植物对水和无机盐的吸收

一概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程
1.植物的吸水：植物主要通过根毛从土壤中吸收水分
植物吸水的条件：当细胞外界的浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水；当细胞外界的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。

一般情况下，根毛细胞液的浓度总是大于土壤的浓度，根毛细胞吸水。

2.水分对植物的作用：
（1）水参与细胞中的许多化学反应，如作为光合作用原料与二氧化碳合成糖等有机物；（2）作为溶剂，将溶于水中的各种物质运输到植物体内的各种部分；
（3）细胞中含有大量的水分，可以保持细胞的紧张度，以保持植物的固有的姿态，并将叶片伸向空中，有利于充分利用太阳光能。

植物吸收的水分只有小部分（1%~5%）用于新陈代谢，其余的都以蒸腾作用形式散失了。

3.水分的散失———蒸腾作用
植物吸收的液态水一部分进入到叶肉细胞，一部分以气态水的形式散发在气孔下腔中，当气孔下腔的蒸汽压大于外界时，叶内的气态水就通过气孔向外扩散。

水分以气体状态从体内散发到体外的过程称为蒸腾作用，蒸腾作用主要通过叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能进行少量的蒸腾作用。

第5章第2节植物对水分和无机盐的吸收教案第5章第2节植物对水分和无机盐的吸收一、学习活动目标： 1．知识目标：（1）认识根和根尖的结构。

（2）说出根吸收水分的过程和原理。

2．能力目标：（1）合作完成观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响，提高观察能力和动手能力,并培养协作能力。

（2）在对图片资料的分析交流过程中，培养处理信息的能力，提高分析及语言表达能力。

3．情感态度与价值观目标（1）通过共同观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响的活动，培养学生学习生物的兴趣、实事求是的科学态度、团队精神以及合作意识。

（2）强化“结构与功能相适应”的观点。

（3）通过对植物根的作用的介绍，树立学生爱护植物的意识。

二、重点难点：重点：1、根尖的结构。

2、根吸收水分的过程和原理。

难点：根吸收水分的过程和原理。

三、学习活动设计：师：大家看，农民们正在田地里干什么呢？生：（肥的主要作用就是为植物提供无机盐（板书））师：浇水、施肥说明植物的生长需要水分（板书）和无机盐，大家知道植物是如何吸收水分和无机盐的吗？今天就让我们一起来学习（教师板书：第二节植物对水分和无机盐的吸收）你们知道植物主要是靠哪个部位吸收水分和无机盐的吗？生：师：不错，根的主要功能是吸收水分和无机盐，根如何能从土壤中吸收水分和无机盐呢？首先让我们一起来看看根的结构吧。

（展示根图片）师：这是植物幼根的放大图，它有什么特点呢？生：…… 师：同学们发现幼根尖端的部位有很多白色的“绒毛”，这其实就是根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位就是从根的最尖端到生长着根毛的部位，也就是根尖。

（点出根尖部位）（点出根尖模式图）师：根尖从最尖端向上依次还可以分为根冠，分生区、伸长区、成熟区。

师：这个部位像帽子一样套在根的最顶端，我们把它叫做根冠。

大家知道它起什么作用吗？生：师：分生区的细胞分裂增生能力非常强，因而我们把它叫做分生区。

师：伸长区的细胞显著伸长，它和分生区的共同作用使得根不断伸长。

北师大版（2024）生物七年级上册《吸收作用》教案及反思一、教材分析：本节课选自北师大版（2024）生物七年级上册中的一课《吸收作用》；内容主要围绕植物对水分和无机盐的吸收作用展开，进一步解释根吸水、失水的原理，并联系生活实际和农业生产中的相关问题。

在前两节学习光合作用和呼吸作用的基础上，本节内容从更深层次探讨植物的生理过程，为后续学习蒸腾作用和运输作用打下基础。

二、教学目标：【知识目标】：1.举例说明绿色植物的生活需要水分和无机盐。

2.理解并阐述植物细胞和根毛吸水、失水的原理。

3.识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。

4.说出氮、磷、钾对植物生活的作用。

5.了解无土栽培的要领和发展前景。

【能力目标】;1.通过对实验过程的观察与分析，培养学生的观察能力和科学探究能力。

2.通过植物细胞的吸水和失水原理的探究，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.通过对无土栽培技术资料的收集和学习，培养学生的信息收集、处理、分析、获取的能力。

