语文版2017年秋八年级上第3课《星星变奏曲》原创同步练习

八年级语文同步练习：《星星变奏曲》习题精选
八年级语文同步练习：《星星变奏曲》习题精选
 一、基础巩固
 1、选出词语运用正确的一组(　)。

 ⑴　谁还会/在夜里 。

 ⑵　每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头 。

 ⑶　萤火虫和星星在睡莲丛中 。

 ⑷　谁不喜欢 的旗子，喜欢火
 A、凝望　颤动　游动　飘扬 B、眺望　颤动　游动　飘动
 C、凝望　颤抖　游动　飘扬 D、凝望　颤动　游动　飘动
 2、下列解释有误的一项是(　)。

 A、凝望：目不转睛地看。

B、游动：到处游着泳移动。

 C、朦朦胧胧：文中指模模糊糊，不清楚。

D、疲倦：疲乏，困倦。

 4、江河，原名于友泽， 人。

1980年在 发表处女作《星星变奏曲》，是新时期 的代表诗人之一。

 二、能力演练
 阅读下面诗歌，回答问题：
 如果大地的每个角落都充满了光明
 谁还需要星星，谁还会
 在夜里凝望
 寻找遥远的安慰。

3、星星变奏曲江河一、语言积累1．下列加点字注音有误的一项是 ( )A．稍逊．(xùn) 分．外(fèn) 风骚．（sāo）济慈．(cí)B．喑．哑(ān) 丝缕．(1ǚ) 襁褓．．（qiáng bǎo）折．腰(zhé)C．闪烁．(shuò) 颤．抖(chàn) 凝．望（níng）留滞．(zhì)D．静谧．(mì) 遐．想(xiá) 栖．息（qī）角．落(jiǎo)2．下列句子中加点的词语，没有．．错别字的一项是（）A．在恶势力猖獗之际，有的人苟且偷生．．．．、助纣为虐。

．．．．、不辨是非，有的人为虎作怅B．生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能优柔寡断．．．．。

．．．．，否则将会座失良机C．教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座各位教师是责无旁代．．．．、义不容辞。

D．现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，循私舞弊．．．．，走上了犯罪道路。

．．．．，贪污腐化3．下列加点字解释全对的一项是（）A．妖．娆（娇艳美好）风骚．（离骚）俱．往矣（都）B．稍逊．（谦逊）风流．．人物（建功立业的）喑．哑（不能出声）C．蜡．象（蜡烛）骄．阳（骄傲）温．声细语（温和）D．须．晴日（必须）莽莽．．（无边无际）惟．余（只）4．选出没有语病的一项A．通过诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。

B．作者是大自然的歌手，他把自己融入自然，走进大自然C．平静的河水仿佛悄悄进入梦乡，松林不再喧响。

D．他的诗词题材十分广阔，思想内容极其深刻。

5．判断下列使用的修辞手法。

（１）我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。

（）（２）君不见，柳条儿见我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊（）（３）谁不愿意 /每天 /都是一首诗（）（４）山舞银蛇，原驰蜡象。

（）（）（５）我是在白云的襁褓中长大的。

（）6．请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”“星”“月”四字的古诗文。

最新精选初中语文八年级上册第一单元3 星星变奏曲语文版习题精选第七十六篇第1题【单选题】下列词语书写正确的一项是( )A、红装素裹披蓑带笠原驰蜡象B、闰如油膏温声细语萤火虫C、江山多骄朦朦胧胧遥远的安慰D、心头颤动弥足珍贵寂寞地燃烧【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中加下划线词语解释不恰当的一项是( )A、在夜里凝望(目不转睛地看)B、诗人在静谧的深夜遥望星空(安静)C、一团团白丁香朦朦胧胧(意识不十分清晰)D、每一首都是一群颤抖的星星(哆嗦；发抖)【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A、萤火虫和星星／在睡莲丛中／游动B、河水／悄悄流入梦乡，幽暗的／松林失去喧响。

C、牧场枯黄／失去牛羊的踪迹D、当鱼塘寒浅／留滞着游鱼【答案】：【解析】：第4题【单选题】横线处补上哪一句才最恰当( )从生活中找语言，语言就有了根;从字画上找语言，语言便成了点缀，不能一针血地说到根儿上。

