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【新人教版】初中地理水资源PPT名师课件

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人教版(新教材)初中地理《水资源》精美课件

人教版(新教材)初中地理《水资源》精美课件
第三章 中国的自然资源
第三节 水资源
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准
1. 运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对社会 经济发展的影响。 2. 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
思维导图
课前预习
一、时空分布不均 1. 通常把地球上的__淡__水__资__源__称为水资源。__河__流__水____和 _淡__水__湖__泊__水_是我国主要的淡水资源。 2. 从空间分布看，我国水资源南____丰______北_____缺_____，其中缺 水最为严重的地区是___华__北_____和____西__北____地区。
2. 读图3-3-1，下列说法，错误的是（ C ） A. 水资源主要集中在南方地区 B. 北方的土地资源比南方丰富 C. 水土资源分配合理 D. 南方地区水多地少
（核心素养·区域认知）读图3-3-2，完成3—4题。 3. 从图中可以看出，我国年降水量分布的总趋势是（ D ） A. 从北向南逐渐减少 B. 从西北内陆向东南沿海递减 C. 从西向东逐渐减少 D. 从东南沿海向西北内陆递减
人教版（新教材）初中地理《水资源 》全文 课件PPT
二、综合题
11. 读图3-3-6，完成下列问题。
人教版（新教材）初中地理《水资源 》全文 课件PPT
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（1）甲图反映出我国水资源的状况是_人__均__占__有__量__少__，主要原因是 __人__口__多____。 （2）从乙图可以看出，我国水资源的空间分布有什么特点？为什么？
人教版（新教材）初中地理《水资源 》全文 课件PPT
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人教版(新教材)初中地理《水资源》精品课件PPT

人教版(新教材)初中地理《水资源》精品课件PPT

•
3.寻找诗词中 的 标 志 性 语言 。 如 在 以 时空 为 序 的 诗 词中 要 注 意 寻 找表 示 时 空 转 换的 词 语 ， 句 子； 写 景 抒 情 或托 物 言 志 的 诗词 中 要 注 意 末尾 卒 章 显 志 的抒 情 议 论 句 。
•
4这首诗之所 以一 直 令 后 人 传诵 不 已 ， 主 要是 因 为 它 以 月为 主 体 ， 为 我们 描 绘 了 一 幅春 江 花 月 夜 的美 丽 画 图 ， 表 现了 一 种 迥 绝 的宇 宙 意 识 ， 一个 更 深 沉 、 更寥 廓 、 更 宁 静的 境 界 。
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
8. 我国北方地区水价普遍高于南方地区,主要原因是（ A ） A. 北方地区降水量较小,水资源短缺 B. 北方地区经济发展速度快,需水量大 C. 北方地区水污染比南方地区更严重 D. 北方地区人口数量远大于南方地区
9. 图K3-3-4漫画反映的主要问题是（ C ） A. 水资源短缺 B. 水土流失 C. 水资源浪费 D. 水资源污染
13. “引汉济渭”工程预计于2020年全线贯通，该工程建成后可 （D） A. 改善黄土高原水土流失问题 B. 解决京津地区用水紧张问题 C. 开发汉江上游的水能资源 D. 缓解渭河平原水资源短缺的局面
图K3-3-7为我国农村某住宅的设计图，收集的雨水经过滤池再 利用。据此完成14—15题。
14. 该住宅设计雨水花园主要目的是（ B ）
第三章 中国的自然资源
第三节 水资源
夯实基础
1. 该图反映我国水土资源配合欠佳，其中属于地多水少的地
区是（ B ）
A. 长江中下游平原
B. 华北平原
C. 珠江三角洲

人教版地理八上第三章第3节《水资源》课件(共30张PPT)

人教版地理八上第三章第3节《水资源》课件(共30张PPT)

