：RUN /N CALC。

7、在VFP中重复执行命令是很方便的，只需要选中所需再次执行的命令，按下回车即可，当然还有好几种方式。

四、选项对话框选项对话框是用于对VFP工作环境的设置，对话框中有很多的选项卡，可用于各种要求的设置。

五、创建项目文件1、项目文件保存时需要使用拓展名PJX（相关的备注文件PJT）。

2、对于文件的保存也可以在命令窗口中实现。

例如需将“d:\vfp\实验01”设置成当前文件夹，只需输入“SET DEFZULT TO d:\vfp\实验01”再按下回车即可。

3、保存文件时项目文件名为jxgl。

4、根据实验课本的讲解操作，简单了解了下项目管理器和选项卡，以及利用项目管理器进行添加文件，移去文件。

（二）问题与收获问题：1、对于项目文件的打开，不知道如何打开多个项目文件。

2、对于命令列表中以前执行的命令的清除工作不是很了解。

单击“确定”按钮。
(2)在步骤 1-从父表中选定字段中，选择学生表的学号、姓名、 性别、院系字段，单击“下一步”。
8.2 实验内容
8.2.2 通过表单向导创建数据表单 (3)在步骤 2-从子表中选定字段中，选择选课表的课程号、成绩字 段，单击“下一步”。 (4)在步骤 3-建立表之间的关系中，按学号设置两表之间的关联关 系，单击“下一步”。 (5)在步骤 4-选择表单样式中，选择表单样式为“标准式”，按钮 类型为“文本按钮”，单击“下一步”。 (6)在步骤 5-排序次序中，选学号的升序作为父表的排序方式，单 击“下一步”。 (7)在步骤 6-完成中，设置表单标题为“学生选课”，单击“预览” 按钮，可预览表单运行后的效果。再单击“完成”按钮，打开“另存为” 对话框，输入表单文件名“xsxk.scx”，单击“保存”按钮。
8.2 实验内容
8.2.3 通过表单设计器创建或修改表单
2
用表单设计器修改表单 (1)打开表单，进入“表单设计器”窗口 (2)设置表单标题 (3)改变表单背景颜色
(4)改变标签颜色
(5)设置信息对话框 (6)保存、运行表单
8.2 实验内容
8.2.4 表单控件的使用
1
命令按钮的使用 【例8-5】创建一个名为mlan.scx
为”对话框，输入表单文件名“xsdata.scx”，单击“保存”按钮。
8.2 实验内容
8.2.2 通过表单向导创建数据表单
(6)运行表单。执行命令DO FORM xsdata，表单运行后，窗口。
8.2 实验内容
8.2.2 通过表单向导创建数据表单
【例8-2】以学生表和选课表为数据源，利用表单向导建立一个 一对多表单。要求表单中输出：学生表的学号、姓名、性别、院系 字段；选课表的课程号、成绩字段。 操作步骤如下： (1)执行【文件】|【新建】命令，选择“表单”，单击“向导” 按钮，在弹出的“向导选取”对话框中选择“一对多表单向导”，

0090201李平平女07/15/90.F. EFC0901沈阳601.0 memo gen
0090202赵海峰男06/11/89.F. EFC0901山东烟台589.0 memo gen
0100010刘翔男10/21/90.F. ICS1001上海623.0 memo gen
0100011阿木旦男12/04/88.T. ICS1001西藏拉萨563.0 memo gen
0081273 A0101 73.0
0092159 B1002 98.0
0081189 B1001 80.0
0070678 C3004 77.0
0090214 C3004 78.0
0080111 B1001 77.0
0081766 B1002 87.0
0070001 A0101 89.0
0070002 B1001 91.0
insert into student(sno,sname,sex,birthday,ifnation,classno,native,enrollment);
values("0100025","林博","女",;
{^1992/12/03}, .F.,"ICS1001","上海",585)
SNO SNAME SEX BIRTHDAY IFNATION CLASSNO NATIVE ENROLLMENT RESUME PHOTO
0080002 C3004 81.0
0.0
0081271 B1001 66.0
0081271 B1002 78.0
0092161 C3004 45.0
0092161 A0101 66.0

