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课题的研究方案包括哪些内容
研究方案的内容包括以下几个方面：
1. 研究背景：介绍研究课题的背景和重要性。
阐述该课题在学术、社会或实践领域的意义，以及目前已有的相关研究成果。
2. 研究目的：明确研究的目标和意义。
阐述本研究的核心问题，并解释为什么需要深入探究该问题。
3. 研究方法：描述研究所采用的方法论和研究设计。
可以包括实证研究、调查研究、案例研究等不同的研究方法，并解释其选择的理由。
4. 研究内容与步骤：详细介绍研究的具体内容和步骤。
可以按时间顺序或逻辑顺序列出研究的各个阶段、任务和计划，并解释每个阶段的目的和重要性。
5. 数据采集与分析：说明研究中所需的数据来源和采集方法。
解释数据的获取途径、样本选择、调查问卷设计等，并说明对数据的分析和处理方法。
6. 预期结果与影响：阐述对研究结果的预期，并分析其对学术、实
践及社会的影响。
讨论可能的研究结果，以及对相关领域的理论、政策或实践的贡献。
7. 研究的局限与不确定性：指出研究可能存在的局限性和不确定性，并提出可能的解决方案。
讨论研究的局限性对结果的影响，并提出改善研究可靠性和有效性的建议。
8. 时间计划与预算：规划研究的时间安排，并列出所需的预算项目。
定义研究的起止时间、各个阶段的时间分配，并估算所需经费的来源和分配。
9. 参考文献：列出研究方案中所引用的参考文献，以支撑研究的理论基础和前人研究成果。
在撰写研究方案时，需要遵循学术规范和科学性原则，确保研究的可行性和逻辑性。
同时，也要充分考虑实际情况和资源限制，制定合理可行的研究计划。
课题研究方案的基本内容有哪些课题研究方案是科研工作的重要组成部分，它详细规划了研究的目标、方法和步骤。
一个完整的课题研究方案应该包含以下几个基本内容。
一、研究背景和意义：课题研究方案的第一部分应该明确阐述研究的背景和意义。
这一部分可以从研究领域的重要性、现有研究成果的不足以及解决问题的紧迫性等方面进行论述，引出研究的目的和价值。
二、研究目标和问题：研究目标是指课题研究的总体目标，通常包括主要目标和次要目标。
研究问题则是从研究目标中细化而来的具体问题，需要明确提出需要解决的科学问题或技术难题。
三、研究方法和步骤：研究方法是指研究者用来获取、分析和整理研究数据的具体方法和手段。
研究步骤是指按照一定的顺序进行研究的各个环节和过程。
课题研究方案应该详细描述研究所采用的方法和步骤，确保研究的科学性和可行性。
四、预期结果和创新点：在课题研究方案中，需要明确预期结果和创新点。
预期结果是指在研究过程中所期望得到的具体成果，可以是科学研究的新发现、技术创新的新方法或产品的新特性等。
创新点则是指研究在理论、方法或应用方面的创新之处。
五、研究计划与时间安排：课题研究方案还应该包括研究计划和时间安排。
研究计划是指对研究过程进行全面规划和安排的计划表，包括各个研究任务的具体内容、时间节点和负责人等。
时间安排则是根据研究计划，合理安排研究工作的时间顺序和周期。
六、预期影响和应用前景：最后，课题研究方案还需要对研究结果的预期影响和应用前景进行展望。
这一部分可以从学术、经济、社会或环境等方面分析研究成果的潜在影响和应用前景，为研究的意义和价值提供更加全面的论述。
综上所述，课题研究方案的基本内容包括研究背景和意义、研究目标和问题、研究方法和步骤、预期结果和创新点、研究计划与时间安排以及预期影响和应用前景等。
一个完善的课题研究方案应该能够清晰地描述研究的目标和方法，具备科学性、可行性和创新性，为研究工作提供有效的指导。
课题研究内容和实施方案
一、课题研究内容。
随着社会经济的不断发展，教育问题越来越受到人们的关注。
作为教育工作者，我们需要不断深入研究教育课题，不断提高教育教学质量，以满足社会的需求。
本课题研究的内容主要包括以下几个方面：
1. 教育资源配置问题，研究不同地区教育资源的配置情况，分析资源分配的合
理性，探讨如何更好地利用教育资源，提高教育教学质量。
2. 教育教学改革问题，针对当前教育教学中存在的问题，提出改革方案，探讨
如何促进教育教学改革的深入发展，以适应社会的发展需求。
3. 学生学习问题，关注学生学习情况，研究学生学习动机、学习方法、学习习
惯等方面的问题，探讨如何帮助学生提高学习效果，提高学习质量。
4. 教师教育培训问题，关注教师教育培训情况，研究教师培训的有效性，探讨
如何提高教师教育培训的质量，提高教师教学水平。
二、实施方案。
1. 调研分析，开展调研，深入了解教育资源配置、教育教学改革、学生学习、
教师教育培训等方面的情况，为后续研究提供数据支持。
2. 理论研究，结合前沿理论，对教育课题进行深入研究，分析问题根源，找出
解决问题的方法和路径。
3. 实践探索，在实际教育教学中，探索改革方案，积极尝试各种教学方法，总
结经验，不断完善改进。
4. 结果评估，对实施的方案进行评估，分析实施效果，发现问题，及时调整方案，确保研究成果的质量和可行性。
5. 成果推广，将研究成果向社会进行推广，分享研究经验，为教育教学改革提供参考。
通过以上实施方案的执行，我们将能够逐步解决教育中存在的问题，提高教育教学质量，为社会的发展做出积极贡献。
课题研究方案应注重哪五个方面
一、研究课题的背景