【情感态度与价值观目标】：1.通过探究学习，感受成功的喜悦，激发学生的创新精神，形成合作意识，养成良好的科学态度。

2.引导学生注意生活中的科学现象，鼓励他们平时积极观察，收集资料，努力学习，实现自己的理想。

三、教学重难点:【教学重点】：1.探究植物细胞吸水和失水的实验。

2根毛细胞对水分的吸收。

3.绿色植物生活需要无机盐。

【教学难点】：1.探究植物细胞吸水和失水的实验。

2.植物细胞吸水和失水的原因。

四、学情分析：七年级学生已经掌握了植物的光合作用和呼吸作用两大主要的生活方式，对植物的生理过程相关原理有了一定的了解，并初步掌握了相关的学习方法。

但七年级学生的抽象思维仍然较为薄弱，对有些概念如无机盐等理解不够深入，课堂上需要更多地依靠多媒体将抽象原理具体化。

五、教学方法和策略：本节课主要采用讲授法、合作交流法、观察法、归纳总结法以及信息技术融合的教学方法。

通过多媒体课件、演示实验、探究实验等多种教学手段，引导学生观察、思考、分析，从而加深对知识的理解。

植物根对水分和无机盐的吸收初中生物组张庆芳一：教学目标1：知识目标了解植物细胞吸水和失水的实验和原理根据细胞吸水和失水实验，能说明根的吸水和失水原因2：能力目标：通过对生活实例、实验结果的分析，提高分析问题和解决问题的能力培养学生的观察能力和实验能力；通过分组实验的安排，培养学生的互动交流，团结合作的能力。

3：情感，态度与价值观目标通过参与实验和探究活动，形成科学的思维方式。

通过学习根毛细胞适于吸收水分的结构特点，初步树立植物体结构与其功能相适应的观点，通过了解根吸水原理在实践上的应用，进行生物科学价值观的教育。

二：教材分析{植物根对水分和无机盐的吸收}围绕细胞吸水和失水的原理这一知识点展开，继而解释根吸水、失水的道理。

另外，在本节内容里，为了更好的阐明知识点，还安排了演示实验：“细胞的吸水和失水”和学生的观察活动：“植物根毛的观察”。

在前面已学习植物从土壤中获得水和无机盐，以及无机盐对植物的重要作用的基础上，来学习本小节内容是水到渠成的。

同时也为今后高中阶段进一步学习水分代谢和矿物质代谢奠定了基础。

因此，基于以上对教材的理解，本节课的教学重点和难点是：三：教学重点和难点重点：明白了细胞吸水和失水的原理，是解释根吸水和失水现象的关键；而了解了根失水和吸水的原理是合理解释生活中的问题和解释农业生产中经常遇到的作物和灌溉问题的前提。

因此细胞吸水和失水的实验和原理和根的吸水和失水的原理是本节课的重点。

难点：在学习过程中，学生能够较容易的观察到细胞吸水和失水的现象，但学生在之前的学习中没有系统的学习过有关细胞的知识，有关细胞内液和外液就难以把握；而且对于这种现象的解释，要涉及到一些物理和化学知识，出现了一些比较生疏、抽象的概念，如：溶液、浓度等，初一年级的学生对这些知识还不能非常准确的理解，所以细胞吸水和失水的原理也是本节的教学难点。

