英语如何通过阅读报纸提高阅读理解

英语报刊阅读策略

众所周知，英语作为一门语言，无外乎就是对听、说、读、写、译这五项综合能力的一种接收和运用。随着时代的进步，社会的发展，越来越多的人希望通过阅读英语报刊来真正提高自己的英语阅读能力，开阔视野。但如何才能真正读懂英语报刊呢？本文对此问题给予了详细的阐述。

英语报刊 阅读 策略

读史使人明智，读报则可以让人知天下事。在当今社会上，报刊杂志仍是比较重要，便捷的资讯来源之一。而阅读英语报刊可以使我们开阔视野，增长知识，学习现代英语，了解世界，获取信息。

学会读懂英语报刊，对于英语学习者来说是非常重要的。这是因为，阅读英语报刊具有其他阅读材料所不具有的优越性。首先，英语报刊是英语语言发展的先锋，是对英语语言发展变化反应最为敏锐的媒体之一。英语报刊所涉及的语言和内容具有很强的时效性，有利于英语学习者了解英语国家在社会、经济、文化等方面的最新情况以及人们最新的思想动态，同时还有助于英语学习者掌握一些新事物在英语中的说法。其次，英语报刊信息包罗万象，从内容上来看，有文化艺术、体育竞技、个人保健、娱乐信息、历史知识、人文地理、生物科学、科学技术、环境保护等多方面知识；而就所在领域而言，有人文、社会、政治、教育、心理、经济、金融、法律及其他新的领域、新的学科的热点问题；在形式上，则有新闻报道、评论、图片、图表、分析推理等，是读者积累社会文化知识、

拓宽视野的有效途径之一。

英语报刊不易读懂，这是毋庸置疑的，但也并非无规律可循。只要我们培养良好的英语报刊阅读习惯，总有一天，英语报刊对于我们，就会如探囊取物，手到拈来。下面，本人根据自己几年来阅读英语报刊的经验，提出几点心得体会。

一、根据英语报刊的难易程度来决定阅读的先后顺序

我们大家都知道，在报纸的所有文章中，报道性的文章是比较容易看懂的。一是因为其文字浅显，报道中记者也只是单纯叙述事情而不发表个人意见，二是我们在观看电视或网上新闻时，对此事已有所了解。因此，对于初学者来说，应该先从报道性文章开始看起。社论和评论等都会对所发生的事情表达出报社或个人的看法，用词也比较讲究，常常会引经据典，因此不常看报纸的人可能读起来有些困难。同理，对于新闻周刊，我们也要采取同样的顺序进行阅读。

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

提高阅读理解能力是英语学习中非常重要的一项任务。下面是几种提高初中英语阅读理解能力的方法。

1. 多读英文材料：读英文材料是提高阅读理解能力的基础。可以选择初级读物，如故事书、报纸、杂志等，也可以挑选与自己兴趣相关的文章。通过大量阅读，可以帮助学生提高语感和词汇量，并且逐渐熟悉英文语法和表达方式。

2. 培养对字词句子的敏感度：在阅读的过程中，学生应该特别关注字词和句子的意义和用法。可以逐句逐词分析，理解其含义和上下文之间的联系。也可以学习一些常用的固定搭配和短语，以帮助理解整个句子和文章的意思。

3. 培养阅读的习惯：每天都要保持一定的阅读时间，可以选择不同类型和难度的文章进行阅读。可以配合学习使用课本中的阅读材料，也可以选择一些生活中的实际应用文本，如说明书、邮件、广告等。不断练习可以提高阅读速度和理解能力。

4. 学习阅读策略：学习一些阅读策略和技巧可以帮助学生更有效地处理和理解文章。预测文章的主题和内容，寻找关键词，使用上下文推测词义，通过语法结构推断句子的意义，等等。良好的阅读策略能够帮助学生更快地理解文章，提高阅读效率。

5. 制定阅读计划和目标：给自己制定一个合理的阅读计划和目标，例如每天读一篇短文，每周读一本英文书籍。通过设定目标，可以保持学习的动力和积极性，并且逐渐提高阅读水平。

6. 善用外部资源：除了课本中的阅读材料，还可以利用外部资源来提高阅读理解能力。可以听英文广播、看英文电视节目、参加英语角或英语交流活动，等等。这些活动能够让学生接触到更多真实的语言环境，扩展词汇量和理解能力。

提高阅读理解能力需要坚持不懈的努力和反复的练习。通过多读英文材料，培养敏感度和阅读习惯，学习阅读策略，制定阅读计划和目标，善用外部资源，可以逐步提高阅读理解能力，更好地应对英语学习中的阅读任务。

