C17007课后测验 的90分

中级财务管理模拟题平均80分及格1. 概述中级财务管理模拟题是财务管理专业学生必修的一门课程，通过对模拟题的认真学习和练习，学生们可以更好地掌握财务管理的理论知识和实践技能。

在这篇文章中，我们将探讨中级财务管理模拟题，分析如何才能在考试中取得平均80分及格的成绩。

2. 考试内容在中级财务管理模拟题中，通常包括财务管理的基本概念、财务分析、财务规划和预算、投资管理、资本成本和资本结构等内容。

学生需要熟悉财务报表分析、财务风险管理、财务决策等知识点，并能够运用到实际案例中进行分析和解决问题。

3. 如何取得平均80分及格要在中级财务管理模拟题中取得平均80分及格的成绩，首先需要全面掌握课程内容，尤其要熟悉常考的重点知识点。

在备考过程中，可以通过刷题、做模拟题和分析真实案例来巩固知识点，并且要注重提高解题速度和准确率。

4. 提高解题效率要提高解题效率，需要掌握解题技巧和方法，例如可以通过归纳总结、划重点、对重要公式进行死记硬背等方式来加强记忆。

还可以通过与同学一起讨论、参加课外辅导班等途径来拓展自己的知识面，提高解题的思维广度和深度。

5. 个人观点和理解对于中级财务管理模拟题，我个人认为，除了掌握好基本知识和解题技巧外，还应该注重实际操作和案例分析，尽量将理论知识与实际应用相结合。

只有这样，才能在考试中游刃有余地应对各种问题，并取得优异的成绩。

6. 总结在本文中，我们通过对中级财务管理模拟题的分析和讨论，探讨了如何取得平均80分及格的成绩。

通过全面掌握课程内容、提高解题效率和注重实际操作，相信大家都能在考试中取得令人满意的成绩。

希望本文能对大家有所帮助，同时也希望大家在备考中能够取得更好的成绩。

财务管理是企业管理中的重要组成部分，对于每个企业来说，都需要有一位懂得财务管理的专业人员来进行财务决策和资金管理。

中级财务管理模拟题作为财务管理专业学生必修的一门课程，具有非常重要的意义。

通过模拟题的学习和练习，学生们不仅可以更好地掌握理论知识和实践技能，还可以为将来的职业发展打下扎实的基础。

心理健康c证考试面试评分标准及试题(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--面试评分标准及试题一、评分标准1、C证面试分为基本素质与专业技能两个方面进行考核评分。

基本素质栏目主要考查面试教师的性格特征及心理健康状况；专业技能栏目主要考查面试教师的心理辅导课设计能力，包括主题理解、心理分析、辅导过程、辅导策略、辅导机智。

评分结果60分以下为不合格（对不合格者要在评分表说写明扣分原因），85分及以上为优秀；省中小学心理健康教育教师C级资格证书上岗面试评分表省中小学心理健康教育指导中心办公室制2018年11月二、对话参考1、个性及新健康状况考查：（5分钟完成）在对话的过程中注意观察面试教师的人格特征，是否具备尊重、同感、真诚等心理辅导教师的特质。

面试教师的言行表现是否一致、理论与世界是否一致，个性表述与实际表现是否统一，面试教师是否能客观全面看待自己，实事求是评价自己。

（1）说说你的气质类型：性格偏于内心还是外向；表现在哪些方面，请举例。

（2）说说你的认知特点：思维敏捷（迟缓）、条理性、想象力……（3）说说你的情绪情感特点：热情开朗、有激情、冲动……稳定、平和、感情丰富、体验深刻……对于你自己的情绪问题你通常如何处理？（4）说说你的意志特点：果断性、坚韧性、独立性、主见、坚强……对于自我主张与现实有矛盾的情况，如何处理？（5）说说你的人际关系：和谐或有冲突，对人际冲突你通常如何处理？（6）你觉得自己的这些个性特点的形成于什么有关？（7）你觉得你的哪些个性特点会有利于你的心理辅导工作？（8）你觉得你的哪些个性特点会阻碍你的工作与生活尤其是心理辅导工作（9）你的重要他人是谁或在你生活中对你影响比较大的人是谁对你性格、为人处事方面的影响在哪些方面（10）用几个形容词来表达你的个性特点。

