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会计学原理第三版教学设计一、课程简介本课程是会计学原理的基础课程，旨在使学生掌握基本的会计核算方法、会计基本准则和会计基本概念，了解会计信息的利用与分析，以及企业财务报表的编制和分析。
二、课程教学目标通过本课程的学习，学生应该能够达到以下几个目标：1.理解会计学的基本概念和原则。
2.掌握账户的开设和核算方法。
3.理解会计分录和会计报表的编制方法。
4.熟悉会计师职业道德规范。
5.能够利用财务报表对企业进行分析和评价。
三、教学内容及进度安排第一章会计的基本概念和原则1.会计的定义和作用。
2.会计的基本原则和约束条件。
3.会计条例的法律地位和作用。
4.会计信息的用户和利益相关者。
第二章会计科目的设立和核算1.会计科目的定义和作用。
2.应收账款、应付账款及其他应收款和其他应付款的核算。
3.存货和长期资产的核算。
4.金融资产和金融负债的核算。
第三章会计分录与账户的赋值1.会计分录的定义和作用。
2.贷记和借记的基本概念。
3.凭证的种类和形式。
4.分录的分类和编制要求。
第四章资产负债表和利润表的编制1.资产负债表的概念和作用。
2.资产负债表的格式和编制方法。
3.利润表的概念和作用。
4.利润表的格式和编制方法。
第五章会计师职业道德规范1.会计师职业道德规范的定义和意义。
2.会计师职业道德规范的内容和要求。
3.会计师职业道德规范的监督和实施。
第六章财务报表的利用和分析1.财务报表的使用和分析方法。
2.财务分析的基本概念和方法。
3.财务分析的目的和作用。
四、教学策略1.实行案例教学法，重点讲解和分析企业的财务报表。
2.处理针对性的课题，培养学生的实际操作能力。
3.强调学生思考能力和解决问题的方法，鼓励学生讨论和交流。
4.引导学生从会计师职业道德规范的角度考虑会计这一职业。
五、考核方式1.期中考核(40%)：主要考察学生的理论知识和应用能力。
2.期末考核(50%)：主要考察学生对整个课程的掌握程度和综合能力。
3.课堂表现(10%)：主要考虑学生的参与度、课堂表现、作业情况等。
会计学原理绪论总论会计：是以货币为计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
会计基本职能：核算职能和监督职能核算职能：是指是以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算和报告的环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账和报账，为各有关方面提供会计信息的功能。
算账是指在记账的基础上，对企业单位一定时期的收入、费用（成本）、利润和一定时期的资产、负债、所有者权益进行计算。
（行政、事业单位是对一定时期的收入、支出、结余和一定时期的资产、负债、净资产进行计算）报账是在算账的基础上，对企业单位的财务状况、经营成果和现金流量情况（行政、事业单位是对其经费收入、经费支出、经费结余以及财务状况），以会计报表的形式向有关方面报告。
监督职能：是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的真实性、合法性和合理性进行审查。
会计核算是会计监督的基础和前提，会计监督是会计核算质量的保障。
除了基本职能，会计还有预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩等职能。
会计对象：能用货币表现的各种经济活动。
以货币表现的经济活动，一通常又称为价值运动和资金运动。
资金运动包括个特定对象的资金投入、资金运用（即资金的循环和周转）和资金退出。
工业企业的资金运动包括：资金的投入、资金的循环与周转（包括供应过程、生产过程和销售过程）以及资金退出三部分。
既有一定时期的显著运动状态（表现为收入、费用、利润），又有一定时期的相对静止状态（表现为资产与负债及所有者权益）第一节会计概述（了解）会计是在社会生产实践中产生的。
会计的概念:会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关、事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，（财务会计）并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理的重要组成部分。
（管理会计）第二节会计核算方法（了解）设置账户：设置账户是对会计对象的具体内容进行分类核算和监督的一种专门方法。
