新闻传播学类专业“2+2”培养方案2016

新闻与传播专业培养方案一、专业目标。

咱这个新闻与传播专业啊，就是要把大家培养成那种超级厉害的传媒达人。

不管是在传统的报社、电视台，还是在新兴的网络媒体平台，都能混得风生水起。

目标就是让你能熟练掌握各种传播技能，像个全能战士一样，既能采访到别人挖不到的料，又能写出让大家看了就停不下来的好文章，还能把信息通过各种方式传播得又快又广。

二、课程设置。

1. 基础课程。

首先呢，有一些基础课得好好学。

就像新闻学概论，这就好比是这个专业的入门秘籍，告诉你新闻到底是个啥玩意儿，它的历史、作用、发展啥的。

还有传播学原理，这就像是内功心法，让你明白信息是怎么在这个世界上跑来跑去的。

这两门课就像是盖房子的地基，得打扎实了。

2. 专业核心课程。

然后就是核心课程啦。

新闻采访与写作，这可是咱的看家本领。

采访的时候就像个侦探，到处找线索，挖掘故事。

写作呢，就得把采访到的东西变成吸引人的文字，不能写得干巴巴的，得像讲故事一样。

新闻编辑也很重要，就像个厨师，把各种新闻素材这个“食材”进行精心搭配、调味，最后做出一道美味的新闻大餐。

还有媒介经营与管理，这是让你懂得媒体这个大公司是怎么运营赚钱的，要是以后你当了媒体老大，这课可就太有用了。

3. 拓展课程。

除了这些，还有拓展课程呢。

比如说新媒体概论，现在新媒体多火啊，什么抖音、微博之类的，这门课就告诉你这些新媒体平台的玩法和规则。

视觉传播也很有趣，教你怎么用图片、视频这些视觉元素来传播信息，毕竟现在大家都喜欢看好看的图和好玩的视频嘛。

还有公共关系学，学会这个，你就能帮公司或者组织处理好各种关系，就像个和事佬一样，但是又能把他们的形象塑造得超级棒。

三、实践教学。

1. 实习。

实践可是非常重要的一部分哦。

实习就是让你到真正的传媒战场上练练手。

你可以去报社跟着那些老记者跑新闻，看看他们是怎么在截稿日期前像热锅上的蚂蚁一样赶稿子的，同时又能写出高质量的报道。

也可以去电视台，体验一下做节目背后的酸甜苦辣，说不定你还能上镜露个脸呢。

新闻学专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有系统的新闻理论和传播技能，宽广的文化和社会科学知识，较熟练掌握英语，素质高、能力强并富有创新精神，能胜任新闻采、写、编、评、摄影、摄像、电视节目制作、网页设计与制作，能够在新媒体时代的各类媒体中从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务和网页设计、网站维护等网络传播实务，以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型涉外新闻人才。

二、培养规格与要求本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理论，接受新闻传播实践的训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄；2.宽厚的人文社会科学基础，具备多学科知识背景与综合思维能力；3.掌握新闻传播学基本理论，熟悉中外新闻事业的历史，了解中国国情及与新闻传播相关的法律与政策，坚守职业伦理道德；4.具备采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像、电视节目制作、网页设计与制作、广告设计、网站建设与维护等专业知识与技能；5.熟悉本学科理论前沿与发展动态，了解中外新闻业、网络业现状与发展趋势，熟悉国际新闻和网络传播业务；6.具有调查研究、人际交往、社会活动能力以及一定的科研能力；7.有较强的英语听、说、读、写、译能力，较熟悉英语及英语新闻业务，既能胜任国际新闻采写、网络传播工作，又能适应相关工作对英语的要求；8.具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。

三、学制与修业年限基本学制4年，实行3～7年弹性修业年限。

四、学时与学分分配新闻传播学六、主要课程马克思主义新闻思想、中国新闻史、外国新闻史、新闻学概论、传播学概论、媒介伦理与法规、新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影、音视频节目制作、新媒体导论、媒介经营管理。

七、专业特色与专业方向新闻学专业1998年获准设置，是我校为适应重庆市地方经济建设和社会发展对新闻传播人才的需要而开设的专业，是我校校级品牌专业及重庆市省级特色专业建设点，专业主干课程《传播学概论》为重庆市省级精品课程，国际新闻报道为重庆市双语教学示范课程。

