摩擦力公开课

f =(1/2)CρSV2跑的越快，遇到风的阻力越大。

阻力与成就相伴随！八年级下册第八章第3节 摩擦力作用点在方向与相对运动的方向接触面上相反一、滑动摩擦力（F 摩、f ） 1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。

c .接触面不光滑2．摩擦力产生条件a .两个物体接触且有压力b .有相对运动3．摩擦力的方向：与相对运动方向相反感受摩擦力的方向Array将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。

你感受到摩擦力作用方向如何？感受摩擦力的方向用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。

你感受到摩擦力作用方向如何？1.物体A在水平向右的拉力作用下做匀水平向左速直线运动，摩擦力方向 ________2.物体B沿斜面向下运动，所受摩擦力沿斜面向上方向______________向上3.甲乙两同学爬杆比赛，摩擦力方向_______测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。

由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。

我们猜测：滑动摩擦力的大小可能与……有关。

探究影响滑动摩擦力大小的因素猜 想滑动摩擦力大小可能与：接触面所受压力；接触面粗糙程度；接触面面积的大小；木块滑动的速度大小；……实验方法控制变量法弹簧测力计、带挂钩的木块、钩码、长木板、棉布。

实验器材步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块；匀速运动，读出这时的拉力F12、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块2木板测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3毛巾次数接触面的材料压力F/N 弹簧测力计的示数F/N 1木块与木板木块2木块与木板木块与一个钩码3木块与木板木块与两个钩码次数接触面的材料压力F/N 弹簧测力计的示数F/N 4木块与棉布木块5木块与棉布木块与一个钩码6木块与棉布木块与两个钩码二、影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力大小与速度、接触面积无关实验结论滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关；当接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。

幼儿园大班科学活动《摩擦力》公开课教案含课后反思本课适合大班主题科学活动，《摩擦力》选自大班《山东省幼儿园主题活动课程——教师用书》，中国科学家运用摩擦力为我们制造出来的动车、高铁、磁悬浮列车给我们生活带来的便捷，感受中国科技发展的伟大，产生热爱祖国的情感。

一、活动目标：1.了解物体间相互摩擦会产生摩擦力。

2.能与同伴合作实验、观察、记录不同材质对摩擦力大小的变化。

3.体验探究摩擦力的乐趣。

二、活动重难点：重点：了解物体间相互摩擦会产生摩擦力。

难点：能与同伴合作实验、观察、记录不同材质对摩擦力大小的变化三、活动准备：物质准备：1.两种不同表面的“斜坡滑梯”。

2.粘有狐狸的木块16 块。

3.普通木块、粘有光滑即时贴的木块、粘有砂纸的木块、粘有皮筋的木块总共16 块。

4.光滑斜坡与草地粗糙斜坡玩具4 组、光滑斜坡玩具4 组。

5.记录表、活动课件。

经验准备：1.活动前教师可让幼儿体验摩擦力现象，如：尝试在草场地面上推小木箱，可以用什么方法让小木箱更好推？（可放进小推车里）初步感受摩擦力产生时是什么样的，有什么感受，初步了解身边与其相同现象的事物。