实验8：表数据的计算统计1．实验目的：掌握按条件统计记录数掌握按条件求和掌握按条件求平均值掌握按条件分类汇总掌握通过函数进行计算的方法。

2．实验内容：(1) 利用命令统计表学生.dbf中物理系的女生人数。

(2) 利用命令统计学生成绩表中成绩的和。

(3) 利用命令统计学生成绩.dbf中所有学生的平均成绩。

(4) 利用命令对学生成绩.dbf中所有学生，计算每个学生的总成绩，并将结果存入tabel1.dbf。

(5) 利用命令求学生成绩表中课程编号为“C106”的人数、最高成绩、最低成绩、平均成绩，并将结果存入相应变量中，然后显示变量的值。

实验9：多表操作1．实验目的：掌握在不同工作区打开不同的表文件并显示的方法。

掌握利用命令建立表间临时关联掌握使用数据库工作期，建立表间临时关联掌握实现表间的物理连接掌握实现表间的数据更新的方法。

2．实验内容：(1) 分别利用命令和数据工作期两种方法，分别在1,2,3号工作区打开表文件：学生.dbf，课程.dbf，学生成绩.dbf。

并在1号工作区显示课程.dbf的课程名称字段，在2号工作区显示学生成绩.dbf中的课程编号和成绩字段。

○1使用命令○2使用数据工作期(2) 根据表文件学生.dbf、课程.dbf、学生成绩.dbf，使用命令序列建立关联，显示每个学生的选课情况及成绩。

要求显示该学生的学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩。

(3) 根据表文件学生.dbf、课程.dbf、学生成绩.dbf，使用数据工作期实现查询选修了大学英语的学生情况。

要求显示该课程的课程编号、课程名称、学生的学号、姓名、成绩。

(4) 查询各个院系开设课程的学生选课情况及成绩，并存入一个新的表文件kaike.dbf。

要求显示开课院系、学生学号、课程名称、成绩。

(5) 按下面的表建立学生年龄.dbf，而年龄字段要求利用学生表中的出生日期字段的值每年更新一次，写出相应的命令。

实验10：数据库的创建与管理1．实验目的：熟练掌握创建数据库的方法。

实验81.实验目的（1）掌握一种多表单数据维护系统的方案（2）掌握在表单上建立菜单的方法2.实验要求从“订单”表单复制出“订货系统.SCX”，然后在此表单创建一个菜单，用于分别打开维护“货物”、“客户”和“员工”数据的3个表单。

3.实验准备（1）阅读主教材8.1.1节。

（2）设计好如图2.7.1所示的“订货”表单，或如图2.6.2所示的“订单”表单（不影响本实验的效果）。

4.实验步骤（1）复制表单；打开“订货”表单的表单设计器，选定文件菜单的另存为命令生成“订货系统.SCX”表单。

（2）创建表单；使用表单向导并选取“货物”表的所有字段来创建“货物.SCX”表单。

然后类似地创建“客户”表单和“员工”表单。

（3）创建菜单①菜单设计；向命令窗口输入命令MODIFY MENU基础数据，就会出现如主教材图5.1所示的“新建菜单”对话框。

选定“菜单”按钮，即出现“菜单设计器”窗口，然后按照下图设计“货物”、“客户”和“员工”菜单。

②将菜单设置在顶层表单；选定“显示”菜单的“常规选项”命令，在“常规选项”对话框中选定“顶层表单”复选框。

③生成菜单程序；选定“菜单”菜单的“生成”命令，然后选定“生成菜单”对话框的“生成”按钮，即生成菜单程序“基础数据.MPR”。

（4）属性设置：如下对象属性属性直说明Caption 订货系统订货系统.scx的FormlAutoCenter .T.2 自动居中显示ShowWindow货物.scx的Forml desktop .T. 作为顶层表单显示在桌面客户.scx的Forml desktop .T. 使该表单可浮动员工.scx的Forml desktop .T.（5）为“订货系统.SCX”的Forml的Init事件增加如下代码；DO 基础数据.MPR WITH THIS5思考与操作（1）当“订货系统”表单关闭时，所有显示的其他表单将会同时关闭。

这是为什么？（2）本实验中表单的数据环境是什么？。

1. 表单设计：请设计一个表单，如图，有三个标签，三个文本框，一个命令按钮。

在前两要求设置下列属性：表单的标题(Caption)、表单运行时自动居中(AutoCenter)；三个标签的标题(Caption)、字体大小(FontSize)和粗体(ReadOnly)2. 3. 设计下面的表单。