四：教学环节设计：1．设计思想：本节课中"细胞吸水和失水的原理"的内容是中心问题。

植物的根能从土壤里吸收水分和无机盐的原理文章标题：揭秘植物根部吸收水分和无机盐的原理导语：植物作为生物界的重要组成部分，其生长和发育离不开对水分和无机盐的吸收。

但是，你是否好奇，植物的根部是如何从土壤里吸收水分和无机盐的呢？本文将深入探讨植物根部吸收水分和无机盐的原理，帮助我们更全面地了解植物的生长机制。

一、植物根部的结构和功能1.1 根系的构成植物的根系由主根和侧根组成，主根是从幼苗发芽时形成的第一个根，侧根则从主根的基部或中部向外发出。

根系可以扎根于土壤中，为植物提供支持和营养吸收的功能。

1.2 根毛的存在意义根毛是根系的重要组成部分，其存在极大增加了根系的表面积，从而有利于植物吸收水分和无机盐。

根毛的形成和消失是一个动态过程，植物会根据环境条件和生长需求来调整根毛的数量和长度。

二、植物根部吸收水分和无机盐的过程2.1 水分的吸收植物根部吸收水分的主要方式是通过渗透作用。

当土壤中的水分含量较高时，根毛会吸收土壤中的水分，通过细胞间隙逐渐渗透到根系的内部。

根系内的细胞则通过渗透作用将水分传递给整个植物体。

2.2 无机盐的吸收植物根部吸收无机盐的过程主要依赖于主动运输。

根毛表面存在着许多细胞壁上的转运蛋白，这些转运蛋白能够选择性地将土壤中的无机盐转运进入根毛细胞内部。

随后，通过离子泵的作用，无机盐被运输到其他植物组织中，满足植物生长和代谢的需要。

三、对植物根系吸收水分和无机盐的理解3.1 植物生长的必要条件植物根部吸收水分和无机盐是植物生长和发育的必要条件。

水分的吸收能够维持植物组织的稳定渗透压，无机盐的吸收则为植物提供必要的营养元素。

3.2 根系的适应性进化植物根系的结构和功能是植物在长期演化过程中的结果。

随着生物种群的竞争和环境的变化，植物根系不断地进化和适应，以增加吸收水分和无机盐的能力，提高生存竞争力。

3.3 方向性生长的重要性根毛的存在使植物根系具有明显的方向性生长。

根系向着水分和无机盐的浓度梯度方向生长，以便更有效地吸收和利用土壤中的资源。

吸收水分和无机盐的主要器官以吸收水分和无机盐的主要器官为标题，写一篇文章。

吸收水分和无机盐是植物生长和发育的重要过程，而植物的主要器官之一就是根系。

根系是植物的地下部分，通常位于植物的地下，起着固定植物、吸收水分和无机盐、储存养分等重要作用。

根系的结构非常复杂，可分为根尖、根毛、根茎和侧根等部分。

其中，根尖是根系的前端部分，也是根系最为活跃的区域之一。

根尖具有细胞分裂和细胞伸长的特点，这使得根尖具有强大的穿透力和吸收能力。

根尖的表面覆盖着许多微小的毛状结构，这就是根毛。

根毛是根系吸收水分和无机盐的主要部位，它们形成了一个巨大的表面积，能够更有效地吸收周围的水分和无机盐。

根毛的主要功能是增加根系与土壤的接触面积，提高水分和无机盐的吸收效率。

根毛通过扩大根系的表面积，延长植物与土壤颗粒的接触时间，从而增加吸收的机会。

此外，根毛还能分泌物质，改变土壤环境，促进水分和无机盐的吸收。

根毛的活动主要受到土壤湿度、温度、养分浓度等环境因素的影响。

除了根毛，根茎也是吸收水分和无机盐的重要部位。

根茎是根系的主要部分，它们具有丰富的细胞和组织，能够有效地吸收和储存水分和无机盐。

根茎的结构特点使得它们具有较高的吸收能力和储存能力。

根茎中的细胞和组织之间存在着丰富的间隙和通道，这些通道能够有效地传输水分和无机盐。

此外，根茎还能储存大量的水分和无机盐，供植物在干旱或养分缺乏时使用。

除了根毛和根茎，侧根也是植物吸收水分和无机盐的重要部位。

侧根是从主根或次生根分支出来的根系，它们能够扩大根系的范围，增加吸收面积。

侧根的数量和分布对植物的吸收能力有重要影响。

侧根的生长和发育通常受到土壤条件、植物内外激素的调控。

根系是植物吸收水分和无机盐的主要器官。

根系的结构复杂，包括根尖、根毛、根茎和侧根等部分。

根毛通过增加根系的表面积，提高水分和无机盐的吸收效率。

根茎具有丰富的细胞和组织，能够有效地吸收和储存水分和无机盐。

侧根能够扩大根系的范围，增加吸收面积。