列举新中国的外交成就

关于新中国以来的外交细说

中华人民共和国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。中国政府充分展现了自己的组织能力和多边外交能力，在国际事务中的作用越来越大。

新中国的外交，始终奉行独立自主的外交政策。在外交理论上，提出了和平共处五项原则和三个世界划分的战略思想，在外交实践上，从“一边倒”的倾向发展到走向“一大片”的格局。一扫旧中国的屈辱外交，表明中华人民共和国是一个真正独立统一的国家，中国人真正站立起来了。

首先，我先一一列举出新中国在外交方面取得的重要成就，然后再详细说一下其中几件相对重大的事件。

1949年6月，毛泽东在新政治协商会议筹备会上向全世界宣告新中国外交的基本原则。

1953年，新中国提出和平共处五项原则，标志着新中国外交政策的成熟，为打开中国外交关系的新局面奠定了基础，它在国际上产生了深远的影响，被广泛认为是解决国与国之间关系的基本准则。

20世纪50年代中期，中国在外交上不断取得新成就。抗美援朝的胜利使中国国际威望空前提高，1954年首次以世界五大国的身份参加日内瓦国际会议并起到积极作用。中国代表团促进恢复印度支那和平的协议的达成，显示出新中国在国际事务中的重要地位。1955年中国代表团参加亚非国家第一次没有殖民国家介入的国际性会议——万隆会议，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进会议的圆满成功。亚非会议推进中国同亚非更多的国家建立外交关系，促进中国同世界各国的友好往来。在亚非会议后的一段时期，中国根据独立自主的和平外交政策基本打破了“一边倒”的外交格局，并初步形成走向全世界的外交格局。

20世纪60年代中国进行援越抗美，继续同美国对抗，中苏关系恶化后，周边国际局势更为紧张。

20世纪70年代中国外交取得重大突破。第一，联合国恢复中国的合法席位。第二，中美关系走向正常化。第三，中日两国实现邦交正常化。

中国积极发展同第三世界国家的友好合作关系。20世纪70年代初，毛泽东提出关于三个世界划分的战略思想，在外交上支持第三世界捍卫民族独立和国家主权，进行反殖反帝反霸斗争，促进第三世界国家的团结合作。

1 概括新中国的外交历程

第一阶段（1949—1978年），是社会主义革命和建设时期，这一阶段中国外交的主题词是“独立自主”。新中国诞生后外交上首要的任务是维护国家安全和主权独立，捍卫革命胜利果实。中国坚决反对帝国主义和霸权主义，积极支持亚非拉人民争取民族解放和国家独立的斗争，确立了以和平为宗旨、独立自主的外交政策，在风云激荡的国际环境中展示了东方大国的鲜明形象，站稳了脚跟，改善了国际处境。

第二阶段（1978—2012年），是改革开放和社会主义现代化建设时期，中国外交的主题词是“和平与发展”。党中央作出“和平与发展是当今世界两大主题”的根本判断，我国外交工作的目标随之调整为为现代化建设争取较长时间的和平外部环境。在国际上，我们倡导多极化和国际关系民主化，坚持走和平发展道路，奉行合作共赢的开放战略，积极为维护世界和平、促进共同发展作出贡献，我国的国际地位和影响力持续提高。

第三阶段（2012年党的十八大至今），世界正处于百年未有之大变局，中国特色社会主义进入新时代，中国外交的主题词是“民族复兴，人类进步”。推动构建新型国际关系、推动构建人类命运共同体被确定为新时代中国外交的总目标，习近平外交思想的指导地位正式确立，一条具有鲜明时代特征和中国特色的大国外交之路日益清晰地展现在世人面前。

2 70年风雨兼程，70年波澜壮阔。新中国外交70年史诗般的历程，凝结着我们党坚持不懈推动理论创新与实践创新的成果，对于我们是一座思想宝库，其中给我们留下的最重要、最具普遍意义的基本经验包括以下几方面。

坚持党对外交工作的集中统一领导。“办好中国的事情，关键在党”。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是我国政治制度的最大优势。从新中国外交奠基时期中央提出的“外交无小事”“外交工作授权有限，大权在中央”的根本原则，到习近平总书记在去年中央外事工作会议上的有关论述，坚持党的集中统一领导是贯穿新中国外交工作的一条主线，并为之提供了最根本的政治保障。做好新时代的对外工作，更要自觉地坚持这一原则，强化党制定方针、总揽全局的作用，形成对外工作的强大合力。

