下载文档原格式
崇尚公平维护正义【课程标准依据】1、知道公平有利于维护社会稳定，树立公平意识。
2、懂得公平需要正义，激发社会正义感。
3、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为4、学习做一个有正义感的人，维护社会公平正义从自身做起。
【课堂设计】这是一节中考复习备考课，整合了“教育”“公平”“正义”的教学内容，为达到应考性、实用性统一的目的，教师应注意以下几点：一是如何把八年级与九年级有关教育的知识进行有机的联系，让学生体会教育对于个人、国家、社会、经济发展的重要性，从而自觉珍惜权利，履行义务。
二是正确认识社会主义初级阶段不公平现象的存在，国家和地方正采取措施来促进社会的公平发展。
三是如何把这两个跨度较大的、联系不明显的“点”有机的、自然的结合并取得突破，引导学生积极主动地思考问题，积极参与课堂教学，巩固基础知识，促进学生认知的提高。
对教学难点的突破，需要通过创设情景和展示材料，让学生自己体会和感悟：一是当前社会发展和变化，教育已经越来越成为个人生存和发展的需要，已经成为国际经济竞争和科技竞争的实质，但是教育不公平的现象依旧存在。
二是教育公平必须有正义的制度来保障，正义的制度就是法律。
三是国家采取了大量措施来促进公平，我们学生更应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，把认识落实在行动，回报社会。
【复习目标】知识与能力1、通过复习和梳理，能把涉及八年级的公平、正义知识，八年级和九年级都涉及的教育，公平正义知识进行系统的归类、整合，运用知识提出问题。
2、通过复习，能把理论性较强的课本知识，与时政性、地方性热点结合，运用于实际解决问题。
过程与方法通过对中考热点的把握，课前精心准备时政性、地方性材料，充分运用现代化的教学手段，如新闻回眸、小组思辨、师生互动等，创设情景加深加宽对教材知识的渗透与整合，学生能理解和运用课本知识解决实际问题。
情感态度价值观1、通过对公平、正义制度的复习，感知社会发展需要公平，树立公平意识，为促进社会公平与和谐发展做出贡献。
百强校中考道德与法治一轮基础过关10：追求公平，守护正义学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．一件不太大的房间，几倍香气四溢的热茶，几十句暖心的话语，无数次走访劝解，让原本剑拔弩张的邻里纠纷得以圆满解决。
这就发生在如皋如城镇司法所的调解室里。
这表明A．世界上任何一个人国家都存在社会矛盾。
B．及时化解矛盾，有利于社会的稳定C．社会在解决矛盾的过程中不断进步D．和谐是人们对美好社会的向往和追求2．关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。
关心、帮助弱势群体,就应该①保障他们的基本生活②维护他们的基本权益③尊重他们的人格尊严④承担他们的一切费用A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④3．关心、帮助弱势群体不仅是政府的职责,也是全社会的责任。
这是因为，只大家一一起来关心弱势群体才会①消灭弱势群体②形成良好的社会氛围走向公平与正义③促进社会不断进步④不断走向公平正义A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．“公平正义比太阳还要有光辉。
”下列属于我国现阶段正在实践并符合公平正义要求的是（）A．不患寡而患不均B．均贫富,等贵贱C．人生而平等D．按需分配5．身份证异地办理、公积金全国联通、开单位发票须填“税号”......2017年7月1日起，这些新规开始实施。
这一系列新的规定①是以正义的制度维护社会公平②有利于保障人民群众的生命和财产安全③能彻底杜绝非正义行为的发生④有利于促进社会健康、持续发展A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．看到自己的同学身穿名牌服装，上学和放学有家长开轿车接送，小蒙心里很不是滋味，觉得老天不公平，为什么不让我也在有钱人的家里？这从一个侧面说明了①在社会生活中，公平总是相对的，不可能有绝对的公平②公平是人们通过比较产生的一种感受③这种不公平是与生俱来的，不可改变④以后随着时代的发展才会有绝对的公平A．①④B．①②④C．①②D．①②③7．漫画中“号贩子”的行为A．违背了社会公平的要求B．是公平参与竞争的表现C．能彻底解决看病难问题D．正确诠释了公平的内涵8．下列选项中，能够体现公平精神的是①法律面前人人平等②多劳多得③以大欺小，以强凌弱④平等竞争A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．看到自己的同学身穿名牌服装，上学和放学有家长开轿车接送，小蒙心里很不是滋味，觉得老天不公平，为什么不让我也在有钱人的家里？上述材料从一个侧面说明了( )①在社会生活中，公平总是相对的，不可能有绝对的公平②公平是人们通过比较产生的一种感受③这种不公平是与生俱来的，不可改变A．①B．②C．①②D．①②③10．生活中，有的人遭遇不公平待遇时能够客观、理性地对待，而有的人则会倍感委屈、困惑甚至走上极端，做出不该做的事情。
中考政治知识点：追求公平，维护正义
中考网为大家提供中考政治知识点：追求公平，维护正义，更多中考资讯请关注我们网站的更新!
