中国儿童分级阅读参考书目

请预览后下载！ 小学各年级分级阅读书目推荐

1、第一学段 - 一至二年级

中国部分（15本）

1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 孙幼军著

2．《大个子老鼠小个子猫》 周 锐著

3．《小老虎历险记》 汤素兰著

4.《亲爱的笨笨猪》 杨红樱著

5.《吃黑夜的大象》 白 冰著

6.《小巴掌童话百篇》 张秋生著

7．《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著

8．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书） 薛 涛著

9．《三毛流浪记》 张乐平著

10．《小脚丫图画书系列》 张美妮编

11．《八点猴和狐狸皮裤》 张彦平著

12．《365 夜儿歌》 许海琼编

13．《人参娃娃》 高 玮、陈婷婷著

14．《弟子规》 李毓秀著

15．《三字经》 王应麟著

外国部分(15本)

16．《爱心企鹅》（绘本） [德]克里斯蒂安•贝尔格著

17.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特•怀兹•布朗著

18.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比•吉尔曼著

19.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著

20.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆•麦克布雷尼著

21.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著

22.《格林童话》 [德]雅科布•格林、威廉•格林著

23.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著

24.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯•卡罗尔著

25.《列那狐传奇故事》 [法]季诺著

26.《大战火星人》 [英]赫伯特•乔治•威尔斯著

27.《小人国大人国》 [英]江奈生•斯威夫特著

28.《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼•罗大里著

29.《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛著

30.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著

低年级古诗背诵（12首）

1．江南(江南可采莲) 汉乐府

2．咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王

3．春晓(春眠不觉晓) 孟浩然

4．春夜喜雨（好雨知时节） 杜 甫

5．敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌

6．悯农(锄禾日当午) 李 绅

7．悯农(春种一粒粟) 李 绅

2019年第20期（总第830期*魏賈年

中国台湾地区儿童分级阅读推广实践与启示

赵燕

（陕西学前师范学院，陕西西安 710100）摘 要：中国台湾地区较早进行儿童分级阅读实践，阅读推广以培养儿童阅读兴趣。可研究台湾地区分级阅读的经验 与不足，有计划地推动阅读教育，改善偏远地区阅读环境，重视从国际阅读测评中汲取分级阅读经验，建立阅读知能指标体 系，形成学校阅读课程社群,在此基础上多方共筑合力推进阅读可持续发展。关键词：儿童分级阅读 台湾地区 推广实践

阅读是一切学习的基础，是可持续发展的关键。透过阅 读,可以养成思考的习惯，对儿童各项知识的学习及人格发 展有着关键作用叫伴随着2012年“全民阅读”写入十八大报 告,2014年被写入政府工作报告,2017年国务院向社会公布 《全民阅读促进条例（征求意见稿）》，中国推动阅读立法已步 入“快车道”。儿童阅读在全面阅读推广中扮演着重要角色, 成为全民阅读的突破口与切入点。近年来，台湾地区较早尝 试与推广儿童分级阅读活动，相对于大陆地区儿童分级阅 读标准与路径的探索，台湾地区关于分级阅读标准的制定 与推广对大陆有着一定的借鉴意义。一、台湾地区儿童分级阅读推广经验台湾地区提升儿童阅读素养，从教学知能、资源整合、 涵养兴趣及配套措施等方面完善阅读体系，形成了一系列阅 读推广经验。1. 有计划分阶段地推动儿童阅读，关注弱势群体儿童 阅读。台湾地区进行的“台北市新生儿阅读起步走”系列活动 有很多值得学习的地方 份为新生儿准备的阅读礼袋 中（针对竹至18个月的婴幼儿），包含赠送的图画书，第一份 经慎重选择的20本分级阅读书单，指导家长如何亲子共读 的导读手册及阅读起步走相关活动的介绍和讲座资讯。活 动正式推出后，获得了社会各界的支持与肯定。在分级阅读 第二个阶段:焦点三百——小学儿童阅读计划之中,分级阅 读工作的重点放在“300所文化资源不足的焦点学校”，成立 “焦点学校儿童阅读推动委员会”，焦点学校组成“儿童阅读 工作圈”，帮助偏远地区小学的阅读推广。2. 儿童分级阅读测评体系的完善。台湾地区制定了九年一贯的语文阅读能力发展指标， 以期成为分级阅读体系的依据。能力指标以培养现代十大 基本能力为核心,将语文能力分为注音符号应用能力、聆听 能力、说话能力、识字与写字能力、阅读能力和写作能力六 大区域⑶，进而完善分级阅读体系，完善PIRLS国际阅读素养 评量体系。这一体系是国际针对小学四年级学生的阅读能 力测试，小学四年级学生处于从“学习阅读”到“从阅读中学 习”的过渡期。学者Chall发现“四年级滑坡”现象，意指在这 个时期，一些先前较好的学生可能会开始感到阅读有困难 ⑷。大陆还未参与到测试中，目前只有中国香港和中国台 湾地区参加了该项研究。台湾地区2006年首次参与PIRIS, 排名第22位，显示学校推动能力及学生阅读动力不足，学生 阅读理解、统整和分析能力不足⑸。台湾地区加入测评之后， 课堂阅读有了方向上的转变，开始讲求阅读效果的呈现和 阅读策略的运用。3. 以阅读教学社群的方式推动学校阅读教育。台湾地区从2000年起就积极推动阅读，以学校为本位, 发挥学生个体优势,建立各项分级指标和社群推动阅读，学 校教育形成了四个方面的经验:第一，语文课程标准中体 现阅读。在2008年语文课程纲要中，阅读材料包括国内外 文学中有代表性的作品，并分析了课内外阅读教学上的差 异。课文教学要研究内容，再深入形式，进而欣赏篇章结 构、修辞手法、内涵特色及作品风格。第二,加强阅读的师 资培训，提高教师阅读教学的能力。台湾地区较重视教师 的阅读教学策略培训，有步骤地建立阅读教学的社群，让 阅读有经验且有兴趣的教师牵头通过经验共享，如台中市 这几年在推进阅读过程中更关注的是教师赏析作品的能 力，学生有晨读、线上系统认证等活动，在教师方面有创意 阅读推销高手、电子书制作、阅读策略研读等国。第三，探索 不同文休的阅读教学策略。台湾地区在低年级的文学阅读 教学中常使用预测和直接教学法，因这一阶段的孩子想象 力丰富，通过老师的引导与观察，孩子可以发挥本能天性。 将大量时间专注于课堂活动，主要由教师直接提出问题， 答案具体明确，在学生掌握基础知识、字义分析等方面具 有优势；对于中高年级学生而言,KWL的教学方法使学生 通过已有经验找到想习得的知识，运用支架式教学进而分 享自己的感受。4. 民间机构、图书馆与出版业合力推动分级阅读的发展。台湾地区儿童阅读推广中，民间机构、图书馆和出版领 域成为推广的主力军。其一，民间机构散发出活力。“台湾读 书会”相关活动激发了民间团体的阅读热情,其中林真美的 -79

