“感谢有你”主题班会

感恩有你班会教案（通用6篇）感恩有你班会教案（通用6篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的感恩有你班会教案（通用6篇），欢迎大家分享。

感恩有你班会教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？感恩有你班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。

那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。

感恩的心感谢有你主题班会感恩的心感谢有你主题班会班会的介绍主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

主题主要为：（1）学生共同关心、感兴趣的问题；（2）学生之间认识有分歧的问题；（3）集体中产生的较重大的问题。

要求：中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。

达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。

感恩的心感谢有你主题班会（精选6篇）感恩永驻我心如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞。

下面是小编整理的感恩的心感谢有你主题班会（精选6篇），一起来看看吧！感恩的心感谢有你主题班会1活动目的：1、认知：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。

2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。

3、行为：通过朗读诗歌等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

活动准备：制作课件、会场布置、音响、准备制感恩卡材料活动时间：一节课活动地点：多媒体教室活动对象：六（1）班全体师生主持人：甲（王凯强）、乙（朴路遇）活动过程：甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。

感谢有你——感恩教育主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会和一切关心帮助过自己的人。

3. 提高学生的道德素养，培养和谐人际关系。

二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母：养育之恩、关爱之情3. 感恩老师：教诲之恩、关爱之情4. 感恩同学：陪伴之恩、互助之情5. 感恩社会：关爱之恩、提供机会之恩三、教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会具体的感恩行为。

四、教学难点：1. 如何引导学生从内心产生感恩之情。

2. 如何让学生将感恩转化为具体的行动。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义以及感恩的对象。

2. 案例分析法：分析具体的感恩案例，引导学生从中感悟感恩的重要性。

3. 讨论法：分组讨论如何在生活中践行感恩，分享感恩心得。

4. 实践活动法：设计感恩实践活动，让学生将感恩付诸实践。

一、导入部分：1. 开场提问：同学们，你们觉得什么是感恩？为什么要感恩？2. 引入主题：感谢有你，让我们一起学会感恩。

二、感恩父母：1. 讲解父母的养育之恩，引导学生认识到父母的重要性。

2. 分享感恩父母的案例，让学生从内心产生感恩之情。

3. 讨论如何孝顺父母，践行感恩行为。

三、感恩老师：1. 讲解老师的教诲之恩，引导学生认识到老师的重要性。

2. 分享感恩老师的案例，让学生从内心产生感恩之情。

3. 讨论如何尊敬老师，践行感恩行为。

四、感恩同学：1. 讲解同学的陪伴之恩、互助之情，引导学生认识到同学的重要性。

2. 分享感恩同学的案例，让学生从内心产生感恩之情。

3. 讨论如何与同学和谐相处，践行感恩行为。

五、感恩社会：1. 讲解社会关爱之恩、提供机会之恩，引导学生认识到社会的重要性。

2. 分享感恩社会的案例，让学生从内心产生感恩之情。

3. 讨论如何回报社会，践行感恩行为。

六、实践活动：1. 设计一个感恩实践活动，例如：写一封感谢信给父母、老师或同学，或者制作一份感恩卡片。

感谢有你主题班会教案(精选4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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感谢有你——感恩教育主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊、回馈社会的情感。

3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。

二、教学重点：1. 让学生学会感恩的方法和技巧。

2. 培养学生关爱他人的意识。

三、教学难点：1. 如何引导学生从内心感受到感恩的重要性。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经历。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解感恩的意义。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验感恩的过程。

五、教学准备：1. 准备相关案例和情景模拟材料。

2. 准备投影仪和音响设备，用于展示案例和播放音乐。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次班会的主题：“感谢有你——感恩教育”。

2. 引导学生思考：什么是感恩？为什么我们要感恩？二、案例分享（10分钟）1. 教师呈现一组关于感恩的案例，如：孝顺父母、关爱朋友、回馈社会等。

2. 引导学生分组讨论，分享自己的观点和经历。

三、讨论环节（10分钟）1. 教师引导学生针对案例，讨论如何表达感恩之情。

2. 学生分享讨论成果，教师总结并给出建议。

四、情景模拟（10分钟）1. 教师设置情景，让学生模拟表达感恩的场景。

2. 学生参与情景模拟，体会感恩的情感。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。

2. 学生分享自己的感悟，提出今后要努力的方向。

教学评价：1. 观察学生在讨论和情景模拟环节的参与程度，评价其关爱他人、感恩他人的意识。

2. 关注学生在实际生活中的行为变化，评价其将感恩付诸实践的能力。

3. 收集学生反馈意见，了解本次班会的效果，以便改进今后的教学。

六、教学内容：1. 深入探讨感恩的内涵，理解感恩与个人成长的关系。

2. 分析感恩在不同人际关系中的表现，如家庭、学校、社会等。

七、教学过程：1. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中人物的感恩行为及其对个人成长的影响。

