九年级语文专题复习语言运用一

2023“语言文字运用”满分训练卷语文（一）壹一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成1～3题。

自2020年起，传统戏曲行业在新冠肺炎疫情的反复冲击下①。

直播却为戏曲人暂时困顿的现实生活找到了出口，也为艺术传承、表演实践寻得了新入口。

根据2022年某平台发布的数据显示，在过去一年中，戏曲直播数量已超过80多万场，现如今只需要观众用手指动动手机，就可以欣赏到京剧、豫剧等剧种的名家唱段。

戏曲传播未来会走向何方？对戏迷来说，缺少完整表演程式的线上直播只能算作一种没有演出可看时的②、无奈之举。

戏曲不可能总是网络直播中的“流量担当”。

也有人对此抱有更乐观的态度，戏迷宋女士在采访中提到，前段时间京剧女演员王佩瑜在直播中和大家一起观看自己过去的演出。

这种形式让人③。

她认为，我们不妨抱有开放包容的心态，迎接新技术并不意味着背弃传统，京剧艺术需要跟上时代的步伐，只有这样，这朵奇葩才能愈发绚丽夺目。

文化生长具有其内在逻辑，传播只是其中一个环节，直播之后，戏曲在守正创新的征程上，还有很长的路要走。

对戏曲而言，网络直播只是打开了其走近年轻人的一扇门，而要让年轻人成为“铁粉”，最终还是要靠自身的艺术魅力。

优秀传统文化的传承绵延不绝，不管以何种形式、存在何种意见，从业者、平台、观众等多方的出发点都是为了让戏曲更好地传承下来、传播开来。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

(3分)2.文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

(4分)3.下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分A.惊涛拍岸，卷起千堆雪B.吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流C.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城D.东西植松柏，左右种梧桐。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成4、5题。

生活是丰富多彩的，可是，我们写作时却常常感到生活平平淡淡，没有什么东西可写。

方法：（排除、代入法，可按如下技巧进行）
1.在初读、复读基础上，看上下句间照应，包括词 句、陈述对象。 2.明确总括性的句子，标志性词语如“那 么”“这样”“结果”“所以”“于是”等。 3.看有没总起句，即首句。要注意大多数代词通 常不可做首句，关联词语开头句子不适合做首句， 且首句的主语或内容要与下文语段陈述话题保持 一致。 4.重视关联词语搭配。 5.细读句与句间特点和衔接紧凑度。 6.通读验证是否合理。
5.(2014兰州4题3分)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当 的一组是( )
纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。
______，______，______，______。
①也不仅仅是这些美食的前世今生
重视关联词语
②以及故事背后中国社会的剧烈变革 ③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事 ④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美 食 A.④①②③ B.④①③② C.③②①④ D.④③②① B 【答案】
4.(2014省卷5题3分)结合语境，填入下面横线上的句子排 重视关联词语 列顺序恰当的一项是( ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那 一天。 ②那么，他的人生轨迹不会美好。 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、 四面楚歌， ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、 黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③① 【答案】 D
剖析典型例题
1.(2014天水8题2分)根据课文，为下面空缺处选择内容最恰当
的一项是(
)

一、语言积累及运用（34分）1．根据课文默写名句。

（6分）⑴学而时习之，____________________。

⑵曲径通幽处，___________________________。

⑶_______________________，明月何时照我还。

⑷______________________，风烟望五津。

⑸______________________ ，留醉与山翁。

⑹____________________，一行白鹭上青天。

2.根据拼音写出汉字。

（4分）⑴qián( )诚⑵肥s huò( ) ⑶招lǎn( ) ⑷和mù( )3．文言加点词解释。

（4分）⑴未尝不叹息痛恨于桓灵也⑵不耻下问⑶直挂云帆济沧海．⑷可以一战4．下面句中成语运用有错误的一项是( )（2分）A．青少年要勇于面对生活中的挫折与失败，不要怨天尤人，自暴自弃。