儿童分级阅读参考书目

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

中国儿童分级阅读参考书目

说明：

1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。

2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中华优秀读物奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖，纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖、林格伦儿童文学奖，也参考了国内外的各种推荐书目，如新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书、《号角》杂志推荐好书。

3．本书目参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素。

4．本书目在图画书与文字书、中国作家与外国作家、文学与科普、题材与体裁、经典与时尚等因素上有所考虑，但并不刻意平衡。

5．为方便读者，本书目考虑到了所列图书应在市场上有销售，但并不表示所有图书在市场上均能找到；一些经典作品因已经绝版，未列入本书目，但以后如有新版，我们将在修订此书目时补入。

6．本书目考虑了译文质量。有多个译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。

7．本书目还将根据新书出版情况适时修订。

8．本书目按书名首字的拼音排序。

0—3岁

序号 书目 作者 出版社

1 着

(美)伊恩·福尔克纳

图

郝广才译 河北教育出版社

2 百岁童谣 山曼 编着 明天出版社

3 彩虹色的花 (波兰)麦克·格雷涅茨 着蒲蒲兰 译 二十一世纪出版社

4 插图大师莫妮克的无字图画书 着 明天出版社

5 大卫,不可以 着

(美)大卫·香农 图

余治莹译 河北教育出版社

6 “嘟嘟熊系列”丛书 着

绘 中国少年儿童出版社

7 鳄鱼怕怕牙医怕怕 着(日)五味太郎 图台北上谊文化编辑部译 明天出版社

8 儿歌365首 圣野

吴少山

选编

1 / 3 中国儿童绘本分级阅读参考书目（11-12岁）

序号 书目 作者 出版社

1 西雅图酋长的宣言 (美)苏珊·杰佛斯 图

柯倩华 译 河北教育出版社

2 班长下台 桂文亚 湖北少年儿童出版社

3 冰心儿童文学全集 冰心 中国少年儿童出版社

4 草房子 曹文轩 江苏少年儿童出版社

5 城南旧事 林海音 中国青年出版社

6 大熊猫传奇 刘先平 安徽少年儿童出版社

7 地海巫师 (美)厄休拉·勒奎恩 著

马爱农 译 人民文学出版社

8 风之王 (美)玛格丽特·亨利 著

(美)威斯利·丹尼斯 图

赵永芬

译 新蕾出版社

9 “哈利·波特”系列 (英)J.K.罗琳 著

马爱农

马爱新等 译 人民文学出版社

10 黑暗在蔓延 (美)苏珊·库珀 著

姜淑芹 译 湖南少年儿童出版社

11 蓝色的海豚岛 (美)司各特·奥台尔 著

傅定邦 译 新蕾出版社

12 狼獾河 黑鹤 接力出版社

13 狼王梦 沈石溪 湖北少年儿童出版社

14 绿山墙的安妮 (加)露西·蒙哥马利 著

马爱农

译 人民文学出版社

15 毛毛 (德)米切尔·恩德 著

李士勋

译 二十一世纪出版社

16 门缝里的童年 林彦 浙江少年儿童出版2 / 3 社

17 魔戒全集 (英)托尔金 著

李尧

姚锦镕等

译 译林出版社

18 尼姆的老鼠 (美)罗伯特·奥布赖恩 著

贾淑勤 译 湖南少年儿童出版社

19 女儿的故事 梅子涵 江苏少年儿童出版社

20 女水手日记 (美)艾非•沃提斯 著

徐诗思 译 新蕾出版社

21 诺贝尔奖获得者与儿童对话 福沃特·冯 编著

张荣昌 译 三联书店

22 骑扁马的扁人 王立春 辽宁少年儿童出版社

23 桥下一家人 (美)纳塔莉·卡尔森 著

(美)盖斯·威廉姆斯 图

王宗文 译 新蕾出版社

24 少年噶玛兰 李潼 湖北少年儿童出版社

25 少女的红发卡 程炜 江苏少年儿童出版社

26 天使雕像 (美)E.L.柯尼斯伯格 著