感恩的心感谢有你主题班会感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任;让同学们学会知恩、感恩，让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩，社会关爱之恩，知道知恩图报;下面是带来的三篇感恩的心感谢有你主题班会,希望对大家有所帮助!感恩的心感谢有你主题班会1【班会主题】感恩的心，感谢有你【教学目的】通过开展感恩教育主题班会活动，让同学们明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任;让同学们学会知恩、感恩，让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩，社会关爱之恩，知道知恩图报;让同学们成为一位爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会公民。

【教学思路】感恩对于我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义.然而，在我们的身边却存在着无限恩情，需要我们去感受，去回报。

说起感恩同学们首先会想到他们的父母，但表现出来的却是对父母的理解比较少，而他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。

如何引导他们开阔视野，把对父母的感恩引申到对老师、对学校、对祖国的感恩，并且把这种感恩之情付之于行动，是本次主题班会要解决的问题。

【班会准备】1.发动有文艺及文学特长的同学参加表演和编撰稿件;2.利用课余时间全班学歌，排练大合唱;3.班会组织者和班主任商讨并解决好可能出现的问题。

【班会过程】(整场班会以《感恩的心》作为背景音乐)主持人1：对父母心存感恩，是因为他们给予我们生命，让我们健康成长;是因为他们的一次次牵扶，让我们在远离他们的时候，可以放飞理想。

下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节——感恩父母。

主持人2：“百事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰。

古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有些虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化终身受益。

下面请同学们齐诵：“游子吟”。

(全班齐诵：“游子吟”)主持人1：父母是人生的第一任老师，他们教会我们如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。

《感谢有你》的感恩主题班会设计感恩主题班会《感谢有你》设计一、班会主题：感恩主题班会《感谢有你》二、班会目的：通过开展这次主题班会，引导同学们深入理解感恩的重要性和意义，培养他们感恩的心态，珍惜身边的人和事物，培养一种积极向上的生活态度。

三、班会流程：1. 开场：播放《感恩的心》的音乐，营造温馨感恩的氛围。

2. 主持人开场致辞：感恩的含义和重要性（200字）主持人：亲爱的同学们，大家上午好！今天，我们开展了一次特殊的主题班会，这次班会的主题是《感谢有你》。

感恩，是一种美好的情感，也是我们作为学生应该具备的重要品质之一。

感恩，不仅是对家人、朋友的感谢，更是对生活中付出过的人和事物的感恩。

通过这次班会，我们将一起来思考感恩的含义和重要性，通过分享和交流，培养感恩的心态，珍惜我们拥有的一切。

希望大家能够从中获得一些启发，积极面对生活，感恩有你！3. 同学经验分享：感恩他人的故事（____字）同学A：大家好，我想和大家分享一个真实的故事。

曾经有一次，我摔倒了，受了轻伤，站在一边的是一个素未谋面的陌生人，他看到我受伤后立刻上前询问我的情况并帮助我处理伤口。

我当时非常感动，因为他并没有选择无视我，而是主动伸出援手。

通过这次经历，我学会了感恩，感谢他的关心和帮助。

并且，我也意识到感恩不仅仅是口头上的谢谢，更重要的是要用行动去表达。

同学B：感恩是一种美丽的情感，是人与人之间心灵的沟通。

我有一个非常要好的朋友，我们从小一起长大，一起度过了许多难忘的时光。

她帮助了我很多次，每当我遇到困难时，她总是毫不犹豫地站在我这一边，给予我最大的支持和帮助。

我非常感激她，因为她让我明白了朋友之间的真诚和守护。

感恩，让我们的友谊更加坚固。

4. 家长见闻分享：感恩家人的重要性（____字）家长A：大家上午好！作为一位家长，我非常感谢这次班会给我们提供了一个分享的机会。

在我看来，感恩家人是非常重要的。

家人是我们最亲密的人，他们给予了我们无限的爱和支持。

感谢有你主题队会方案,小学主题队会活动方案感谢有你主题队会方案【一】主题分析：感恩对于我们来说是一个熟悉的字眼，在我们的身边存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

