八年级数学德育工作计划

初中数学德育渗透计划5篇初中数学德育渗透计划1一、指导思想以学校德育目标为指导，以八年级数学教科书为内容，对八年级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础知识合格的初中学生。

二、德育目标以造就有理想，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过八年级数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

三、采用的措施（1）以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题，推导有关题，使学生领悟数学________于实践，又返过来作用于实践。

认识数学中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教育。

（2）初二数学的教学，使学生能够按一定的程度步骤进行运算、作图或画图和进行简单的推理。

培养学生的动手能力和严格认真，实事求是的态度。

（3）通过全等形、轴对称的教学，培养学生观察、实验、比较、分析、综合、概括的能力，以及会用归纳演绎和类比进行合乎逻辑地进行推理、论证、阐述自己的思想和观点，用数学中的概念原理、思想方法辩明数学关系，从而形成良好的思维品质。

提高学生的逻辑思维能力，特别是通过勾股定理的教学，介绍我国古今数学成就以及勾股定理在现代科学技术，社会生产和日常生活中的广泛应用。

从而进一步激励学生为国家富强，人民富裕而刻苦钻研努力学习。

（4）通过教科书中的轴对称图形，等腰三角形的教学，培养学生的空间观念，使学生能够从形状简单的图形想象出它的对称轴，折叠以后的`位置关系以及图形形状的变化，并由较复杂的平面图形分解出简单的基本图形，在基本图形中，找出基本元素以及对应关系，从而让学生体会数学的科学意义和文化内涵，理解的、欣赏数学的美学价值。

初中数学德育渗透计划3篇（1501字）一、指导思想以党的教育方针为指导，以初数学教科书为内容，对初中学生进行素质教育，尽力把学生培育成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送道德高贵的，基础知识合格的初中学生。

二、德育目标以造就有理想，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过初中数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与大体技术，进一步培育运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培育学生的创新意识，良好个性品质和初步的辨证唯物主义观点。

三、大体做法（1）以启发式教学为手腕，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理和其内容所反映出来的教学思想和方式弄通弄懂，并能运用这些大体概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题，推导有关题，使学生领悟数学（3450字）德育教育在整个教育教学中的重腹地位，作为基础学科的数学肯定也必需重视德育教育数学教师在教学中对学生进行德育义不容辞，更应该在教学中按照所授内容，有目的，有计划的渗透思想道德教育的任务。

那么如何才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢？一、联系实际，进行学习目的教育数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着普遍的应用。

教学时应按照学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用途，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和踊跃性，深切浅出地进行学习目的教育。

例如：初二讲义上一道题目出现的“破译密码”，学生都对此不睬解，可以介绍破译密码的钥匙的规定，及在军事中的作用；比如说大家知道的青藏铁路，在学习“整式加减”时，可以介绍这是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，增强学生的民族自豪感。

学“正数与负数时联系在日常生活和生产建设中的应用。

如课题“设计长方体形状的包装纸盒”，通过教师简明扼要的介绍，要使学生把所学新知识同现实生活、此后的学习和国家的建设慢慢联系起来，明确所学知识的重要性。

八年级下学期数学德育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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在2024年的初中数学学科德育渗透计划中，我们将坚持以立德树人为根本任务，以数学学科为载体，将德育教育有机融入到数学教学的各个环节，实现数学知识传授与德育教育双丰收。

以下是我们计划的详细内容：一、课程设计中的德育渗透1.精选教学内容：选择蕴含丰富德育元素的数学知识，如几何图形中的对称美、函数图像中的变化美等，培养学生发现美、欣赏美的能力。

2.设计探究式学习活动：通过解决实际问题，如数据分析在社会决策中的应用、数学模型在环境保护中的应用等，培养学生的社会责任感。

3.引入数学家故事：在教学中穿插介绍数学家的生平事迹和科研历程，如陈景润对哥德巴赫猜想的贡献、艾米·诺德在数学界的突破，培养学生坚韧不拔的意志和追求真理的精神。

二、课堂教学中的德育渗透1.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在合作中学会沟通、尊重和团队协作。