应该首先介绍所研究的课题的背景信息，包括为什么要进行此项研究，它的重要性和对问题的解决是否有实际意义等等，需要尽可能全面地提供相关信息，以便读者对研究有一个清晰的认识。
二、研究的目的和意义
研究目的应该明确具体，尽可能突出研究的主要任务是什么。
同时，应该特别强调研究的意义，说明它能对什么事情产生积极的影响，或者解决什么重要的问题。
三、研究的方法和步骤
研究方法和步骤的部分需要详细地描述您打算采用的方法和步骤。
这些方法和步骤应该是能够使研究者达到目标的最佳方法。
同时，要描述这些方法和步骤的优点和缺点，也应包括可能遇到的问题和可能会采取的应对措施。
四、研究的预期结果和评估
预期结果是指您的研究将会得出什么结论或判断，评估将研究结果与预期成果相比较，评估研究是否实现了预期目标。
如果实现了，您应该说明这种实现对解决问题或改进某种工作流程的重要性。
如果没有得出您预期的结果，您应该探讨出现这种情况的原因，并提出改进的建议。
五、研究所需的资源和预算
这部分需要详细阐述研究所需的资源和预算，包括时间、人力、资金、设备、材料、信息等方面的需求。
同时，需要说明这些
资源的条件，如何获取和管理，并讨论可能的限制和影响。
最后，还需要列出可行的预算方案，包括资金来源、开支项和花费计划。
怎样撰写教育科研课题研究方案
教育科研课题研究方案应包括以下几个部分：
1. 研究背景和目的：简要介绍所研究课题的背景信息、研究目的以及研究意义。
2. 研究问题、假设与研究内容：明确研究中所要解决的具体问题或者提出的研究假设，并说明所研究的具体内容。
3. 研究方法：指明明确的研究方法，包括研究方法的选择、数据收集与分析方法的说明等等。
4. 研究进度和时间安排：给出整个研究计划的时间安排，包含各项任务的完成时间节点和研究进度的安排。
5. 研究预算和资源申请：列出所需的资金和资源，并说明如何申请研究所需的资金和资源。
6. 预期成果和应用前景：简要说明研究的预期成果和应用前景，构思未来的科研、学术和行业应用方向。
以上的六个部分，是撰写教育科研课题研究方案时必不可少的。
课题的方案设计包括哪些
一个成功的课题研究方案设计是保证研究项目顺利进行的关键。
它涵盖了许多关键要素，以确保研究的目标得到实现。
以下是课题方案设计中需要考虑的几个重要方面：
1. 研究目标：明确阐述研究的目标和意义。
这有助于指导整个研究过程，并确保研究的结果对学术界或实践产生积极影响。
2. 研究问题：明确提出要解决的研究问题。
这些问题应该与研究的目标相关，并且能够提供有价值的研究结果。
3. 文献综述：包括对相关文献和研究资料的综合分析。
这有助于确定研究的研究现状和缺口，并为后续的研究提供理论依据。
4. 研究方法：详细描述采用的研究方法和数据收集方法。
这包括研究的设计、样本选取、数据收集工具和数据分析方法等。
5. 研究计划：制定一个合理的研究计划，包括研究的时间表和预期的里程碑。
这有助于确保研究按计划进行，并在规定的时间内完成。
6. 预期结果和讨论：描述预期的研究结果，并对这些结果进行初步
讨论。
这有助于评估研究的可行性和可行性，并为未来的研究方向提供参考。
7. 预期的局限性：识别和解释研究可能的局限性。
这有助于提醒研究者注意潜在的问题，并提出相应的改进措施。
8. 参考文献：列出所有参考文献，包括已经引用的和可能会在研究过程中使用的文献。
这有助于保持研究的学术可靠性和完整性。
一个良好的课题方案设计是课题研究成功的基础。
它提供了一个清晰的路线图，引导研究者在研究过程中保持重点，并确保最终达到预期的研究目标。
因此，在开始研究之前，花时间制定一个细致而全面的课题方案设计是至关重要的。
课题研究的方案和主要内容课题研究的方案和主要内容课题研究是深入探讨某一特定课题的过程，它需要有明确的研究方案和主要内容，以保证研究的科学性和有效性。
本文将介绍课题研究的方案和主要内容的重要性，并提供一些建议以便研究者能够有效地进行课题研究。
课题研究的方案是指为了达到研究目标而制定的一系列步骤和计划。
一个良好的研究方案能够帮助研究者有条不紊地进行研究工作，确保研究的逻辑性和系统性。
在制定研究方案时，研究者需要考虑以下几个方面：1. 研究的目标和问题：明确研究的目标和问题是课题研究的首要任务。
研究者应该明确自己的研究目标，并提出明确的研究问题，以便在后续的研究中能够有针对性地进行。
2. 研究方法和数据收集：选择合适的研究方法对于课题研究至关重要。
研究者可以选择定性研究、定量研究或者混合研究等方法，并制定相应的数据收集方案。
数据的收集可以包括文献调研、实地调查、问卷调查等多种形式，研究者需要根据研究目标和问题来选择最合适的方法和方案。
3. 研究进度和时间安排：制定研究的进度安排有助于研究者合理安排时间，避免拖延和浪费。
研究者可以按照研究步骤和任务来制定时间表，并在实际研究过程中及时调整和优化。
主要内容是指课题研究中需要关注和研究的核心内容。
在课题研究中，研究者需要深入挖掘和探讨课题的各个方面，并形成具体的研究成果。
以下是研究者在写作主要内容时可以考虑的几个方面：1. 研究背景和意义：介绍课题研究的背景和意义，阐述为什么选择这个课题进行研究，以及研究的重要性和价值。
2. 相关理论和前沿研究：回顾和总结与课题相关的理论和前沿研究，以便为本次研究提供理论基础和参考。
3. 研究方法和数据分析：详细介绍所采用的研究方法和数据分析方法，并展示研究过程中的具体操作和步骤。