想一想 我国降水的空间分布有什么规律呢？
降水量 ）
800
200
（毫米 1600 400
50
我国年降水量分布图
降水从东南沿海
向西北内陆递减
得出结论：水资源空间分布特点南方多北方少
水资源空间分布不均！
活动题
总结问题 分组讨论 集思广益 帮忙解决
第一二小组 怎么解决我国水资源时间分布不均的问题呢？
第三四小组 怎么解决我国水资源时间空间不均的问题呢？
第三节：水资源
大丰区草堰初级中学 周国锋
说一说：图片想表达什么意思？
说一说
水是很普通的 可假如今天，家里停水了！！！ 会发生什么呢……
结论：水是宝贵的资源！
水是生命之源，它孕育和维持着地 球上的一切生命。水又是一种重要的 自然资源，它提供人们日常生活和工 农业生产用水。
让我们来了解：水资源的数量
北高京峡十出三平陵湖水—库—长江三峡水库 黄河小浪底水库
世界装机容量最大的水电站——三峡水电站
扬州江都水 电站
丹江口水库
重要结论
解决水资源时间分配不均的方法——
兴修水库
解决水资源空间分布不均的方法——
跨流域调水
水浪费！！
水污染！！
知识拓展
2010年3月22日是第十八届“世界水日”，3月22－28 日是第二十三届“中国水周”。联合国确定的2010年“世界 水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。经研究 确定，2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活 动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
江水沿 京杭大运河北上到达京津唐地区。这条线路经_淮_河、 黄__河、海_河_ 等大水系。 （3）这一宏伟工程的重要意义缓解北方地区干旱缺水、水资源恶化。

人教版初中地理八上3.3《水资源》 课件 (共28张PPT)

人教版初中地理八上3.3《水资源》 课件 (共28张PPT)

水资源 的分布
夏秋多，冬春少 南多北少；东多西少
耕地北多南少
兴修水库
水 解决 紧
跨流域调水
张
新中国成立以来，我国兴修了8万多座水库。水库的重要功能是调控径 流和水量，即在洪水期蓄水，减缓下游灌水，在枯水期放水，增加下游江 水量。它具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。
南水北调工程，将长江水系丰富的水资源，通过引水工程 调到我国缺水的华北、西北地区。这项工程规模巨大，分东、 中、西三条调水路线。
考考你：你认得这条河吗？
黄河
黄河断流
黄河自然断流始于1972年，断流主要发生在黄河下游
的山东河段.在1972—1996年的25年间，有19年出现河
干断流，平均4年3断流.尤其是80年代中期后(1987年后)，
几乎连年出现断流，其断流时间不断提前，断流范围不断扩
大，断流频次、历时不断增加.黄河的首次断流最初断流时间
水资源的概念
陆地上的淡水资源
人们使用的水资源主要指河流水、淡水湖 泊水、浅层地下水
长江、黄河年流量曲线
水资源夏秋多，冬春少
水资源 80%
70% 60% 耕地
50% 人口
40%
30%
人口 耕地
20%
水资源
10%
0% 北方
南方
北方严重缺水
耕地 水资源 人口 其他
中国南北方地区耕地、人口、和水资源对比
甘肃景泰川灌区电动时针式喷灌机， 全机运转一周可控制面积约800亩。
滴灌
广东省佛山市镇安污水处理厂内的 树木采用中水回用浇灌。
为加强中水应用，北京自来水集团下 属中水分公司成立运营。
北京市朝阳区环卫中心改用中 水对63条干线道路的242万平方米路 面进行喷雾降尘和清洁作业，每天 可节约生活用水336吨，并降低了保 洁费用。

人教版八年级地理上册《水资源》中国的自然资源PPT精品课件

人教版八年级地理上册《水资源》中国的自然资源PPT精品课件
100多立方米。 工业生产浪费水
• 城市生活用水中人们对水资源的毫不吝惜和肆无忌惮的浪费却 与前二者相差不大。据统计，北京市仅一年的洗车耗水量，就
相当于一个多昆明湖城或市6个居北民海生的蓄活水浪量费。水
探究新知
污染和浪费
水污染
水浪费
探究新知
农业节水措施
农业用水： 1. 改 变 灌 溉 方 式 、 废 弃 大 水 漫 灌 ， 自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术 2. 改 变 作 物 品 种 ， 种 植 耐 旱 、 耗 水量少的作物 3.减少农药、化肥的使用
(3)下列是某同学整理的我国水资源概况，请你帮他补充完整。
①水资源空间分布特点是 南丰北缺
。
②水资源时间分布规律：具有夏秋季___多___、冬春季少和年际变化大的特点。
③针对水资源时空分布不均，我国实施了 修建水库
和跨流域调水工程。
课堂小结
(3)分析跨流域调水工程对调入区带来的影响。 缓解调入区水资源缺乏的问题，为调入区提供生 产生活用水;改善缺水地区的生态环境;促进缺水 区域经济发展;利于扩大灌溉面积，提高粮食产 量;利于旅游业发展等
探究新知
护水----利用与保护
探究新知
水资源现状
中国水资源现状不容乐观。中国是一个干旱缺水严重的国 家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅 次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但是人均只有 2200立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5，在世界上 名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
D．时间变化
随堂练习
6.某中学地理兴趣小组在开展“我国水资源现状及对策”的研究性学习中，收集 了下面两幅漫画。假如你是其中一员，请结合漫画完成下列问题。

