最新整理 六年级英语总复习动词,形容词,介词等归纳

六年级英语知识点总结六年级英语知识点总结六年级英语知识点总结主要有以下几个方面：一、基础词汇：1. 常用动词：play, eat, drink, sleep, study, read, write等。

2. 常用名词：book, pen, pencil, ruler, eraser, school, teacher, student等。

3. 常用形容词：big, small, tall, short, happy, sad, busy, beautiful等。

4. 常用副词：well, quickly, slowly, quietly等。

5. 常用介词：in, on, at, under, beside, between等。

6. 常用连词：and, but, or, because等。

二、基础语法：1. 一般现在时：主语+动词原形示例：I play football.2. 一般过去时：主语+动词过去式示例：He played football.3. 一般将来时：主语+will+动词原形示例：We will play football.4. 现在进行时：主语+am/is/are+动词ing形式示例：They are playing football.5. 动词的原形、过去式和过去分词的变化规则6. 名词的单数和复数形式的变化规则7. 形容词和副词的比较级和最高级的变化规则8. 介词的用法和一些常见短语的用法9. 代词、物主代词和不定代词的用法10. 句子的基本结构、进行否定句、提问句和反意疑问句的变化规则11. 简单的定语从句和状语从句的用法三、常用表达：1. 问候和介绍：Hello, Hi, How are you?, What’s your name?, My name is…2. 动作和情感的表达：I can swim, I like playing basketball, I love my family.3. 描述物品和人物：This is a cat, It has two eyes, I have a red pen.4. 表示时间和地点：What time is it?, It’s eight o’clock, The park is beside the school.5. 表示方向和路线：Go straight, Turn left/right, It’s on your left/right.6. 询问信息：What’s your favorite subject?, How tall/old are you?, Where do you live?7. 宾语从句的引导词：that, whether, if等四、日常生活会话：1. 在学校：问候老师和同学，询问课程和上课时间；2. 在家庭中：介绍家人，问候和询问生活情况；3. 在商店：购买物品，询问价格和支付方式；4. 在旅行中：问路，预订酒店，点餐等；5. 在社交场合中：交谈，介绍自己，邀请朋友等。

英语下册知识点汇总六年级一、动词时态在英语中，动词时态表示动作发生的时间。

六年级学习的动词时态主要分为以下几种：1. 现在时态（Present Tense）：表示目前正在进行或经常性发生的动作。

如：I play football every Saturday.（我每个星期六踢足球。

）2. 过去时态（Past Tense）：表示已经发生或已经结束的动作。

如：She studied hard yesterday.（她昨天学习很努力。

）3. 将来时态（Future Tense）：表示将要发生的动作。

如：I will visit my grandparents next week.（我下周会去拜访我的祖父母。

）二、形容词与副词形容词用于描述名词，副词则用于描述动词、形容词或其他副词。

1. 形容词（Adjectives）：形容词可以用来表示事物的特征、性质或状态。

如：He is a tall boy.（他是一个高个子男孩。

）2. 副词（Adverbs）：副词用于描述动作的方式、时间、地点或程度。

如：She sings beautifully.（她唱得很漂亮。

）三、介词与连词介词（Prepositions）用于表示名词或代词与其他单词之间的关系，连词（Conjunctions）则用于连接句子或短语。

1. 介词（Prepositions）：常见的介词有in、on、at、under等，它们可以表示时间、地点、原因等关系。

如：I put the book on the table.（我把书放在桌子上。

）2. 连词（Conjunctions）：连词用于连接两个句子或者短语，常见的连词有and、but、or等。

如：I like reading books and playing basketball.（我喜欢读书和打篮球。

）四、动词的不定式和动名词动词的不定式（Infinitive）和动名词（Gerund）是动词的特殊形式。

六年级英语全部知识点总结在六年级学习英语过程中，我们学习了许多知识点，从词汇到语法，涉及到听、说、读、写等各个方面。

下面将对这些知识点进行整理和总结。

一、词汇六年级的词汇量相对较大，我们需要掌握各种常用词汇，并了解它们的拼写和意义。

比如：1. 名词：desk（桌子）、book（书）、ball（球）等。

2. 动词：run（跑）、sing（唱）、play（玩）等。

3. 形容词：big（大）、small（小）、happy（快乐）等。

4. 副词：quickly（快速地）、often（经常地）、slowly（慢慢地）等。

5. 介词：in（在）、on（在……上）、under（在……下）等。

二、语法1. 时态：六年级我们已经学习了一些基本的时态，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。