要求修改：表单标题，表单运行时自动居中；上面的标签的标题、字体大小、字体加粗、并设置其WordWrap 【自动分行】为.t.；下面两个标签的字体、字体大小、字体加粗、字体斜体、自动调整大小、forecolor ；添加两个文本框；命令按钮中标题、字体大小、并添加图片【picture 属性、图片内容自定】。

命令按钮中click 事件的代码为：【直接从这里复制】x=thisform.text1.valuey=thisform.text2.valueif x="abc" and y="123"messagebox("西华大学欢迎您！",0+64,"您好！")elsemessagebox("用户名或密码错误",2+48+256,"错误！")endif4. 按照下面的表单设计一个表单界面：（学生表的显示）注意： 修改每个文本框的controlscource 属性以及使用文本框的生成器！【两种方法都要灵活掌握！】点击上一条，显示上一条的记录，点击下一条，显示下一条的记录【忽略文件指针到文件头和文件末尾的出错】，点击退出，则退出表单。

5. 将上题中的标签和文本框删除。

使用设置数据环境，再从数据环境中的字段拖动到表单中的方法来设置控件：【这种方法简单实用】6. 多表的显示：显示学生表、成绩、课程表中的不同字段：【注意：数据环境中三个表文件建立关联】7. 命令按钮组：将第5题中的三个命令按钮删除，修改为一个命令按钮组，并在命令按钮组的click 事件中添加程序代码，实现相应的操作【使用Do Case 语句】。

十三、ShowWindow和DeskTop属性设置


此两属性可设置顶层表单、浮动表单或子表单。 ShowWindow属性值： 0--在屏幕中：表单为子表单且父表单为VFP主窗 口（默认值）。 1--在顶层表单中：表单为子表单且父表单为活动 的顶层表单。 2--顶层表单：表单是可以包含子表单的顶层表单。 DeskTop属性值： .T.：表单可放在Windows桌面的任何位置。 .F.：表单包含在VFP主窗口中（默认值）。
AotuOpenTables、 AutoCloseTables 和 OpenTables、CloseTables 。
三、表单的常用属性
AlwaysOnTop：表单是否总处在其他打开窗口之上。 AutoCenter：初始化时自动居中。 BackColor：表单窗口的颜色。 BorderStyle：表单的边框类型。 Caption：标题。 Closable：能否通过关闭按钮或控制菜单关闭。 ControlBox：是否显示控制菜单。 DataSession：控制表单（集）中的表是在当前工作 期打开还是私有工作期打开。
1、与表单进行数据交换
在表单的 Init事件中添加Parameters语句。 执行时用命令：DO FORM 表单文件名 WITH 参数表
2、管理表单的多个实例
表单的多个实例是指对于同一个表单定义，执行了多
次从而打开了多个表单。 在启动表单中创建数组属性，可以容纳与多实例表单 的每个实例相关联的对象变量。 对于拥有多个实例的表单，将其DataSession属性设置 为2（私有数据工作期），即为每个实例创建一个新 的数据工作期、每个实例具有独立的数据环境。
十二、创建单文档和多文档界面
1、多文档界面：各个应用程序由单一的主窗口组成，且应用程 序的窗口包含在主窗口中或浮动在主窗口的顶端。 2、单文档界面：应用程序由一个或多个独立的窗口组成，它们 在Windows的桌面上独立显示。 3、VFP能创建三种类型的表单： 子表单：包含在其他表单中的表单，它不能移出父表单。 浮动表单：由子表单变化而来的表单。该表单是父表单的 一部分，可以不位于父表单中，但不能在父表单后台移动。 浮动表单最小化时显示在桌面的底部。 顶层表单：独立的、无模式的、无父表单的表单。用于创 建单文档界面或多文档界面中其他表单的父表单。

VFP表单设计1、表单设计一、实验目的1、掌握表单设计器的使用2、掌握表单设计的基本方法3、掌握常用控件属性的基本设置，事件和方法程序的设计二、实验内容及任务1、编写一个表单程序，其功能是给数据表添加记录并给各字段输入数据，输入的记录条数不定，单击“添加”按钮，将数据添加到数据库，单击“退出”按钮，结束程序运行，所需的数据表ST.DBF在文件夹VFPEX中。

