最新人教版五年级下册-12.半截蜡烛教学讲义ppt课件
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最新人教版语文小学五年级下册12.半截蜡烛 第1课时优质课课件.pptx
等卫星国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第
二次全球规模的战争。第二次世界大战是德、日、意等法西斯国家侵略扩张、 争霸世界所引起的。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和 地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域的面积达2200万平方千米。 第二次世界大战最后以美国、苏联、英国、中国等反法西斯国家和世界人民 战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。
谨慎，丝毫不敢疏忽。
造句:我们在做较复杂的数学题时要小心翼翼，否 则容易出错。
不惜代价： 不顾惜任何物质和力量。文中指只要保住秘密，
付出多大代价都行。 造句:长官命令战士们不惜代价保护百姓。
理解词语
喃喃自语： 文中指伯诺德夫人小声地自己跟自己说话。
造句:他躲在一边喃喃自语。
例行检查： 文中指德军按照惯例进行检查。 造句:管理员对机器例行检查，确保一切正常。
12.半截蜡烛
第一课时
目录
01
02
03 课文浅析
课前导入 字词学习
01
课前导入趣味导入来自“默默守夜孤影单，眼泪汪汪流不断，
待到更深主人睡，气绝身亡泪已干。”
(打一日常生活用品) 谜底： 蜡烛
助读资料
第二次世界大战 简称二战，亦可称世界反法西斯战争。1939年9月1日～1945年9月2 日，以德国、意大利、日本等法西斯轴心国及匈牙利、罗马尼亚、保加利亚
辨析词语
昏暗 阴暗 相同点： 都有光线微弱的意思。 “昏暗”意在暗，多指灯光；“阴暗”可以指缺乏光亮，
不同点： 光线不足、不明，也可以用于比喻义，指阴沉。 1.在昏暗的灯光下，他读完了朋友寄来的信。
造 句： 2.长期被放在阴暗的地方，这盆花快要枯萎了。
人教版五下_12.半截蜡烛 第1课时【优质课件】.pptx
造句:她若无其事地从摔倒的小朋友身边走过。
理解词语
不动声色： 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 造句:接完电话，他不动声色地走了出去，谁也不知道发 生了什么事。 了如指掌： 好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。
造句：他对这一带的地形了如指掌。
辨析词语
昏暗 阴暗
相同点： 都有光线微弱的意思。
不同点： “昏暗”意在暗，多指灯光；“阴暗”可以指缺乏光亮， 光线不足、不明，也可以用于比喻义，指阴沉。
造 句： 1.在昏暗的灯光下，他读完了朋友寄来的信。 2.长期被放在阴暗的地方，这盆花快要枯萎了。
辨析词语
秘密 机密 相同点： 都有不可告人、保密的意思。 不同点： “秘密”指有所隐蔽，不让人知道的事情或文件，可用 于个人，也可用于组织；“机密”指重要而秘密，比 “秘密”程度要严重，一般与组织有关。 造 句： 1.过了很多年，他才把心底的秘密说了出来。 2.他因为泄露了公司机密而被开除了。
应 付
多音字
děi（必须得） 得 dé（得意 获得） 觉 de（跑得快）
jué（发觉 觉察） jiào（睡觉）
理解词语
无 奈：文中指杰克无可奈何，只能空手去柴房。 造句:他不知道怎么办，十分无奈。 小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分
谨慎，丝毫不敢疏忽。
造句:我们在做较复杂的数学题时要小心翼翼，否
争霸世界所引起的。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和
地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域的面积达2200万平方千米。 第二次世界大战最后以美国、苏联、英国、中国等反法西斯国家和世界人民 战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。
02
字词学习
理解词语
不动声色： 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 造句:接完电话，他不动声色地走了出去，谁也不知道发 生了什么事。 了如指掌： 好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。
造句：他对这一带的地形了如指掌。
辨析词语
昏暗 阴暗
相同点： 都有光线微弱的意思。
不同点： “昏暗”意在暗，多指灯光；“阴暗”可以指缺乏光亮， 光线不足、不明，也可以用于比喻义，指阴沉。
造 句： 1.在昏暗的灯光下，他读完了朋友寄来的信。 2.长期被放在阴暗的地方，这盆花快要枯萎了。
辨析词语
秘密 机密 相同点： 都有不可告人、保密的意思。 不同点： “秘密”指有所隐蔽，不让人知道的事情或文件，可用 于个人，也可用于组织；“机密”指重要而秘密，比 “秘密”程度要严重，一般与组织有关。 造 句： 1.过了很多年，他才把心底的秘密说了出来。 2.他因为泄露了公司机密而被开除了。
应 付
多音字
děi（必须得） 得 dé（得意 获得） 觉 de（跑得快）
jué（发觉 觉察） jiào（睡觉）
理解词语
无 奈：文中指杰克无可奈何，只能空手去柴房。 造句:他不知道怎么办，十分无奈。 小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分
谨慎，丝毫不敢疏忽。
造句:我们在做较复杂的数学题时要小心翼翼，否
争霸世界所引起的。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和
地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域的面积达2200万平方千米。 第二次世界大战最后以美国、苏联、英国、中国等反法西斯国家和世界人民 战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。
02
字词学习
人教版小学语文五年级下册第三组12《半截蜡烛》ppt课件
小学语文五年级下册
12* 半截蜡烛
给课文分段，归纳段落大意。
第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在 截蜡烛中。
第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯 德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危Βιβλιοθήκη 给课文分段，归纳段落大意。
第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有 报的半截蜡烛，但没有成功。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。 独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。 中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括 情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作 心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响 等方面的要求。