人教版初中地理《水资源》PPT完美课件3

人教版初中地理《水资源》PPT完美课件3

夏秋多；冬春少，年际变化大。
水资源时空分布不均的影响
农 业
水田
旱地
合理利用与保护水资源
三峡
夏秋多，冬春少 解D决. 水资源时空分配不均的办法——跨流域调水
跨流域调水
B.
夏秋多，冬春少 D.
解决水资源短缺问题的办法——海水淡化
了解我国水资源利用中存在的问题，树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。
解决我国水资源分布不均匀的问题，有哪些具体的措施？
水土资源匹配不合理进一步加剧了北方的缺水状况，制约了北方尤其是华北地区农业的发展,华北地区有占我国38%的耕地，却只有我
国6%的水资源。
修建水库
D.
第三章 中国的自然资源
跨流域调水
B.
夏秋多，冬春少 D.
了解我国水资源利用中存在的问题，树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。
跨流域调水
B.
目前人们容易利用的淡水资源主要是河流、淡水湖泊水和浅层地下水。
水土资源匹配不合理进一步加剧了北方的缺水状况，制约了北方尤其是华北地区农业的发展,华北地区有占我国38%的耕地，却只有我
水资源短缺 国6%的水资源。
解决水资源短缺问题的办法——海水淡化
分布不均匀
解决水资源时空分配不均的办法——跨流域调水
解决我国水资源分布不均匀的问题，有哪些具体 掌握我国水资源的时空分布特点，并会分析成因。
时间
空间
跨流域调水总量多B. 、
浪费多、
人均少 第三章 中国的自然资源
第三章 中国的自然资源
污染重
解决水资源时空分配不均的办法——跨流域调水
夏秋多、 冬春少
东南多、西 北少
水资源时空分布不均的影响

人教版地理八上第三章第3节《水资源》优质课件 (共46张PPT)


中国径流带 缺水带 少水带 平水带 多水带 丰水带
分布地区 塔里木盆地 东北平原西部
华北平原 长江中下游平原
海南岛
读下表，说一说中国哪一区域用水最为 紧张，并说说理由。
地区 中国南部 中国北部 黄淮海流域
耕地比重 40% 60% 38%
径流量比重 80% 20% 8%
中国水资源地区分布不均衡，有必要兴建跨流域调 水，把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域， 以弥补缺水地区的用水不足。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
降低生产耗水，提高利 用率
污水处理，达标排放
该图为中国节水标志，你能说 说这个标志的含义吗？
中国节水标志的绿色圆形代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施；白色部分像一只手托起一滴水。 手是拼音字母J和S的变形，寓意节水。
1993年1月18日，第47届联合国大会通过决议， 确定自1993年起，将每年3月22日定为“世界水日”， 目的是唤起公众意识，保障水资源的可持续利用。据 此完成下列任务。

人教版地理八上3.3《水资源》课件(共36张PPT)

为什么华北地区会缺水？
人为原因：华北地区经济发达，人口稠密，生产生活需水量 大，水资源污染和浪费严重。 自然原因：属于温带季风气候，年降水量偏少，蒸发量较大 ，河流流量不大，季节变化与年际变化大
时空分布不均
长江流量的年变化有什么特点？
长江流量图 夏秋多、冬春少。 这又是什么原因造成的呢？
时空分布不均
合理利用与保护水资源
从某种意义上说： 节水比调水更重要。
工业节水
家庭节水 农业节水
合理利用与保护水资源
你知道节水标志的含义吗？
合理利用与保护水资源
中国节水标志 我国的节水标志由水滴、人手和地球变形 而成。绿色的圆代表地球，留白部分像一只手 托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形， 寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们 从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 请每一位公民记住这个标志，像对待掌上 明珠一样珍惜每一滴水。
4、面对水危机，作为一名中学生，应该做到也可以做 到的 是（ ） A、节约用水 B、防治水污染 C、发展节水农业 D、不用水
单选题 1、下列可以有效调控径流和水量季节变化的 措施是（ B ） A 南水北调 B 兴修水库 C 跨流域调水 D 节约用水 2、南水北调工程是将水资源引到（ A ） A.华北和西北地区 B.北方地区 C.华北和东北 D.黄土高原
阅读材料
节水标志
知识拓展
2010年3月22日是第十八届“世界水日”，3月22－28日 是第二十三届“中国水周”。联合国确定的2010年“世界水 日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。经研究确 定，2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动 的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。