2.幼儿有用各种符号记录来表达自己想法的经历，会用符号以及数字等方式进行记录。

3.家长在家中与幼儿通过观看新闻等方式对中国的科学技术有所关注和了解。

四、活动过程：1.出示《母鸡萝丝去散步》图片，教师讲述故事引出科学实验。

（1）出示母鸡萝丝和狐狸路过稻草堆、路过池塘的故事图片，教师讲述故事。

提问：萝丝是一只非常聪明的母鸡，它总能用巧妙的方法保护自己，今天母鸡萝丝又出来散步了，你们看发生了什么事？（2）出示母鸡萝丝和狐狸越过栅栏的故事图片。

提问：狐狸跳进了山坡上的小车里，你们猜，狐狸会发生什么事情呢？2.实验：小狐狸滑斜坡，探究不同光滑程度的滑道摩擦力是不同的。

（1）教师出示教具，两个相同高度的斜坡，一个斜坡表面光滑，一个斜坡表面是人造草地，引导幼儿猜测实验。

提问：如果你是狐狸，你会选择从哪个斜坡上快速的滑下来抓住母鸡萝丝呢？为什么？那就让狐狸来试一试吧！（2）教师提出实验要求，幼儿进行实验验证。

幼儿园科学摩擦力小实验公开课流程一、课程导入。

小朋友们呀，今天老师要带你们玩超级有趣的游戏，这个游戏和一种神秘的力量有关哦。

你们有没有发现，当我们走路的时候，脚和地面之间好像有一种东西在拉着我们，不让我们轻易滑倒，这就是今天要讲的摩擦力啦。

老师先给大家讲个小故事，从前有个小猴子，它在冰面上走，一直滑来滑去的，站都站不稳。

可是当它回到树林里，在土地上走就稳稳当当的，这是为什么呢？小朋友们可以先猜猜看哦。

二、简单介绍摩擦力。

好啦，小朋友们肯定有很多自己的想法。

那老师来告诉你们呀，在土地上走得稳是因为有摩擦力。

摩擦力就像是一个小小的手，在我们的脚和地面之间拉着，不让我们滑倒。

那什么是摩擦力呢？简单说呀，就是两个东西相互接触的时候，有一种力量在阻止它们很容易地滑开或者移动。

比如说，我们的小手在桌子上搓一搓，是不是感觉有点涩涩的，不太容易滑动得很快呀？这就是摩擦力在起作用呢。

三、实验环节。

1. 第一个小实验：拉书本。

老师这里有两本小书本哦。

老师先把这两本书一页一页地交叉叠放起来，就像这样。

现在呢，老师请一个力气大的小朋友上来拉一拉这两本书，看看能不能把它们拉开。

（小朋友拉不动）哈哈，小朋友是不是觉得很奇怪呀？为什么拉不开呢？这就是摩擦力的魔法啦。

这两本书的每一页之间都有摩擦力，这么多页的摩擦力加在一起就变得很大很大，所以很难拉开呢。

2. 第二个小实验：滑滑梯。

老师还准备了一个小滑梯模型和一个小玩具车。

我们先把滑梯擦得干干净净的，然后把小玩具车放在滑梯上，看看小玩具车是不是滑得很快呀。

（演示）现在呢，老师在滑梯上贴上一些砂纸，再把小玩具车放上去，小朋友们看看会发生什么呢？（再次演示，小玩具车滑得很慢）小朋友们发现了吧，有了砂纸之后，小玩具车滑得就慢多了，这是因为砂纸和小玩具车的轮子之间的摩擦力变大了。

3. 第三个小实验：走路的感觉。

老师在地上铺了两块不同的东西哦，一块是光滑的塑料板，一块是粗糙的地毯。

老师请小朋友们先在塑料板上走一走，感觉一下，再到地毯上走一走。

（完整版）摩擦力公开课教案第一章：摩擦力概念及分类1.1 摩擦力定义：介绍摩擦力的概念，让学生理解摩擦力是两个接触面之间阻碍相对运动的力。

1.2 摩擦力分类：解释静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力的区别和特点。

1.3 摩擦力在日常生活中的应用：举例说明摩擦力在生活中的重要作用，如走路、开车等。

第二章：摩擦力的大小2.1 摩擦力大小的因素：介绍摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力、润滑程度等因素的关系。

2.2 摩擦力测量方法：讲解直接测量法和间接测量法的原理及应用。

2.3 摩擦力大小实验：安排学生进行实验，观察摩擦力大小与不同因素的关系。

第三章：减小摩擦力的方法3.1 减小接触面粗糙程度：讲解如何通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力。