新中国的外交成就

教学⽬标的设计：

新课程教学⽬标确定为三个维度，这和旧⼤纲是迥然不同的。就这节课⽽⾔，第⼀⽬标“知识和能⼒”，和⽼教材相⽐“新中国初

期的外交”删掉了“团结世界各国⼈民”，压缩了历史背景，减少知识记忆量，重点更加突出，如“ 和平共处五项原则的提出”单独

作为⼀个⼦⽬。“能⼒要求⽅⾯”新课程更加突出提⾼历史事实⽐较的能⼒要求。第⼆个⽬标是“过程和⽅法”，是新课标的突出

特点。授⼈以渔，⾃主学习，合作学习，探究学习，使学⽣会学、乐学，形成终⾝学习的习惯，这正是新课标追求的⽬标。我

采⽤历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）来执教这节课，就是想体现这种精神。第三个⽬标是“情感态度与价值观”：旧⼤纲作

为思想教育⽬标，新课标在此基础上拓展加深，把历史学科从政治思想教育中解放出来，突出历史学科独特的功能。这⼀⽬标

涵盖了思想、观念、情感、情趣、态度等多⽅⾯的内容，其核⼼内容应当是彰显⼈⽂主义精神。

⼀、知识和能⼒

1．新中国外交的国际背景、外交政策和基本⽅针及原因

2．归纳新中国初期的主要外交成就

3．新旧中国外交的⽐较，提⾼分析⽐较历史事实的能⼒

4．和平共处五项原则和“求同存异”⽅针的含义及积极意义

⼆. 过程和⽅法

1．掌握历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）。

2．粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提⾼历史阅读能⼒。

3．阅读材料（⽂字、图⽚、影视等），以获取有效信息的能⼒，并借助形象思维以感知历史。

4．通过新旧中国外交的⽐较，让学⽣学会⽐较历史问题的⽅法。

5．引导学⽣从世界的⾓度和视野来认识中国，⽤中国的眼光去观察世界，进⼀步形成开放的世界意识。

三. 情感态度与价值观

1．旧中国外交的⽐较，感受“中国⼈民站起来了”的⾃豪；坚持独⽴⾃主的和平外交政策，显⽰中国⼈民⾃强不息的民族精神

和热爱和平的美好愿望。

2．举世瞩⽬的外交成就，表明新中国国际地位的提⾼，进⼀步增强学⽣的民族⾃豪感

3．和平共处五项原则、“求同存异”⽅针是中国对世界外交的贡献，新中国为建⽴新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重⼤

部编版八年级下册历史《新中国外交成就》知识

【基础过关】

1、外交政策：独立自主的和平外交政策

2、外交原则：和平共处五项原则

3、外交成就：

（一）建国初期：

 1、建国第一年：同苏联等十几个国家建立外交关系

意义：为恢复经济建设创造一个好的外部环境；

 2、 20世纪50年代：

① 1953年接见印度代表团提出和平共处五项原则。意义：在国际上产生深远影响，

被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；也标志着我国

外交政策的成熟。

② 1955年在印尼参加万隆会议，提出“求同存异”方针，促使会议圆满成功。加强

与亚非各国的团结与合作。万隆精神：团结、合作、友谊

（二）20世纪70年代

（1）1971年恢复中国在联合国的合法席位。

原因：

① 中国综合国力增强、国际地位不断提高。（根本原因）

② 发展中国家的支持

③ 美国霸权地位削弱。

④ 中国正确的外交政策。

(2)1972年美国总统尼克松访华，并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；

1979年中美正式建立外交关系

(3)1972年日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系（随后出现与中国建

交的热潮）

中日建交的根本原因：中国综合国力增强，国际地位提高

中日建交的直接原因：① 中美关系改善（尼克松访华）② 中国恢复在联合国合法席

位

（三）改革开放后，全方位外交

1、外交布局：全方位，多层次，立体化的外交格局2、意义：中国国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定发展的坚定力

量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。

【拓展延伸】

1、建国以来我国取得外交成就的原因

(1)新中国成为主权独立的国家。

(2) 综合国力不断增强、国际地位的提高。

(3)奉行独立自主的外交政策，贯彻和平共处五项原则。

(4)积极灵活的外交政策或外交策略。

(5) 外交家们的努力。

2、建国以来我国取得外交成就的影响

对中国：

（1）提高了我国的国际地位。

（2）为我国社会主义建设营造了和平的环境。

对世界：

（1）有利于世界的和平与发展。