数据表的结构如下：字段名类型宽度小数说明KH 字符型8 考号XM 字符型8 姓名XB 字符型 2 性别SX 数值型 3 数学YW 数值型 3 语文ZF 数值型 3 总分其中：总分=数学+语文表单界面如下：最后表单以文件名SR.SCX保存。

三、实验环境和实验材料1、Visual FoxPro 6.0中文版；2、VFPEX中的数据表ST.DBF。

四、实验方法和步骤1、进入Visual FoxPro 6.0环境。

2、选择“文件/新建”命令，显示“新建”对话框，选择“表单”并单击“新建文件”，显示表单设计器窗口，如图5-1。

图5-13、按设计界面的要求，依次从“表单控件”工具栏处单击所需的控件，然后在所设计表单上添加该控件，同时，在属性窗口内设置该控件的属性，具体如下：表单Form1需要设置的属性：Caption=成绩输入标签Label1需要设置的属性：Caption=考号：，FontSize=12“考号”对应的文本框Text1需要设置的属性：FontSize=12标签Label2需要设置的属性：Caption=姓名：，FontSize=12“姓名”对应的文本框Text2需要设置的属性：FontSize=12标签Label3需要设置的属性：Caption=性别：，FontSize=12“性别”对应的选项按钮Option1需要设置的属性：Caption=男，FontSize=12“性别”对应的选项按钮Option2需要设置的属性：Caption=女，FontSize=12标签Label4需要设置的属性：Caption=数学：，FontSize=12“数学”对应的文本框Text3需要设置的属性：FontSize=12标签Label1需要设置的属性：Caption=语文：，FontSize=12“语文”对应的文本框Text4需要设置的属性：FontSize=12命令按钮Command1需要设置的属性：Caption=添加，FontSize=12命令按钮Command2需要设置的属性：Caption=退出，FontSize=12除上述需要设置的属性以外，其他属性保持缺省值。

实验名称：数据库综合应用（使用表单设计应用程序操作界面）（1）实验目的：①熟悉表单向导的使用方法。

②掌握“表单控件工具栏”、“表单设计器”等使用方法。

③掌握“标签”、“选项按钮”、“文本框”等控件的使用方法。

④掌握表单的设计、调试、运行。

⑤学会控件、程序、数据的综合应用。

（2）实验要求：①熟悉使用表单向导建立表单。

②使用“表单控件工具栏”、“表单设计器”等方法创建表单。

③掌握“标签”、“选项按钮”、“文本框”等控件的使用方法。

④掌握表单的设计、调试、运行。

⑤学会控件、程序、数据的综合应用。

（3）实验内容：①应用“表单控件工具栏”、“表单设计器”等方法创建表单。

在项目管理器中“文档”中，选中“新建”出现如下对话框，若是使用表单向导，选择“表单向导”，如图：接着，出现向导，按要求选择“表单向导”，或“一对多表单向导”根据向导的提示，完成相应的操作：得到如下图所示的表单：若选择“新建表单”直接弹出：右键单击表单，选择“数据环境”，在弹出的窗口中，单击鼠标右键，选择“添加”，在新打开的窗口中选择数据源，点击添加，关闭。

在“数据环境设计器”中，点住字段不松开，拖入表单窗口的到如下：②根据应用程序的要求设置“标签”、“选项按钮”、“文本框”等控件。

③结合实际问题结合所选数据库设计应用系统。

在“表单控件工具栏”中“选择命令按钮组”，配合其生成器，得到如下结果：下来设计一个名为“战机查询”的，表单，在其中加入组合框，命令按钮，文本框，如下：④编写带有综合应用和复合功能的应用程序。

具体代码如下：在“战机名称02”中：第一个goto topif bof()messagebox("已是第一个！",48,"信息窗口") elsemand1.enabled=.f.mand2.enabled=.f.mand3.enabled=.t.mand4.enabled=.t.endifthisform.refresh上一个skip -1if bof()messagebox("已是第一条记录！",48,"信息窗口") mand1.enabled=.f.mand2.enabled=.f.goto 1elsemand1.enabled=.t.mand2.enabled=.t.endifmand3.enabled=.t.mand4.enabled=.t.thisform.refresh下一个skip 1if eof()messagebox("已是最后一条记录！",48,"信息窗口")mand3.enabled=.f.mand4.enabled=.f.goto bottomelsemand3.enabled=.t.mand4.enabled=.t.endifmand1.enabled=.t.mand2.enabled=.t.thisform.refresh最后一个goto bottommand1.enabled=.t.mand2.enabled=.t.mand3.enabled=.f.mand4.enabled=.f.添加append blankthisform.refresh删除deleta=messagebox("你真的要删除记录吗!" ,4+64+0, "询问窗口") if a=6packelserecallendifthisform.refresh查找do form 战机查询.scx在“战机查询”表中确认tj=bo1.valueuse 战机细节.dbflocate for &tj+alltrim(thisform.text1.value)战机查询02.refreshthisform.release放弃b=messagebox("你真的要放弃查询吗？",4+64+0,"询问窗口")if b=6thisform.releaseendif⑤调试应用程序，建立良好的操作界面。