4. 研究结果和讨论：呈现研究结果和数据，并进行详细的讨论和解读。
研究者需要将研究结果与研究目标和问题相联系，阐述研究结果的意义和启示。
5. 结论和展望：总结研究的主要结论，并展望未来可能的研究方向和拓展。
课题研究方案的内容课题研究方案。
一、研究背景。
当前，随着社会的不断发展和进步，教育领域也面临着新的挑战和机遇。
而课题研究方案的制定，对于教育研究工作的开展具有重要意义。
因此，本文旨在就课题研究方案的内容进行详细的探讨和分析，以期为相关研究工作提供参考和指导。
二、研究目的。
课题研究方案的制定，旨在明确研究的目的和意义，为研究工作的顺利开展提供清晰的指导。
通过制定合理的研究目的，可以更好地引导研究者的思路，提高研究工作的效率和质量。
三、研究内容。
1. 研究课题的选择。
在制定课题研究方案时，首先需要明确研究课题的选择。
研究者应根据自身的研究方向和兴趣，选择一个具有一定研究价值和意义的课题进行研究。
同时，还需要考虑到研究课题的可行性和研究条件的具体情况，以确保研究工作的顺利进行。
2. 研究方法的确定。
确定研究方法是课题研究方案中的关键环节。
研究者需要根据研究课题的特点和研究目的，选择合适的研究方法进行研究工作。
不同的研究方法有着不同的优势和局限性，研究者需要综合考虑各种因素，选择最适合的研究方法。
3. 研究内容的具体安排。
在课题研究方案中，还需要对研究内容进行具体的安排和规划。
研究者应明确研究的主要内容和重点，确定研究的步骤和时间节点，以确保研究工作的有序进行。
四、研究意义。
课题研究方案的制定，不仅可以为研究工作提供清晰的指导，还可以明确研究的意义和价值。
通过研究的开展，可以为相关领域的发展提供理论和实践的支持，为教育改革和发展提供有益的借鉴和参考。
五、研究预期。
在课题研究方案中，还需要对研究的预期结果进行明确和具体的描述。
研究者应根据研究的实际情况和研究目的，对研究的预期结果进行合理的设想和规划，以期为研究工作的开展提供清晰的目标和方向。
六、总结。
通过对课题研究方案的内容进行详细的探讨和分析，可以更好地明确研究的目的和意义，为研究工作的开展提供清晰的指导和支持。
同时，也可以为相关研究工作的进一步开展提供有益的借鉴和参考。
黄河文化课题研究方案
黄河文化课题研究方案可以分为以下几个部分:
1. 研究背景和意义:首先需要阐述黄河文化研究的背景和意义,包括黄河文化在中国文化史上的重要性和影响力,以及黄河文化研究中存在的问题和挑战,从而引出研究的目的和价值。
2. 研究范围和目标:明确黄河文化研究的范围和目标,包括对黄河文化的历史、地理、风俗、语言、宗教、艺术等方面的研究,以及对黄河文化中的某些重要元素或事件进行细致的梳理和分析。
3. 研究方法:制定科学的研究方法,包括文献研究、实地考察、历史档案查阅、文化习俗调查、数据统计等,以确保研究的可靠性和科学性。
4. 研究内容:确定黄河文化研究的重点内容,包括黄河流域的地理分布、历史事件、文化习俗、文学艺术、宗教信仰等方面,以及对这些内容进行深入的分析和解读。
5. 研究进度和计划:制定黄河文化研究的研究进度和计划,包括研究计划、研究进度、研究成果发布计划等,以确保研究按时完成,达到预期的成果。
6. 研究成果应用:制定黄河文化研究成果应用的计划,包括成果的展示、出版、传播等,以便将研究成果应用到现实中,推动黄河文化的传承和发展。
7. 研究团队组成:明确研究团队组成,包括研究人员、田野调查人员、数据分析人员等,以及人员的分工和合作方式。
以上是黄河文化课题研究方案的主要内容,需要根据实际情况和需要进行具体实施和安排。
课题研究方案应注重哪五个方面
课题研究方案是学术研究的重要组成部分，对于保证研究的高质量和实用性具有重要作用。
以下列举了五个注重的方面：
1. 研究目的和问题：研究需要明确的目的和问题，讨论研究的目标、研究范围和研究流程等方面。
在研究目的和问题的确定上，需要深入思考和分析，在确保研究可行性和科学性的基础上，定量和定性分析。
2. 确定研究的对象和样本：研究对象和样本的确立，是研究的基础环节，需要根据研究问题和目的筛选采样对象、确定研究的时间范围以及确定有参与态度的对象数量。
在确定对象和样本上，需要权衡各项因素，确保有效性和可靠性。
3. 研究方法：研究方法是课题研究的核心内容，研究方案中应明确具体的研究方法和技术。
研究方法是根据研究目的和问题所选定，应包括实地调查（问卷、访谈等）、实验设计和统计分析等内容。
4. 数据收集和分析：在课题研究中，数据收集和分析的程序尤为重要，需要在研究范围内挖掘、收集可靠的数据，并根据所选研究方法进行分析。
数据分析方法应涵盖相关统计学分析、结构方程模型等分析手段。
5. 研究结果和建议：根据研究结果结论，撰写并阐述研究的结果，并提出有针对性的建议。
研究结果应是对研究问题和目标的回答，建议应是可操作可执行的，创造出研究的应用特性，使之具有现实意义。
因此，课题研究方案的制定需要重点考虑以上五个方面，建立科学的研究目的和可能性、确立合理的研究对象和样本、选定适宜的研究方法和技术、规范数据的收集和分析程序和呈现研究结果和建议。
只有全面完成以上五个方面的考虑，才能确保课题研究取得好的结果和效果。
《写作参考材料1》课题研究方案主要包括以下几个方面：
（一）课题名称
课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。