例如：- 一般现在时：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。

）- 一般过去时：She watched a movie last night.（她昨晚看了一场电影。

）- 一般将来时：We will go to the zoo tomorrow.（我们明天会去动物园。

）2. 句型：六年级我们还学习了一些常用的句型，比如：- 肯定句：She is a teacher.（她是一名老师。

）- 否定句：I don't like ice cream.（我不喜欢冰淇淋。

）- 疑问句：Can you swim?（你会游泳吗？）- 感叹句：What a beautiful flower！（多美的花啊！）3. 从句：在六年级，我们也开始接触从句，比如：- 定语从句：The book that I borrowed is very interesting.（我借的那本书很有趣。

）- 原因从句：I am tired because I played basketball for three hours.（我累了，因为我打了三个小时的篮球。

六年级英语知识点提纲一、六年级英语知识点提纲I. 单词1. 常用动词：be动词、have动词、do动词等2. 常见名词：人、动物、事物等3. 时态动词：一般现在时、一般过去时、现在进行时等4. 常见形容词：描述人物、物品等的特征5. 常见副词：描述动作的方式、程度等6. 常见介词：表示方向、位置、时间等7. 常见连词：连接句子或词组的词汇II. 语法1. 一般现在时：肯定句、否定句、疑问句等的构成和用法2. 一般过去时：肯定句、否定句、疑问句等的构成和用法3. 现在进行时：构成、用法和表示进行中的动作4. 比较级和最高级：形容词的比较级和最高级形式的构成和用法5. 名词所有格：表示所有关系的名词的构成和用法6. 介词短语：表示时间、地点、原因等的介词短语的使用7. 人称代词：主格和宾格的用法及其在句子中的作用III. 句型1. There be句型：表示事物存在的句型构成和用法2. 简单句：主语+谓语+宾语的句子构成3. 并列句：两个或多个简单句并列构成的句子4. 复合句：主句和从句构成的句子IV. 阅读理解1. 短文阅读：理解短文的主旨、大意以及具体细节2. 根据短文回答问题：根据短文内容回答问题3. 补全对话：根据对话的语境选择正确的选项V. 写作1. 句子写作：根据所学的语法知识编写正确的句子2. 简单段落写作：组织句子和观点，写一段简短的小作文VI. 听力1. 听力材料：听懂日常对话和简短故事2. 根据听到的内容回答问题：根据听到的对话或短文回答问题3. 听写：听写所听到的单词、句子或短文VII.口语1. 日常用语：问候、道歉、感谢、请求等常用表达方式2. 简单对话：根据给定情境进行简单的日常对话练习以上是六年级英语的知识点提纲，通过学习以上内容，能够更好地掌握英语的基础知识，提高听说读写能力。

请学生们按照教师的指导和布置的任务进行学习和练习，以便更好地应对即将到来的考试和实际运用中遇到的问题。

六年级英语全部知识点一、基础语法知识1. 词性及词类转换：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词等。

2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。

3. 时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等。

4. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级形式及用法。

5. 直接引语和间接引语：使用和转换直接引语和间接引语。

6. 疑问句和否定句：构成和变换疑问句和否定句。

7. 句型转换：选择适当的句型进行句子转换。

二、词汇与短语1. 常用单词：认读和拼写常见单词，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 词组和短语：学习常用的固定搭配和日常用语表达。

