第2章网络资源设备解析
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中职《信息技术》教学设计第2章任务3获取网络资源教学目标:1.了解网络资源的概念和种类;2.学会使用浏览器获取网络资源;3.学会利用引擎进行信息检索。
教学重点:1.网络资源的概念和种类;2.使用浏览器获取网络资源。
教学难点:1.利用引擎进行信息检索。
教学过程:步骤一:导入新知识1.通过提问学生,引导学生了解网络资源的概念和种类。
2.引导学生思考网络资源对我们日常学习和生活的重要性。
步骤二:学习获取网络资源的基本方法2.引导学生通过操作演示获取网络资源。
步骤三:讲解常用的浏览器1. 介绍市场上常见的浏览器,如Google Chrome、Mozilla Firefox、Microsoft Edge等,并简要介绍其特点和使用方法。
步骤四:讲解引擎的使用方法1.介绍引擎的概念和作用。
2. 引导学生使用常见的引擎进行信息检索,如Google、百度等。
3.讲解关键词的使用技巧,包括使用引号、减号等。
步骤五:巩固练习步骤六:拓展延伸1.介绍其他常见的网络资源,如在线视频、在线课程、社交媒体等,并与学生分享一些优质的网络资源推荐。
步骤七:总结归纳1.结合课堂案例,总结网络资源的重要性和使用方法。
2.提醒学生在使用网络资源时要注意信息的真实性和隐私安全。
教学资源准备:1.电脑及投影仪;2.浏览器软件;3.引擎网站。
板书设计:标题:获取网络资源1.网络资源的概念和种类2.使用浏览器获取网络资源3.引擎的使用方法教学反思:1.在讲解获取网络资源的基本方法时,可以通过示范操作来引导学生亲自动手操作,加深记忆和理解;2.在讲解引擎使用方法时,可以提供一些实际的示例,让学生更好地掌握技巧;3.在练习环节中,可以加入一些合作活动,如小组竞赛或小组合作完成任务,提高学生的合作能力。
中职《信息技术》教学设计第2章任务3获取网络资源教学设计:获取网络资源一、教学目标1.知识目标:了解网络资源的概念和分类,掌握获取网络资源的方法和技巧。
3.情感目标:培养学生积极主动获取网络资源的意识,增强学生的信息获取能力和自主学习能力。
二、教学重、难点1.教学重点:网络资源的概念和分类,获取网络资源的方法和技巧。
2.教学难点:如何合理选择和利用网络资源。
三、教学准备1.教学环境:计算机教室。
2.教学工具:计算机、投影仪、多媒体课件。
3.教学材料:PPT课件、网络资源。
四、教学过程1.导入(5分钟)通过浏览器进入一个网站,让学生观察并讨论这个网站是属于哪一类网络资源。
2.概念解释(10分钟)-提出问题:你们平常在互联网上都会浏览哪些资源?-学生回答。
-教师解释网络资源的概念及其分类,并通过PPT课件给学生展示各类网络资源的例子。
3.获取网络资源的方法和技巧(20分钟)-教师讲解如何使用引擎进行查找网络资源,并指导学生使用引擎查找一个指定的资源。
4.案例分析(15分钟)-给学生分发一份案例,要求学生根据案例的要求,合理选择并获取网络资源。
-学生分组讨论,并在规定时间内准备报告。
5.学生报告及课堂讨论(20分钟)-学生就自己的答案进行报告。
-教师对学生的答案进行点评和引导,帮助学生进一步理解和应用获取网络资源的方法和技巧。
6.小结与拓展(10分钟)-教师对本节课内容进行总结,并强调获取网络资源的重要性和正确使用方式。
-教师鼓励学生积极主动地获取网络资源,并给予学生一些学习资料和网站推荐。
五、教学反思通过本节课的教学活动,学生能够了解和掌握获取网络资源的方法和技巧,培养了学生的信息获取能力和自主学习能力。
同时,通过案例分析和课堂讨论,学生能够合理选择和利用网络资源。
在以后的教学过程中,可以利用更多的案例和实际操作,进一步提高学生的能力。
第二章数据通信技术基础1、信息、数据、信号通信是为了交换信息。
信息(Information)是数据中所包含的有效内容或解释。
信息的载体可以是数字、文字、语音、图形和图像,常称它们为数据(Data)。
在计算机网络系统中,数据(Data)是指计算机中传递(携带)信息的实体,即在网络中存储、处理和传输的二进制数字编码。
信号(Signal):数据的物理量编码(通常为电信号),数据以信号的形式在介质中传播。
模拟信号是随时间连续变化的信号,这种信号的某种参量,如幅度、频率或相位等可以表示要传送的信息。
数字信号是离散信号,如计算机通信所用的二进制代码“0”和“1”组成的信号。
模拟信号和数字信号的波形图如图2.1所示。
图2.1 模拟信号与数字信号信道也可以分成传送模拟信号的模拟信道和传送数字信号的数字信道两大类。
但是应注意,数字信号在经过数模变换后就可以在模拟信道上传送,而模拟信号在经过模数转换后也可以在数字信道上传送。
2、通信系统模型图2.2 通信系统的模型信源是产生和发送信息的一端,信宿是接受信息的一端。
变换器和反变换器均是进行信号变换的设备,在实际的通信系统中有各种具体的设备名称,例如调制器与解调器、编码与解码器。
3、数据传输方式模拟传输模拟传输指信道中传输的为模拟信号。
当传输的是模拟信号时,可以直接进行传输。
当传输的是数字信号时,进入信道前要经过调制解调器调制,变换为模拟信号。
图2.4 模拟传输数字传输数字传输指信道中传输的为数字信号。
当传输的信号是数字信号时,可以直接进行传输。
当传输的是模拟信号时,进入信道前要经过编码解码器编码,变换为数字信号。
图2.5 数字传输编码:不归零码、曼切斯特码、差分曼切斯特码(要求掌握)4、傅立叶分析及信号带宽任何周期信号都可以表示为基波信号和各种高次谐波信号的合成。
根据傅立叶分析法,可以把一个周期为T 的复杂函数)(t g 表示为无限个正弦和余弦函数之和∑∑∞=∞=++=110)2cos()2sin(2)(n n n n nft b nft a a t g ππ 其中0a 代表直流分量,T f 1=为基频,n a 、n b 分别是n 次谐波振幅的正弦和余弦分量频谱指组成周期信号各次谐波的振幅按频率的分布图,虽然周期信号的频谱理论上可以是无限的,但是一般高次谐波的分量会越来越小,因此,一般将小于某一分量的谐波略掉。