学会"感恩"，对于现在的学生来说尤其重要。

学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。

因此我在设计本节队会课中，主要突出情感体验和情绪调适，再进一步强化感恩对个人的影响!活动目标：通过这节队会课让学生明白我们的生命不是一人所有，世界上的任何东西也不属于个人，要珍惜生命，珍惜你所拥有的一切，常抱一颗感恩的心。

学生拥有了感恩的心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心，也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。

活动准备：1、选定主持人，排练好小组诗朗诵《感谢有你》。

2、请同学们搜集、整理最感动的事并准备一张精美的卡纸。

活动形式：抢答、游戏、讨论、诗朗诵、讲故事、制作卡片队会程序：一、播放歌曲《感恩的心》，小组诗朗诵《感谢有你》，设计意图：让大家在歌声和诗朗诵的渲染下进入活动主题。

二、让同学们以竞赛形式说出父母的生日，父母的年龄生肖，父母的嗜好等有关父母的事情。

此环节是为了让大家从心理去感受自己对父母的了解。

三、请几位同学讲述生活中最感动的事。

此环节是为了让大家明白感动无处不在。

四、游戏《重中之重》：在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人或事，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人或事的时候只能选择其中一个。

设计意图：让学生通过游戏感受到，每划去生命中的一个重要的人，对灵魂都是一次震撼。

让大家学会珍惜，感谢我们现在的所有。

五、小组讨论：我们要用怎样的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩?小组讨论完毕后小组长汇报。

此环节是为了让大家明确今后的行动方向。

六、每人列一张感恩卡，记下要感恩的人，要做的感恩事。

设计意图：让大家时时处处把别人的恩情铭记于心，并用实际行动回报。

“感谢有你”主题班会教案“感谢有你”主题班会教案5篇在学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编整理的“感谢有你”主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

“感谢有你”主题班会教案1活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得"人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报"。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

我班感恩教育主题班会现在开始。

1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）2、你平常是怎样对待别人的？3、别人是怎样对待你的？4、说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。

）二、学会感恩1、感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

学习委员朗读文章：《给妈妈的一封信》。

中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

感恩的心，感谢有你主题班会教学教案一、教案背景班会主题：感恩的心，感谢有你课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。

3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。

教学内容：1. 感恩的概念与意义2. 身边人的付出与关爱3. 学会感恩，珍惜生活4. 感恩行动计划5. 分享感恩故事，传递正能量二、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生思考感恩的意义。

2. 新课导入：教师简要讲解感恩的概念与意义，引导学生认识到感恩的重要性。

3. 案例分享：教师分享身边人的付出与关爱，让学生感受到身边的人对自己的关心与帮助。

4. 讨论交流：学生分组讨论，分享自己的感恩经历，学会珍惜身边的人和事。

5. 制定计划：学生分组制定感恩行动计划，以实际行动表达感恩之情。

6. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调感恩的重要性，鼓励学生持续践行感恩行动计划。

7. 课后作业：三、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的概念与意义，分享案例。

2. 讨论法：学生分组讨论，分享自己的感恩经历。

3. 实践法：学生制定感恩行动计划，实际行动表达感恩之情。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言与表现，评价学生的参与程度。

2. 学生感悟：通过课后作业，了解学生对感恩的认识与感悟。

3. 班级氛围：观察班级氛围，评价感恩行动计划对班级凝聚力的影响。

五、教学资源1. 音乐：《感恩的心》2. 案例：身边人的付出与关爱3. PPT：感恩的概念与意义、案例分享、讨论交流、感恩行动计划等六、教学准备1. 准备相关案例材料，用于激励学生思考和讨论。

