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北师大版数学一年级上册第1单元《玩具》真题同步练习4（含解析）一、单选题1．看图选数。
A．1B．2C．3D．42．5和3中间的一个数是（）A．3B．4C．63．图中有（）朵花，写作（），把正确的序号填在括号里。
A．3 B．4 C．54．（2020二上·惠阳期中）笑笑家要来5位客人，她要为客人准备（）双筷子。
A．5B．10C．155．（2022一上·深圳期中）哪个数值和数量一样多？（）A．B．C．二、填空题6．（2020一上·苍溪期中）在2和4中间的数是。
7．看图写数8．（2021一上·武昌期中）数一数，写一写。
9．（2020一上·思明期中）看图写数。
10．看图写数11．（2022一上·临湘期中）比5小但比3大的数是，与2相邻的数是和。
12．数一数只小猴子13．在横线上填上合适的数。
第个第个14．下面该填几。
3...15．填空题有只熊猫。
个竹笋3 5 53三、解答题16．图列继续17．（2021一上·固安月考）照样子，写一写。
18．请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
19．回家20．圈一圈，涂一涂．把右边的7个图形圈起来。
从右边数起，把第7个图形涂上颜色．四、综合题21．填空（1）火车上有只小动物。
（2）小猴在号车厢，它的后面有只小动物。
（3）大象在号车厢，它的前面有只小动物。
22．（2022一上·揭阳期中）请你当一回裁判。
（1）赛马运动会上，一共有匹马。
（2）④号马跑第一，②号马跑第，跑第4的是号马。
答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】图中有3只小青蛙，用数字3表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示青蛙的数量是3。
故答案为：C。
本题主要考查整数的认识。
2．【答案】B【解析】【解答】5和3中间的一个数是4。
故答案为：B。
【分析】1、2、3、4、5，据此解答。
《玩具》同步练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
一、判断题[“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
北师大一年级数学上《玩具》练一练4数一数填一填老虎在第1节；小松鼠在第2节；猴子在第3节；在第4节；熊猫在第5节。
2、北师大一年级数学上《玩具》练一练 2.数一数，画一画，写一写3只小蜜蜂：○○○5只蚊子：○○○○○1只海豚：○4只鹦鹉：○○○○2只瓢虫：○○3、北师大一年级数学上《玩具》想一想，做一做2架飞机，2根棍子，2个三角形，2根手指4辆小，4根棍子，4个圆圈，4根手指4、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 4.涂一涂，写一写。
第一个：3个蓝色圆圈○○○第二个：4个蓝色圆圈○○○ ○第三个：2个蓝色圆圈○○第四个：5个蓝色圆圈○○○ ○ ○第五个：0个蓝色圆圈5、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 3.数一数，有几个胡萝卜？第一个小兔子有5个胡萝卜第二个小兔子有2个胡萝卜第三个小兔子有1个胡萝卜第四个小兔子有0个胡萝卜6、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读，写一写。
0 0 1 0 0 2 0 0 3 0 0 4 0 0 57、北师大一年级数学上《快乐的午餐》4.猜一猜，小兔子采了多少个蘑菇? 左边的小兔子：我采了8个蘑菇。
中间的小兔子：我采了5个蘑菇。
右边的小兔子：我采的蘑菇中间的小兔子多，比左边小兔子的少。
右边的小兔子：5?8 (5678)右边的小兔子：有6个或者7个蘑菇8、北师大一年级数学上册练习一 5.填数。
□ 2 3□ 5□ 9 8□□□□ 6□□答案：1 2 3 4 510 9 8 7 64 5 6 7 8 或8 7 6 5 49、北师大一年级数学上册《可爱的小猫》练一练 4.说一说。
差几个水杯？差几把勺子？一共有5个人，桌上有4个水杯，3个勺子。
水杯：5-4=1勺子：5-3=210、北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 5.说一说，玩一玩。
男孩：我出4；女孩：我出3（7-4=3）还可以：男孩：我出5；女孩：我出2（7-5=2）还可以：男孩：我出6；女孩：我出1（7-6=1）还可以：男孩：我出1；女孩：我出6（7-1=6）还可以：男孩：我出2；女孩：我出5（7-2=5）还可以：男孩：我出3；女孩：我出4（7-3=4）11、北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 6.说一说，玩一玩。
第一单元生活中的数
1.2 玩具
【基础巩固】
一、选择题
1．哪一盘的个数是4?（）
A．B．C．
2．看数涂一涂，（）涂的对，把前面的序号填在括号里．A．一个B．三个C．5个
