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《病原微生物与免疫学》课程标准
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
护理专业
三、课程性质
本课程是护理专业的专业课，开设在第二学期。
本课程前导课程为《正常人体结构》、《医用化学》后续课程有《基础护理学》、《病理学》、《药理学》、《外科护理学》等。
四、设计思路
《病原微生物与免疫学》设计思路突出以学生为主体，紧紧围绕护理的人才培养目标，准确把握本课程在护理专业课程体系中的定位和作用，强调打牢医学知识基础，科学安排各种教学活动和教学形式，有效利用案例教学、信息化教学等多种启发式教学方法与手段，建立科学有效的课程考核办法，确保课程教学的有效性、先进性和创新性。
五、课程目标
1.知识与技能目标
(1)熟悉常见病原生物的种类和主要生物学性状；
(2)掌握常见病原生物的致病性、传播途径和特异性防治原则；
(3)理解免疫学的基本概念和基本理论，了解临床常见的免疫现象和某些免疫性疾病的发生机制以及免疫学基础知识在疾病的诊断、预防和治疗中的基本应用；
(4)掌握病原微生物实验中的无菌操作基本要求，建立无菌观念，为掌握护理操作技术打下基础； (5)能初步辨认常见病原生物的形态特征；
(6)能熟悉标本的采集与送检，病原菌的分离培养与鉴定；
(7)能了解常用的血清学检测方法、结果分析及注意事项。
2.过程与方法目标
（1）理解病原微生物与免疫学的相关概念；
（2）会做简单的病理分析。
(3) 能初步辨认常见病原生物的形态特征；
(4) 能熟悉标本的采集与送检，病原菌的分离培养与鉴定；
(5) 能了解常用的血清学检测方法、结果分析及注意事项。
3.情感态度与价值观目标：
（1）通过学习理论课程，使学生认识到病原微生物与免疫学在临床工作中的重要性；
（2）学生能够自觉运用所学其它科目的基础知识分析、理解知识点及其作用的良好习惯；
（3）学生能够把所学的知识和技能初步应用具体的操作中去；
第五章 补体系统
一．选择题
【A 型题】
1．补体系统是：
A ．正常血清中的单一组分，可被抗原-抗体复合物激活 B ．存在正常血清中，是一组对热稳定的组分
C ．正常血清中的单一组分，随抗原刺激而血清含量升高 D ．由30 多种蛋白组成的多分子系统，具有酶的活性和自我调节作用 E ．正常血清中的单一组分，其含量很不稳定
2．关于补体的叙述，下列哪项是正确的？
A ．参与凝集反应 B ．对热稳定 C ．在免疫病理过程中发挥重要作用
D ．有免疫调节作用，无炎症介质作用 E ．补体只在特异性免疫效应阶段发挥作用
3．关于补体三条激活途径的叙述，下列哪项叙述是错误的？
A ．三条途径的膜攻击复合物相同 B ．旁路途径在感染后期发挥作用
C ．经典途径从C1 激活开始 D ．旁路途径从C3 激活开始 E ．经典途径中形成的C3 转化酶是C4b2a
4．补体系统3 条激活途径均必须有哪种成分参加？
A．C1q B．C4 和C2 C．C5～9 D．B 因子 E ．D 因子
5．补体替代（旁路）途径的“激活物”是
A．免疫复合物 B ．细菌脂多糖 C ．病原体甘露糖残基 D．MBL E．以上均不对
6．正常人血清中含量最高的补体成分是
A．C1 B．C4 C．C3 D．C5 E．C2
7．与抗原结合后，可激活补体经典途径的Ig 是
A．IgM 和IgE B．IgD 和IgM C．IgA 和IgG D．SIgA 和IgG E．IgG 和IgM
第五章 补体系统（complement system）
教学内容与要求：
1把握补体的概念，
2了解补体系统的大体成份及命名，
3把握补体系统的激活（经典激活途径、旁路激活途径、MBP途径、三条途径的比较），
4了解补体激活进程的调剂（液相中灭活物质或抑制因子的作用、膜结合性调剂分子的作用），
5了解补体的受体，
6把握补体的生物学活性。
教学时数：2学时
教学对象：2006级医疗五年制
教学手腕：多媒体课件
时刻安排：
第一节 概述（学时）
第二节 补体的激活（学时）
第三节 补体活化的调控（学时）
第四节 补体的生物学活性（学时）
第一节 概 述
一、补体系统的组成和理化性质 (component and properties of complement)
二、补体系统的命名 (nomination of complement)
补体(complement，C)是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质。早在19世纪末Bordet即证明，新鲜血液中含有一种不耐热的成份，可辅助和补充特异性抗体,介导免疫溶菌、溶血作用，故称为补体。补体是由30余种可溶性蛋白、膜结合性蛋白和补体受体组成的多分子系统，故称为补体系统(complement system)。在补体系统激活进程中，可产生多种生物活性物质，引发一系列生物学效应，参与机体的抗感染免疫，扩大体液免疫效应，调剂免疫应答。同时，也可介导炎症反映，致使组织损伤。
一、补体系统的组成和理化性质
依照补体系统各成份的生物学功能，可将其分为三类：
1. 补体固有成份，包括：①经典途径的C1q、C1r、C1s、C2、C4；②甘露聚糖结合凝集素（mannan-binding lectin，MBL）激活途径的MBL和丝氨酸蛋白酶
(serine protease); ③:旁路激活途径的B因子、D 因子；④参与一起结尾通路的C3、C5、C6、C7、C8、C9。
第五章 补体系统
一．选择题
【A型题】
1．补体系统3种激活途径均必须有哪种成分参加？
A. C1q
B. C4和C2
C. C3
D. B因子
E. D因子
2．在经典激活途径中，补体的识别单位是：
A. C1
B. C2
C. C3
D. C5
E. C9
3．经典途径中，激活补体能力最强的免疫球蛋白是：
A. IgG
B. IgE
C. IgA
D. IgM
E. IgD
4．补体系统是：
A.正常血清中的单一组分，可被抗原-抗体复合物激活
B.存在正常血清中，是一组对热稳定的组分
C.正常血清中的单一组分，随抗原刺激而血清含量升高
D.由30多种蛋白组成的多分子系统，具有酶的活性和自我调节作用
E.正常血清中的单一组分，其含量很不稳定
5．既有趋化作用又可激发肥大细胞释放组胺的补体裂解产物是：
A. C3b
B. C4b
C. C4a
D. C5a
E. C2a
6．下列哪种成分是C5转化酶？
A. C3bBbP
B. C4b2b
C. C3bBb
D. C3bBb3b
E. C5b～9
7．三条补体激活途径的共同点是：
A. 参与的补体成分相同
B. 所需离子相同
C. C3转化酶的组成相同
D. 激活物质相同
E. 膜攻击复合物的形成及其溶解细胞效应相同
8．具有刺激肥大细胞脱颗粒、释放组胺的补体裂解产物是：
A. C3a
B. C3b
C. C5b
D. C4b
E. C2a
9．关于补体经典激活途径的叙述，下列哪项是错误的？
A. 抗原抗体复合物是其主要激活物
B. C1q分子有六个结合部位，必须与Ig结合后才能激活后续的补体成分 C. C4是C1的底物，C4b很不稳定
D. 激活顺序为C123456789
E. 分为识别和活化两个阶段
10．参与旁路激活途径的补体成分不包括：
A. C3
B. I因子