__________。

因此，学习语言也和体验生活是分不开的。

A、生活跟语言足分不开的B、语言跟生活是分不开的C、生活跟语言是密切联系的D、语言跟生活是密切联系的【答案】：【解析】：第5题【单选题】对江河的《星星变奏曲》中下面诗句的赏析不恰当的一项是( )如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰/谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动/谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天，鸟落满枝头/像星星落满天空/闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧A、这节诗以假设句开头，表达了诗人在现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。

B、“闪闪烁烁”和“朦朦胧胧”原来都是形容视觉上的感受，这里用来形容声音的若有若无和花香的时浓时淡。

C、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，把夜晚的安谧、自由和润湿形象地表达出来了。

3.《星星变奏曲》一、基础知识1、给下列加点字注音。

颤．动凝．望安慰．朦胧．．静谧．憧憬．．2、这首抒情诗以“星星”象征，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是，而是。

二、理解探究1. 细细品味，诗人反复咏叹星星，你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？2.这首诗歌用等来象征美好的理想世界，而用等来代表黑暗冰冷的现实世界，表达的主题是。

纪教育三、合作释疑网1. “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?2.在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思?请说说你的理解。

3.这首抒情诗在写法上有什么特点？四、课内精读阅读下面诗句，按要求回答问题。

①谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动②谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动③谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧1．以上十二行，是由“谁不愿意”、“谁不愿意”、“谁不喜欢”开头，它们属于________句式，各引出的是________修辞法。

2．以上三节诗写出了诗人所向往的光明世界。

请具体概括各节诗所抒发的美好意象世界。

①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________五、拓展延伸阅读下列文字，回答文后问题。

我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

最新精选语文版语文八年级上册[第一单元3 星星变奏曲]课后辅导练习[含答案解析]十第1题【单选题】下面诗歌节奏划分正确的一项是( )A、如果/大地的每个角落/都充满了光明B、萤火虫和星星在/睡莲丛中/游动C、每一首/都是一群/颤抖的星星D、去照亮太阳/照不到的/地方【答案】：【解析】：第2题【填空题】填空。

①江河原名______，是新时期______派的代表诗人之一。

②这首抒情诗以星星象征______，寄托了诗人______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】请你解释下列句中加线的词语。

①诗人在的深夜遥望星空静谧：______②只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵：______【答案】：【解析】：第4题【填空题】指出下列句子所运用的修辞手法。

①山舞银蛇，原驰蜡象。

______②雨说：我来了，我来了就不再回去。

______③有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。

______④闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧______⑤“谁愿意……谁愿意……”______【答案】：【解析】：第5题【问答题】试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式，写几句诗，表达一种企盼。

【答案】：【解析】：第6题【问答题】如果说作者在这首诗中想表达“光明”、“温暖”，“自由”等生活中最美好的东西，他为什么不选择“太阳”这一意象呢？太阳比星星更亮，更灿烂，更热烈，选用“太阳”，是不是能更好地表达他的理想？【答案】：【解析】：第7题【语言表达】写两句与星星有关的诗句。

【答案】：【解析】：第8题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。

等待让自己开花的季节小丑英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。

有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。

虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。

3 星星变奏曲【语言基础练习】1、请你给下列词语中加点的字注音，根据拼音写汉字。

⑴寂寞．⑵颤．动（3）冻僵．⑸níng望⑹安wèi ⑺róu软⑻fù盖2、请你解释下列句中加点的词语。

⑴诗人在静谧．．的深夜遥望星空静谧：____________________________________________________⑵只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵．．．．弥足珍贵：________________________________________________3、诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火。

（1）象征理想世界：______________________________________（2）象征冰冷世界：___________________________________4、从学过的古诗词中，写两句含有“星星”的诗句。

（1），若出其里。

（曹操《观沧海》）（2）____________,两三点雨山前。

（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）5、“谁不喜欢春天，鸟落满枝头/像星星落满天空”，这种联想与类比表现了一种异常美好的意境。