3. 同义词和反义词：学习常见词语的同义词和反义词。

三、阅读理解1. 短文理解：阅读短文，回答问题或完成相关任务。

2. 阅读策略：使用不同的阅读策略，如预测、推理、细节获取等。

3. 阅读技巧：学习如何快速定位信息，并理解文章的主旨和要点。

四、写作技巧1. 句子构造：运用所学的语法知识构造完整的句子。

2. 选择恰当的词汇：根据语境选择合适的词汇。

3. 写作规范：注意句子结构和标点符号的使用。

4. 表达观点：用简洁明了的语言表达自己的观点和意见。

五、口语表达1. 日常用语：学习基本的问候和日常用语表达。

2. 对话交流：练习进行简单的对话和交流。

3. 角色扮演：模拟真实场景，进行角色扮演对话。

六、听力技巧1. 听懂关键信息：提高听力理解能力，抓住关键信息。

2. 根据所听内容回答问题：通过听力材料回答问题或完成相关任务。

3. 跟读练习：提高发音和语调，跟读所听内容。

七、语法综合运用1. 完形填空：根据上下文语境，选择合适的词汇填空。

2. 语法填空：根据所给的语法规则和句子结构，填写正确的词语。

3. 句型转换：根据提示，将句子进行结构转换。

4. 语法错误改正：找出句子中的语法错误，并进行修改。

八、语言知识运用1. 单句翻译：将中文句子翻译成英文，或将英文句子翻译成中文。

六年级英语知识点总结一、词汇积累1. 基础词汇- 常见动物、植物、颜色、数字、家庭成员、职业等词汇。

- 学校相关词汇，如科目名称、学校设施、学习用品等。

- 日常生活用品、食物、饮料、衣物等词汇。

2. 动词短语- 常用的动作描述，如 run, jump, swim, read, write 等。

- 描述日常活动的短语，如 do homework, play sports, watchTV 等。

3. 形容词和副词- 描述性质和状态的形容词，如 big, small, happy, sad 等。

- 描述程度和方式的副词，如 very, quite, slowly, quickly 等。

二、语法要点1. 时态- 一般现在时：描述经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：描述正在进行的动作。

2. 句型结构- 肯定句、否定句和疑问句的构成。

- 简单句、并列句和复合句的使用。

3. 代词- 人称代词主格和宾格的使用。

- 物主代词形容词性和名词性的区别。

4. 介词- 常用介词 in, on, at, for, with 等的用法。

- 表示时间、地点、方向的介词短语。

5. 连词- 并列连词 and, but, or 等的使用。

- 从属连词 because, when, if 等引导的时间、条件状语从句。

三、阅读理解1. 短文理解- 能够理解简短的英语故事、对话或文章的主旨。

- 能够回答关于文章内容的基本问题。

2. 信息提取- 能够从阅读材料中提取关键信息。

- 能够完成简单的信息匹配或填空任务。

四、写作技巧1. 句子写作- 能够使用正确的语法结构写出完整的句子。

- 能够描述人物、地点、事件等。

2. 段落写作- 能够组织连贯的段落，包括主题句和支持句。

- 能够使用适当的连接词使文章流畅。

五、听力与口语1. 听力理解- 能够理解日常对话和简短的英语故事。

- 能够从听力材料中获取信息并回答问题。

小学六年级英语语法知识点总结归纳一、基础词汇在小学六年级，学生已经积累了一定数量的基础词汇，这些词汇包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。

学生需要能够正确拼写、发音和使用这些词汇。

举例：名词：cat（猫）、dog（狗）、school（学校）动词：run（跑）、jump（跳）、sing（唱歌）形容词：happy（快乐的）、sad（悲伤的）、beautiful（美丽的）副词：quickly（快速地）、slowly（缓慢地）、carefully（仔细地）介词：in（在...里）、on（在...上）、under（在...下）连词：and（和）、but（但是）、or（或者）二、基础句型在小学六年级，学生需要掌握五种基本句型：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。

举例：主语+谓语：She sings.（她唱歌。

）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。

）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：My mother gave me a book.（我妈妈给了我一本书。

）主语+谓语+宾语+宾语补足语：They elected him their monitor.（他们选他为班长。

）主语+系动词+表语：She is happy.（她很高兴。

）三、时态在小学六年级，学生需要掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态的基本用法。

举例：一般现在时：She always goes to school on time.（她总是按时上学。

）现在进行时：She is studying now.（她现在正在学习。

）一般过去时：Yesterday, we visited the zoo.（昨天，我们参观了动物园。

）一般将来时：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。

）四、动词的基本形式学生需要了解动词的基本形式，包括原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。