3.2 减小压力：介绍如何通过减小压力来减小摩擦力。

3.3 增加润滑：解释润滑剂的作用及如何减小摩擦力。

3.4 使接触面分离：探讨使用磁悬浮、空气垫等方法减小摩擦力的原理。

第四章：增大摩擦力的方法4.1 增大接触面粗糙程度：讲解如何通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。

4.2 增大压力：介绍如何通过增大压力来增大摩擦力。

4.3 减少润滑：解释在某些情况下，减少润滑可以增大摩擦力。

4.4 采用摩擦增益技术：探讨使用摩擦增益材料、结构设计等方法增大摩擦力的原理。

第五章：摩擦力在工程应用中的应用5.1 摩擦力在车辆行驶中的作用：讲解摩擦力在车轮与地面、发动机与传动系统中的应用。

5.2 摩擦力在机械设备中的作用：介绍摩擦力在轴承、齿轮等机械部件中的应用。

5.3 摩擦力在航空航天领域的应用：探讨摩擦力在飞机起飞、降落过程中的重要作用。

5.4 摩擦力在人类生活中的应用：举例说明摩擦力在走路、拿东西等活动中的应用。

第六章：摩擦力与运动控制6.1 静摩擦力与运动启动：解释静摩擦力在物体启动过程中的作用，以及如何通过控制静摩擦力来控制物体的启动。

6.2 滑动摩擦力与物体运动：探讨滑动摩擦力对物体运动状态的影响，以及如何通过控制滑动摩擦力来控制物体的运动速度和方向。

（完整版）摩擦力公开课教案第一章：引言1.1 课程背景摩擦力是物理学中的基本概念，它存在于我们的日常生活和工作中，对于理解物体运动和设计机械系统具有重要意义。

本课程旨在帮助学生了解摩擦力的概念、性质和应用，提高他们的物理素养。

1.2 教学目标通过本章的学习，学生能够：（1）理解摩擦力的定义和作用；（2）掌握摩擦力的计算方法；（3）了解摩擦力的应用场景。

1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法和互动讨论法，引导学生深入理解摩擦力的相关知识。

第二章：摩擦力的定义与分类2.1 摩擦力的定义摩擦力是两个接触表面在相对运动或准备相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。

2.2 摩擦力的分类（1）静摩擦力：物体在静止状态下，受到的阻止开始运动的力。

（2）滑动摩擦力：物体在运动状态下，受到的阻止继续滑动的力。

（3）滚动摩擦力：物体在滚动过程中，受到的阻止继续滚动的力。

2.3 摩擦力的作用摩擦力在我们的生活中无处不在，它既有助于我们行走、驾驶等日常活动，又可能导致物体磨损、能源消耗等问题。

了解摩擦力的作用，有助于我们更好地利用和控制摩擦力。

第三章：摩擦力的计算与测量3.1 摩擦力的计算公式F = μN其中，F表示摩擦力，μ表示摩擦系数，N表示正压力。

3.2 摩擦系数的测定摩擦系数是通过实验测定得到的，常用的方法有直接测量法和间接测量法。

3.3 摩擦力的测量工具弹簧测力计、摩擦系数测试仪等。

第四章：摩擦力的应用与控制4.1 摩擦力的应用摩擦力在许多领域都有广泛的应用，如汽车制动系统、轴承、轮胎等。

4.2 摩擦力的控制（1）减小接触面的粗糙程度；（2）减小正压力；（3）使用润滑剂；（4）采用滚动摩擦代替滑动摩擦。

第五章：案例分析与讨论5.1 案例一：自行车刹车系统分析自行车的刹车原理，探讨摩擦力在刹车过程中的作用。

5.2 案例二：轴承摩擦分析轴承摩擦的原因及影响，探讨如何降低轴承摩擦。

5.3 案例三：轮胎与地面摩擦分析轮胎与地面摩擦的作用，探讨如何提高轮胎与地面的摩擦力。