2.问题解决教学法：设计具有挑战性的问题，引导学生思考和创新，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.情感态度价值观教育：在教学中适时融入爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等内容，如通过数学在国防科技中的应用，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、课外活动中的德育渗透1.数学文化节：举办数学文化展览、数学趣味竞赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，增强学习数学的兴趣。

2.社会实践活动：组织学生到企业、科研机构参观学习，了解数学在实际中的应用，增强学生的社会适应能力和职业规划意识。

3.志愿服务：鼓励学生参与数学辅导志愿服务，在帮助他人的过程中培养奉献精神和爱心。

四、评价体系中的德育渗透1.多元评价：将学生的品德表现纳入评价体系，通过自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评价学生的综合素质。

2.过程性评价：重视学生在学习过程中的态度、行为和情感体验，评价不仅关注结果，更关注学生的学习过程。

3.反馈与改进：定期对德育渗透的效果进行评估，根据评估结果调整教学策略，确保德育渗透的有效性。

初中教师数学德育工作计划一、总体目标在进行数学教学的同时，培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生的思想道德素质，成就全面发展的人才。

二、具体目标和任务1. 增强学生数学学习的积极性和主动性，培养学生良好的学习态度和学习习惯；2. 教育学生遵守纪律，自觉遵守班规班纪，培养学生团结互助的精神；3. 培养学生的责任感，让学生认识到学习数学对未来的重要性；4. 培养学生正确的思想道德观念，提高学生的道德素质。

三、具体工作计划1. 以身作则，做好自身的树立榜样。

作为数学教师要以身作则，做到言传身教，做学生的榜样。

做事严谨，做人正派，言行举止得体，服从教育管理，要求学生对教师表示尊敬，学生之间要相互尊重，班级之间要和谐相处。

2. 在课堂教学中注重学生的学习状态。

在课堂教学中，要树立以学生为中心的教学理念。

关注每个学生的思想状态和学习情况，及时了解他们的学习困难和进步。

在教学中注重学生的学习主动性，鼓励学生敢于发表意见，勇于质疑，敢于提出问题和解答问题。

3. 积极开展课外活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

在学生课余时间组织一些志愿活动或社会实践活动，让学生们亲身感受社会的种种现象，变得更加成熟和冷静。

学会同情、爱护他人，在他人困难的时候可以伸出援手。

4. 做好学生的心理辅导工作。

在日常管理中，要了解每一个学生的心理状态，对学生产生学习上的压力时，要及时的给予心理的关怀和安慰。

通常会与学生进行面对面的交流，及时的解决学生心理问题。

提高学生的心理素质。

5. 做好课堂纪律教育工作。

在每节数学课上，都要按照规定时间上课，上课的过程中教师要先深入浅出，清楚简练，语言轻松，不得使用刺激、侮辱性语言或态度。

要诱导学生谦虚谨慎，严守学校规章制度，班级纪律。

6. 加强家校沟通，形成良好的教育共识。

要与学生家长积极沟通，了解学生的家庭环境和学习情况，及时对学生进行谈心，积极协调学生在学校和家庭的各方面关系，形成家长和教师的共识，共同关心学生的成长。

数学学科德育工作计划范文（3篇）数学学科德育工作计划范文（精选3篇）数学学科德育工作计划范文篇1一、数学德育目的提高学生的思想品质，是一项非常重要的任务。

利用数学课，对全体学生进行德育教育是数学教学的一个重要环节。

为了使学生具有良好的思想品质，渊博的知识。

成为祖国合格的建设者，我们必须对学生进行良好的思想品德教育。

只有这样，才能使学生形成正确的唯物主义世界观。

使学生爱祖国，爱人民，弘扬中华美德，传承中华文明，才能培养出一代德、智、体全面发展的一代新人。

二、数学教育内容在本学期的教学中，结合教材内容，向学生进行爱国主义教育。

如向学生介绍古人是怎样测量高度，黄金分割，介绍几何的来历，几何原本，九章算术，古代数学家杨辉的故事，激发学生的民族自尊心和自豪感。

利用数据的表示，向学生介绍我国科技的发展在某些领域处于世界先进水平，介绍数学与现代科学技术的紧密联系。

教育学生学习古人和现代科学家的刻苦钻研精神，用严谨的科学态度学好当前要学习的知识；利用教材中的身边的数学知识，激发学生的学习兴趣，使他们了解数学来源于生活，又将回到生活中去。