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上 睡觉吗? (她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司 先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。 蜡烛越燃越短。
杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼 去。在踏上最后一级楼梯时，蜡 烛熄灭了。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
12* 半截蜡烛
给课文分段，归纳段落大意。
第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在 截蜡烛中。
第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯 德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危Βιβλιοθήκη 给课文分段，归纳段落大意。
第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有 报的半截蜡烛，但没有成功。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。 独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。 中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括 情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作 心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响 等方面的要求。
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杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上 睡觉吗? (她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司 先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。 蜡烛越燃越短。
杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼 去。在踏上最后一级楼梯时，蜡 烛熄灭了。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
12半截蜡烛(完美版)精品PPT课件
最后写（ 杰奎琳拿走蜡烛
）
• 自学提示二：
• 1、伯诺德夫人把情报放在什么地 方？
• 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎 样的人？
• 3.她的这一做法让你想到了中国的 哪一句俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显 眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，
不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
【欣赏】
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继 续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……” 面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样保护 情报的？从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）最终的 危机是谁化解的？这枚胜利的奖章该给谁呢？
自学课文，讨论、交流：
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始， 我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?
人教版小学语文五年级下册 12半截蜡烛公开课 PPT课件
8
伯诺德夫人
9
杰克（若无其事地走到桌前， 端起烛台） 天真冷。先生们， 我去柴房抱些柴来生个司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿 一盏灯上楼睡觉吗？ （她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异 常可爱。）
杰奎琳 （ 笑容像百合花一样纯洁 ） 我觉得她一定非常想您，司令官先生。 和您聊天真有趣真，有可趣是我实在太困了。
16
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
半截半截蜡烛
1
舞 说舞 说舞说台明台 明台明时地人间点物：：：第法伯二国诺次，德夫世伯界 诺人大德（12战夫法*国期人半间家的截中一蜡位烛家庭妇女）
杰克（伯诺德夫人的儿子）
杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）
舞台 三个德国军官（一个少校，两个中尉） 场舞景台 场景 [一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，
12
我们要向观众展现一个 的杰奎琳。
13
杰奎琳 少校 杰奎琳 少校 杰奎琳
14
杰奎琳慢慢端着 蜡烛走上楼去。在踏 上最后一级楼梯时， 蜡烛熄灭了。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼
翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。 角色
角角色色伯诺德夫人 看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德
伯诺德夫人
9
杰克（若无其事地走到桌前， 端起烛台） 天真冷。先生们， 我去柴房抱些柴来生个司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿 一盏灯上楼睡觉吗？ （她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异 常可爱。）
杰奎琳 （ 笑容像百合花一样纯洁 ） 我觉得她一定非常想您，司令官先生。 和您聊天真有趣真，有可趣是我实在太困了。
16
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
半截半截蜡烛
1
舞 说舞 说舞说台明台 明台明时地人间点物：：：第法伯二国诺次，德夫世伯界 诺人大德（12战夫法*国期人半间家的截中一蜡位烛家庭妇女）
杰克（伯诺德夫人的儿子）
杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）
舞台 三个德国军官（一个少校，两个中尉） 场舞景台 场景 [一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，
12
我们要向观众展现一个 的杰奎琳。
13
杰奎琳 少校 杰奎琳 少校 杰奎琳
14
杰奎琳慢慢端着 蜡烛走上楼去。在踏 上最后一级楼梯时， 蜡烛熄灭了。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼
翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。 角色
角角色色伯诺德夫人 看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德
人教部编版五年级语文下册教学课件PPT：12 半截蜡烛
掌里给人家看一样。
初读课文，思考问题。
1、这篇课文讲了一个什么故事？ 2、概括每段的大意。
1、这篇课文讲了一个什么故事？ 第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯
诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上
，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人一
家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛，保
住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生
12、半截蜡烛
jiān （一间）
jué （觉得）
间
jiàn （间隔）
觉
jiào（睡觉）
小心翼翼： 恭敬慎重的样子。形容谨慎小心，一点不
敢疏忽。
不惜： 不顾惜;不吝惜。
凝视： 指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。
若无其事： 形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
不动声色： 形容非常镇静。
了如指掌： 形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手
“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
时间一分一秒地过去。这时候， 大儿 子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴 房去搬些柴来生个火吧。”
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来 了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一 捆木柴，生了火，默默地坐待着。
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几 位军官道过晚安，上楼去了。
3.请你分析一下杰奎琳的话巧妙在哪里？
她称少校为“司令官先生”，极大地满足了
德国少校的虚荣心。用亲情打动少校，使他由对
自己女儿的思念，转而将作为侵略者仅有的一点
人情关爱放到了杰奎琳身上，不但允许她拿着蜡
烛上楼睡觉，还对她没有丝毫怀疑。
封文件——环境、人物
初读课文，思考问题。
1、这篇课文讲了一个什么故事？ 2、概括每段的大意。
1、这篇课文讲了一个什么故事？ 第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯
诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上
，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人一
家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛，保
住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生
12、半截蜡烛
jiān （一间）
jué （觉得）
间
jiàn （间隔）
觉
jiào（睡觉）
小心翼翼： 恭敬慎重的样子。形容谨慎小心，一点不
敢疏忽。
不惜： 不顾惜;不吝惜。
凝视： 指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。
若无其事： 形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
不动声色： 形容非常镇静。
了如指掌： 形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手
“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
时间一分一秒地过去。这时候， 大儿 子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴 房去搬些柴来生个火吧。”
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来 了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一 捆木柴，生了火，默默地坐待着。
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几 位军官道过晚安，上楼去了。
3.请你分析一下杰奎琳的话巧妙在哪里？
她称少校为“司令官先生”，极大地满足了
德国少校的虚荣心。用亲情打动少校，使他由对
自己女儿的思念，转而将作为侵略者仅有的一点
人情关爱放到了杰奎琳身上，不但允许她拿着蜡
烛上楼睡觉，还对她没有丝毫怀疑。
封文件——环境、人物
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剧本是以代言体方式为主、表现故 事情节的文学样式。它是戏剧演出的文 字依据。在文学领域里，它是文学作品 的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
本篇课文是一个短小的 剧本，反映的是发生在第 二次世界大战期间法国一 个城市的故事。
第二次世界大战（1931年－1945年）是迄今为 止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重， 造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和 地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡 3430余万人）。战争从 1939 年9 月 1日德国入 侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同盟 国投降而宣告结束。
伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了， 先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
伯诺德夫人： （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了
点灯了，瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。 （吹熄了蜡烛）
请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词
被饿死准字音，读顺句子，读通课文。
（2）画出生字新词，查字典或联系上下文 理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。
（3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么 事?要求讲清时间、地点、人物和事情的 大致情况。
jié nuò xī chú