那么，如何给课题起名称呢
第一，名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。
（二）课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。
规范些应该有，如果是小课题可以省略。
一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
参考总课题报告。
（四）课题研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。
另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从我国经济领
域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献”。
（五）课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。
只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
（六）课题研究的基本内容
我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。
并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。
因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。
基本内容一般包括：⑴对课题名称的界说。
应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。
⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。
（七）课题研究的方法
1、本课题研究是否要设定子课题。
各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。
作为省、市级课题，最好设定子课题。
形成全校的课题研究系统。
2、具体的研究方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。
如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。
3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。
如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
最好能把调查方案附上。
4、提倡使用综合的研究方法。
一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。
比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。
突出介绍行动研究法。
（八）课题研究的步骤
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶
段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。
（九）课题研究的成果形式
本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。
形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。
课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。
（十）课题研究的组织机构和人员分工
在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。
课题组组长就是本课题的负责人。
一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。
有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。
课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。
但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。
（十一）其他有关问题或保障机制
如课题组活动时间；
学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训；
如何保证研究工作的正常进行；
课题经费的来源和筹集；
如何争取有关领导的支持和专家的指导；
如何与校外同行交流等。
四、注意三点：
1、要学会搜集和获取信息。
处处留心皆学问（积累）。
2、要多学习，多借鉴。
集思广益开眼界（学习与借鉴）。
3、创新。
登高望远多创意（创新）
开题报告要点如下：
（一）本课题研究现状、选题意义：
（二）主要观点，研究内容：
（三）创新点及研究价值：
（四）研究方法：
（五）研究思路：
（六）组织分工：
（二）研究进度计划：
（七）预期研究成果及经费预算
我们计划在2011年4月底完成开题报告，望各位抓紧时间。