汉语言文学（新闻传媒）双学位专业人才培养方案
一、培养目标及就业方向
培养目标：通过严格执行培养方案，使学生掌握和运用所学的传媒基本理论和新闻传播专业的基本知识，具备相关专业的能力，并且通过一系列传媒实践活动和实际锻炼，使学生具备较高的传媒素养，掌握新闻传播的基本技巧。

就业方向：本专业的毕业生能在新闻出版及报业集团、通讯社、广播电视台、传媒公司、广告公司、新媒体、大型企事业等单位从事各类新闻采编、艺术摄影、音响设计、节目主持、策划包装等工作。

二、主干学科及主要课程
主干学科：新闻学
主要课程：新闻学概论、大众传播学、中外新闻史、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影与摄像、深度报道、新闻出版法律法规与伦理以、播音与主持、新闻策划、媒介经营管理等。

三、修读年限与授予学位
修读年限：毕业时间应与主修专业同步，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。

授予学位：文学学士。

四、各模块学分要求
五、教学计划。

新闻学（网络传播）本科专业人才培养方案专业代码：050301学科门类：文学专业类别：新闻传播学授予学位：文学学士标准学制：4年适用年级：2016级所属学院：文学与传媒学院专业负责人：张文杰方案制订人：张文杰、王婧、梁华群方案审核人：孔刘辉一、专业培养目标本专业以“能力本位、社会需求、岗位适应”为导向，以培养学生采写编辑能力和网络传播能力等实用技能为路径，以“创新创业教育改革”为突破口，采取“3+1”的专业人才培养模式，筑牢专业基础，强化专业技能实训，促进学生多样发展，培养学生德、智、体、美全面发展，更好地适应新媒介社会到来后各行业对新闻传播人才的多样化需求，最终使学生成为能够掌握扎实的专业新闻理论知识与技能,熟悉新媒介时代的网络技术，熟悉我国新闻宣传政策法规，具备良好的职业道德、较强的新闻采编与网络传播能力并具有创新创业精神的高素质的应用型专门人才。

毕业生可以在新闻媒体、网站、出版社、广告公司、宣传部门等政府或企事业单位从事编辑、记者、网管、宣传助理、公关文秘等工作。

二、培养规格要求本专业要求学生在校期间认真学习和掌握新闻学和传播学的基本理论和基本知识，强化新闻业务的基本训练，具有广播、电视和网络传播的基本知识，积极参加各种实践训练活动，毕业时具备从事新闻、宣传、文秘、管理等相关职业所需要的基本素养和基本能力，能够主动适应经济和社会发展需要，并富有创新创业精神。

1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观以及高尚的道德品质。

2、具备马克思主义新闻观，掌握新闻学的基础理论，具有新闻（网络传播）采访、写作、编辑、评论、摄影等专业技能，具有新闻报道的思维能力和实操能力。

3、了解我国新闻工作的方针、政策和法规；了解新闻专业学科前沿的发展动态；掌握计算机的基本知识，熟练运用现代网络传播技术；掌握一门外语。

4、具有调查研究的能力；具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度。

新闻学专业培养方案（含教学计划）学科门类：文学专业代码：050301学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分学制：四年修业年限：3-6年授予学位：文学学士毕业要求最低学分：174.5学分主干学科与相近专业主干学科：新闻传播学。

相近专业：广播电视新闻学、广告学。

院部负责人：何村审核：汪小飞校长：汪建利日期：2015年8月1、培养目标与服务面向本专业培养本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版、网络传播、报刊杂志、电影电视、媒介管理与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的地方应用型新闻学专门人才。

毕业生可在报纸、杂志、出版社、广播台、电视台、互联网站、新型社交媒体等相关单位工作。

2、培养要求（1）具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养，掌握新闻学的基本理论与基础知识；（2）掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能，熟悉新闻工作的方针、政策和法规，了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解西方主要国家新闻工作发展动态，具有调查研究和社会活动能力；（3）熟练掌握新闻报道的基本理论、基础知识和技能，有较强的新闻报道的策划能力、组织能力和执行能力，具有新闻深度报道的能力；（4）具有本专业领域较强的信息检索、搜集、识别、判断与综合应用能力，具有本专业领域较强的计算机技术和软件应用能力。