如何利用英语报刊阅读提高中学生英语写作能力

英语阅读与英语写作有着密切的关系。阅读是输入的过程，而写作则是输出的过程。Krashen认为二语习得最好的课堂应该给学生提供大量有趣的、可理解的、与学生有关的输入。没有一定的目的语的输入，输出很难产生。英语阅读对培养和提高学生的写作能力有着非常重要的影响。首先，英语阅读可以为写作储备丰富的语言知识；其次，英语阅读可以培养学生的语感；英语阅读可以提供广泛的写作素材；英语阅读还可以培养写作技能。在教学实践中，笔者主要对如何利用《21世纪英文报》的阅读来提高中学生英语写作能力进行探讨。

首先，针对学生对写作不感兴趣，缺乏信心的问题，可以让学生自由挑选一些学生感兴趣的文章来阅读，写下自己的读后感，并让当天的值日生(4人)宣读自己的读后感，然后连同其余学生的读后感作为作业，每周上交一次，由教师给予批阅。《21世纪英文报》中有很多与学生生活、学习和兴趣很贴近的题材，如体育、娱乐、明星、时事等。学生可以根据自己的水平和兴趣去选择。学生在写读后感的过程中，可以借用所阅读的文章中很多词句，而且是有感而发，因此，他们通常都能顺畅地表达自己的感想，写出来的读后感大多能言之有物，言之有理，语句也通顺、地道。学生的思维很活跃，所发表的感想也就各种各样，无所谓对错。只要学生能说出自己的想法，就应该给予肯定。还可根据具体情况提出建议。及时而又真诚的肯定可以增强学生的成就感，培养学生的自信心，让学生逐渐喜欢上写读后感。这种既能阅读自己感兴趣的文章，又能发表自己的感想，还能在老师、同学面前展现自己的活动倍受学生欢迎。经过一学期的训练，大部分学生对写作产生了浓厚的兴趣，部分基础较差的学生也不再惧怕写作。

其次，针对学生词汇量太少、语言储备不足的情况，可以采用多阅读并做相应的阅读练习。《21世纪英文报》每期报纸在网站上都有对应的阅读练习供教师选用。教师可根据学生的英语水平、时间安排以及训练的目的有针对性地选用。为了增加学生英语词汇量和语言储备，可以选择短文的填词练习，这部分练习一般有10～50个空格。还可以选择用所给的单词或短语的正确形式完成句子，这部分通常也有15个词或短语左右。具体做法是让学生阅读文章，然后根据文章完成练习。每期报纸可选择2个这样的练习，坚持每星期做1次，每次学生就可以学到20多个新词或短语。一个学生的词汇量的大小直接取决于阅读量的大小。通过这种阅读练习，一方面，学生可以有意识地学到新词，另一方面，学生也可以加深对已学单词的理解和记忆，使这些词汇在多次的接触和运用中得到巩固。根据信息加工理论，对信息多一遍识记，也就多一遍加工，学生对已学的单词多接触一次，他们的理解就加深一次，对这些单词在具体语言环境中的含义及其用法也就会有更加全面而深入的了解，加深它们的记忆，从而丰富自己的书面语言，为英语写作构建—个更大的英语语料库。当然，英语词汇的积累不可能短时间见效，需要打持久战。只要长期坚持下去，学生的词汇量就可以明显增加。这一点可以从学生们的作文不断丰富的语言表达中看出来，也可以从学生们课堂E自如使用英语中看出来。

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

初中阶段是培养学生阅读理解能力的关键时期，下面是初中英语阅读理解能力提高的几种方法。

1. 建立良好的阅读习惯：每天坚持阅读一定量的英文文章或故事，可以选择一些与自己兴趣相关的话题，保持阅读的动力和兴趣。

2. 注意阅读材料的选择：初中学生在阅读理解的能力上还比较薄弱，因此选择适合自己水平的阅读材料非常重要。可以选择一些简单易懂的文章开始阅读，逐渐提升难度。

3. 背诵和默写：选择一些经典的英文文章进行背诵和默写，这样可以提高词汇量和理解力，同时也可以提高语言表达能力。

4. 多做阅读理解练习：通过做大量的阅读理解练习，可以逐渐提高阅读理解的能力。可以选择一些习题集，或者在网上找一些相关的练习。

5. 学会运用阅读技巧：阅读时要注意运用一些技巧和方法来帮助自己更好地理解文章。可以先快速浏览全文，了解大意；然后仔细阅读每一段落；在阅读过程中做好标记，帮助自己整理思路和重点。

6. 多与他人交流讨论：和同学、老师或家人一起讨论阅读材料，可以互相交流自己的理解和观点，从而提升理解能力和思维能力。

7. 外语环境的创造：在学习英语的过程中，尽量创造一个英语环境，比如通过听英语歌曲、看英文电影、参加英语角等方式，让自己更容易接触和理解英语。

8. 多读英文报纸和杂志：英文报纸和杂志中的文章题材丰富，内容多样，可以帮助初中生提高阅读理解能力，扩大词汇量，并了解不同领域的知识。

初中英语阅读理解能力的提高需要长期的坚持和积累，希望以上几种方法能够为初中生们提供一些建议和帮助。