大班教案 今天我值日

第 14 页 共 14 页 值日生教案7篇

教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，为了适应不同学生的学习需求，个性化教案的编写非常重要，下面是本店铺为您分享的值日生教案7篇，感谢您的参阅。

值日生教案篇1

活动目标

1、知道值日生的工作是为大家、为班级服务的，建立为集体服务的意识。

2、初步了解做好值日生的方法。

3、体验为集体服务的快乐。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。

活动准备

1、观看大班幼儿餐前擦桌子、摆放碗筷及课前分发学具、摆椅子等情景表演。

2、供幼儿演练用的学具、餐具和其他相关物品。

活动过程

一、认识值日生，了解值日生的意义

（1）观看大班幼儿佩带标记进行的情景表演。

哥哥姐姐身上的标记是什么意思，他们在干什么？他们是为谁做的？

（2）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？ 第 15 页 共 14 页 小结：有了值日生的服务，可以让大家有更多的学习时间学习游戏，值日生可以学习做自己能做的事，小朋友得到快乐，自己也得到快乐。

（幼儿是最喜欢模仿的，他们刚刚萌发为集体服务的意识，情景表演为幼儿梳理了生活经验，从而知道那些事是为大家服务的。

二、引导幼儿结合生活经验讨论：值日生服务的内容和方法

（1）讨论值日生可以在那些方面为大家服务？怎样才能做好？

（2）讨论怎样做一名能干的值日生？

（在互动的过程中，有效的提问，才有更好的反馈信息，幼儿讨论后得到的结论，表现了幼儿的评价观）

教学设计意图：

经过小班一年的集体生活，已逐步具备了一定的自我服务能力，同时也萌发了为他人服务的意识，如：活动中帮老师发发水彩笔，排一排小椅子，午睡时帮同伴拉一拉衣袖，无不体现了这种意识。新《纲要》要求引导幼儿体验为他人服务的乐趣，而幼儿本身也正是把为他人服务的当作一件快乐的事，因而设计了这一活动。

我是值日生大班教案

教案：我是值日生

教学目标：

1.了解班级值日生的职责；

2.学生能准确地分配任务并完成值日工作；

3.提高学生的责任心和班级意识。

教学内容：

1.班级值日生职责介绍；

2.学生分组分配任务；

3.值日工作完成情况汇报。

课前准备：

1.准备PPT或黑板，用于介绍值日生职责；

2.准备纸张和笔，用于分组分配任务；

3.准备相应的班级值日工作表。

教学过程：

Step 1：引入（10分钟）

教师用PPT或黑板展示值日生职责，让学生了解尽可能多的职责，并激发学生的参与热情。

Step 2：分组分配任务（30分钟）

教师根据班级值日工作表，将学生分为若干组，让每一组分别完成一项值日工作。教师要让学生自主分配任务并协助同组成员完成任务。

Step 3：小组报告（20分钟）

每个小组完成值日工作后，一组代表将该项工作介绍给班级。其他小组可以提出建议和意见，并分享自己的工作经验。 Step 4： 总结（10分钟）

教师和学生一起总结这次值日活动中所学到的事情，评估工作完成情况和改进方法。

教学方法：

以活动为主，让孩子们在参与活动中，用自己的方式积极地表达和交流。引导学生分组自主分配任务以及完成任务，在过程中提高学生的责任心和班级意识。

教学评价：

教师要重视学生的活动和表现，及时给予评价和鼓励，并以此为基础进一步指导学生。教师也要根据学生完成这次值日工作的情况调整下一次的教学计划，并进一步提高教学质量。

教学反思：

在教学过程中，教师要注重学生的参与热情，并在活动中及时给予学生指导和引导，并对学生的工作进行评估和总结。教师也要不断地寻求改进方法，提高教学效率和质量。

第1篇

年级：大班

课时：1课时

教学目标：

1. 让幼儿了解值日生的职责，培养幼儿的责任感和服务意识。

2. 培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的动手能力。

3. 通过值日生活动，让幼儿学会与人合作，增进同伴间的友谊。

教学重点：

1. 让幼儿明确值日生的职责。

2. 培养幼儿良好的劳动习惯。

教学难点：

1. 让幼儿学会与人合作，共同完成值日生工作。

教学准备：

1. 值日生安排表一份。

2. 值日生工作清单一份。

3. 有关值日生的图片或视频。

教学过程：

一、导入

1. 教师出示值日生图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？谁在做什么？”

二、讲解值日生职责

1. 教师向幼儿讲解值日生的职责，如：负责班级卫生、整理玩具、分发餐具等。

2. 提问幼儿：“你们认为值日生应该具备哪些品质？”

三、分组讨论 1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一名值日生。

2. 各小组讨论如何分工合作，完成值日生工作。

四、实践操作

1. 教师将值日生工作清单分发给各小组，引导幼儿按照清单进行实践操作。

2. 教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

五、分享交流

1. 各小组汇报值日生工作成果，分享在值日过程中遇到的困难和解决方法。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在今后的值日生活中继续努力。

六、总结

1. 教师总结本次活动的收获，强调值日生活动的重要性。

2. 鼓励幼儿在今后的生活中，积极承担起自己的责任，做一个有担当的好孩子。

教学延伸：

1. 家园共育：鼓励家长在家庭中引导孩子参与家务劳动，培养孩子的责任感。

2. 活动延伸：开展“我是小小值日生”主题系列活动，如：值日生比赛、值日生故事会等。

教学反思：

通过本次教学活动，幼儿对值日生的职责有了更深入的了解，同时培养了他们的责任感和良好的劳动习惯。在今后的教学中，我将继续关注幼儿在值日生活中的表现，及时调整教学策略，使幼儿在活动中得到更好的成长。

大班教案 今天我值日

教案标题：大班教案 今天我值日

教学目标：

1. 帮助学生理解值日的重要性和责任感

2. 培养学生的自理能力和团队合作意识

3. 提高学生的环境卫生意识和责任心

教学重点：

1. 值日的意义和要求

2. 值日活动的流程和分工

3. 值日活动中的团队合作和责任分工

教学准备：

1. 值日表和值日任务分配

2. 清洁工具和清洁用品

3. 值日活动的流程图

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师和学生一起讨论值日的意义和重要性，引导学生认识到值日是每个人都应该承担的责任，是维护学校环境卫生的一种方式。

二、教学展示（10分钟）

1. 展示值日表和值日任务分配，让学生了解今天值日的具体任务和分工。

2. 介绍值日活动的流程和分工，让学生明白每个人的责任和协作方式。

三、实践操作（20分钟） 学生按照值日表和分工开始进行值日活动，老师和助教指导学生合理分工，协作完成各项任务。

四、总结（5分钟）

1. 老师和学生一起总结今天的值日活动，讨论活动中遇到的困难和解决办法。

2. 强调团队合作和责任分工的重要性，鼓励学生在日常生活中也能够主动承担责任。

五、作业布置（5分钟）

要求学生回家后，整理自己的房间或者协助家人做一些家务，培养学生的自理能力和责任感。

教学反思：

通过今天的值日活动，学生们对值日的意义和重要性有了更深的理解，同时也培养了他们的自理能力和团队合作意识。在未来的教学中，可以通过类似的活动继续强化学生的责任感和环境意识。