六年级主题班会记录
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1 / 21 六年级主题班会记录
班级： 班主任：
主题（队）会记录 主 题 六年级主题班会记录
时 间 第一周 地 点 教室
活动
目的 六年级主题班会记录情 ;通过此次班会;调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长;增进彼此的了解;促进友谊的发展。
活
动
过
程 1．召开班委会;讲明以上目的。调动班委的积极性;出谋划策;着手准备。
2．主要负责人班长、宣委构思班会内容;注意从本班现实中搜集素材。
3．找班内有号召力的同学谈心;激发其参与活动的热情;并引导其在某些方面作表态。
4．审查班长、宣委的组织稿件。
5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
7、班主任总结
活动
总结 通过本次活动;同学们端正了思想;树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感;认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展;要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;把握新的一年;迎接新的机遇与挑战。
2 / 21 班级： 班主任：
主 题 母亲节的礼物
时 间 第二周 地 点 教室
活动目的 培养学生对母亲的尊敬和爱戴;并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
活
动
过
程 1、找一张对折纸板叠好。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。
3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格;可以有正方形、长方形、圆形等。
4、每个格里是一位同学写母亲师的一句话;字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字;或用拼音代替;或画个代表自己的小小简笔画;让母亲看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后;由班长加以修饰、调整;在母亲节的那天;送给母亲。
6、活动总结。
活动
总结 通过开展一系列的活动;培养了学生尊敬母亲;母亲爱护学生的良好氛围。在校园里掀起了以股尊进家长热潮。
主题班（队）会记录
主 题 感谢父亲
3 / 21 时 间 第三周 地 点 教室
活动目的 让学生了解父母之爱;感受父母之情;体验亲情的无私和伟大;即让学生懂得为什么要感恩父母。
活
动
过
程 引入：父亲的诠释 1父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命;同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女;我们有太多太多的理由;需要感恩父母！反哺之义;羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去;嗡嗡的一番表白;这是感恩；葵花向着太阳;永远注视着天空;这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说;知好知歹;有恩当报何其重要！ 2）心灵表白 ：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 学生： ①你知道爸爸妈妈的生日吗？ ②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ ③你经常和爸爸妈妈聊天吗？ ④上中学以来;你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？
⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
活动
总结 父爱是伟大的。在这个世界上;我们永远需要报答的人;就是父亲亲。我们永远报答不完的;也是父亲。平时;我们一定要记住妈妈的叮咛;在学校里尊师勤学;长知识、长身体、长才干;对自己美好的人生负责;让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。
主题班（队）会记录
主 题 我爱我的班
4 / 21 时 间 第四周 地 点 教室
活动
目的 1、通过此次主题班会;目的是增强学生集体观念和集体荣誉感;增强班级的凝聚力;提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情;同时使学生对良好的学风有了正确的认识;让学生在良好班集体的氛围中健康成长;并发挥自己的光和热;努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志;争取顺利度过初一阶段的学习生活;为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中;充分地展现和锻炼自己的能力。
活
动
过
程 一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会;对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题;确定班会主题内容、班会形式和题目;班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗朗诵《我的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单;一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书;当音乐停下时;书在谁手中;谁就出来游戏;游戏以座位为单位;每个座位两名成员。
两位学生背靠背;双方将答案写在纸上答案个数不限;答题过程中;两位学生不能交换答案;以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。 4;最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
活动
总结 我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行;忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑;一看前面有个草棚;大家哗地冲了进去;一冲进去 大雨就来。大家好高兴;"哇;今天运气不错哟;刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净;有没有人住过;只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌;同学们想尽办法"扶住它;不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体;我们就是其中鲜活的血液;她需要我们不断输送营养;我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里;每个人都是班级的一员;一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系;从自身做起;人人保证自身的“清洁”;人人尽到对班级的责任。
主题班（队）会记录
班级： 班主任：
5 / 21 主 题 安全伴我行
时 间 第五周 地 点 教室
活动
目的 1、通过活动;让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识;树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受;从而养成良好的品德;有利于他们的健康成长。
活
动
过
程 1、让同学们认真学习安全知识和自护技能
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
同学们;祖国的未来属于我们;我们未来的生活将是多么美好。但是;生活中还有许多需要我们注意的事情;我们需要增强自我保护的能力。据统计;去年;我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们;面对危险和困难;我们该怎么办？让我们行动起来;学习和掌握自护自救的知识;团结起来;互帮互助;从容地面对危险和挑战;让我们与自护相伴;与平安同行！
活动
总结 学生对于如何预防手足口病有了新的认识。
主题班（队）会记录
班级： 班主任：
6 / 21 主 题 自我风采展示
时 间 第六周 地 点 教室
活动
目的 增强学生自信心;加强学生间的互相交流;感受班级温馨气氛;提升班级凝聚力。
活
动
过
程 1．提前两周告知所有学生班会主题;并提出具体内容要求
强调每个人都必须参与;可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等;有别的新创意更好;总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演;没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作;总之要参与其中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义
让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生）;挑选主持人;安排节目顺序;组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。
3．进行班会。
4．班会总结。
班会影响：从班会课上看;学生们的积极性非常高;态度也很认真;整个气氛都很和谐；后来的周记中;学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多;发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己;得到锻炼;感触也挺多。
活动
总结 最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”;我的想法很简单;让大家在放松的过程中锻炼自己;让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多;我和他们一起开开心心玩了两节课;他们缓解学习压力;我也释放了工作压力。
主题班（队）会记录
班级： 班主任：
主 题 《认识新规范 争做文明人》
时 间 第七周 地 点 教室
活动 认识新规范 争做文明人
7 / 21 目的
活
动
过
程 一、小游戏：比一比;看一看：“文明习惯知多少”
师：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易;保持良好的文明习惯更不容易。由于环境何教育的不同;有的同学养成了良好的行为习惯;而有的同学却养成了很不好的行为习惯。
师：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后;北京天安门前的垃圾堆积如山;用卡车装运了三天三夜;而在日本举行亚运会的时候;参加人数有六七万人;运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子;说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？
二、集体讨论：
1、你知道哪些文明习惯？
2、你知道哪些文明用语？
3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。
4、不好的习惯对自己;对他人;对班级;对学校带来什么影响？
5、不好的习惯对学习有什么影响？
6、怎样保持良好的文明习惯？
三、个别讨论（找代表性比较强的同学发言;然后讨论。）
1、
你存在哪些不文明的习惯？
2、 你该怎么做？
3、 大家有什么好办法帮助他克服缺点？
四、学习《中学生行为规范》
活动
总结 班级是我们共同的一个大家庭;我们的祖国像一个大花园;我们就是花园中的花朵;现在我们要学好本领;将来把我们的祖国建设的更加美好。
主题班（队）会记录
班级： 班主任：
主 题 安全教育
时 间 第九周 地 点 教室