（11）你在前面的自我个性特点描述中，有说到……（指消极的情绪体验），能否举几个例子，说说那次（消极）情绪体验是怎样处理的。

小学生智力发展测量（CW-70儿童智力测验）CW-70儿童智力测验是根据国外有关智力测验修订而成，共有70个顼目，内容包括常识、算术、类比、词汇、理解、积木、推理、填图等。

该测验的分半信度为0.93（样本容量为238），预测效度为0.71（样本容量为83）。

有关的常模值见表4-10。

［指导语］（1）下面的测试题将对你的智力水平进行一次全面的检查，并可帮助你了解自己的学习潜力。

（2）做本测验试题有时间限制，你必须尽快做，不要在某道题上花太多的时间，以免超过规定的时限，影响成绩的真实度。

时间为45分钟。

（3）本测验中的每道试题都是自我解释性的问题，请根据各题型的特点在括号中填入选择项代号、“是”或“否”及所要求的具体内容。

[问卷项目]（1）喇叭是用来吹的，书是用来的：A.玩B.阅读C.音乐D.词汇E.放松精神（）（2）汽车与轮子的关系，正如马与的关系：A.腿B.尾巴C.奔驰D.马车E.驾驶（）（3）下面的数列，紧接着出现的应是哪个数字？3，9，15，21……（）（4）物价管理员早晨通知商店，牙刷应减价10％。

中午发现该减价的是皮鞋而非牙刷，便又通知皮鞋减价10％，牙刷提价10％，那么，牙刷是否恢复了原价？（）（5）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16。

在6前面那个数之后的第七个数是哪个数？（）（6）下面的词能组成一个句子。

若句子意思是对的，括号中填“是”；句子意思错，填“否”：烧木头不能干的（）（7）平平的桌面上放4个汽水瓶盖，你能使每两个瓶盖间距离都相等吗？（）（8）下面数列中，哪个数字会紧接着出现？1，3，5，7（）（9）下面的词能成句，如句子意思对的，括号中填“是”；错则填上“否”：球棒用来打棒球是的（）（10）粗心大意是指：A.疏忽B.谨慎C.无关紧要D.仔细（）（11）张三有10分钱，如果减去3分钱，他的钱将只有李四的钱一半那么多。

李四的钱比张三的钱多多少？A.7分B.4分 C．2分 D.13分（）（12）甲的女儿是我儿子的母亲，我是男人，那么我是甲的什么人？（）（13）找出下列词语中与其他词不相关的那一个：A.马刀B.轻剑C.短弯刀D.长矛E.短剑（）（14）只有鸟才有羽毛，所以，下列哪句话符合事实？A.鸟在春天蜕皮B.所有的羽毛都很轻C.蛇没有羽毛（）（15）下列这组词中，哪一个是不相干者？A.建筑师B.建筑工人C.水暖工 D、医生（）（16）下列数列中紧接着出现的将是哪个数字？90，85，75，60，40，（）（17）植物学家与社会学家相对应，正如植物与相对应：A.妇女B.问题C.社会D.社会学（）（18）线之于布，正如金属线之于：A.僵硬B.收音机C.绳子D.铁网E.金属（）（19）卫生带来。

QC7工具考试题(答案)QC7工具培训试题单位：姓名：得分：一、填空题1、收集数据时，注意数据的真实性、数据的及时性、数据的真实性。

2、柏拉图是基于意大利经济学家V.pareto （1848—1923年）在分析社会经济结构时发现一个 8/2 原则。

3、在散布图分析时，当变量X增大时，另一个变量y也增大则称这两个变量正相关。

4、在数据分析中，确定要调查的两个变量，收集相关的最新数据，至少 30 个以上。

5、在统计学中，数据分为计量型数据和计数型数据两类。

二、简答题1、什么是亲和图答：就是从未知的.无经验的领域或想象对将来的事情；自混沌状态中掌握事实和构想等语言，集中后依互相类似或亲和关系作归纳形成指导方向或显示其中端倪使问题得以解决。