1、用表单设计一个登录界面，如图下所示，当用户输入用户名和口令后，按确认键检验输入是否正确（假设用户名为abcdef，口令为654321）。

如果输入正确，就显示“欢迎使用……”；如果输入不正确，则显示“用户名或口令不对，请重输……”；如果三次输入都不正确，就显示“用户名或口令不对，登录失败！”并且关闭表单。

操作步骤如下：（1）新建表单，然后在表单上添加两个标签、两个文本框和一个命令按钮。

（2）设置两个标签和一个命令按钮的caption属性为“用户名：”、“口令：”和“确认”。

（3）将命令按钮“确认”的default的属性值设置为.t.。

（4）设置文本框text2的inputmask属性值，在设置框中直接输入999999或输入“999999”。

（5）设置文本框text2的passwordchar属性为“*”。

（6）选择“表单”下的“新建属性”命令，打开“新建属性”对话框，为表单添加新属性numc。

在“属性”窗口中将默认值设置为0。

（7）用鼠标双击“确认”按钮，打开编辑事件代码窗口，在click事件中输入下面的代码：if thisform.text1.value="abcdef" and thisform.text2.value="654321"wait "欢迎使用……"window timeout 3thisform.releaseelsethisform.numc=thisform.numc+1if thisform.numc=3wait "用户名或口令不对，登录失败！"window timeout 3thisform.releaseelsewait "用户名或口令不对，请重输……"window timeout 3endifendif2、用编辑框做一个趣味小实例——摸奖机，程序运行界面如下：【分析】本题并无复杂的知识点，主要是在命令按钮的click事件中对文本框输入的值进行判断，根据所输入的选择值将其对应的奖品显示到编辑框中。

vf表单设计知识点VF表单是Salesforce平台上一种用于自定义用户界面的工具。

它可以让开发人员根据业务需求，创建出符合公司品牌形象的美观、实用的表单页面。

本文将介绍VF表单设计的四个主要知识点：页面结构、输入组件、布局和样式以及数据绑定。

一、页面结构VF表单的页面结构主要由HTML和Apex代码组成。

首先，我们需要使用`<apex:page>`标签创建VF页面。

在该标签中，可以定义页面的属性，如`standardController`和`extensions`。

同时，我们可以使用`<apex:sectionHeader>`和`<apex:form>`标签来设计页面的头部和表单区域。

除了页面标签外，我们还可以使用`<apex:outputPanel>`标签创建嵌套的面板，从而实现页面布局的灵活性。

通过嵌套面板，我们可以将表单页面分成多个区块，并对每个区块进行独立的样式和布局设置。

二、输入组件VF表单提供了多种输入组件，用于收集用户的数据输入。

常见的输入组件有文本框、下拉菜单、复选框等。

例如，我们可以使用`<apex:inputText>`标签创建文本框，用于用户输入文本信息。

同样，使用`<apex:selectList>`标签可以创建下拉菜单，供用户选择。

在设计过程中，需要设置输入组件的属性，比如`value`、`required`和`label`。

其中，`value`属性用于绑定组件的值到后台的Apex变量，`required`属性用于指定该组件是否必填，`label`属性用于显示组件的标签名称。

三、布局和样式VF表单设计中，布局和样式的设置可以使表单页面更具美观性和易用性。

在布局方面，我们可以使用CSS类或内联样式来设置组件和标签的位置和大小。

此外，我们还可以使用`<apex:pageBlock>`、`<apex:pageBlockSection>`和`<apex:pageBlockSectionItem>`标签定义页面块、块节和块节项，以实现更复杂的布局需求。