中考政治知识点：追求公平，维护正义
一、公平正义
1.公平的含义：公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
2.公平待人的意义：
(1)对社会而言，公正、平等地对待每一个社会成员，这个社会才能变得更加和谐。
(2)岁个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。
3.如何看待现实生活中的不公平?(如何正确认识公平问题?)
(1)公平是相对的，世上没有绝对的公平;
(2)我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之;
(3)我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。
4.正义的基本要求：一是不要侵犯他人的基本权利;二是面对不良社会现象，勇敢地加以制止。
5.未成年人应如何匡扶正义?
(1)维护正义，要有一颗同情心，同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质;
(2)维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争;
(3)敢于匡扶正义是我们良知的体现，是每一个社会成员的道德义务，面对他人的求助我们应该加以援手。
(4)对于未成年人来说，在面对危险时应在自己力所能及的范围内提供帮助。
既要见义勇为，又要见义智为。
6.在现实生活中应怎样明辨是非?
(1)判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是道德和法律的要求。
(2)在面对是非时，保持一份清醒和独立;在面对“权势”时，不委曲求全;在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义。
(3)做一个正直的人。
诊视自由践行平等追求公平守护正义必背知识点：1.自由是有限制的、相对的,是法律之内的自由。
2.法治与自由相互联系,不可分割。
法治既规范自由又保障自由。
3.法律意义上的平等,即同等情况同等对待,不同情况差别对待。
4.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
5.我国公民在法律面前一律平等,平等地享有权利和履行义务,平等地适用法律。
6.树立自由平等的理念,珍视自由,践行平等。
7.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,必须依法行使权利8.践行平等,就要反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
9.公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。
我们要积极维护公平,以制度保障公平,做公平的维护者。
10.正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。
我们要自觉守护正义,做有正义感的人。
11.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
12.公平正义的实现,需要法治的保障,即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进公平正义。
13.实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。
考点1：自由平等教材链接:八年级下册第七课尊重自由平等1.正确理解自由。
(P97~98)(1)内涵:主要指人们在法律规定的范围内,依照自已意志活动的权利。
(2)在法律上的体现:就是我们享有的和正当行使的各项权利。
(3)特点(真谛):自由是有限制的、相对的;自由是法律之内的自由。
★2.法治与自由的关系。
(P98)法治与自由相互联系,不可分割。
法治既规范自由又保障自由(1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线。
(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
3.平等在法律意义上的营义。
(P0)(1)同等情况同等対待,如男女同工同、一次选举一人一票等(2)不同情况差别对待,如老人、儿童、孕、残疾人在坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