截 诺熄厨
截止 诺言 熄灭 厨师
（不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑…
伯诺德夫人：
动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。
神情：严肃、凝视、不动声色
伯诺德夫人 : 借油灯亮些，吹熄蜡烛 结果: 中尉又把蜡烛重新点燃
燃眉之急、千钧一发、危在旦夕
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续 燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……” 自由轻声读课文，边读边思考面对这样的 危险
1.伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？
2.最后是谁保住了秘密，保住了情报站？
3.从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）
过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声， 三个德国军官例行检查来了。很奇怪，检查完 了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面 风太大了。点燃了发个藏有秘密的蜡烛。
自学提示三:
1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？
德国军官蛮横无理气势汹汹
2、用横线画出情况危险的句子；你能用 一个词语或成语来形容此刻的情景吗？
语中或尉语甲句：，体会出伯诺德夫人是怎样的人（？勇敢 机智）
（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个 快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？
一个“快要”说明情况十分危急了，请想一想，在 这种十分危急的情况下，你说话的神情、语气会怎样？
（惊慌……） 但伯诺德夫人又是怎样表现的呢？从课文中的哪里 语句中可以看得出？让我们把找出来 的句子读一读吧。
的）半截蜡烛被点燃的情况下，千
方百计地 保护秘密情报 的故事。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城 市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反 法西斯组织的一个联络点，为安全起见， 伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡 烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼 子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘 密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己 的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的 斗争。
形容不动声色或漠不关心。
不动声色： 不说话，不流露感情，形 容态度镇静。
近义词
凝视 —（ 注视 ） 粗暴—（ 蛮横 ） 纯洁—（ 纯净 ） 温柔—（ 温顺 ）
反义词
昏暗—（ 光明 ） 完好—（ 破损 ） 纯洁—（ 污浊 ） 了如指掌—一（无所知 ）
自学提示
1、浏览课文，了解故事发生 的时间、地点、人物。
1.一是藏情报的物品很普通，不显眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从 现在开始，我们得为它的安全负责。为 了有一天能把德国佬赶出去，我们得不 惜代价守住它，懂吗?”
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个 “守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家 与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务 的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深 深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者 的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、 坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在 敌人面前，才表现得那样镇定自若。
2.说说课文的主要内容。
自学提示
1、浏览课文，了解故事发生的时 间、地点、人物。
2.说说课文的主要内容。
3、默读课文，说说故事先写什么？ 接着写什么？再写什么？最后写 什么？
课文围绕半截蜡烛这一线索主要 写了 第二次世界大战期间 （什么时
间）， 伯诺德夫人一家 （谁）
在装着情报的小金属管的（怎么样
想一想： 伯诺德夫人一家是怎样与德军
周旋的？
课文先写（ 将情报藏在金属管处 ）
接着（ 伯诺德吹灭蜡烛暂时避免危机 ）
然后写（杰克拿走蜡烛但是没有成功）
最后写（ 杰奎琳拿走蜡烛
）
自学提示二：
1、伯诺德夫人把情报放在什么地方？ 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎样的人？ 3.她的这一做法让你想到了中国的哪一句 俗语？
xīn
mɑ
tī
芯嘛 梯
灯芯
梯田
我能把这些词语读准确
半截 凝视 聊天
蜡烛 解释 胸脯 粗暴 吹熄 少校
孤零零 粉嘟嘟
德国佬 嚼糖果 小心翼翼
完好无损 不惜代价 喃喃自语
若无其事 不动声色 了如指掌
小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝 毫不敢疏忽。
凝视： 聚精会神地看。 若无其事： 好像没有那么回事似的，
讨论：与一般写人记事文章相比， 本篇课文有哪些特别的地方？
1、课文开头列出了时间、地点和人物。 2、整篇课文以对话的形式展开故事情节。 3、课文中间用括号的形式揭示当时的情景 （旁白），人物的动作、神态、心理等。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或
电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、 广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版 的文本。
本篇课文是一个短小的 剧本，反映的是发生在第 二次世界大战期间法国一 个城市的故事。
第二次世界大战（1931年－1945年）是迄今为 止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重， 造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和 地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡 3430余万人）。战争从 1939 年9 月 1日德国入 侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同盟 国投降而宣告结束。
伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了， 先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