3、理论教学体系核心课程：新闻采访与写作、新闻学概论、中外新闻史、新闻编辑、新闻摄影、新闻报道策划、广告学概论、深度新闻报道写作、新闻评论写作、传播学概论、媒介批评、马克思主义新闻思想、媒介市场营销。

理论教学体系示意图见附图1。

4、实践教学体系主要专业实践环节：新闻采访实践、新闻写作实践、新闻摄影、报纸编辑实践、电视新闻编辑实践、新媒体采编实践、新闻评论写作实践。

实践教学体系示意图见附图2。

注：实践教学环节总学分含通识实践环节、学科实践环节、专业实践环节、创新实践环节及理论教学体系中的实践、实验学分；8、教学计划表附图1：理论教学体系鱼骨图附图2：实践教学体系鱼骨图。

新闻专业培养方案随着社会的不断发展和媒体的广泛应用，新闻专业的培养方案日益受到关注。

新闻专业培养方案是指为培养新闻专业人才而制定的一系列教学计划和课程安排。

下面将从课程设置、实践环节以及培养目标三个方面，介绍一下新闻专业的培养方案。

新闻专业的培养方案要合理设置课程。

新闻专业的培养方案应该包括基础课程、专业课程和选修课程。

基础课程包括政治、经济、法律、语言等方面的学习，为学生提供广泛的知识基础。

专业课程包括新闻写作、新闻采访、新闻编辑、新闻摄影等，培养学生的新闻报道能力和专业素养。

选修课程则根据学生的兴趣和发展方向，提供多样化的选择，如新媒体技术、国际新闻等。

新闻专业的培养方案要注重实践环节。

新闻专业是一门实践性很强的学科，培养方案应该注重学生的实践能力培养。

实践环节可以包括实习、实训、实地采访等。

通过实践环节的设置，学生可以更好地了解新闻行业的实际情况，提高自己的实践能力和应变能力。

同时，实践环节也是学生与社会接轨的机会，可以培养学生的社会责任感和团队合作能力。

新闻专业的培养方案要明确培养目标。

新闻专业的培养方案应该明确培养学生的专业素养和职业素养。

专业素养包括新闻报道能力、新闻写作能力、新闻编辑能力等。

职业素养包括职业道德、职业操守、职业规范等。

培养方案还应该注重学生的创新能力和终身学习能力的培养，使学生具备应对未来发展的能力。

新闻专业的培养方案需要合理设置课程、注重实践环节以及明确培养目标。

通过培养方案的制定和实施，可以为学生提供全面的知识和技能培养，使他们能够适应社会的发展和媒体的变革。

同时，新闻专业的培养方案也需要与时俱进，及时调整和改进，以适应新闻行业的发展需求。

希望新闻专业的培养方案能够为培养更多优秀的新闻人才做出贡献。

新闻传播学类培养计划专业代码：新闻学050301广播电视新闻学050302广告学050303一、培养目标立足广西，面向全国，培养具有坚定正确政治方向、宽厚扎实人文社会科学基础和熟练专业技能的应用型新闻传播高素质人才，能在报纸、广播、电视、网络媒体、宣传部门和广告行业等从事记者、编辑、媒介管理和广告实务等工作。

二、培养规格1、德育方面理解和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有良好的道德品质，遵纪守法，恪守职业道德，具有敬业和奉献精神。

2、业务培养方面系统掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉党和政府有关的新闻、宣传政策法规；具有较强的新闻传播能力，特别是较强的新闻敏感和语言文字、影像的表达能力以及社会活动能力；具有活跃的思维和较强的创新能力；熟练掌握一门外语和使用计算机的能力。

3、身心方面达到国家规定的大学生体育合格标准，具有良好的身体素质和心理素质。

三、学制与授予学位学制四年，授予文学学士学位。

四、主干学科新闻传播学。

五、主要课程新闻学概论、传播学概论、中国传播史、世界传播史、传播法规与职业道德、新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影、媒介经营与管理、传播学研究方法、广播电视新闻概论、电视节目制作、广告学概论、广告策划与创意、平面广告创意设计等。

