知耻而后勇的典型事例

知耻而后勇

耻辱是羞辱，是侮辱，谓声誉上所受的损害。知道了耻辱，才能发挥出力量和勇气，故曰：“知耻而后勇。”只有“知耻而后勇”，方能彰显男儿本色。

知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。还记得后唐庄王李存瑁，在他年幼时，勤于学习和练习武功，终于在他青年时一统南北，登上了皇帝的宝座。但是，李存瑁刚登基，就开始享受荣华富贵，生活萎靡不振，天天花天酒地、歌舞升平。后来，一支邻国的军队看他的江山不会长久，就整日骚扰边境人民，还在民间传诵歌谣羞辱他。而李存瑁却依然沉浸在一片花天酒地中，喜好不理会。一举攻下都城建业，结束了李存瑁荒诞的一生。是啊！一个人，知道了羞耻而不去反抗，就会丧失意义；一个国家，如果受到侵略而不去反抗，就一定会灭亡。

知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，就一定会有成功的一天。传说的“胯下之辱”就是一个很好的例子。韩信很小的时候，就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝绵老妇人的施舍，屡屡遭受周围人的歧视和冷眼。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：“你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小的很，有本事的话，你从我的胯下钻过去，证明你的胆量！”韩信一听，脸立马红了，无名的怒火从心中燃起：“好你个屠夫，竟然敢如此侮辱我！”

韩心想：“我势单力薄，只好这样吧。”说着，他一横心，从屠夫的胯下钻了过去。但是，韩信正因为有这种能屈能伸的大丈夫精神，才创立了一番霸业。如果没有当时的“胯下之辱”，就不会有日后的西楚霸王。

“耻”，是耻辱。面对耻辱，我们要适时而渡，才能将耻辱转换为前进的动能！

1 协进课堂模式思品教案 9.9 总第五课时

第３课 知耻而后勇

一、教学目标

[知识与能力]

1．知道什么是知耻

2．知道知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。

3．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。

[过程与方法]

采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。

[情感、态度与价值观]

1．培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。

2．树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。

3．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。

二、教学重点和难点

“羞耻之心，义之端也”是本课的教学重点；

羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。

三、课时安排：1课时

四、教学过程

导入新课1：生活在线（教材P22）

讨论：（1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？

（2）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误？

问题提示：要让小明认识到自己的行为是不道德的，要有羞愧之感。

教师小结：在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。

自主学习：

1、羞耻心的含义；

2、全面理解知耻之心的影响；

3、培养个人的知耻之心，树立正确的荣辱观

合作探究：

一、羞耻之心，义之端也

1、实话实说：

1、诚实地大胆地描述在哪些时候你产生过知耻感？你认为什么是知耻？

2、你认为愿意表达出自己羞耻的事是怎样的心态？那么掩饰呢？

2、关于“设立免监考考场”的讨论（教材P23） 2 （1）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。为什么?

（2）学生考试为什么要作弊?学生考试作弊有什么危害?

（3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用?

知耻而后勇的典型事例

知耻而后勇的典型事例有很多，以下列举几个常见的例子：

1. 运动竞技中的失败：在比赛中输给对手，意识到自己的不足之后，努力训练提升自己，并在下一次比赛中取得胜利。

2. 学业上的挫折：在考试中考得很差，意识到自己的学习方法有问题，改变学习策略并努力复习，下次考试取得好成绩。

3. 职场中的失败：在工作中犯了错误或者被人批评，反思自己的不足之处并积极改进，从而提升工作能力并得到认可。

4. 人际关系中的冲突：在与他人发生争执或冲突后，反思自己的言行举止，勇于承认错误，主动道歉，并努力改正自己的不足，以修复关系。

5. 创业失败：在创业过程中遭遇失败，思考分析失败的原因，吸取经验教训，重新制定计划，再次尝试创业并取得成功。

以上这些典型事例都展现了知耻而后勇的精神，即勇于面对失败和挫折，从中学习并改进自己，最终取得成功。这种精神能够帮助人们从失败中汲取教训，积极调整思维和行动，以更好地实现目标。

名人知耻后勇的励志故事

名人知耻后勇的励志故事范文

从香港无线艺员训练班毕业后，周星驰并没有得到机会立刻从事自己挚爱的表演，而是被安排接棒好友梁朝伟，做了儿童娱乐节目“四三零穿梭机”的主持人，播出时间是下午4点半的冷门时段。周星驰在这里一待就是整整六年。对于一名立志成为伟大演员的年轻人来说，这无疑是痛苦的。

在此期间，周星驰看着梁朝伟接拍电视剧、电影，很快大红大紫，自己却做着并不喜欢的儿童节目主持人，无人喝彩不说，还要忍受别人的漠视、歧视。有位影坛大哥当众说他“活得像狗一样”，一位娱乐圈大姐大说他“你永远红不了”，一位好友说他“整天做白日梦，幻想成为大明星”。更让人难堪的是，有一家报纸发表评论说，周星驰只适合做儿童节目主持人，不适合做演员。

面对诸般羞辱，周星驰没有自暴自弃，而是认认真真地把那张报纸上的报道剪下来，贴在自己的床头墙上，以此来激励自己，并发誓开创一番大事业。后来的事情，大家都知道了，靠着“无厘头”的表演方式，周星驰成为拥有粉丝无数的喜剧大师。

无独有偶，足坛万人迷贝克汉姆也曾有过类似的遭遇。1998年法国世界杯上，贝克汉姆因踢人被红牌罚下，导致英格兰队以10人对11人，最终在点球大战中负于阿根廷，被淘汰出局，就此止步世界杯的16强。出现这样的结果，小贝自然难辞其咎，他也为自己的不理智举动付出了惨重的代价。

一夜之间，贝克汉姆由天之骄子变成英格兰全民公敌，遭受千夫所指，曾经最爱小贝的家乡的球迷，在球场用愤怒的眼神瞪着他。为了让自己知耻而奋进，小贝把“球迷的愤怒”这张照片放大后，一直悬挂在家里客厅的墙上，提醒自己永远不要忘记失败的痛苦。

孟子曰：“耻之于人大矣。”耻辱感，是我们扞卫自尊的基础与追求自强的动力。在生活中，我们每个人都难免会遭遇到冷眼、非议与侮辱。面对屈辱，有的'人麻木不仁、浑然不放在心上，犹如风过水波无痕;有的人仿佛遭遇毁灭性的打击，不堪承受重压，就此沉沦;有的人，比如周星驰和贝克汉姆，却将屈辱挂在墙上，当做向上的动力，激励自己永不停止前进的脚步。