2、系统图的定义答：系统图法是为达成目标或解决问题，以「目的－手段」方式进行有系统的展开，以寻求出最适当手段的方法。

3、网络图的概念答：网络图又称为网络计划技术，它是安排和编制最佳日程计划，有效地实施进度管理的一种科学管理方法，其工具是箭条图。

三、问答题：1、品管七大工具所体现的精神？答：1.用事实与数据说话.2.全面预防.3.全因素、全过程的控制.4.依据PDCA循环，突破现状予以改善.5.层层分解、重点管理.2、直方图的制作步骤答： 1.搜集数据并记录2.找出数据中的最大值(L)与最小值(S)3.求全距(R)4.决定组数5.求组距 (h)6.求各组上组界、下组界7.求组中点8.作次数分配表9.制作直方图四、作图题1、在发动机组装车间，发生气垫漏气现象。

对此现象进行调查，抽取50台机器，经检验有19台漏气，漏气率为38%。

经调查认为造成漏气的有两个原因，一是涂封工序的A、B、C三名员工操作方法不同，二是使用甲、乙两个汽缸垫厂商的零件差异。

为了弄清究竟是什么原因造成的漏气，请你根据以下检验报表，进行判断。

○表示不漏气●表示漏气2、对一批加工零件共13000件，其中对发现的不合格的部件进行检验，检验结果如下：请对以上数据进行“柏拉图”分析，找出主要原因。

1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上2023-2024学年吉林省吉林市高中数学人教A 版选修三随机变量及其分布章节测试(4)姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________考试时间：120分钟满分：150分题号一二三四五总分评分*注意事项：阅卷人得分一、选择题（共12题，共60分）0.20.30.40.61. 设随机变量ξ服从正态分布N （1，σ2），若P （ξ＜2）=0.8，则P （0＜ξ＜1）的值为（ ）A. B. C.D. 2. 已知随机变量X ，Y 分别满足 ，，且期望 ， 又 ， 则（ ）A. B. C.D.该校学生成绩的期望为110该校学生成绩的标准差为9该校学生成绩的标准差为81该校学生成绩及格率超过3. 已知在数学测验中，某校学生的成绩服从正态分布 ， 其中90分为及格线，则下列结论中错误的是（ ）附：随机变量服从正态分布 ， 则．A. B. C. D. 的值增大，且 减小 的值增大，且 增大的值减小，且 增大 的值减小，且 减小4. 已知随机变量与满足分布列 ，当 且不断增大时，（ ）A. B. C. D. 0.3240.360.40.545. 近几年新能源汽车产业正持续快速发展，动力蓄电池技术是新能源汽车的核心技术.已知某品牌新能源汽车的车载动力蓄电池充放电次数达到800次的概率为 ，充放电次数达到1000次的概率为 .若某用户的该品牌新能源汽车已经经过了800次的充放电，那么他的车能够达到充放电100次的概率为（ ）A. B. C. D.A. B. C. D.6. 1号箱中有2个白球和4个红球，2号箱中有5个白球和3个红球，现从1号箱中随机取出一个球放入2号箱，然后从2号箱中随机取出一个球，则从2号箱中取出红球的概率是( )A. B.C.D.57. 若 ξ～B （10，），则D （ξ）等于（ ）A. B. C. D. 3912368. 已知离散型随机变量 的分布列为：26若 ，则 （ ）．A. B. C. D. 0.10.60.50.49. 已知随机变量X 服从正态分布N （0，σ2），且P （X ＞﹣2）=0.9，则P （0≤x≤2）=（ ）A. B. C. D. 0.20.30.50.810. 已知随机变量服从正态分布，， 则（ ）A. B. C. D. 50， 60， 50， 60，11. 设服从二项分布X ～B （n ，p ）的随机变量X 的均值与方差分别是15和 ，则n 、p 的值分别是（ ）A. B. C. D. 12. 已知随机变量 服从正态分布 ，且 ，则 （ ）A. B. C. D.13. 对某种型号的仪器进行质量检测，每台仪器最多可检测3次，一旦发现问题，则停止检测，否则一直检测到3次为止，设该仪器一次检测出现问题的概率为0.2，则检测2次停止的概率为 ；设检测次数为 ，则的数学期望为 ．