人教版初中地理八上3.3水资源课件(40张PPT)


淡水资源的主要类型
河流、湖泊
冰川
我国淡水资源
河流水
湖泊水
河流水和淡水湖泊水是我国最主要的淡水资源
冰川水
地下水
水资源 时空分布
PART2
1.如何衡量一个国家水资源的多少？
干湿程度 降水量
2.我国水资源的空间分布
北方不足
20%
南方超过
80%
（1）我国水资源空间 分布的特征？
南丰北缺
2.我国水资源的空间分布
（1）思考如何缓解水资源的时间分布不均？
水库可以在河流洪水期蓄水，枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。
时间分配不均——兴建水库
1.兴建水利工程
（2）思考如何缓解水资源的空间分布不均？
引黄济青工程干渠
引大入秦工程渡槽
空间分布不均——跨流域调水
南水北调工程
读图，说一说南水北调工程东、中、西三条调水线路。
长江径流量季节变化
3.我国水资源的时间分布
黄河径流量年际变化
中国水资源在时间分 配上具有年际变化大的特 点。
往往丰水年和枯水年 常交替出现，有时甚至出 现连续丰水年或连续枯水 年的现象。
3.我国水资源的时间分布
我国水资源在时间分配上具有夏秋多，冬春少，年际 变化大的特点。原因是什么？
我国降水主要是由夏季风带来的，降水集中在夏秋季节，河流径流 量也集中在夏秋季节。同时，由于不同年份夏季风的强弱不同，进退早 晚不同，导致我国降水量有的年份偏多，有的年份偏少，使得河流径流 量的年际变化很大。
4.我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响
影响农业土地利用方式，如我国南方以水 田为主，北方以旱地为主。
水资源时间分配不均，造成水旱灾害频繁、 农业生产不稳定。 在西北干旱地区，水资源不足制约了社会 经济的发展。