3．看图选数．（）
A．1 B．2 C．3 D．4 4．看图选出正确的说法（）．
A．有五颗纽扣
B．有五颗纽扣
二、填空题
5．数一数，写一写。
6．还剩下几个．________ ________
________
7．看图完成下题。
有( )只，有( )只。
8．数一数，各有几朵花？
( ) ( )( )
( )( )
【能力提升】
三、作图题
9．看数，涂一涂。
10．接着画。
（1）________ （2）________ （3）________ （4）________
四、解答题
11．照样子，数一数，画一画，写一写。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
分别数出每个盘子里水果的个数，找出个数是4的盘子即可．C是4个．
故答案为C．
2．B
【解析】
【详解】
A多涂了1个圆，C少涂了一个圆，即可解答．
3．B
4．B
5．3；4；5；2
6．5 5 2
7．5 2
8．1 2 3 4 5
【解析】
【详解】
1朵花，用数字1来表示；2朵花，用数字2来表示；3朵花，用数字3来表示；4朵花，用数字4来表示；5朵花，用数字5来表示．
9．
10．
11．。
北师大版一年级数学第一单元课课练
第2课时玩具
一、填空题
1.看图写数。
________ ________ ________ 2.数一数，写一写。
________ ________ ________ 3.涂色的有几个？
________ ________ ________ ________
4.找规律填数。
①1、2、________、________、________。
②5、________、3、________、________。
③1、3、________。
二、应用题
1.看图回答。
（1）一共有多少个水果宝宝？苹果宝宝有几个？
（2）梨宝宝左数排在第几？右数排在第几？
2.说一说：你在教室里坐在第几大组，第几小组？第几排？
3.看数划线。
答案
一、填空题
1.【答案】2；4；5
2.【答案】4；3；1
3.【答案】1；3；2；4
4.【答案】3；4；5；4；2；1；5
二
1.【答案】（1）一共有5个水果宝宝，苹果宝宝有3个。
（2）梨宝宝左数排在第2，右数排在第4。
2.【答案】我坐在教室的第三大组，第2小组，第4排。
（结合自己的实际情况给出答案）
3.【答案】。
玩具
1.数shǔ一yī数shǔ,描miáo一yī描miáo,写xiě一yī写xiě。
2.看kàn 图tú写xiě 数shù。
3.数shǔ一yī数shǔ,画huà一yī画huà,写xiě一yī写xiě。
4.看kàn数shù涂tú一yī涂tú。
5.看kàn图tú填tián一yī填tián。
(1)一共有()个人赛跑。
(2)()号跑第1名,2号跑第()名。
玩具
1.略
2.413525 3
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语
文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
3.○○○○○5○○○○4○○2○ 1
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
4.略
5.(1)5(2)5 4。
2020-2021学年北师大版数学一年级上册1.2 玩具练习卷一、填空题1. 填数。
(________)(________)2. 填数。
3. 看图数一数，然后填数。
(________)(________)(________)(________)(________)(________)4. 看一看，一共有(________)只动物。
5. 看图写数。
________________________________ ________6. 数一数，画一画，写一写。
7. 写数。
(________)(________)(________)(________)参考答案与试题解析2020-2021学年北师大版数学一年级上册1.2 玩具练习卷一、填空题1.【答案】此题暂无答案【考点】整三的觉识【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】整三的觉识整数的于法和技法图明应约题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】整三的觉识【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】整三的觉识【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5. 【答案】此题暂无答案【考点】整三的觉识【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】此题暂无答案【考点】整三的觉识【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】此题暂无答案【考点】整三的觉识【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