14. 有6个相同的球，分别标有数字1，2，3，4，5，6．从中有放回的随机取两次，每次取1个球，A 表示事件“第一次取出的球的数字是1”，B 表示事件“第二次取出的球的数字是2”．C 表示事件“两次取出的球的数字之和是8”，D 表示事件“两次取出的球的数字之和是7”，则下列命题正确的序号有 ．①A 与C 互斥；②；③A 与D 相互独立；④B 与C 相互独立．15. 从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛，设所选3人中女生人数为X，则的概率是．16. 已知随机变量，若，，则的值为 .17. 某工厂质检部门要对该厂流水线生产出的一批产品进行检验，如果检查到第件仍未发现不合格品，则此次检查通过且认为这批产品合格，如果在尚未抽到第件时已检查到不合格品则拒绝通过且认为这批产品不合格且每件产品质检费用为元设这批产品的数量足够大，并认为每次检查中查到不合格品的概率都为，即每次抽查的产品是相互独立的．(1) 求这批产品能够通过检查的概率(2) 记对这批产品的质检个数记作，求的分布列和数学期望(3) 已知100批此类产品，若，则总平均检查费用至少需要多少元？(总平均检查费用每批次平均检查费用批数)18. 为了促进电影市场快速回暖，各地纷纷出台各种优惠措施．某影院为回馈顾客，拟通过抽球兑奖的方式对观影卡充值满20 0元的顾客进行减免，规定每人在装有6个白球、2个红球的抽奖箱中有放回的抽球，每次抽取一个，最多抽取3次．已知抽出1个白球减10元，抽出1个红球减30元，如果前两次减免之和超过30元即停止抽奖，否则抽取第三次．(1) 求某顾客所获得的减免金额为40元的概率；(2) 求某顾客所获得的减免金额X的分布列及数学期望．19. 某品牌的汽车4S店，对最近100例分期付款购车情况进行统计，统计结果如表所示，已知分9期付款的频率为0.4；该店经销一辆该品牌的汽车．若顾客分3期付款，其利润为1万元；分6期或9期付款，其利润为2万元；分12期付款，其利润为3万元．付款方式分3期分6期分9期分12期频数2020a b(1) 若以表中计算出的频率近似替代概率，从该店采用分期付款购车的顾客（数量较大）中随机抽取3位顾客，求事件A：“至多有1位采用分6期付款”的概率P（A）；(2) 按分层抽样的方式从这100位顾客中抽出5人，再从抽出的5人中随机抽取3人，记该店在这3人身上赚取的总利润为随机变量η，求η的分布列及数学期望E（η）．20. 现有5张扑克牌，其中有3张梅花，另外2张是大王、小王，进行某种扑克游戏时，需要先从5张牌中一张一张随机抽取，直到大王和小王都被抽取到，取牌结束.以表示取牌结束时取到的梅花张数，以Y表示取牌结束时剩余的梅花张数.(1) 求概率；(2) 写出随机变量Y的分布列，并求数学期望E(Y).21. 中国探月工程自2004年批准立项以来，聚焦“自主创新､重点跨越､支撑发展､引领未来”的目标，创造了许多项中国首次.202 0年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带“月壤”着陆地球，首次实现了我国地外天体无人采样返回.为了了解某中学高三学生对此新闻事件的关注程度，从该校高三学生中随机抽取了100名学生进行调查，调查样本中有40名女生.如图是根据样本的调查结果绘制的等高条形图（阴影区域表示关注“嫦娥五号”的部分）.附：，其中 .0.1500.1000.0500.0100.0052.072 2.7063.841 6.6357.879(1) 完成下面的列联表，并判断是否有95%的把握认为对“嫦娥五号”的关注程度与性别有关？关注没关注合计男生女生合计(2) 若将频率视为概率，现从该中学高三女生中随机抽取2人.记被抽取的2名女生中对“嫦娥五号”新闻关注的人数为随机变量X，求X的分布列及数学期望.答案及解析部分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.(1)(2)(3)18.(1)(2)19.(2)20.(1)(2)(1)(2)。