人教版初中地理《水资源》PPT课件1


东南
西北
降水
3．关于南水北调工程说法，正确的是（ ）。
B． 向河道中排放大量工业污水
一个国家水资源的多少，用什么来体现呢？
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。
污染
D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题
C线的工程量最小的，因为它直接利用
运河。
农药
一个国家水资源的多少，用什么来体现呢？
，大容易发生
洪涝 灾 害 。 我 国降 水较少的季 节，河流 径流量 第十三页，共30页。
，小因此容易发生
灾干害旱。
我国水资源时间分配不均匀的情况
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的 观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的 理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容， 简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文 字，以便观者准确的理解您传达的思想。
西 少。
由此得出我国水资源
均匀。
空间分布不
第七页，共30页。
我国水资源空间分布不均的情况
从 东南 向 西北 递减，与我国
降水 的空间分布规律相一致。
第八页，共30页。
认识我国水资源空间分布不均所产生的影响
水资源
耕地资源
0.2 0.8
0.4 0.6
北方地区 南方地区
北方地区 南方地区
根据上图，比较我国的水资源和耕地资源的分布，我国水资源
济南
综上所述，我国降水 均匀。
夏秋多，
第十四页，共30页。
冬春少，水资源
时间分配不
水资源年际变化的特点
第十五页，共30页。
时间分配不均匀 夏秋多，冬春少，年际变化大——旱涝灾害频繁
第十六页，共30页。
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每天起床后，洗脸漱口只用两碗水，用完留给家 人，家人再洗，最后留着拖地。水多时，一个月可 以洗一次澡，但仅仅是站在一个大盆里，用蘸湿的 毛巾擦擦身子，全家人都洗完后洗衣服。
有一次，从水窖提水，不小心把水桶里的水洒了 些，因此，还挨了父母一顿打，她很委屈。但也就 是那次，她知道水是多么珍贵，那年她7岁。
3.水龙头上锁
甘肃襄南，年平均降水量只有300毫升，极度缺 水。拥有1300多名学生的襄南职业中学本来有一眼 水窖，由于2008年修建教学楼时，水窖破裂，只剩 下一个能储存20立方米的储水池。水池杂物多，水 很浑浊，除非实在需要才会拿来饮用。校长说，为 节约用水，不得不制定规则：用水票限制用水、禁 止学校老师在住校期间洗衣服……就连饮水处的水 龙头也上着锁。
【新人教版】初中地理水资源PPT名师 课件
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材料说明了什么呢? 水是生命之源,它孕育和维持着
地球上的一切生命. 对于人类来说,水是不可缺少,
不可替代的资源.
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八年级地理上册
第三章 中国的自然资源 第三节 水资源
• 首都北京的缺水情况也日益严重,北京主要的 供水源地密云水库、官厅水库的蓄水量均在 减少；地下水的开采也越来越深。
【新人教版】初中地理水资源PPT名师 课件
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因为缺水… …
人体内的水分，大约占到体重的65%。其中， 脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水 76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！
人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱， 意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于 饥饿。
没有食物，人可以活较长时间（有人估计为 两个月），如果连水也没有，顶多能活一周 左右。
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4.1991年太湖特大洪涝灾害
受灾人口1182万人，死亡人口127人，直接经济 损失110亿元 。 此次太湖流域农田受灾76.9万公顷， 成灾44.7万公顷，倒房10.7万间，损失粮食1.28亿 公斤，减产粮食8.13亿公斤。
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我们的用水来自……
直接来源为河流、湖泊水 最终来自于大气降水
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推测我国水资源的空间分布
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5.2011年南方暴雨洪涝灾害
截至7月2日15时，此次南方暴雨洪涝灾害造成 150.1万人受灾，5人因灾死亡，5.5万人紧急转移安 置，直接经济损失7.7亿元。其中广西3人因灾死亡， 紧急转移安置2.7万人；四川和云南各有1人因灾死
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学习目标
（1）能够说出我国水资源时间分布及空间分 布的特征，并能说出其对生产、生活的影响。 （2）能够说出解决我国水资源时空分布不均 的措施，尤其是跨流域调水的重要性和必要性。 （3）结合生活、生产实例，说出合理利用与 保护水资源的重要性。
【新人教版】初中地理水资源PPT名师 课件
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因为缺水… …
• 素有“华北粮仓”之称的河北省，每年用于 抗旱的投资达2亿多元，使粮食生产幅度受 到限制。
• 作为国家能源、重化工基地的山西省，尽管 每吨煤的成本平均比全国低24%，每吨煤的 基建投资比全国低35%，但由于缺水，开采 出来的“乌金”不能转化为电力输送出来， 煤炭积压过多，严重制约了煤炭工业的发展。
因为缺水… …
因为缺水… …
因为缺水… …
学可以不上 必须学会赶水车
他刚十岁，还
没有上学，但赶驴 打水的技术已经非 常熟练了
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因为缺水… …
这是甘肃省杨家湾村的一位老人，她叫杨 平喜，今年74岁了，杨奶奶和其他的村民一样， 每天的头等大事就是到离村子五六里地，甚至 十多里地的地方去排队打水，由于年岁大了， 她每天都至少要花上五六个小时，才能打回身 边的这一小桶水，可以说，杨奶奶这一生当中 三分之一的时间都花在了打水的路上。
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6.2013年以来洪涝灾害
国家防总办公室督察专员、新闻发言人束庆鹏 介绍，截至8月21日统计，2013年以来全国有30 个省（区、市）2100多个县（市、区）7984万 人遭受洪涝灾害，死亡575人，失踪340人，农 作物受灾8704千公顷，倒塌房屋37万间，直接 经济损失约1615亿元，其中水利工程设施水毁损 失约290亿元。
有这样一些事实……
1.每天有水喝，我们很幸福
2012年3月，云南省峨山县富良棚乡迭舍莫小学。 “连续干旱，全校师生吃水成了最大的难题。现在， 我们每天组织学生抬3次水，基本可以满足师生日常 饮用。” “每天都要去提水，累不累？” “不累，每天都有水喝，我们已经很幸福了！”
2.因洒水女孩挨打
已经是下午4点了，她带的一瓶水只喝了两口， 如果喝不完，明天她会继续带着。这瓶水有些发乌， 瓶底还有沉淀物，但在她看来已经很干净了，有时 水还要更浑浊。
每8秒钟有一名儿童因喝不到饮用水死亡
国际在线报道:意大利世界水资源合作委员 会2003年12月8日公布了一份关于世界饮用水状 况的报告。报告提供的数据表明，目前在世界 范围内每8秒钟就有一名儿童因为喝不到饮用水 而死亡。
据意大利安莎社报道，报告中还称，全球每 年有近500万人由于饮用被污染的水生病死亡； 世界上有31个国家大约10亿人喝不到干净的水。