动词词组go shopping去购物 go fishing去钓鱼 go boating去划船 go swimming 去游泳 go skiing 去滑雪 go skating去溜冰 go for a walk 去散步 go to the cinema 去看电影 go to bed去睡觉 go to school去上学 go to work去上班 go back回来 go out出去 go hiking去远足go home回家go to the cinema去看电影 go straight向前直play football 踢足球 play basketball打篮球 play ping-pong打乒乓球play badminton 打羽毛球 play the piano 弹钢琴 play games玩游戏 play sports进行体育运动play chess下棋play computer games玩电脑游戏 play the violin拉小提琴do housework 做家务 do my homework做作业 do the dishes洗碗碟 do morning exercises晨练;做广播操Xcook dinner做饭 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚饭 have an English lesson 上英语课 have a picnic举行野餐write a letter写信 listen to music听音乐 watch TV 看电视 see a film 看电影 take photos照相 clean the room打扫房间 wash clothes洗衣服 turn on打开 take exercise锻炼 take medicine服药 take photos照相pick up捡起 wait for等候 make a snowman堆雪人 plant trees种树 water the flowers浇花 use a computer使用计算机 answer the phone接电话read(read) books读书 make(made) the bed铺床 set(set) the table摆饭桌 get(got)up起床 climb(ed) mountains爬山 visit(ed) grandparents 看望(外)祖父母 fly(flew) kites放风筝 draw(drew) pictures画画read(read) a book看书 write(wrote) a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink(drank) water喝水 ride(rode) a bike骑自行车 wake(woke) up醒来watch insects观察昆虫 pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫 collect insects 收集昆虫 collect leaves收集树叶 write a report写报告 get to 到达 make kites制作风筝 collect stamps集邮 put on穿上 take off 脱掉 hang up挂起 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服 get off下车 take a trip去旅行 read a magazine读杂志动词(v.):play(.ed)玩;踢 swim(swam)游泳 ice-skate滑冰 fly(flew)飞jump跳 walk(ed)走 run(ran)跑 climb(ed)爬eat(ate)吃 sleep(slept)睡觉 like(d)像,喜欢 have(had)有;吃turn转弯 buy(bought)买 take(took)买;带 live(d)居住 teach(taught)教go(went)去study(studied)学习learn学习sing(sang)唱歌dance(d)跳舞 row划 do(did)做 welcome欢迎 thank谢谢 love爱work工作 drink(drank)喝 taste尝 smell闻 feed(fed)喂养 milk挤奶look看 guess猜 help(ed)帮助 pass传递 show展示 use(d)使用clean(ed)打扫 open打开 close(d)关上 put放 paint绘画 tell(told)告诉kick踢 bounce反弹 ride(rode)骑 stop(stopped)停 wait等 find(found)寻找到drive(drove)驾驶send(sent)寄wash(ed)洗become变成feel(felt)感觉到think(thought)思考meet(met)遇见fall(fell)落下leave(left)离开 wear(wore)穿动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study –studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如 stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go -went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eati ng②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , get ting形容词(adj.): big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的;矮的 young 年轻的 old旧的;老的 strong健壮的 thin瘦的 active积极活跃的 quiet安静的nice好看的 kind和蔼亲切的 strict严格的 smart聪明的 funny滑稽可笑的tasty好吃的 sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的fat胖的 happy快乐的 right对的 hungry饥饿的 cute逗人喜爱的 little小的lovely可爱的 beautiful漂亮的 colourful色彩鲜艳的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂贵的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy健康的 ill有病的helpful有帮助的 high高的 easy简单的 proud骄傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的介词(prep.): in在……里 on在……上;在……时候 under在……下面 near 在……的旁边 behind在……后边 next to与……相邻 over在……上面 in front of在……前面介词短语a pair of 一双 a lot of 许多 on the farm在农场 in front of在…前面in the sky 在空中 look for寻找 put on穿上 wait for等待 wake up 醒来 on foot步行in the morning 在早上 in the afternoon在下午 in the evening在晚上at night在晚上 at school 在学校 at home在家代词(pron.):I我 we我们 you你;你们 he他 she她 it它 they他(她,它)们 my 我的 our 我们的 your你的;你们的 his他的 her她的形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如:I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.:完全,缩略形式: I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was notI’d=I would总结:通常情况下,'m即am , 's即is(但let's=let us), 're即are , n't即not (但can't=can not)。

