科教版小学科学三年级上册第四单元测试题(附参考答案)

教科版三年级上册科学全册单元测试题（附答案）第一单元达标测试题《水》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．水沸腾的条件：( )和( )。

2．水温下降到( )℃，水就变成了冰；水在沸腾过程中，水温保持( )℃不变。

3．水有三种状态：( )的水，( )的水蒸气，( )的冰。

4．常用的( )单位是摄氏度，用符号( )表示。

5．酒精灯的火焰分为( )，( )，( )其中温度最高的是( )。

6．摄氏度可以用符号( )来表示。

7．我们可以用加热、( )、( )等方法加快奶糖溶解的速度。

8．液体体积一般是用( )或量杯来测量的，液体体积的单位一般用( )来表示。

二、选择题9．把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。

如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（）。

A．不会蒸发，会留在杯底B．不见了，跟水一样蒸发了C．不见了，被杯子吸收了10．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（）。

A．三角架B．烧杯C．石棉网11．我们可以通过（）的方法分离出沙和食盐。

A．过滤B．沉淀C．蒸发12．下面的说法哪一项是正确的？（）A．做完加热实验后可以用嘴吹灭酒精灯B．酒精灯的外焰温度最高C．做加热实验时可以用酒精灯点燃酒精灯13．下列使用酒精灯的做法中，错误的是（）。

A．用嘴吹灭酒精灯B．用灯帽盖灭酒精灯14．熄灭酒精灯时用（）。

A．嘴吹灭B．灯帽装水浇灭C．灯帽盖灭15．下列方法可以使嘴中的糖块溶解得更快的是（）。

A．用舌头翻动B．把糖块咬碎C．把糖块咬碎并咀嚼16．一般情况，水会在（）时开始结冰。

A．－4℃B．0℃C．4℃17．酒精是容易挥发和燃烧的液体。

在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（）A．用电扇吹B．马上跑C．用湿抹布扑灭。

18．小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。

A．小苏打B．食盐C．糖三、判断题19．物质在水中的溶解是没有限度的，可以无限制溶解。

第四单元测试二、判断。

（对的打错的打“ X”°）（ 15分）（ ）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。

（ ）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。

（ ）3、水能占据空间，空气也能占据空间。

（ ）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。

（ ）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。

（ ）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。

（ ）7、水能流动，空气也能流动。

（）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。

（ ）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。

（）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

三、 选择。

（将正确答案的序号填在方框里）（ 16分）1、 像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（ ）。

①液体②固体③气体2、 （）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。

①烧杯②量筒③滴管3、 液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。

①轻重 ②颜色 ③黏度4、 用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。

①液面②刻度 ③量筒5、 18世纪70年代，法国化学家（ ）研究发现空气是由多种气体组成的。

①诺贝尔 ②拉瓦锡 ③居里夫人 6、 液体体积的单位是（）。

①千克 ②公斤 ③毫升7、 17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。

①能流动②有重量③能压缩&下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。

①风扇 ②轮胎 ③瓶子①生物 ②植物 ③动物四、 研究与发现（14分）亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是一次展示你对《水和空气》这一单元学习理解 的好机会•只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。

祝你成功！学校 __________ 班级 ________________ 姓名 _________________、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。

青岛版小学科学新三年级上册科学第四单元。

《物体的形态》单元检测题(含答案)新版三年级科学上册诊断自测题第四单元《物体的形态》学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________一、填空1.像水、牛奶、醋这样的物体是液体，像空气这样的物体是气体。

2.像砖头、煤气、白醋这样的物体是固体。

3.固体有确定的形状，不流动；液体和气体没有确定的形状，流动。

4.液体的表面在静止时一般会平整。

5.固体、液体所占空间的大小叫做体积。

二、选择1.以下选项中，是气体的是煤气，是固体的是砖头，是液体的是白醋。

2.水在不同条件下有不同形态，水蒸气是气体，冰是固体。

3.空气和水的不同点包括空气是气体，水是液体。

4.不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。

5.汞，俗称做水银，是一种重要的金属，在常温下是以液体形态存在的。

三、实验1.（1）如右图，从向一个杯子中倒入水，水满后，水杯不会再装水,说明液体占据一定的空间。

2）如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。

如图二，将左边杯子中的水倒入右边杯子。

如图三，右边杯子水满后停止。

观察发现，图三中，左边的水杯中有剩余的水。

说明固体占据一定的空间。

图一图二图三3）通过实验知道，固体、液体都有确定的体积。

2.如下图，把皮球里的气体放出来，把瘪的皮球放在天平上称出重量；然后向皮球里打入足够的气体，再把打饱气的皮球放到天平上称出重量，我们发现前后称的两次的重量不同。

说明空气有确定的质量。

四、科学与生活怎样检测冰融化成水之后质量是否发生变化？答：可以先将冰的质量称出来，然后将冰放在一个中，在室温下等待一段时间，直到冰融化成水，再将中的水的质量称出来，比较两次称出的质量是否相同，即可判断冰融化成水之后质量是否发生变化。

一、多项选择题。

1、树的整体形态一般由（ABD）组成的。

A、树冠B、树干C、树叶D、树根2、树的器官一般包括（ABCDEF ）。

A、根B、茎C、叶D、花E、果实F、种子3、大树和小草的主要不同之处在于（ACD）。

A、植株的高矮B、所处位置C、茎的粗细D、质地4、大树和小草的共同之处有（ABCD）。

A、都生长在土壤中B、都有绿色的叶C、都会开花结果D、都需要水分、阳光和空气5、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要（BCD）。

A、土壤B、水分C、阳光D、空气6、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（ABCD）等方面。

A、发芽B、生长C、开花D、结果7、植物的生存需要（ABCD）。

A、水分B、阳光C、空气D、营养8、植物的共同特征是（ABCDE）。

A、生长在一定的环境里B、都需要水分、阳光、空气和营养C、都会生长发育D、都会繁殖后代E、都有从生到死的生命过程9、世界上有些令人惊奇的植物，它们有着与众不同的特点。

例如：（ABCD）A、会捕虫的植物猪笼草B、结“面包”的树C、神奇的王莲D、世界上最大的花1、树是（活）的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

2、小草和大树一样，具有（生命体）的共同特征。

3、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（共同）的基本特征。

4、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，（叶片）上有叶脉。

5、叶也是有生命的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

6、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物）。

7、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

8、（观察）可以让我们获得很多的信息，（观察）会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

9、拓印树皮图案的方法：把（白纸）紧压在树干上，先用（手指）在纸上反复按压，再平捏（蜡笔）在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

10、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（狗尾草），它是一年生杂草，全国各地都有分布。