中考道德与法治总复习——追求公平，守护正义河北模拟一、选择题1. (2019唐山丰润区一模9)2019年《政府工作报告》指出，打好精准脱贫攻坚战，开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率，继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数，用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策。
该举措()①有利于保障贫困地区学生的政治权利②有利于促进教育资源均衡化③表明教育公平是社会公平的重要基础④说明发展教育是解决贫困的根本途径A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④2. (2019保定三模5)贵州省铜仁市松桃苗族自治县大力实施以食堂供应午餐改善计划，在农村义务教育阶段学校和山村幼儿园开设学生食堂，教育主管部门统一配送大米和菜，实现农村营养计划全覆盖，让全县所有的学生都享受免费营养午餐。
从材料中我们深切感受到()①社会保护的加强②全面依法治国③机会的公平④权利的保障A. ①②④B. ①②C. ①③④D. ①②③④3. (2019保定高阳县一模3)2018年起，我国全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
此举()①解决了城乡教育发展的不平衡②有利于社会的和谐③能迅速提高我国的教育水平④体现了公平A. ①④B. ②④C. ③④D. ①②4. (2019石家庄一模4)观察漫画，对漫画中霸座者的行为评价正确的是()①法律意识淡薄②权利观念强③是非正义的④维权意识强A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5. (2019唐山古冶区一模7)公诉人由人民检察院的司法人员来担任。
“全国优秀公诉人”李小东从检15年，办理各类刑事案件907件1 376人。
在侦查兰州“菜霸”恶势力团伙案中，为收集证据，走访200多家商户调查核实。
面对匿名恐吓信，李小东说：“坚信邪不压正，是我站在公诉席上的底气。
”从李小东身上我们感受到()①不畏权势、刚正不阿的风骨②维护法律尊严的正义感③忠实事实，忠实法律的责任感④崇尚法治是法治社会的核心价值A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④6. (2019石家庄42中模拟4)公祭仪式举行时，保持安静肃穆，不得嬉闹喧哗；衣着端庄得体，不得扰乱公共秩序；鼓励社会各界以各种方式关爱幸存者；以青少年学生为重点，普及南京大屠杀史实；禁止任何单位和个人歪曲、否认南京大屠杀史实……构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2018年12月13日，是我国地方立法史上值得铭记的一天。
首部国家公祭地方性法规《南京市国家公祭保障条例》的正式实施()①将社会主义核心价值观融入法治建设②体现了制度保障正义③为规范公民行为提供宪法依据④体现国家对公民生命和人权的尊重A. ①②B. ①②④C. ①③④D. ①②③④二、非选择题7. [2018邯郸一模22(2)，2分]幸福新时代。
【新保障】五年来，我国社会保障社会养老保险覆盖9亿多人，基本医疗保险覆盖13.5亿人；6 000多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下；棚户区住房改造2 600多万套，农村危房改造1 700多万户。
从公平角度看，【新保障】中所述事实会对我国的社会发展产生怎样的作用？备考精练一、选择题1.“高考移民”是指部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。
因应届高考生存在“高考移民”现象，深圳市某学校受到惩罚，32名考生高考报名资格被取消，学校2019年高中招生计划的50%被核减。
整治“高考移民”现象()①维护了社会公平正义②有利于促进教育均衡发展③剥夺了部分学生的受教育权④有利于实现权利公平、规则公平、机会公平A. ①②③B. ①②④C. ①④D. ②③2. 近年来某省通过不断健全完善民政兜底制度，加强保障各类困难群众基本生活。
特别是低保、特困人员救助供养、残疾人“两项补贴”、农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障等一系列政策，在脱贫攻坚战中发挥了重要的兜底保障作用。
该省的做法()①彻底改变了贫困的面貌②体现了制度保障公平③说明了不同情况差别对待④有利于保障个人获得生存和发展的物质条件A. ①②④B. ②④C. ②③④D. ③④3. 一个无恶不作的恶霸，一个已被判处极刑的死刑犯，却通过各种关系和途径，瞒天过海，“死而复生”。
孙小果案引起全国轰动，人们对此极为不解，舆情哗然。