B．世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。

C．社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛绝。

D．为了参加这次航模比赛，同学们别出心裁，制作了许多新颖的航模。

5．在横线上补全句子，作为短文的论据。

（2分）人生的诀窍就是经营自己的长处。

富兰克林说：“宝贝放错了地方便变成废物。

”如果让数学家陈景润去写小说，__________________________________________；假如让徐悲鸿去跳芭蕾舞，______________________________ ______________________________ 。

因此，在人生的坐标系里，每个人不能站错自己的位置。

6．写出《红楼梦》中“十二金钗”中你所了解的一位，并简要说说她的形象。

（3分）姓名简评7．根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20字）。

（2分）最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的 747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。

中考语文复习：第专题语言运用综合性学习(一)中考语文复习：第专题语言运用综合性学习语文运用是语文学习的最终目的，突破语言运用的难题需要全面综合性的学习。

语言运用综合性学习包括词语的正确运用、句式的适当运用、篇章的合理搭配、修辞的运用，同时还需要高效的学习方法和正确的心态。

一、词语的正确运用词语是语言运用和表达的基本单位。

正确掌握词语的用法和含义是语文练习的重点。

词语的误用一般有两种类型，一种是词义的搭配错误，另一种是字形和读音的错误。

在学习词语的时候，我们要注重记忆和实际练习，通过积累、学以致用、反复温习，用对词语才能够变成一个自然的语言跃跃欲试者。

二、句式的适当运用句子是上层建筑。

打造句子语言的规范和优美是语言使用的关键。

课外阅读和对优秀文章的思考是提高句式的最有效途径，应该注意读后感想的表达方式。

同时，我们也可以通过仿写、拓展、整合等方面来锻炼句式运用的能力。

三、篇章的合理搭配篇章运用是对整段文字的整体把握。

要理解和掌握一篇文章的意义和重点，需要看篇章结构、熟悉篇章主旨。

篇章的逻辑性、连贯性和层次感都是非常重要的。

限于篇幅，本篇文章不在深入这个角度讨论，可阅读其他有关文章获取更多学习经验。

四、修辞的运用修辞是提高语言表达的高级手段。

学习修辞需要有慧眼辨识优秀的文章，运用生动、形象的比喻、排比、对比、变化等方法来丰富语言的形式和意义。

好的修辞用词能够很好地点明文中的重点，暗示文章主旨，起到画龙点睛的作用。

五、高效的学习方法高效的学习方法能够大大提高语文学习的质量和效益。

我们可以通过制定学习计划，量化学习任务，定期自测，查缺补漏，矫正不足，培养自我反思的习惯等方面来提高复习效率。

六、正确的心态语文学习最重要的是培养正确的心态。

要构建积极健康的心理影响，避免心理担忧，建立信心和积极向上的心态。

语文学习并不只是追求语言文字的精美华丽，更应该是一种思维深度和阅读理解的能力。

我们应该从实践中学习进步，不断提高自己的语文水平。

部编版中考语文专题复习语言运用(附答案)(1)一、初中语文语言运用1．某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。

材料一：希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。

”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。

（选自海伦・凯勒《享受生活》）材料二：昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。

他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。

他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。

“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。

”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。

2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。

材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。

（2）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

座右铭：以天下为己任发愤苦读，________。

（3）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。

准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股【答案】（1）艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。

（2）让中国变强盛毕生奉献（3）①⑤【解析】【分析】（1）可分析材料一“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐”，材料二“他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习”“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大”都是写身残志坚的事例，材料三“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”讲的是“生于忧患死于安乐”的道理。