六、实践教学环节新闻传播学类属于实践性、操作性很强的学科专业，为了培养学生的实际工作能力和具体操作能力，需要加强实践教学环节。

本计划除全校统一安排的劳动和军训之外，专业范围内安排四次分量较大的实践内容：两次论文（学年论文和毕业论文），一次校内实习，一次综合业务实习。

七、课程结构及各类课程学时、学分比例八、培养计划的制订者和审校者制定者：江宇、谢明、李念平、吴海荣审校者：吴海荣新闻传播类课程计划表新闻传播类课程计划表新闻传播类课程计划表新闻传播类专业课程计划表表5：各类科技创新与素质拓展活动说明：普通话测试学分为必修学分，但学校不收取该学分的学费。

新闻学（网络传播）专业人才培养方案(专业代码：050301)一、专业培养目标本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，具有扎实的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，掌握一定的现代网络技术，熟悉我国新闻宣传政策法规的高素质应用型专门人才。

毕业后能在新闻、网络、出版等行业以及其它企事业单位从事编辑、记者、宣传助理、文秘等工作。

二、培养规格要求（一）培养规格要求本专业学生主要学习新闻学和传播学的基本理论和基本知识，接受新闻业务的基本训练，具备从事新闻、宣传、文秘、公关、管理等相关职业所需要的基本素养和基本能力，能够主动适应社会和经济发展需要，并富有创新精神。

1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。

2．具备马克思主义新闻观，掌握新闻学的基础理论，具有新闻（网络传播）采访、写作、编辑、评论、摄影等专业技能。

3．了解我国新闻工作的方针、政策和法规；了解新闻专业学科前沿的发展动态；掌握计算机的基本知识，熟练运用现代网络传播技术；掌握一门外语。

4．具有调查研究的能力；具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度。

5．具有健康的体魄、具有健全的人格和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准。

6．具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。

（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表三、主要支撑学科新闻传播学四、专业核心课程与特色课程（一）专业核心课程：新闻学概论、新闻采访学、新闻写作学、新闻评论学、新闻编辑学、新闻摄影、广播电视新闻采编、中国新闻事业史、外国新闻事业史、网络新闻实务、网络传播学（二）特色课程：网络新闻实务、新闻采访学、新闻编辑学、广播电视新闻采编五、主要实践教学环节本专业主要实践教学环节有：公共基础类实践（军事理论与技能训练、形势与政策等），专业类实践（科研综合实践活动、暑期新闻专业小实习、新闻课外专业实践、毕业实习与毕业论文），素质拓展与创新类实践（社会实践、专业素质拓展）。

网络新闻传播专业2016级人才培养方案执笔人：周欢审核人：杨军编制时间：2016.4一、专业名称与专业代码专业名称：网络新闻传播专业代码：660102二、招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/初中生/高校毕业生/退役士兵基本学制：三年三、就业面向（见表1）表1 网络新闻传播专业就业岗位与专业能力要求四、人才培养目标与规格（一）人才培养总目标网络新闻传播专业主要以中小型企业、网络媒体、新闻与出版机构以及城镇社区基层部门、社会团体为服务对象，顺应网络以及新媒体的发展，培养能从事信息的采集、编辑、审核与传播、传媒经营管理、网站策划与推广等工作的高素质高技能型人才。

职业岗位主要包括：网站栏目策划、网络记者、网络编辑、网页设计、网站管理、网络宣传等。

（二）人才培养规格1. 专业能力（1）具有熟练操作使用计算机及新型办公软件的能力；（2）具有采集素材，进行信息分类和加工的能力；（3）具有对信息进行编辑加工、审核及监控的能力；（4）具有原创网络新闻或者专题采访、撰写稿件的能力；（5）具有运用信息发布系统和制作的能力；（6）具有新媒体策划和推广的能力；（7）具有从事相近专业和自主创业能力。

2. 社会能力（1）有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；（2）讲诚信，遵守道德规范；（3）具有团队合作精神；（4）思维严谨，工作踏实，勤奋努力；（5）有较好的安全意识；（6）良好的沟通协调能力，较好的语言表达能力。

3. 方法能力（1）较强的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力；（2）较好的方案文字处理能力；（3）良好的学习能力和较强的外语阅读能力，对新媒体技术有学习、研究精神，能把握技术发展动向，及时应用新技术。