全国扫黑办将此案列为重点案件，中政委进驻昆明。
从中我们可以推断出()①人们呼吁正义、渴望正义②正义是法治追求的基本价值目标之一③司法维护正义④我国坚持全面依法治国，保障正义A. ①②B. ③④C. ①②④D. ②③④4. 王先生在路上看到有人正在殴打一名女子，于是出手制止该男子的暴行并报警，没想到对方反诬陷王先生殴打自己。
警方仔细调查了事情的原委，依法对该男子作出行政拘留7日的处罚，对王先生的行为认定为见义勇为，依法对该男子对王先生的指控作出终止调查的决定。
这起案件对我们的启示是()①碰到不法行为，要不顾一切出手②我们要做有正义感的人③执法部门应该严格执法，捍卫公平正义④执法部门要做到公正司法A. ②③B. ③④C. ②④D. ①③二、非选择题5. 关注社会公正。
(9分)材料一：“奔驰女维权”事件引起了全国人民的关注，一女子新买的奔驰车，还没有开出4S店，就发现发动机有漏油问题。
女子多次与4S店沟通，却被告知无法退款更不能换车，只能更换发动机，同时在购车中还存在不明服务费的收取问题。
之后，女子向工商部门和消协投诉，均没有得到彻底解决，这才有了坐在引擎盖上维权的情景。
最后，4S店给该女士退换了新车，有关政府也给予该店100万元罚款的处罚。
(1)“奔驰女维权”事件，对我们遇到不公平待遇时有哪些启示？(3分)材料二：实施防卫时，致使施暴者受伤甚至死亡，法院以故意伤人定性，而检察院介入，根据事实真相认定属于正当防卫而免于刑事处罚。
最近此类反转事件不断出现，继“昆山反杀案”和“赵宇伤人案”之后，河北某市又发生一例，村民在被暴徒殴打，并扬言要置之死地的时候，迫不得已奋起反抗造成对方死亡，检察院认定是正当防卫，作出不起诉的决定。
(2)从公正角度分析，此案件为司法机关处理类似纠纷有怎样的启示？(4分)(3)综合以上材料和问题，概括归纳维护公平正义的途径。
(2分)追求公平，守护正义1. B【解析】考查点：公平。
解题思路：材料中开展贫困地区控辍保学、增加重点高校专项招收贫困地区学生人数等举措，有利于促进教育资源均衡化，保护贫困地区学生的受教育权，进而促进社会公平，②③正确；受教育权不是政治权利，①说法错误，排除；解决贫困的根本途径是经济建设而非发展教育，④说法错误，排除。
2. C3. B4. B【解析】考查点：法律意识、非正义行为。
解题思路：霸座行为是法律意识淡薄的表现，是一种非正义行为，①③正确；材料没有体现权利观念和维权意识，②④排除。
5. B【解析】考查点：正义感、责任感。
解题思路：李小东面对恐吓毫不退缩，有着不畏权势、刚正不阿的风骨，①正确；他自觉捍卫法律，具有维护法律尊严的正义感，②正确；他收集证据，调查核实，表明了他忠于事实，忠于法律，有责任感，③正确；公平正义是法治社会的核心价值，④说法错误，排除。
6. B7. 尊重弱势群体的利益，使人与人之间的关系更加协调，社会秩序更加稳定、和谐；使国家长治久安，使每个人都能享受到改革开放的成果，公平地享有资源。
(2分)备考精练1. B2. C【解析】考查点：制度保障公平、公平的要求。
解题思路：困难群众是弱势群体，对他们的权益进行保障，体现了制度保障公平，说明了公平要做到不同情况差别对待，保障个人获得生存和发展的物质条件，②③④正确；这种做法仅仅是解决贫困的一种手段，不可能彻底消除贫困，①错误，排除。
3. C【解析】考查点：正义。
解题思路：材料中的孙小果无恶不作，本应受到法律严惩，但却通过不正当的手段得以减轻处罚，舆情哗然反映了人们呼吁正义、渴望正义，正义是法治追求的基本价值目标之一，①②正确；材料中没有体现司法的作用，③排除；全国扫黑办将此案列为重点案件，中政委进驻昆明，表明我国坚持全面依法治国，保障正义，④正确。
4. A【解析】考查点：做有正义感的人、司法维护正义。
解题思路：材料中的王先生看到不法行为发生果断伸出援助之手，是有正义感的举动，这告诉我们要做有正义感的人，②正确；警方依法终止调查对王先生的指控，表现了执法部门严格执法、捍卫公平正义，③正确；青少年面对不法行为应该见义智为、见义巧为，但不能盲目出手，①中“不顾一切”说法错误；公正司法的主体是司法机关，④错误。
5. (1)①要有公平意识和观念；②敢于维护公平，敢于对不公平说“不”；③维护公平要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平；④要增强维权意识和法律意识，善于运用法律维护自身合法权益。
(3分)(2)①在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益；②要坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，确保司法过程和结果合法、公正。
(4分)(3)个人维护公平正义；司法维护公平正义。
(2分)。