2. 制作PPT，内容包括感恩的意义、身边人的付出、感恩行动计划等。

4. 安排适当的时间和场地，确保班会的顺利进行。

七、教学步骤1. 开场：教师以歌曲《感恩的心》作为班会开场，引导学生进入感恩的主题。

2. 讲解感恩的意义：教师简要讲解感恩的概念，强调感恩对个人成长的重要性。

《感谢有你》感恩教育主题班会主题：感谢有你，珍视所有。

教育目的：生命不仅仅是你一个人的，世界上的任何一件东西也不只属于你一个人。

请珍惜生命，珍惜你拥有的所有，包括他人为你付出的努力，常常怀有一颗感恩的心。

时间：XXXX年XX月XX日主持人：XXX主要内容：主要内容：感谢父母，他们赐予我们生命，并且无私地爱着我们，照顾着我们，从不求回报。

感谢老师，他们传授给我们知识，教导我们做人的道理，让我们成为一个有用的人。

感谢朋友，当我们困惑、委屈的时候，他们总是给我们力量和支持，让我们感到不再孤单。

感谢所有进入我们生命中的人，因为是他们一点点装饰了我们的生活，让我们的生命变得更加丰富多彩。

最后，我们要感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

互动活动：请大家说出最让自己感动的事。

可以是某个人在你困难时帮助你，也可以是某人一直默默地支持你，让你感到温暖和力量。

大家可以互相交流，分享自己的故事和感动。

拥有一颗感恩的心，这是每个人都应该具备的品质。

感恩你生命中的拥有，无论是阳光、空气、水，还是亲人、朋友、老师，这些都是我们生命中不可或缺的部分。

感恩你身边的人，无论是给予你帮助的人，还是陪伴你成长的人，他们都曾在你生命中留下了深刻的印记。

以感恩之心去回报他人，回报社会。

这是一种积极的态度，也是一种无私的行为。

当我们以感恩的心态去对待他人和社会时，我们会发现身边的人和事都变得更加美好和有意义。

同时，我们也能够从他人和社会中获得更多的帮助和支持，让我们的生命更加充实和丰富。

活动过程：一、主持人上台，简单介绍活动的主题和目的，并宣布活动开始。

随后，播放事先准备好的幻灯片，展示一些关于感恩的图片和视频，让大家更好地理解感恩的意义。

二、播放一首感恩的歌曲，让大家跟着音乐一起唱，感受感恩的情感。

三、要学会感谢身边的人，特别是父母。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，父母为我们付出了无数艰辛，我们应该牢记这份恩情。

展示幻灯片上的故事——《一碗馄饨》，以及毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，让大家更加深刻地感受到父母的拳拳养育之恩。

一、教案主题：感谢有你主题班会教案二、教案对象：初中生三、教案目标：1. 让学生理解感恩的重要性，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，提高学生的情感素养。

3. 引导学生学会表达感谢，增强人际沟通能力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的重要性，分享感恩的故事。

2. 讨论法：分组讨论身边的感恩实例，分享自己的感恩心得。

3. 实践活动：设计感恩行动，让学生亲身体验感恩的过程。

五、教学内容：第一节：认识感恩1. 导入：讲解感恩的概念和重要性。

2. 分享感恩的故事，引导学生体会感恩的力量。

3. 讨论：身边的感恩实例，分享自己的感恩心得。

第二节：珍惜身边的人和事1. 导入：讲解珍惜的概念和重要性。

2. 分享珍惜的故事，引导学生体会珍惜的力量。

3. 讨论：身边的珍惜实例，分享自己的珍惜心得。

第三节：表达感谢1. 导入：讲解表达感谢的概念和重要性。

2. 分享表达感谢的故事，引导学生体会表达感谢的力量。

3. 讨论：身边的表达感谢实例，分享自己的表达感谢心得。

第四节：设计感恩行动1. 导入：讲解设计感恩行动的概念和重要性。

2. 分享设计感恩行动的故事，引导学生体会设计感恩行动的力量。

3. 学生分组讨论，设计自己的感恩行动，并分享给全班同学。

第五节：总结与反思1. 回顾本节课的内容，总结感恩、珍惜、表达感谢的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

3. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的作文，可以是感谢身边的人和事，也可以是自己的感恩行动。