《Visual FoxPro程序设计》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）。

一般性实验学生需要按照要求填写阶段性的实验报告，其中包括实验内容、完成情况、小结（问题和收获）。

综合性设计学生需要按照规定格式、规定项目填写综合设计报告。

实验报告将作为实验成绩和综合设计成绩的依据之一。

本课程实验从开课学期第三周开始实习，每周2学时，该课程考试前一周结束实验。

除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。

上机内容由任课教师或实验室给定。

基础好的同学可在教师的指导下自选实验内容。

二、实验目的1、进一步加深对关系数据库及DBMS概念的理解。

2、熟练掌握Visual FoxPro提供的对数据库进行操作的各种命令，使自己具有较全面的操作数据库的基本技能。

4、通过编写程序，理解面向过程和面向对象程序设计的特点。

5、掌握上机调试程序的方法和技术，逐步提高调试程序的能力。

6、提高程序设计和编写程序的能力。

三、实验要求1、在完成了阶段性实验后，所有的学生应在“实验报告”中填写本次阶段性实验内容。

2、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。

4、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容（预习相关知识、书写解题算法和程序代码），以保证每次上机实验的效果。

实验过程中必须独立完成。

5、学期结束时，每位同学应将自己的《综合性设计报告》交各专业班长或学习委员，由班长以专业为单位、按学号从小到大排列好，按照实验指导老师的要求交实验指导教师批改。

否则无成绩。

四、实验报告要求一共要求写三个阶段性实验报告和一个综合性实验报告，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。

五、实验任务书教材：《Visual FoxPro程序设计教程》重庆大学出版社实验参考书：《Visual FoxPro程序设计实践教程》重庆大学出版社实验一：Visual FoxPro环境设置和项目管理器的使用实验目的：熟悉VF界面和项目管理器的使用实验要求：1、熟悉掌握Visual Foxpro6.0启动和退出方法2、熟悉Visual Foxpro6.0的集成环境3、掌握项目的创建、关闭和打开方法4、掌握一般意义上的新建、打开和关闭等基本操作实验内容：验证性实验：实践教程：VFP实验中实验1实验二：Visual FoxPro6.0的基本操作(常量、变量及表达式、常用函数的使用)实验目的：熟悉常量、变量及表达式、常用函数的使用实验要求：1、理解VFP中的各种数据类型，掌握有关变量的各种操作。

实验八表单设计一、实验目的1.熟悉表单设计器的使用。

2.掌握表单设计的基本过程和方法。

3.掌握表单的常用属性，方法和事件。

4.掌握标签、编辑框、命令按钮、组合框、列表框、表格、等常用控件的使用。

二、实验内容和步骤１．建立一个如下图所示表单：图1 学生登录窗口要求实现：（1）系统初次载入时，不显示文字“学生成绩登录系统”，单击窗体右键时，显示文字“学生成绩登录系统”。

（2）单击“登录”按钮时，用户名所对应的文本框的背景色为红色。

（3）单击“退出”按钮时，密码所对应的文本框消失。

（4）双击窗体时，两文本框恢复正常。

设计步骤：①选择“文件/表单/新建文件”，打开表单设计器。

②在表单上添加三个标签（Label1、Label2、Label3）、两个文本框（Text1、Text2）和一个命令按纽（Command1）。

③设置表单、控件属性如下表所示。

表1 属性设置④编写相应事件过程代码。

●表单Form1的Init事件过程代码：bel1.visible=.F.●表单Form1的Rightclick事件过程代码：bel1.visible=.T.●命令按钮Command1的Click事件过程代码：Thisform.text1.backcolor=RGB(255,0,0)●命令按钮Command2的Click事件过程代码：Thisform.Text2.visible=.F.●表单Form1的dblclick事件过程代码：Thisform.text1.backcolor=rgb(255,255,255)Thisform.text2.visible=.T.⑤保存表单，命名为“表单01”。

⑥运行该表单，验证是否达到要求。

2.设计一个登录表单，当用户输入用户名和口令并按确认键后，检验其输入是否正确，若正确(假定用户名为“USER”,口令为“123”)，就显示“欢迎使用”字样并关闭表单；若不正确，显示“用户名或口令不对，请重输…”字样（要求口令输入时显示星号*），连续三次都输入不正确，显示“输入次数超过三次，你无权使用本系统”。