六年级英语最全知识点总结在六年级的英语学习过程中，同学们需要掌握并熟练运用各类知识点。

下面将对六年级英语学科的重要知识点进行总结，帮助同学们更好地复习和巩固所学内容。

一、基础语法知识1. 时态：a) 一般现在时：表示经常性或习惯性动作。

b) 现在进行时：表示正在进行的动作。

c) 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。

d) 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。

2. 名词：a) 可数名词：单数和复数形式的变化。

b) 不可数名词：不可数名词表示整体或物质，不可用于复数。

3. 形容词和副词：a) 形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。

b) 形容词和副词的比较级和最高级形式。

4. 代词：a) 主格代词和宾格代词的用法。

b) 反身代词表示自己做某事。

5. 介词：a) 表示方位、时间、原因等概念。

b) 常用的介词短语。

二、词汇积累1. 日常用语：a) 常见的问候语和礼貌用语。

b) 数字、颜色、时间、日期等词汇。

2. 动词短语：a) 常用的动词短语，如"get up"、"go to school"等。

3. 学科词汇：a) 数学、科学、地理等学科的相关词汇。

4. 名词短语：a) 人、动物、食物等常见名词短语。

三、阅读理解1. 短文阅读：a) 理解短文中的主旨和细节。

b) 根据短文回答问题。

2. 对话理解：a) 理解日常对话中的信息。

b) 根据对话内容回答问题。

四、写作技巧1. 书信写作：a) 信件的格式与写作要求。

b) 描述自己的经历、感受等。

2. 日记写作：a) 运用时态和句型，描述过去发生的事情。

b) 表达自己的情感和思考。

3. 叙述写作：a) 通过描写事件的发生顺序进行叙述。

b) 使用连词和过渡词，使叙述更加连贯。

五、口语表达1. 日常用语：a) 常用的问候语、表达感谢和道歉等口语表达方式。

2. 四季和天气：a) 描述不同季节和天气状况的表达方式。

一、基础语法知识点：1.时态-一般现在时-一般过去时-一般将来时-现在进行时-过去进行时-现在完成时2.语态-主动语态-被动语态3.名词-单数和复数-可数和不可数名词-特殊名词的复数形式4.代词-主格和宾格人称代词-物主代词-反身代词-指示代词5.形容词与副词-形容词的比较级和最高级-副词的比较级和最高级6.介词-表示时间的介词-表示地点的介词-表示方式的介词-表示原因的介词7.冠词-定冠词-不定冠词-零冠词8.数词-基数词-序数词9.动词-动词的基本形式-动词的过去式-动词的过去分词-动词的现在分词-动词的第三人称单数形式10.句型-肯定句-否定句-一般疑问句-特殊疑问句11.英语语音-重读音节-语调-单词发音规则二、词汇知识点：1.常见动词- 行为动词：run, jump, swim, dance等- 状态动词：be, feel, know, like, love等2.常见名词和代词- 人：boy, girl, teacher, student等- 物：book, pen, pencil, table等- 地点：school, park, home, library等- 时间：morning, afternoon, evening等- 包括人和物的代词：he, she, it, they等3.常见形容词和副词- 描述人的特点：happy, sad, tall, short等- 描述物品的特点：big, small, long, short等- 表示程度：very, quite, really等- 表示时间：early, late, often, always等4.常见介词- 表示时间：at, in, on等- 表示地点：in, on, at等- 表示方式：by, with等- 表示原因：because of, due to等5.常见连词- 并列连词：and, but, or等- 时间连词：when, while等- 原因连词：because, as等三、常见口语表达：1.问候与介绍- How are you? / How do you do? 你好吗？- What's your name? 你叫什么名字？- Nice to meet you. 很高兴见到你。

六年级单词知识点归纳总结学习单词是学习一门外语的基础，对于六年级的学生来说，掌握一定数量的词汇量是非常重要的。

在这篇文章中，我将对六年级的一些单词知识点进行总结和归纳，帮助同学们更好地学习和记忆。

一. 动词1. be动词（am, is, are)be动词是一个非常基础且常用的动词，用来表达人或事物的状态或性质。

例如：I am a student. She is my friend. They are playing football.2. 动词的时态动词的时态有现在时、过去时和将来时。

学生们需要熟练掌握这些时态的用法和变化规则。

例如：I play basketball.（现在时） I played basketball yesterday.（过去时） I will play basketball tomorrow.（将来时）3. 不规则动词不规则动词的过去式和过去分词形式不遵循常规的加-ed规则，需要单独记忆。

例如：go-went-gone, eat-ate-eaten, see-saw-seen二. 名词1. 单数和复数形式名词的单数和复数形式有不同的变化规则，例如：cat-cats, box-boxes, child-children。