（2）常见题型 对联匹配、对联撰写、对联修改、对联猜人等。 对联匹配、对联撰写、对联修改、对联猜人等。 解题方法： （3）解题方法： 认真阅读题目，明确答题要求。 ①认真阅读题目，明确答题要求。 反复揣摩已知信息，联系生活积累， ②反复揣摩已知信息，联系生活积累，展开丰富的 联想和想象。 联想和想象。 运用多种思维方式，纵向、 ③运用多种思维方式，纵向、横向或纵横交叉地进 行比较。 行比较。 筛选过滤思索的结果，准确表达。 ④筛选过滤思索的结果，准确表达。
（六）对联
（1） 规则 ①上下联之间在内容上须相互关联，有一定的逻辑关 上下联之间在内容上须相互关联， 一般是互补关系、对立关系和承接关系） 系（一般是互补关系、对立关系和承接关系） ②上下联的字数必须相等，对应位置上的词要词性相 上下联的字数必须相等， 上下联的句法结构应当一致，节奏也应相合。 同。上下联的句法结构应当一致，节奏也应相合。 ③上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声。 上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声。 ④符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性 符合以上特点的对联叫“严对” 而在结构、 或平仄等方面不够严格的叫“宽对” 或平仄等方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作 宽对”的要求。 “宽对”的要求。
有所贡献。 有所贡献。
（三）辨析修改病句
（1）常见病句类型： 常见病句类型： 成分残缺：包括缺主语、缺谓语、 ①成分残缺：包括缺主语、缺谓语、缺 宾语等。 宾语等。 成分多余： ②成分多余：包括定语多余 、状语多余 、 补语多余。 补语多余。 搭配不当： ③搭配不当：主谓不配 、谓宾不配 、主 宾不配。 宾不配。 语序不当： 修饰语语序不当（ ④语序不当：一、修饰语语序不当（定 语位置不当、状语位置不当） 语位置不当、状语位置不当）二、关联 词语使用不当。 词语使用不当。 不合逻辑：包括不合事理、 ⑤不合逻辑：包括不合事理、概念混淆 、 二面对一面等。 前后矛盾 、否定不当 、二面对一面等。

中考散文阅读-----语言赏析(一) 考点展示学习目标•1、了解近几年中考散文阅读语言赏析题型特点。

•2、学会从修辞和用词的角度答题的方法。

•3、能够灵活运用所学方法正确答题。

一、链接中考1.请你从修辞的角度赏析下面的句子。

（3分）蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。

那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

——2010《春天是一点一点化开的》运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的明媚，突出了春天的活力与生机，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。

2.请你从用词的角度来赏析文中画线的句子。

那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空，让一个没有风景的村庄香飘四方。

“盛满”形象地写出了花香的浓郁，“掠过”一词突出了花香随风飘散的情态，“一次次”则突出了香气之浓，花期之长，全句表达了作者对开花的树的喜爱和赞美之情。

3.请你从散文语言描写的角度来赏析文中画线的句子。

（3分）那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空，让一个没有风景的村庄香飘四方。

——2012《凝望一棵开花的树》“像盛满香料的杯子”使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了花香的浓郁，(1分)“掠过”一词突出了花香随风飘散的情态，“一次次”则突出了香气之浓，花期之长，（1分）全句表达了作者对开花的树的喜爱和赞美之情。

（1分）二、学以致用1.请同学们完成导学案上的课文中精彩语句的品味赏析题。

要求：1.抓住要点，仔细分析，准确表达。

2.独立完成。

3.时间：5分钟。

2．请从修辞的角度赏析A句。

（3分）穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。

3.请从用词的角度对B句作简要分析。

（3分）待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。

三、教师寄语：•一切学问没有速成的，尤其是语言。

语文九年级语文语言运用题训练含答案解析一、初中语文语言运用1．在成长的历程中，有的人需要战胜孤独和恐惧，有的人伤痕累累，有的人见证了世态的炎凉……学校举行主题为“话说成长”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

（1）如果这次活动由你主持，你的开场白会怎样说？（2）阅读下面几则关于成长的名言，说说它们分别是从哪个方面解读成长的。

①先相信你自己，然后别人才会相信你。

——屠格涅夫②成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

——冰心③有些路看起来很近，走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。

——沈从文【答案】（1）成长中的我们，感受了很多的爱，来自亲人、老师和朋友的；成长中的我们，总会遇到坎坷和困难……这一份份爱，一次次痛，伴我们一步步长大，让我们收获了很多很多，今天，就让我们一起“话说成长”。