六、教案第六节：感恩父母1. 导入：讲解父母对学生的付出和关爱，引导学生认识到感恩父母的重要性。

2. 分享感恩父母的故事，让学生体会到父母的爱。

3. 讨论：学生分享自己感恩父母的具体事例，讨论如何在生活中更好地孝顺父母。

七、教案第七节：感恩老师1. 导入：讲解老师对学生的教导和关爱，引导学生认识到感恩老师的重要性。

2. 分享感恩老师的故事，让学生体会到老师的辛勤付出。

2024年感恩的心感谢有你主题班会教案（通用5篇）感恩的心感谢有你主题班会教案1一、活动宗旨目的：塑造儿童就是塑造未来，为贯彻落实党中央《小公民道德建设实施纲要》，提高儿童的综合素质，增强儿童的社会责任感，培养儿童良好的行为习惯，同时展示新一代“小公民”健康成长的风貌，根据广东省教育厅发出的“在全省中小学开展‘弘扬中华美德，争当现代公民’主题教育系列活动”通知精神，结合本中队实际，开展“小公民”道德建设系列活动，宣传正确的现代儿童观和人才观，倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养，从小抓起，从小处着眼，形成良好的社会道德风尚。

二、活动主题：感恩的心,感谢有你三、活动目的：通过开展“感恩的心感谢有你”班会活动，让学生懂得什么叫感恩，并学会感恩；体会学习生活中处处存在着老师的爱，让学生抒发对老师的感激之情，从而激励学生热爱老师、尊敬老师。

四、活动形式：手语操、演讲、诗朗诵、讲故事、独唱、快板、小组唱五、活动准备：1、布置黑板，教室。

2、收集资料，制作课件。

3、布置做好班会记录。

六、活动过程：1、播放《感恩的心》，个别学生表演手语操。

过渡：从你们含着泪花的眼睛里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐深深的打动了。

你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题是——感恩的心感谢有您。

你们知道什么是感恩吗？请听演讲《什么是感恩》2、把老师比作什么？（举手发言）过渡：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏独唱《每当我轻轻走过老师窗前》3、诗朗诵《老师，您好》过渡：感谢两位同学深情的朗诵。

老师的爱让我们感到幸福，老师的爱让我们感到快乐；老师，您的爱是真诚的、无价的。

请听故事（老师的爱无价）4、故事《老师的爱无价》过渡；是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！同学们，以往都是我们坐着，老师站着。

《感谢有你》的感恩主题班会设计标题：感恩有你，共同成长一、导入环节（150字）1. 背景音乐：《感恩的心》2. 主持人自我介绍，引入班会主题。

3. 引导学生回顾自己的成长过程，并思考其中的感恩之处。

二、分享学生感恩故事（300字）1. 学生自愿分享自己的感恩故事。

2. 班级代表介绍故事主人公的背景以及他们的感恩对象。

3. 学生分享的故事可以包括感恩父母、感恩老师、感恩朋友等各方面。

4. 引导学生们思考共同点，如感恩之心、感恩之道等。

三、感恩排练（300字）1. 引导学生们分成小组，自由选择一种表达感恩的方式，如舞蹈、朗诵、歌曲等。

2. 提供一些简单的感恩歌曲或舞蹈的资源供学生选择参考。

3. 每个小组排练时间不超过三个课时，鼓励他们通过合作完成排练。

4. 学生们可以在排练的过程中体验到合作和感恩的重要性。

四、表演展示（400字）1. 各小组依次进行表演展示。

2. 在展示之前，主持人带领全班一起回顾每个小组的排练成果，鼓励他们共同进步。

3. 在表演过程中，学生们要尽情展现自己的才艺和感恩之心。

4. 每个小组表演结束后，全班同学鼓掌并给予肯定和鼓励。

五、感恩经历回顾和总结（500字）1. 主持人引导学生回顾这段时间内自己的感恩经历，鼓励他们思考其中的成长和收获。

2. 学生们可以把感恩对象和感恩行动记录在《感恩日记》中，并在班会上分享。

3. 此环节可以提供一些感恩日记的范例供学生参考。

4. 鼓励学生们将感恩之心延续，让感恩成为他们一生的习惯。

六、感恩许愿（200字）1. 在班会的最后，给每个学生一张卡片。

2. 学生们可以在卡片上写下自己对感恩的理解和希望感恩的对象。

3. 鼓励学生们将卡片保存好，时常回顾自己的许愿，并努力实现许愿的目标。

七、结语（100字）1. 歌曲：《感恩的心》2. 主持人再次感谢学生们的参与和付出，并祝愿大家能够保持感恩之心，与他人共同成长。

（以上设计仅供参考，根据实际情况可进行适当调整）。