学生们需要了解这些规则，并进行大量的单复数形式的练习。

2. 可数名词和不可数名词可数名词是可以用数量词或数目来计算的名词，它们有单数和复数形式。

不可数名词不能用数量词或数目来计算，它们通常表示抽象的概念或无法分割的物质。

例如：water, sugar, love三. 形容词1. 描述词的使用形容词用来描述或修饰名词，使语言更具体、生动。

例如：a beautiful flower, a tall building。

2. 比较级和最高级形容词有比较级和最高级形式，用于比较不同事物之间的差异和程度。

例如：tall-taller-tallest, big-bigger-biggest。

六年级英语知识点分类一、词汇知识1. 名词：指示代词、物质名词、抽象名词等。

2. 动词：一般现在时、一般过去时、进行时等。

3. 形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的用法等。

4. 介词：表示时间、地点、方式等。

5. 冠词：不定冠词和定冠词的使用。

6. 代词：人称代词、物主代词、反身代词。

7. 数词：基数词和序数词的表达。

8. 情态动词：can、could、may、might、shall、should、will、would等。

二、语法知识1. 句子的基本结构：主语、谓语、宾语、定语、状语等。

2. 简单句和复合句：主从句的连接、关系代词和关系副词的使用。

3. 疑问句和否定句：特殊疑问词、一般疑问句、否定句的构成。

4. 被动语态：使用“be+过去分词”进行被动语态的转换。

5. 直接引语和间接引语：转述他人的话语时的变化。

三、阅读理解1. 短文阅读：理解短文的主旨、细节和推理推断。

2. 填空题：根据上下文和语境填写适当的单词或短语。

3. 判断题：判断句子的正误。

4. 选择题：从多个选项中选择最合适的答案。

5. 完形填空：从给定的选项中选择最佳答案，填入空白处。

四、写作能力1. 书面表达：根据给定的题目或话题进行写作，包括描述人物、地点、事件等。

2. 日记和信件写作：用英语书写个人日记和写信的基本格式与表达方式。

3. 句型转换：根据要求，将句子进行结构转换或句型转换。

4. 段落衔接：通过使用适当的过渡词和连接词，使段落之间的内容连贯。

五、听力训练1. 听力理解：听录音材料，根据问题选择正确的答案。

2. 句子听写：听录音材料，正确听写出句子的内容。

六、口语交际1. 问候和自我介绍：学习用英语进行问候和自我介绍。

2. 提出请求和邀请：学习用英语礼貌地提出请求和邀请。

3. 询问和回答：学习用英语进行询问和回答各种问题。

4. 描述和表达意见：学习用英语描述人物、物品、经历等，并表达自己的意见。

以上是六年级英语的知识点分类，通过系统学习和掌握这些知识点，能够更好地应对英语学习中的各种任务和挑战，提升自己的英语能力。

小学六年级英语知识点总结一、词汇部分1. 名词：包括名词的单数、复数形式，以及名词的缩略词和简写规则。

2. 动词：包括动词的时态、语态和语气，以及一些常用的动词短语和固定搭配。

3. 形容词和副词：强调形容词和副词的比较级形式和用法，以及一些常用短语。

4. 介词：掌握常用介词的用法，以及介词短语在句子中的作用。

5. 冠词：了解英语中的冠词用法，以及一些常见的冠词省略情况。

二、语法部分1. 句法结构：掌握基本的句子结构和语法规则，如主语、谓语、宾语、状语等。

2. 复合句：了解并掌握一些常用的复合句结构，如并列句、条件句、宾语从句等。

3. 时态和语态：进一步巩固小学阶段的时态和语态知识，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

4. 主谓一致：了解主谓一致的规则，正确使用动词的形式与主语保持一致。

5. 非谓语动词：掌握不定式、动名词和分词的形式和用法，了解它们在句子中的作用。

三、听力部分1. 加强对常用单词、短语和句子的听辨能力，注意听力的细节。

2. 逐步提高对不同口音、语速的适应能力，注重听力技巧的培养。

3. 学会通过听力的语境来理解句子和文章的含义，提高听力理解能力。

四、阅读部分1. 加强对常见单词、短语和句子的识别能力，注重阅读技巧的培养。

2. 逐步提高对不同体裁、题材文章的阅读理解能力，如故事、说明文、议论文等。

3. 学会通过阅读来获取信息、解决问题和分析能力，提高阅读理解能力。

五、写作部分1. 加强对常用单词、短语和句子的运用能力，注重写作技巧的培养。

2. 逐步提高对不同体裁、题材文章的写作能力，如记叙文、说明文、议论文等。

3. 学会运用正确的语法、标点符号和拼写等基本写作技能，提高写作表达能力。

综上所述，小学六年级英语知识点涵盖词汇、语法、听力、阅读和写作等多个方面。

为了更好地掌握这些知识点，建议学生在学习过程中注重听、说、读、写的综合训练，同时加强语法和词汇的记忆和理解，以提高英语综合能力。

六年级英语知识点归纳整理一、单词。

1. 形容词。

- big（大的）、small（小的）、tall（高的）、short（矮的；短的）、long （长的）、fat（胖的）、thin（瘦的）等描述事物特征的形容词。

例如：The elephant is big.（大象很大。

）2. 名词。

- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、panda（熊猫）、monkey（猴子）、elephant （大象）、tiger（老虎）等。