你认为这几句诗的精彩表现在什么地方？6、（黄冈市中考）《生活中的小浪花》是校刊中的一个随感栏目。

这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。

下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。

其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。

〖专注事业（学业），坚守热情〗其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。

〖嘲讽自吹自擂的人〗我的创作：______——________________〖_______________〗【课内精读品析】认真阅读课文节选（第二节），完成7——10题。

《星星变奏曲》课后练习及答案篇一：人教版九年级语文上册练习及答案：星星变奏曲《星星变奏曲》巩固提高1．挑选出词语运用恰当的一组（）①谁还会／在夜里_______②每个字都就是一颗星／像是蜜蜂在心头_______③萤火虫和星星在睡莲丛中_______④谁不讨厌_______的旗子，讨厌火a．凝望颤动游动飘扬b．眺望颤动游动飘动c．凝视喊叫游动升起d．凝视跳动游动摇曳2．下列解释有误的一项是（）a．凝视：目不转睛地看看。

b．游动：到处游等着泳移动。

c．朦朦胧胧：文中指模模糊糊，不清楚。

d．疲倦：疲乏，困倦。

3．江河，原名于友泽，_________人。

1980年在_________刊登处女作《星星变奏曲》，就是新时期_________的代表诗人之一。

阅读下面诗歌，回答问题。

如果大地的每个角落都充满著了光明像是蜜蜂在心头跳动谁还需要星星，谁还会谁不愿意，有一个柔软的晚上在夜里凝视坚硬得像是一片湖寻找遥远的安慰萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不愿谁不讨厌春天，鸟花花绿绿枝头每天像星星落满天空都就是一首诗闪闪烁烁的声音从远方飘荡每个字都是一颗星一团团白丁香朦朦胧胧4．在没光明的大地上，星星能够给诗人增添什么？5．“柔软得像一片湖”的夜晚，“萤火虫和星星在睡莲丛中游动”是一幅怎样的情景？说说你的体会。

6．诗人由春天“鸟花花绿绿枝头”M18x至夜晚“星星花花绿绿天空”，为读者营造了怎样的意境？7．“闪闪烁烁”一般用来形容光亮的动态，这里用来修饰声音，起到怎样的表达效果？8．你指出应用领域哪种语气朗诵这部分内容？阅读下面诗歌，回答问题。

新月沙鸥新月小姑娘，像是一条小船。

我乘船归去，越过万水千山。

花香。

夜冷。

故乡正是春天。

你睡著了吗？我在你梦中靠岸。

9．“花香”、“夜暖”两句四字，从哪两方面写出了春夜的迷人？10．“我乘船月夜，越过万水千山。

”抒发了作者怎样的思想感情？11．请选择一个角度，简析这首小诗。

悬崖边的树曾卓不晓得就是什么奇特的风它寂寞地站在那里将一棵树吹到了那边――显得寂寞而又倔强平原的尽头临近深谷的悬崖上它的弯曲的身体遗留下多梅夫尔县的形状它倾听远处森林的喧哗它似乎即将倾跌进深谷里和深谷中小溪的歌唱又像必须展翅飞翔??12．关于这首诗的理解分析错误的一项是（）a．这首诗通过一棵在悬崖边歪曲地生长的树，整体表现了一种不怕压力的不屈不挠的生命意识，诗歌格调冷酷，意境深沉。

初二语文同步练习：《星星变奏曲》强化练习
初二语文同步练习：《星星变奏曲》强化练习
 一、阅读下面课文内容，进行阅读实践
 如果大地的每个角落都充满了光明
 谁还需要星星，谁还会
 在夜里凝望
 寻找遥远的安慰
 谁不愿意
 每天
 都是一首诗
 每个字都是一颗星
 像蜜蜂在心头颤动
 谁不愿意，有一个柔软的晚上
 柔软得像一片湖
 萤火虫和星星在睡莲丛中游动
 谁不喜欢春天，鸟落满枝头
 像星星落满天空
 闪闪烁烁的声音从远方飘来
 一团团白丁香朦朦胧胧
 1、填空：
 ⑴　诗歌是与 、_ 、 并列的一种文学体裁。

 ⑵　读诗要注意以下几点：。