（2）①成长要有自信。

②成长要不懈奋斗。

③成长要有耐心。

【解析】【分析】（1）开场白答题格式：称呼问候+引出问题（主题目的、意义）+宣布活动开始。

本次主题为“话说成长”，所以在解答过程中，可以通过诉说成长中的收获、遇到的问题、感受到的关爱等引入主题。

注意所组织的语言内容要紧扣主题。

要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。

语言的形式要生动活泼。

（2）“先相信你自己。

”归纳为自信。

“它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”归纳为奋斗。

“缺少耐心永远走不到头。

”归纳为有耐心。

故答案为：⑴成长中的我们，感受了很多的爱，来自亲人、老师和朋友的；成长中的我们，总会遇到坎坷和困难……这一份份爱，一次次痛，伴我们一步步长大，让我们收获了很多很多，今天，就让我们一起“话说成长”；⑵①成长要有自信。

②成长要不懈奋斗。

③成长要有耐心。

【点评】⑴本题考查开场白的拟写。

开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。

拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题；⑵本题考查观点的表达与问题的解决。

中考总复习题最后冲刺一、语言知识运用与积累1、字音字形题：背试题研究2-9页2、词语使用题常见错误：望文生义、褒贬颠倒、对象误用、表意重复、语境不合、谦敬错位、自相矛盾、轻重失当、形近混淆（背试题研究18-32页）3、语病题：常见语病有：语序不当、搭配不当、成分残缺、不合逻辑、句式杂糅、表意不明、重复罗嗦、用词不当、关联错误注：①看到“禁止”“防止”这类词不放过②看到句中否定词时不放过③看到并列短语不放过（考虑语序、搭配、并列问题）④看到“能否”“是否”等两面词不放过⑤看到介词不放过（由、随着、在。

上、对于等）⑥注意容易重复的词语⑦发现代词，看是否指代不清。

⑧缩小、减少、降低等词语不能同倍数相搭配，⑨发现关联词，看是否出现关联词语搭配不当、关联词语错位等毛病4、排序题：先找中心句/首句再理顺序（找紧密联系的两项）最后通读浏览注：①一般含有代词、关联词的句子不适合做首句②尾句往往具有概括性和总结性。

如：因此、所以、照此看来、综上所述等。

5、句子选用仿用句式变换题：选用仿用题：保持对象、结构、修辞一致句式变换题：反问句变陈述句：①将句中的肯定词变否定词，否定词变肯定词②去掉句子中的反问词（怎么、难道等）③去掉疑问助词（呢、吗）将问号变句号。

二、古诗词鉴赏1、看题目2、看作者3、看注释选项4、通读全诗，整体理解注：看到意象、意境，主题情感、语言特点（含蓄隽永、平实质朴）、表达技巧（看到衬托、动静、虚实、远景、直抒胸臆、借景抒情等尤其要注意）的选项要三思三、文言文1、划分节奏：①句首发语词或关联词语之后，要停顿（如至、若、至若、夫、若夫、盖、然、则、然则、岂、宜、诚宜、何尝、其等。

关联词：且、虽、因、惟、故等）②.主谓之间、动宾之间要停顿。

③“古二今一”词语中间要停顿。

（可以/一战）④句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读。

⑤成分省略的地方要停顿。

（便要/还家）⑥“也”“乎”等语气助词之后要停顿。

⑦“而”在句首在句首停顿、在句中在而前停顿⑧时间状语之后要停顿⑨状语后置之前要停顿（受任/于败军之际）2、解释词语：（看试题研究57-68页）3、翻译题：一个字一个字译4、人物形象分析题：人物+形象特点+分析（经常从正面描写、侧面描写、对比的角度刻画人物）四、古诗默写题：注意字要工整写完马上检查一遍看是否写错别字五、记叙文相关知识及题型1.标题的作用题型①点明中心，揭示了什么主旨②线索作用，贯穿全文③概括了文章的主要内容④运用了……修辞手法（引用诗句入题）新颖独特，生动形象，富有诗意及感染力⑤设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考⑥表明作者的观点，寄托作者的什么情感2、标题的含义题型：①表层含义：分析标题中关键词的本义字面义②深层含义：从标题的修辞义、象征义、双关义或主旨情感的角度分析3、开头第一段的作用⑴内容上：概括本段的内容⑵结构上：①总领全文，开篇点题②引出下文，为……下文做铺垫，埋下伏笔③设置悬念，激发读者阅读兴趣，引发读者的思考4.中间段的作用：⑴内容上：概括本段的内容⑵结构上：①承上启下，起过渡作用（指明承什么上，启什么下）②照应标题和前文5.结尾的作用：⑴内容上：概括本段的内容⑵结构上：总结全文；点明中心，深化主旨；篇末点题，首尾呼应；照应标题和前文；意犹未尽，给读者留下思考和想象的空间。