五、毕业条件1．学生思想品德良好；2．参加规定课程学习成绩全部合格，修满123学分。

在学校“课证结合、以证代考”政策指导下，参加英语应用考试、计算机应用能力考试和普通话水平测试并获得证书，可以直接取得英语、计算机及普通话课程的学分；3．学院推行“双证书制度”，学生取得学校认定的职业资格证或以下三种职业资格证，可替代1门对应课程的考核，直接取得相应学分。

美术创作教案发展幼儿艺术潜能随着教育改革和幼儿园教育的发展，越来越多的家长意识到培养孩子艺术素养和创造力的重要性。

美术教育作为幼儿园课程的重要组成部分，为幼儿创造了更加美好的成长环境，同时也预示着美术教育的根本性质转变，即意识到幼儿们的个性、创造性和发展潜力。

为此，本文将围绕美术创作教案在发展幼儿艺术潜能方面所起的作用进行探讨。

一、创新美术创作教学模式近年来，有关三维动画、手工艺术、创意造型等艺术领域飞速发展，对美术教育带来了更高更丰富的课程安排和教学要求。

为给幼儿创造更好的艺术体验，美术创作教学要借鉴新的技术和创新手段，提高创意性和趣味性。

具体来说，在教学过程中，美术老师要创新课程安排、设计教材、选择教具、布置教室等方面，达到“以人为本”的教学理念，为幼儿打造既有知识提升又有乐趣的美术创作学习环境。

二、强化美术创作素养训练美术创作教学是美术教育的重要组成部分，也是幼儿园艺术教育的重要环节之一。

因此，为了发展幼儿的艺术潜能，强化幼儿美术创作素养训练，成为了当今幼师必须更加关注的问题。

创作能力是幼儿创意性的最高形式，因此培养幼儿创作能力，提高幼儿创作水平，实现幼儿飞跃式的发展，是现代美术教育追求的目标。

美术教师应在教学中注意激发幼儿的艺术创新意识，引导幼儿通过多种表现方式和形式，以自己的方式展现自己的美术才能。

三、注重美术鉴赏和艺术欣赏美术教育是幼儿园教育课程的重要组成部分，美术教师面对的幼儿群体也是多元化的。

因此，在美术教育中，我们不能仅仅关注美术创作的过程和结果，也应注重美术鉴赏和艺术欣赏的培养。

美术鉴赏和艺术欣赏是保持心灵愉悦的源泉，也是发展幼儿全面素质的基础。

在美术教育中，美术老师应引导幼儿观察、品味、欣赏良好的艺术品，增强幼儿审美体验和鉴赏能力，提高幼儿对美学的认识。

同时，通过鉴赏，让幼儿感受到美的独特魅力，以便在艺术创作中形成自己的风格和特点。

四、开展绘画创意活动绘画创意活动是美术教学中的一个重要环节，也是发展幼儿艺术潜能的有效手段。

新闻传播专业人才培养方案（专业代码：050301)一、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业以“宽口径、厚基础、高素质、强技能"为总体指导思想，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展,系统掌握当代新闻传播、当代广告策划与传播理论,具备较强的新闻采写、新闻编辑和广告制作等业务技能，能综合运用现代各种传媒,能够在各级党政宣传部门、新闻传媒、广告等企事业单位从事信息传播工作的高级应用型人才．本专业按照大专业招生,分新闻学教育方向、传媒与广告方向培养。

（二)基本规格１.思想政治素质：掌握马克思主义的基本理论,具有坚定的社会主义政治觉悟、强烈的社会责任感、敏锐的新闻敏感度和健康高尚的职业道德修养和敬业精神。

2.文化素质：不仅具有宽厚坚实的专业知识体系，同时具有相关学科知识结构，具有人文学科、社会学科、自然学科及文化艺术等方面的基本知识和基本修养。

3。

专业素质:熟悉中外新闻传播的历史、现状与发展趋势,了解我国新闻法规和政策，了解中外网络与数码传播的新理念与技术，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄录、管理或数字媒体技术等业务知识与技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备从事传统新闻传播和网络传播的高级技能，具有进行社会调查研究、社会活动能力。