伯诺德夫人： （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了
点灯了，瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。 （吹熄了蜡烛）
请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词
被饿死准字音，读顺句子，读通课文。
（2）画出生字新词，查字典或联系上下文 理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。
（3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么 事?要求讲清时间、地点、人物和事情的 大致情况。
jié nuò xī chú
截 诺熄厨
截止 诺言 熄灭 厨师
（不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑…
伯诺德夫人：
动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。
神情：严肃、凝视、不动声色
伯诺德夫人 : 借油灯亮些，吹熄蜡烛 结果: 中尉又把蜡烛重新点燃
燃眉之急、千钧一发、危在旦夕
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续 燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……” 自由轻声读课文，边读边思考面对这样的 危险
1.伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？
2.最后是谁保住了秘密，保住了情报站？
3.从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）
过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声， 三个德国军官例行检查来了。很奇怪，检查完 了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面 风太大了。点燃了发个藏有秘密的蜡烛。
自学提示三:
1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？
德国军官蛮横无理气势汹汹
2、用横线画出情况危险的句子；你能用 一个词语或成语来形容此刻的情景吗？
语中或尉语甲句：，体会出伯诺德夫人是怎样的人（？勇敢 机智）
（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个 快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？
一个“快要”说明情况十分危急了，请想一想，在 这种十分危急的情况下，你说话的神情、语气会怎样？
（惊慌……） 但伯诺德夫人又是怎样表现的呢？从课文中的哪里 语句中可以看得出？让我们把找出来 的句子读一读吧。
的）半截蜡烛被点燃的情况下，千
方百计地 保护秘密情报 的故事。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城 市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反 法西斯组织的一个联络点，为安全起见， 伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡 烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼 子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘 密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己 的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的 斗争。
形容不动声色或漠不关心。
不动声色： 不说话，不流露感情，形 容态度镇静。
近义词
凝视 —（ 注视 ） 粗暴—（ 蛮横 ） 纯洁—（ 纯净 ） 温柔—（ 温顺 ）
反义词
昏暗—（ 光明 ） 完好—（ 破损 ） 纯洁—（ 污浊 ） 了如指掌—一（无所知 ）
自学提示
1、浏览课文，了解故事发生 的时间、地点、人物。
1.一是藏情报的物品很普通，不显眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从 现在开始，我们得为它的安全负责。为 了有一天能把德国佬赶出去，我们得不 惜代价守住它，懂吗?”
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个 “守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家 与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务 的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深 深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者 的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、 坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在 敌人面前，才表现得那样镇定自若。
2.说说课文的主要内容。
自学提示
1、浏览课文，了解故事发生的时 间、地点、人物。
2.说说课文的主要内容。
3、默读课文，说说故事先写什么？ 接着写什么？再写什么？最后写 什么？
课文围绕半截蜡烛这一线索主要 写了 第二次世界大战期间 （什么时
间）， 伯诺德夫人一家 （谁）
在装着情报的小金属管的（怎么样
想一想： 伯诺德夫人一家是怎样与德军
周旋的？
课文先写（ 将情报藏在金属管处 ）
接着（ 伯诺德吹灭蜡烛暂时避免危机 ）
然后写（杰克拿走蜡烛但是没有成功）
最后写（ 杰奎琳拿走蜡烛
）
自学提示二：
1、伯诺德夫人把情报放在什么地方？ 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎样的人？ 3.她的这一做法让你想到了中国的哪一句 俗语？
xīn
mɑ
tī
芯嘛 梯
灯芯
梯田
我能把这些词语读准确
半截 凝视 聊天
蜡烛 解释 胸脯 粗暴 吹熄 少校
孤零零 粉嘟嘟
德国佬 嚼糖果 小心翼翼
完好无损 不惜代价 喃喃自语
若无其事 不动声色 了如指掌
小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝 毫不敢疏忽。
凝视： 聚精会神地看。 若无其事： 好像没有那么回事似的，
讨论：与一般写人记事文章相比， 本篇课文有哪些特别的地方？
1、课文开头列出了时间、地点和人物。 2、整篇课文以对话的形式展开故事情节。 3、课文中间用括号的形式揭示当时的情景 （旁白），人物的动作、神态、心理等。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或
电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、 广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版 的文本。