专题02 词语运用1（解析）【江西省2019年中考语文试题】1．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑．．．．了。

B．一个人如果目空一切．．．．，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。

C．相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影．．．．，历历在目。

D．这座古朴与现代相得益彰．．．．的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

1、【答案】C“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。

不符合语境。

【江西省2018年中考语文试题】2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。

C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。

D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。

2、【答案】DA宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。

使用正确。

B开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。

使用正确。

C草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。

使用正确。

D一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

与语境不符。

【2017年江西初中毕业升学考试语文试卷】3．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。

B．在人迹罕至．．．．的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲．．．．，驰下山来，犹如天崩地裂之势。

D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼．．．．，却也习以为常。

3、【答案】C【解析】试题分析：首当其冲：当：承当；冲：要冲，交通要道。

比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵。

【2019年江西省赣北联盟中考模拟语文试题】4．下列加点成语使用错误．．的一项是（）A．在科学领域里，霍金是璀璨的明星，他是无数人的精神领袖，这是不言而喻．．．．的。

武汉市2019-2020学年中考语文复习考点透视训练（三）复习训练综合性学习（语言运用）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。

久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，______________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，______________；“人闲桂花落，夜静春山空”______________。

生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。

①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣。

A．②①③B．①③②C．③①②D．②③①二、语言表达2 . 口语交际（3分）语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《男生贾里全传》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)三、综合性学习3 . 综合性学习。

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。

现在，大家都在讨论“中国梦”，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

(1)根据以上文字，概括“中国梦”的含义。

含义：________________________________(2)请根据示例，简要讲述一下你的“中国梦”。

示例：工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。

农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。

学生：___________________________________4 . 中华自古崇文化，湖湘从来重精神。

山东省2023年九年级中考备考语文专题复习：语言表达题1. 某班级拟举办“重温经典”活动。

请你从《孔乙己》和《我的叔叔于勒》中任选一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。

示例一：一个背影，凝聚父爱力量。

（《背影》）示例二：两过铁道，尽显爱子深情。

（《背影》）拟写：______，______。

（《______》）2. 节俭是中华民族的传统美德，但随着生活水平的提高，浪费现象也是触目惊心。

针对这种现象，某中学九年级开展了以“‘小节俭’折射‘大文明’”为主题的综合性学习活动。

一班班长制定了本班节俭倡议书。

请找出至少3处错误并改正。

亲爱的同学们：勤俭节约是中华民传统美德。

作为新时期的中学生，应当树立正确的节俭观，从身边小事做起，为此，我向一班全体同学倡议，(1) 节约用电，人走灯熄，提倡光线充足时不开灯。

(2) 节约用水，及时关紧水龙头，提倡一水多用。

(3) 节约用纸，提倡双面使用。

(4) 节约粮食，禁止不浪费食物。

(5) 厉行节俭资源共享。

保护卫生工具，延长使用寿命等。

勤俭节约是习惯更是态度，只要转变观念，从点滴做起，就能形成一种风气。

九年级一班班长xxx2022年X月X日3. 仿照画线句子，在横线上补写句子。

要求：语意连贯，句式一致。

中华民族具有敢于担当的精神。

；①______；②______；……正是因为有了这种精神，中华民族才能历经磨难而始终生生不息向前发展。

4. 去年新冠疫情来势汹汹，全国人民同心协力打响了疫情阻击战，特别是广大医务工作者奋不顾身舍生忘死，始终冲在第一线，为今天战胜疫情做出了重大贡献。

铁山中学为此举办了综合实践活动，请你完成下列任务。

【漫画欣赏】右面是一幅“赞颂医务工作者抗疫精神”的漫画，请仔细观察，说说它好在哪里？【撰写对联】下面是一副抗疫对联，已给出了上联，请根据对联知识，用后面的短语将两副对联补写完整。

