中控心得体会

听《回归教育本质---打造平实有效的课堂》有感

3月3日下午，实验小学联谊片组织了教师专业成长专题培训会，聘请了齐鲁名校长——乐陵市实验小学的李升勇校长做了题为《回归教育本质，打造平实有效的课堂》专题讲座。讲座时间从下午两点到四点。

教育应该是踏踏实实做事，所以李升勇校长提出了《回归教育本质----打造平实有效的课堂》以人为本，为学生的终身幸福奠定了基础，他们的大课堂更多元化，从小组互助到课堂展示，学生走进文本、品味生活，获取知识，养成习惯。课堂成了师生生命成长的平台，是文本与生活的对接舱。他们把课堂真正还给了学生，让教育回归于原生态。教育回归于农业：每一个学生就像一粒种子，他可能是一棵大树的种子，也可能是一个玉米的种子，或许是一个小麦的种子，学校能给这个生命的只有温度、湿度、养分……要按学生的发展需要去引导、积淀，循序渐进地涵养，然后根据他所处的环境、经历，不断提高自己的追求，慢慢的寻找适合自己的道路，活出自己的尊严，活出自己的精彩。我们不追求每个学生都成才，但我们希望每个学生都幸福。教育回归于儿童：将课堂还给学生，让孩子生活在他自己的世界里，我们整个课程的设计都力争做到体现这一理念。教育回归于游戏：我们设计了栏目教学，使原来沉闷的课堂活跃了，孩子们非常喜欢。（摘自李升勇《大课堂教学的思考与实践》）

李校长讲了新课程改革——新困惑：三维目标的顺序问题，三维目标的生成问题，目标生成不对路，目标上移，以学定教还是以需定教等问题，对我们启发很大。李校长的讲座精彩纷呈，引人入胜，讲座期间大多数老师都被深深地吸引入迷，尤其最后展示的学生的作品，我相信在座的很多老师有可能也写不出来，不禁对他们的教育竖起大拇指。

乐陵市实验小学他们的语文大课堂教学模式：

四大结构：周目标导航——转变教师角色（学生根据目标自主学习，4个人轮流展示）

前置性学习——转变学习方式（展示组提前准备，共16各组抓号）形成智能高地、小组、全班高地

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语文培训心得体会

一、改进教学，激发兴趣

二、结合教学，加强教育

为强化学生的现代观念和现代意识，教学时做了以下两个方面 ：

2.在教学中不忘向学生进行爱国主义教育。从而达到让学生逐步树立无限热爱祖国，立志建设祖国雄心壮志。

三、要讲究课堂管理的技巧

学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。

在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱。

四、总结反思要及时

教学目标在本次课中是否已经达到了? 达到的标准是什么? 如果没有达到的话，原因是什么?预先的教学设计与实际的教学进程之间有何区别?在课上又是如何处理这些区别的? 处理的是否得当? 这次课感到比较得当的地方有哪些? 存在的问题又有哪些? 什么问题 2 / 2

是最突出的问题? 在课后要及时的回顾总结, 不断的调整、改进以期达到下一节课时能够更好的指导学生达到更好的教学效果。这一环节对于教学尤其重要, 也正是老师在教学中必须注意的方面。

实习心得体会及收获

本文是关于心得体会的实习心得体会及收获，感谢您的阅读！

实习心得体会及收获

实习虽然是短暂的，但是在每个人心中的作用是不同的，通过实习让我们在工作中学到很多书本上不能学习到的东西，下面是小编为你整理的三篇实习心得体会及收获。

篇一：实习心得体会及收获

这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。

其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。

最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。

因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。 篇二：实习心得体会及收获

青少年心理特点与家庭教育交流心得体会

孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。尤其是青春期处于叛逆时期的少年，家庭教育更加重要。

青少年是家庭家族的希望，是国家和民族的未来，青少年时期是每一个人发展的黄金阶段。青少年阶段恰好处于青春期，生理上的变化会带来心理的变化。活动范围相对狭窄，影响到视野和见识。准确认识青少年的心理特点有助于有的放矢的开展教育，而此阶段有效良好的教育会为一生的发展奠定良好的基础。

青春期是由儿童发育为成人的过渡时期，其年龄范围在12～20岁左右。女孩的青春期年龄平均比男孩早一些。青春期的分期标准至今尚未统一，较倾向于将青春期分为早、中、晚三期。青春期是童年向成年过渡的阶段，是生理、心理、社会适应能力从不成熟趋向成熟的发展过程。

进入青春期的青少年不但身高、体重迅速增长，而且神经系统和内脏器官的生理功能都在迅速增强。

青春期的素质发育与体育锻炼程度密切相关，尽管男女之间在素质发展方面存在一定的性别差异，男孩在速度、力量、耐力等方面越过女孩，而女孩则以柔韧、协调及平衡性方面见长。但女孩在坚持体育锻炼和科学地训练基础上，也可克服生理上的不足，大幅度提高素质水平。

一、青春期心理特点及行为：

1、自我的发展：表现为自我意识增强；关注自我（爱美）；独立与依赖；逆反心理；心理闭锁不外露；易受同龄人影响（这一阶段也叫心理断乳期）

2、情绪的发展：表现为明显的两极性（如强烈与温和、外露与含蓄、稳定与冲动、自尊与自卑），主要有青春期焦虑症、强迫症、睡眠障碍等。

性心理及特点

1、心理发展过程为疏远期（表现为疏远、回避、焦虑、排斥、攻击）——接近期（表现为在异性面前展示自己：男生体现在知识、体力、阳刚之气；女生体现在衣着、外貌、女人味）——恋爱期（性幻想）