如：I like pandas.（我喜欢熊猫。

）- 食物类：apple（苹果）、banana（香蕉）、cake（蛋糕）、bread（面包）、rice（米饭）等。

例如：An apple a day keeps the doctor away.（一天一苹果，医生远离我。

）- 家庭成员类：father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister （姐妹）、grandfather（祖父；外祖父）、grandmother（祖母；外祖母）等。

如：My mother is a teacher.（我的妈妈是一名教师。

）3. 动词。

- be动词：am、is、are。

I am a student.（我是一名学生。

）He is my friend.（他是我的朋友。

）They are at school.（他们在学校。

）- 实义动词：like（喜欢）、play（玩）、eat（吃）、drink（喝）等。

例如：I like to play football.（我喜欢踢足球。

）She eats an apple every day.（她每天吃一个苹果。

）二、句型。

1. 主系表结构。

- 肯定句：主语+be动词（am/is/are）+表语。

如：This is my book.（这是我的书。

）- 否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+表语。

例如：He is not my brother.（他不是我的兄弟。

语法知识点：1.时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时、一般将来时、现在完成时、过去完成时等。

2.动词的用法：及物动词、不及物动词、系动词、情态动词等。

3.名词的用法：可数名词、不可数名词、复数名词等。

4.代词的用法：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

5.形容词的用法：形容词的基本用法、比较级和最高级、形容词的前置和后置定语等。

6.副词的用法：副词的基本用法、比较级和最高级、副词的修饰、副词的位置等。

7.介词的用法：时间介词、地点介词、方向介词、介词短语等。

8.冠词的用法：定冠词、不定冠词、零冠词等。

词汇知识点：1.基本词汇：数字、颜色、天气、季节、学科、动物、蔬菜、水果等。

2.动词短语：做家务、参观动物园、踢足球、弹钢琴等。

3.名词短语：书店、火车站、动物园、足球比赛、美术课等。

4.形容词短语：美丽的花园、冷酷无情的老师、友好的邻居等。

5.副词短语：快速地跑、大声地唱、悄悄地做等。

6.介词短语：在学校、在家、在图书馆、在游泳池等。

阅读理解知识点：1.短文理解：根据文章内容回答问题、判断正误等。

2.阅读技巧：寻找关键词、理解上下文、注意词义的变化、提炼主题等。

3.信息获取：找出关键信息、归纳总结、排除干扰项等。

4.文章结构：主题句、段落主题、段落间的逻辑关系等。

写作知识点：1.书写规范：大小写、标点符号、书写工整等。

2.句型转换：改写句子时注意时态、语态、主谓一致等。

3.话题写作：根据提示写作、提高写作流利度等。

4.描述事物：描述外貌、功能、特点等。

听力理解知识点：1.听力技巧：听懂关键词、抓住关键信息、提前预测等。

2.认知单词：根据听到的单词写出对应的汉语意思等。

3.短对话理解：根据对话内容回答问题、选择合适的答案等。

4.长对话理解：获取关键信息、理解对话主题等。

口语交际知识点：1.打招呼与道别：问候语、回应语、道别语等。

2.自我介绍：姓名、年龄、国籍、爱好等。

3.询问与回答：询问人物、地点、时间、感受等。

(完整版)小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体推断办法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、确信和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、普通疑咨询句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,w e/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，普通用于普通如今时、如今举行时和普通未来时中。

was和were为另一类，普通用于普通过去时。

（3）情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（别受其他任何条件妨碍）2、名词这个地方强调两点：别可数名词都默以为单数，因此总是用is或者was。

怎么加后缀：a．普通事情下，直截了当加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．别规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