上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫；下联：______忧怀百姓，______。

九年级语文语言运用题常见题型及解题思路提高学生的语言表达运用能力是语文教学的重要任务之一，九年级语文语言运用题比较常见的题型有哪些呢?又有什么样的解题思路呢?下面是店铺为大家带来的关于九年级语文语言运用题常见题型及解题思路，希望会给大家带来帮助。

九年级语文语言运用题常见题型及解题思路：一、积累型1.成语积累例：我国的成语，有许多来自古文(或寓言)中，如“讳疾忌医”就出于《扁鹊见蔡桓公》。

请你从读过的古诗文(或寓言)中举出三例，并且说出作者和出处(或篇名)。

解题思路：本题主要考查课内成语的积累。

只要平时上课时认真听讲，课后加以总结，这道题就可以迎刃而解了，如：“三顾茅庐”“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》;“扑朔迷离”出自《木兰诗》;“一鼓作气”出自左丘明的《曹刿论战》等等。

2.名言警句积累例：根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。

解题思路：“才能来自勤奋学习”实际上是一个论点，只要能找出两个论据来证明它即可。

二、句式变化型例：认真阅读下面的长句，按要求回答问题。

由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在北京的具有群众性、社会性的特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。

⑴以上这个长句包含了该大学的五个要点。

请各用一个短语对主办单位、学校名称外的三个要点加以准确概括。

⑵上面这个长句，可以改写为由四个短句组成的一段话。

请你在下面所给句子的后面写出另外三个句子。

要求每句包含一个要点，句与句之间要连贯。

中国艺术函授大学由中国老年书画研究会主办。

___________________________。

___________________________。

___________________________。

解题思路：这是一个长短句式的变化题型，目的是考查学生对长短句式的灵活运用能力，只要读懂原文，答案不难得出。

三、仿写型例：仿照下面例句，以”你珍爱自己的生活环境吗?”作开头，写一句话。

整理笔记
将积累的语言素材整理成 笔记，方便随时查阅和学 习。
模仿与创作
在积累的基础上，模仿优 秀文章的表达方式，尝试 自己创作，提高语言运用 能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
运用修辞手法，增强表达效果， 如比喻、拟人、排比等。
修辞手法运用法
熟悉常见的修辞手法及其特点， 如比喻、拟人、夸张、排比等。
分析句子中修辞手法的运用，理 解其表达效果和作用。
根据语境和表达目的，尝试运用 修辞手法进行表达。
03 语言运用题常见考点解析
标点符号运用
掌握常见标点符号的用法和作用，如逗号、句号、问号、感叹号、分号等。
病句修改
掌握常见的病句类型和病因，如成分残 缺、搭配不当、语序不当等。
了解病句修改的方法和步骤，如增删调 注意病句修改的规范性和准确性，避免
换、调整语序等。
常见的错误，如修改不当、改变原意等。
句子衔接与排序
01
掌握句子衔接与排序的技巧和方 法，如注意语义连贯、逻辑顺序 等。
02
注意句子衔接与排序的规范性和 准确性，避免常见的错误，如语 意不连贯、逻辑混乱等。
能力。
多做练习，提高解题能力
01
02
03
精选练习题
选择具有代表性的练习题， 涵盖各类语言运用题，提 高解题的针对性和有效性。
限时练习
在规定时间内完成练习题， 培养解题的速度和准确性。
反思与总结
对练习中出现的错误进行 反思和总结，找出自己的 薄弱环节，加强练习。
注意积累，丰富语言素材
阅读优秀文章
多读优秀的文章，积累优 美的词语、句子和段落， 提高自己的语言表达能力。
在第一个句子中，应选择"镇静"，因为它是描述人在面 对紧急或突发情况时的冷静和稳定。

