【四年级】我的建议

四年级我的建议作文500字（春游）

范文一：四年级下册我的建议作文

春天到了，春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，我建议同学们到太仓的金仓湖公园去走一走，看一看。

一走进金仓湖公园的大门，眼前就呈现出一副如诗如画的景象，让你陶醉其中，正面是一望无边的金仓湖，湖面波光粼粼，湖中央还有一座小岛，小岛上全是碧绿色的大树，如同一片森林。听说这湖是人工挖掘的，真是来之不易。

就在我欣赏的时候，突然，一阵香草味迎面而来，我忍不住左一看，哇！好大的一片草坪，在春姑娘的吹动下，小草们翩翩起舞。在离草坪不远处有一座四角小亭子，还有几间可爱的小木屋，人们玩累了，可以去那里休息一会儿，如果下雨了，到小木屋里去避雨。

我往对面一看，原来右面是小朋友最爱的游乐场所。那儿有两棵粗壮的人造树，在树与树之间有一条晃动的吊桥。勇敢的你也会走上去，你往下看原来树的另一端，聪明的设计师布置了一个用冬青树围成的小迷宫，在迷宫的区域内，有吊环，踩板，木桩……让你既练了胆量，有从中获得快乐。走出迷宫，是一个光滑的水泥地，在中央，有3个旋转椅，坐在上面轻轻一转，觉得整个世界都跟随着转动起来。

接着还有很多玩的，我就不一一介绍，你们还是自己去玩一玩，看一看吧。

范文二：我的建议春游的作文

冬爷爷悄悄地走了，春姑娘轻轻地来了。

在这美丽的春天，大家想去春游吗？如果想去春游，我建议你来六安市的中央公园，那里不仅风景优美，而且还有儿童乐园和老人健身中心，真可谓是老少皆宜啊！

前几天，我去中央公园游玩，被大自然地美景陶醉了，深深感受到了春天的气息。美妙的大自然，美丽的中央公园让我流连往返。

中央公园位于长安南路北侧，龙河路以南，占地面积60公顷，目前是六安市最大的公园。园内种植各类植物有400余种。建有桂香满园、太阳广场、飞瀑留影、童趣园等景点。

公园的东面是儿童乐园，那里可是我们小朋友的天堂。有迷宫一样的滑滑梯，有强身健体的跑步机，有充满童趣的跷跷板，有好玩刺激的荡秋千……众多游戏中我最喜欢的要数荡秋千了。当我坐在秋千上被荡在半空中的时候，有一种飞起来的感觉，觉得自己仿佛变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，真棒！

我的建议

春天到了，大家去春游时，我建议去东平湖。

东平湖位于泰安市东平县，从菏泽乘车大约两个多小时就到了。

东平湖两岸都是金灿灿的油菜花，它们的颜色好像太阳的光芒，争先恐后地倾吐着芬芳，远远望去，如同金色的海洋。这下，蜜蜂和蝴蝶可有得忙了，你瞧，蝴蝶舒展着优雅的舞姿，在花丛中翩翩起舞。蜜蜂也不甘示弱，“嗡嗡”叫着一会儿飞到西，一会儿飞到东，忙着去采集花粉，它们好像在比赛看谁采的多。

湖边的柳树也因为春天的到来舒展开了嫩绿的枝条，这些枝条在微风中摇摆，好像风吹散了姑娘乌黑亮丽的头发，尽显妖娆。与满湖绿水和谐搭配，构成了一幅春意盎然的美丽画卷。

东平湖的湖水在蓝天白云的映衬下，波光粼粼。为了更近距离地感觉湖水的柔美，你一定得坐上小船。手划过水面，虽有些凉，但对于爱玩水的我来说，可是最美的享受了。远处，还能看到渔民驾着小船在撒网，我还纳闷：没看到鱼啊，撒什么渔网？原来，这些鱼害怕我们，一看到我们便躲到深水里去了。

不一会儿湖心岛便从远处向我们“招手”，听大人们说这里曾是水浒七雄聚义的地方，可惜我没有认真读《水浒传》，回去一定好好补上这一课。

返回时，看到渔民打捞的满船的鱼，我的肚子竟不争气地“咕咕”叫起来。于是，我们决定上岸吃鱼。东平湖的鱼味道真的很鲜美，记得一定要尝尝啊！最后，我都不愿意走了呢！ 东平湖是一个春天游览的好地方，值得大家去看一看。

小学四年级作文教案：我的建议

★一、教材分析：

《习作一》要求学生写建议，春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。看谁的理由充分。为了使大家更好地了解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片。

★二、教学要求：

1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。

2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。

3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。

★三、教学重难点：

理解习作的要求。

★四、教学时间：两课时

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★五、教学过程：

第一课时

（一）学习例文《我的建议》。

1、自己先读读《我的建议》主要写了什么？ 2、交流。

A小作者建议你做什么？

B你能接受他的建议吗？为什么？

3、小结。

因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？

（二）、宣布本次习作内容：《我的建议》。

春天来了，大家想去春游吗？你认为到哪里去最好？请仿照例文写个建议。

（三）拓展思路，习作指导。

1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？

板书：

我的建议

交代地点 简洁

2、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。

板书：

主要景点 具体 文章结尾 点题

（四）学生习作练习。教师巡视指导。

第二课时

习作讲评

一、简介本次习作基本情况。

大部分同学能选取一个地方，抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。并把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。还能结合课内外学到的知识运用到习作练习中。但也有少部分同学写得较笼统，并不是十分吸引人。

1 / 5 四年级语文教案《习作一我的建议》

1、读懂例文《我的建议》，了解文中建议的材料选择和安排。

2、读懂习作要点讨论，领悟关于为某件事情而提出建议的一般写法。

3、按习作要求，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。

二、教学时间2课时。

三、教学过程

（一）学习例文《我的建议》。

1、自己先读读《我的建议》主要写了什么？

2、交流。

A小作者建议你做什么？

B你能接受他的建议吗？为什么？

3、小结。

因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的

2 / 5 真实感受。对最米人的池塘，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？

二、宣布本次习作内容：《我的建议》。

春天来了，大家想去春游吗？你认为到哪里去最好？请仿照例文写个建议。

（三）拓展思路，习作指导。

1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？

板书：

我的建议

交代地点简洁

2、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。

板书：

主要景点具体文章结尾点题

（四）学生习作练习。教师巡视指导。

3 / 5

板书设计：

交代地点简洁

我的建议主要景点具体

文章结尾点题

习作讲评

一、简介本次习作基本情况。

大部分同学能选取一个地方，抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。并把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。还能结合课内外学到的知识运用到习作练习中。但也有少部分同学写得较笼统，并不是十分吸引人。

二、典型习作集体点评。

我的建议

陆弘翎

4 / 5 春姑娘又轻轻的来到了人间。在青翠的山间，留下了她的足迹。我建议同学们到诗情画意的山上去走一走，上次在山上看日出的情景，至今都留在我的脑海里。

走上干净的阶梯，好像走进了地球另一边的世界，那茂密的竹林青翠欲滴，蜿蜒起伏的山路，就像一条随时准备腾空的卧龙，景色秀丽宜人。如果你到了山的顶峰，就会发现所有的一切都焕然一新，松柏向我们点头，鸟儿向我们歌唱，连路边平时不起眼的小草，也欢呼雀跃起来，衬托在小草上的鲜花，也那么透明晶莹，真不知道春姑娘施了什么神奇的咒语，把所有一切平常的事都变的不同寻常。一座座青山插入云霄，峰顶银光闪闪，这好像一幅画。