六年级英语知识点精讲一、词汇篇1. 名词：名词是表示人、事、物、地点等具体概念的词语。

例如：apple (苹果)、book (书籍)、boy (男孩)、China (中国)2. 动词：动词是表示动作、状态或存在的词语。

例如：run (跑)、eat (吃)、sleep (睡觉)、study (学习)3. 形容词：形容词是描述名词性质或特征的词语。

例如：big (大的)、happy (快乐的)、red (红色的)、tall (高的)4. 副词：副词是修饰动词、形容词或其他副词的词语。

例如：quickly (快速地)、very (非常)、often (经常)、well (好地)5. 代词：代词是替代名词的词语。

例如：he (他)、she (她)、it (它)、they (他们/她们/它们)6. 介词：介词是用来表示位置、方向、时间、原因等概念的词语。

例如：in (在...里面)、on (在...上面)、at (在...处)、before (在...之前)7. 冠词：冠词是用于限定或泛指名词的词语。

例如：a (一个)、an (一个)、the (这个/那个)二、语法篇1. 时态：英语中一共有过去时、现在时和将来时三种时态。

例如：I played basketball yesterday. (过去时)She is reading a book now. (现在时)We will go to the park tomorrow. (将来时)2. 句型：英语中常见的句型包括陈述句、疑问句和祈使句。

例如：He likes to play football. (陈述句)Did you eat breakfast this morning? (疑问句)Please clean your room. (祈使句)3. 并列连词：并列连词用来连接两个或多个并列的词、短语或句子。

例如：and (和)、but (但是)、or (或者)、so (所以)4. 比较级和最高级：用来表示比较程度的词语。

六年级英语知识点总结一、词汇知识1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。

如：teacher（老师），book（书），school（学校）等。

2. 动词：表示动作或状态的词语。

如：run（跑），sleep（睡觉），swim（游泳）等。

3. 形容词：用来描述名词的特征或性质的词语。

如：big（大），happy（快乐），beautiful（美丽）等。

4. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。

如：slowly（慢慢地），well（好地），very（非常）等。

5. 代词：用来代替名词的词语。

如：he（他），she（她），it （它）等。

6. 介词：用来表示方位、时间、原因等关系的词语。

如：in （在...之内），on（在...上面），with（和...一起）等。

7. 数词：表示具体数量的词语。

如：one（一），two（二），three（三）等。

8. 连词：用来连接词语、短语或句子的词语。

如：and（和），but（但是），because（因为）等。

二、语法知识1. 句子的构成：句子由主语、谓语和宾语等组成。

如：I like apples.（我喜欢苹果。

）2. 时态：英语中的时态有现在时、过去时和将来时等。

如：She is reading a book.（她正在读书。

）3. 数量词：用来表示数量的词语。

如：many（许多），few（少数），a lot of（很多）等。

4. 名词所有格：用于表示所属关系的词语。

如：Tom's book（汤姆的书）。

5. 形容词的比较级和最高级：用来表示两个或多个人或物在某一方面的程度高低。

如：good（好）- better（更好）- best（最好）。

6. 疑问句：用来提问的句子。

如：What's your name?（你叫什么名字？）7. 定冠词和不定冠词：用来限定名词的词语。

如：a book（一本书），the cat（那只猫）。

8. 物主代词：表示所有关系的代词。

六年级英语重点知识总结一、词汇1.动词：run, jump, swim, write, read, draw, cook, play, sing2.形容词：happy, sad, tired, excited3.名词：robot, computer, kite, ball, bed, table, book4.介词：in, on, under, near5.连词：and, but, or二、句型1.主语+谓语：I jump.2.主语+谓语+宾语：I like playing football.3.主语+系动词+表语：I am happy.4.祈使句：Jump up and down.5.特殊疑问句：What's your name?6.肯定句变否定句：I can't swim.7.特殊疑问句变否定句：How many apples do you have?8.特殊疑问句变一般疑问句：Is your father a doctor?9.一般疑问句变肯定句：Yes, I do.10.并列连词：and, but, or三、语法1.现在进行时：正在进行的动作或状态。

如：I am playing football now.2.将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态。

如：I will go to the parktomorrow.3.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

如：I havefinished my homework.4.情态动词：can, may, must等。

如：I can swim.5.祈使句：表示请求、命令等语气。

如：Please sit down.6.特殊疑问句：用疑问词引导的句子，常用来询问某种信息。

如：What's yourname?7.一般疑问句：用助动词do或does引导的句子，用来询问某个人的行为或状态。

如：Do you like apples?。