各省中考语文真题专题练习汇编：语言综合运用部编人教版九年级总复习第二部分语言综合运用专题八：仿写补写、语文知识类型1仿写补写1.（2020.浙江金华）阅读《海浪》节选部分，仿照诗句，续写一节诗。

要求内容贴切，结构相似。

(5分)海浪海浪是娃娃手牵手，笑着，一起跑过来。

海浪是橡皮擦，把沙上的字，都擦去了。

【答案】示例：海浪是糊涂虫，/把很美很美的贝壳，/忘在了沙滩上。

【解析】本题考查仿写的能力。

本诗以海浪为意象，运用比喻、拟人的修辞方法，形象地写出海浪的特点，表达对海浪的喜欢。

在理解诗所表达的主题的基础上，进行续写，要求续写一个诗节。

注意在文风上与原文保持一致，语言要富有和谐的音韵美。

2.（2020.重庆A）将情思融入景物之中，景物就成了意象。

请参照示例，从备选景物中任选一个，写一句用意象表达情思的话，修辞和句式不限。

(4分)示例：月—月，一条银色的扁担，这端挑着天涯，那端挑着故乡。

备选景物：落叶大海夕阳【答案】示例一：落叶——落叶在空中飞旋着，在生命的最后一刻，也要舞出生命的极致。

示二：大海——海面翻腾奔涌，潮起潮落，而心之深处一片宁静。

示例三：夕阳——夕阳吻着山峦的额，迟迟不肯坠落。

【解析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式、修辞等方面，示例运用了比喻的必修，通过月这一意象表达了乡愁。

仿写的时候，也要注意从备选景物中任选一个，作为意象，运用某一修辞，表达一种情感。

如景物落叶：我们要注意落叶是接近于生命的尾声，在飞落的时候仍展现自己的美，所以我们围绕这展开想象，表达情思即可；大海：我们知道大海是具有翻腾奔涌，潮起潮落的特点，但大海深处也是呈现平静的特点，可以根据这点来写；夕阳：即即将落山的太阳，在即将落山的最后一刻仍要展示它的美，由此可以表达自己的某种情思。

3.（2020.山东青岛）阅读下面文段，完成小题。

不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语……这是目前一些年轻人使用语言的现状。

绿色植物吸收太阳的光能，把二氧化碳和水合成碳水化合物，同时放出氧气。
他一个早上竟写了三封信 。 他一个早上竟写了三封信 。 (2) 他一个早上就写了三封信。
准确，不繁
(4) (1) (5) (2) (6) (3)
是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；
乙：哥们嘛，就得够意思。
（1）换词
简明的要求 （2）变序
（3）标点 （2）书籍索引用来查找书名、篇名、人名、地名和字词等。 （2） 学校来了两个领导。
甲：我的作业不会做，多亏了你帮助我。
他一个早上只（才、仅）写了三封信。
(2) 他一个早上就写了三封信。 来了两个学校的领导。 A 请把电视机关上
无歧义，易理解
净，越擦越脏，很容易传染疾病。
卢汉等人则命译码员将电文译成“罪无可逭，情有可原”，再交给军统特务小姐，从而救下了这近百名民主 人士的性命。
“贵国女王陛下不也是女人吗？”想想熊向晖 会怎么说。
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2.下面人物对话是否得体？为什么？
甲：我的作业不会做，多亏了你帮助我。
乙：哥们嘛，就得够意思。
3.菜场上，一位营业员发现有位顾客在买青
菜时把菜皮剥得太多，于是过去和蔼地说：
“ 您小心点，别把菜叶碰掉了 。”
4. 下面是周华同学写给博物馆张馆长的一张便条，其中 有三处词语运用不得体，请你帮他改正。
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2. 是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，
人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人
竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录
着它的足迹。 是起伏的潮汐
，
更不是 的倒退，落潮之后，必定会有B 新
的潮汐。
（ ） A 涨潮，是 的峰巅；落潮，
是 的中断。统一话题

பைடு நூலகம்
初三语文语言运用复习
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根