今天努力学习，是为了明天能更好地报效社会。

三、德育教育方法1、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，因为他们受理解能力的限制，所以，可以根据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教育。

密切联系实际进行基本知识教育，使学生体会到学习数学的实际意义。

如学习计算时，设计买卖情境进行引入，当发现学生在计算时出现错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，像做好事，绿化种树，节约用水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼等事例。

这样把所学的知识与现实生活实际，工农业生产和祖国建设联系起来。

初中教师数学德育工作计划
一、明确德育目标，结合数学教学内容进行德育引导
1. 增强学生的责任感和使命感，树立正确的学习态度和价值观
2. 弘扬团结互助的精神，促进学生之间的合作和交流
3. 强化学生的自我约束和自律意识，培养良好的行为习惯和品德修养
二、创设良好的德育环境，营造和谐的班级氛围
1. 积极引导学生树立正确的人生观、价值观和社会观
2. 关心每个学生的成长和发展，注重个性化的德育引导
3. 加强和家长的沟通，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面
三、组织开展形式多样的德育活动，激发学生的参与热情
1. 创设多样化的德育活动形式，包括德育讲座、主题班会、德育教育游戏等
2. 设置德育活动实践环节，引导学生在实践中进行德育体验和思考
3. 鼓励学生参与社会实践活动，培养学生热爱劳动和服务他人的精神
四、建立健全的德育评价体系，促进德育工作的深入开展
1. 注重德育成果的量化和可视化，建立德育成绩评定机制
2. 强化德育考核的有效性和客观性，确保德育工作的实际效果
3. 定期组织德育经验交流和总结，促进德育工作的不断改进和提高。

初二数学教师德育工作计划一、前言数学是一门抽象而又实用的学科，它不仅在学术上对学生进行了严格的思维训练，更在生活中对学生进行了实际的运用。

而初中阶段正是学生数学学习和思维能力的关键时期，所以初二数学教师的德育工作显得尤为重要。

德育是一项长期而艰巨的任务，需要教师在平时的教学中注意培养学生的品行，引导学生正确树立人生观、价值观，帮助他们树立正确的学习态度和行为习惯。

同时，在数学教学中也要通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习数学的兴趣和潜能，培养学生勇于探究和创新的精神。

为此，本文将针对初二数学教师在德育工作中的重要性和具体的德育工作计划进行详细阐述，以期对广大初二数学教师在工作时有所启发和指导。

二、学生德育工作的重要性1. 培养学生的品德素养德育工作是学校教育工作的重要组成部分，更是培养学生全面发展的重要保证。

在初二数学教师的德育工作中，需要着重培养学生的品德素养，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的道德水平与品德修养。

这对学生的综合素质提高、健康成长有着至关重要的作用。

2. 增强学生的自我管理能力德育工作旨在培养学生的自我管理能力，这对学生的个人成长与发展具有重要意义。

初二数学教师在德育工作中，需要通过开展各类课外活动、班级管理和学生激励等手段，引导学生主动学习、自觉学习，增强自我管理的意识和能力。

3. 促进学生的健康成长初二学生正处于青春期，他们的心理、身体、认识都在不断发展变化中。

初二数学教师在德育工作中需要关心学生的身心健康，引导学生养成健康的生活方式，增强身体素质和心理抗压能力，使他们健康成长。

三、初二数学教师德育工作计划1. 培养学生的责任心与团队协作能力开展各类班级活动，如班级文化节、班级团建等，鼓励学生参与，引导学生注重班集的团结与协作，培养学生的责任心和团队协作能力。

2. 引导学生自觉守纪律，遵守规章制度通过课堂上的榜样示范、班级规章制度的约束等手段，引导学生自觉守纪律，遵守规章制度，培养良好的学习和生活习惯。

初二数学德育渗透教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初二数学德育工作计划2023最新（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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