４。

身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、修业年限与毕业标准（一）修业年限:本专业标准修读为四年,实行学分制。

学生应该在标准修读年限内修满专业的要求学分,经严格考核,达到教学计划的要求，方可毕业．在标准修读年限内未达到毕业要求的学生,最多可延迟4年修满学分毕业．（二)毕业标准:本专业学生按教学计划应修满180学分(师范类１85学分）才能毕业，其中，必修课为13７学分（师范类1６3学分）,选修课43学分（师范类22学分）。

毕业论文(设计)答辩合格，且在德、体等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。

具体毕业标准详见下表：〔备注:１、必修课学分数:即“公共平台课程和专业平台课程（含教师教育课程模块）”的总学分数.2、选修课学分数：即“专业(方向）选修课"的毕业最低总学分数。

新闻传播专业人才培养方案一、培养目标。

咱这个新闻传播专业啊，就是要培养出超级厉害又超级有趣的新闻传播人才呢。

要让学生们具有强烈的社会责任感，就像一个个小小的社会守护者。

他们得热爱新闻传播事业，对这个世界充满好奇，时刻准备去挖掘那些有意义又好玩的故事。

在知识和技能方面，学生要掌握新闻学、传播学的基本理论和知识，比如说怎么去发现新闻线索呀，怎样把新闻写得吸引人，这些都是基本功。

还要具备熟练运用现代传播技术的能力，像玩转新媒体平台，制作炫酷的新闻产品之类的。

而且哦，要有良好的创新能力、团队协作能力和社会活动能力，毕竟新闻传播不是一个人单打独斗的事儿，要和很多人一起合作，把新闻传播到每个角落。

二、课程设置。

1. 基础课程。

这就像是盖房子打地基一样重要呢。

会有新闻学概论，让学生们先对新闻这个行业有个全面的认识，知道新闻是什么，为什么存在，以及它的发展历程。

传播学原理也不能少呀，它能帮助学生了解信息是怎么传播的，传播的规律是什么。

还有中国新闻事业史和外国新闻事业史，从历史的角度去看新闻传播的发展，就像穿越时空一样，能从中学到很多经验和教训呢。

另外，现代汉语、古代汉语这些课程，是为了让学生有扎实的语言功底，写新闻的时候才能妙笔生花。

2. 专业核心课程。

这可是咱们这个专业的重头戏啦。

新闻采访与写作是必须要精通的，这就像厨师要会做菜一样。

要学会怎么去采访不同的人，挖掘出最有价值的信息，然后用生动有趣的文字把新闻写出来。

新闻编辑呢，就是要把大家采写好的新闻进行精心的编排，让整个新闻版面或者新闻节目看起来赏心悦目。

新闻评论课程也很关键，要让学生学会对新闻事件发表自己独到的见解，像个小小的评论家一样。

还有广播电视新闻学、网络传播概论等课程，让学生能适应不同的传播媒介，不管是电视、广播还是网络，都能应对自如。

3. 选修课程。

这就给了学生们更多的自由发挥空间啦。

可以有摄影摄像技术课程，让那些对摄影有兴趣的同学能拍出美美的新闻照片和视频。

新闻与传播培养方案
新闻与传播专业是现代社会不可或缺的一个专业领域，该专业的毕业生可以在广播、电视、报纸、杂志、出版、广告等行业就业。

以下是一个可能的新闻与传播培养方案：
第一年：
-公共演讲基础。

-媒体与传媒基础。

-写作基础。

-大众传播心理学。

-媒体与法律。

第二年：
-社会科学研究方法。

-新媒体与数字传媒。

-新闻写作与采访技巧。

-媒体管理与组织。

-传媒伦理与社会责任。

第三年：
-传媒宣传与广告。

-现代传媒分析。

-文化研究。

-专题新闻采访和报道。

-社交媒体与网络传播。

第四年：
-媒体实践。

-媒体监督与公众参与。

-媒体创业与经营。

-新闻与传媒实习。

-毕业设计。

在这个培养方案中，学生将会学习如何进行媒体写作与采访、掌握不同类型媒体的知识背景和行业要求、学习文化研究和新闻报道，培养对传媒产业的综合认知，为未来在该行业的就业以及深造打下坚实基础。