计算机一级考试上分技巧计算机一级考试上分技巧计算机等级考试即将开始，如何在考试的时候超常发挥。

下面就来分享一下在如何在有限的时间内多拿分。

在这里以一级MS为例，希望以下分享对各位考生能有所帮助。

一、计算机一级考试内容与分值1. 采用无纸化考试,上机操作。

考试时间为90 分钟，满分100分。

2. 软件环境:Windows 7 操作系统,Microsoft Office 2010 办公软件。

3. 在指定时间内,完成下列各项操作:(1) 选择题(计算机基础知识和网络的基本知识)。

(20 分)(2) Windows 操作系统的使用。

(10 分)(3) Word 操作。

(25 分)(4) Excel 操作。

(20 分)(5) PowerPoint 操作。

(15 分)(6) 浏览器(IE)的简单使用和电子邮件收发。

(10 分)二、考试心态从上述内容不难看出，计算机一级MS满分为100分，考过60分就可以拿到证书了。

所以同学没必要太紧张，做题之前可以深呼吸，要相信自己一定能考过，给自己一些心里暗示，如心里默念：我能行，考试很简单，考不过也没关系，尽力就好！不要给自己压力，把它当做平时的一次普通练习。

三、答题顺序建议先做操作题，再做选择题，毕竟操作题分值高一些。

操作题中，基础操作是最简单的，移动、复制、创建快捷方式等等，这些在右键，快捷菜单里面都能找到，所以比较容易拿分。

推荐按照基本操作，PPT，WORD，EXCEL，上网题，选择题的顺序，也可以根据自己的掌握情况来。

四、先易后难在考试当中，做题第一步，就是先做自己有把握的题目，没有把握的题可以先略过，简单的题目，保证正确性的情况下这样拿分是更多的。

五、题型分解1、选择题对于非计算机专业的考生而言，选择题无疑是丈二和尚摸不着头脑，所以我建议最后做。

但是并不是不能得分，有些题目完全可以用排除法来做有的题目考的是基本常识，比如“收发邮件双方必须都有Email地址”，“计算机病毒是人为编写的代码而非生物病毒，并且能通过internet和U盘传播”等等。

附录二：《系统工程》课程设计评分标准
课程设计成绩评定分六个方面共计100分，具体评分标准附后。

课程设计
课程名称：系统工程
完成时间：2005~2006学年度第2学期
授课教师：熊曙初
评阅人：熊曙初
单位：信息系信管教研室
班级：临班0574（信管03级）
份数：114份
附件：课程成绩单、试卷分析单、平时成绩册、考试改革登记表、评分标准、考试改革总结、参考选题
本课程考试改革的成绩说明
本课程申请考试改革，要求学生利用课余时间，针对所给定的参考题目，联系实际，结合社会，运用所学的知识和系统工程思想、理论、原理和方法，建立模型，提出解决问题的思路和方法，侧重考核学生的知识运用能力。

所以在评定学生成绩时，采用等级制评分标准（优、良、中、及格和不及格），而学生平时成绩也是采用等级制评分标准。

在成绩录入时，系统不支持平时成绩等级标准，只在总成绩中体现等级。

在考虑学生平时成绩时，有少部分学生的考试成绩与总成绩有不相同的，有稍微调整。

成绩主要以平时登分册为准。

特此说明。

注意事项不应过分注重总智商VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，不是绝对的如与他人的成绩相比，应以10 132为标准有严格时间限制的项目图画填充，每项时限20秒数字符号 90秒内完成所有算术 14道算术题图片排列按逻辑顺序排列图片有的拼图？？待考证WAIS-RC历年案例题06.11(A)先做操作测验，后做言语测验 (B)先做言语测验，后操作测验(C)言语测验与操作测验交替进行 (D)根据被试者情况灵活掌握多选：92．根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是( )。

常模平均数是10，标准差是3所以选cd(A)词汇 (B)图片排列(C)知识 (D)拼图单选：93．根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是( )。

(A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ答案：B CD C此题都是以常模平均水平来做比较的，就不用自己再计算言语平均分技能平均分和全量表平均分了。

常模各项的平均分是10 标准差是3 用的是“标准20分”。

全表常模平均分100，标准差1507.05单选：91．该求助者处于常模平均水平的分测验项目是( )。

(A)知识 (B)相似性(C)拼图 (D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是( )。

(A)FIQ (B)PIQ 91 114 102 和100比标准差15 (C)VIQ (D)IQ多选；93．以下说法正确的是( )。

(A)总智商可以由比率智商公式计算得出(B)总智商可以反映被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出答案：91.A 92.B 93.BD07.11多选：91、关于WAIS—RC，正确的表述是( )。

(A)严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行（有例外）(B)适用于16岁以上的被试者(C)数字广度测验包括顺背和倒背两个部分(D)采用了比率智商（离差智商）多选：92、该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是( )。