多彩的梦美术教案8篇
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第 1 页 共 22 页 多彩的梦美术教案8篇
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序言
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第 2 页 共 22 页 多彩的梦美术教案8篇
在教案的撰写过程要求教师对教学资源进行充分的调查和利用，写教案是为了让教师提高教师的备课能力，以下是本店铺精心为您推荐的多彩的梦美术教案8篇，供大家参考。
多彩的梦美术教案篇1
活动目标
1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。
2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。
活动准备
1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。
2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。
活动过程
一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。
谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。
根据幼儿所述出示相应的落叶。
二、幼儿画树叶。
1、师：树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮起来。
2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。
第 3 页 共 22 页 3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。
4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。
活动反思：
《指南》指出：重视幼儿的学习品质。小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：老师，我不想涂了。这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。
对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表扬他们，并把他们的作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习；对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园时请家长看一看幼儿的绘画作品，用把画画得好看些，爸爸妈妈才会高兴的方式鼓励幼儿耐心绘画。
除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外，老师还可以与家长交流，家园共育，希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅画，一定要让幼儿安静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿安静、耐心地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。此
第 4 页 共 22 页 外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。
多彩的梦美术教案篇2
活动目标：
1.引导幼儿注意观察自己刷牙时的动作，把自己的小牙刷画下来。
2、培养幼儿的观察力和表现能力。
3、让幼儿在活动中表现出较高的兴趣，积极动手参与。
活动准备：
1、牙刷。画纸。油画棒。
2、旋律《日常生活模仿秀》。钢琴。
活动过程：
一、幼儿随音乐表演日常生活模仿动作。
1、幼儿和老师一起做刷牙的动作。
2、问题导入：刷牙需要什么？教师出示牙刷，让幼儿观察牙刷的特点。
二、示范绘画牙刷。
1、小朋友们想不想把自己的牙刷画下来啊。老师示范绘画过程。
2、教师先在纸上画一条横线当牙刷的身子，再在横线是一头上画小竖线当牙刷的刷头。
三、幼儿独立作画。
1、给幼儿发画纸让幼儿独立作画。教师巡视。
第 5 页 共 22 页 2、纠正一些幼儿不正确的画姿。
四、延伸活动。
有兴趣的幼儿可以把爸爸妈妈的牙刷都画下来。
五、讲评。
活动六、泥工：好吃的饼干（压扁的练习）
活动目标：
1、培养幼儿动手操作的能力。
2、让幼儿学会正确使用橡皮泥。
活动准备：
1、各色的橡皮泥若干
2、自编故事：《想吃饼干的老奶奶》
活动过程：
一、故事导入。
1、教师讲述故事《想吃饼干的老奶奶》
在一个寒冷的冬天，有一位老奶奶，因为他的儿女都不在家，几天他又生病了，没有办法起床做饭，老奶奶肚子非常非常饿，和想吃东西，老奶奶心想要是有饼干吃就好了。
3、小朋友们想不想帮助老奶奶啊？那我们赶紧做些饼干给他送去吧。
二、示范做饼干。
1、教师拿出橡皮泥，让幼儿认识橡皮泥，老师用表魔术的方式变出饼干让幼儿欣赏。
第 6 页 共 22 页 2、教师教给幼儿做饼干的方法。
三、幼儿自己动手操作。
1、给幼儿发橡皮泥。
2、老师纠正个别幼儿不正确的使用方法。
3、辅导个别动手能力弱的幼儿。
四、把幼儿做的饼干都放在盘子里送给老奶奶。
五、延伸活动：
教育幼儿要有爱心，乐意帮助别人。
多彩的梦美术教案篇3
教学目标：
1、学会8个生字，认读6个字。认识折文。
2、能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3、会读本课的生字。
教学重点：
识字、写字。
教学难点：
书写生字卷、姿、态。
训练点：
词语教学，理解千姿百态、淡淡、各种颜色。
提高学生独立的识字能力。写字能力（学会观察、自我发现问题）
课前准备：
图片、课件。
第 7 页 共 22 页 教学过程：
一、情境导入
高高的天空，飘着轻柔的白云；飒爽的秋风，拂着清澈碧绿的溪水；细小的秋雨，滋润着肥沃的土地。飘浮的落叶随风舞蹈。红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；火一般的高粱穗，把大地染得鲜红......小朋友们，秋天就在你的眼前。（出示图片，配音乐）
你对秋天有什么感受，可用一个词或一句话简单地说说？（秋天是美丽的，多姿多彩的）
对，它就如一幅美丽多彩的画卷。今天我们就来学习第2课《秋天是多彩的画卷》板书：秋天是多彩的画卷。我们继续感受秋天的美丽。
1、谁来读读课题？听出秋天是怎样的画卷？（出示卷字的拼音自读、指名读）
2、谁来拼一拼（juàn）？（指名拼读）你见过画卷吗？什么是画卷？（出示画卷的图）像这样，两头有轴，可以卷起来的画，就叫画卷。卷下面是弯耳底，出示弯耳底（横折钩，竖弯钩，合起来就是弯耳底。师生书空。）
3、自己先观察一下，怎样写才漂亮？（上下结构的字，上面把下面盖住。）
师带领学生书空笔顺。
教师范写。学生照着田字格书空，边书空边说要点。仿写。
第 8 页 共 22 页 二、初读
1、秋天是多彩的画卷，我们一起到这幅画卷里去看看。轻声读读课文，回想一下读课文前有哪些要求？（生：不认识的字借助拼音朋友多拼几遍，读准字音。）
2、快看，画卷里出现了哪些景物？
出示：（重点字标拼音）
凉爽的天气 淡淡的白云
高高的蓝天 南飞的大雁
要求：自己先小声拼拼。谁来读读这些短语？（指名读）
千姿百态的菊花 随风飞舞的落叶
美味多汁的水果 各种各样的蔬菜
要求：小声拼给你的同桌听听，同桌就当小老师检查一下。拼错了，帮助他改过来。拼对了，夸夸他。谁读给大家听听？（指名读）
①去掉拼音读，指名读
②齐读。
4、大家读得这么好，我得奖励你们，就跟随老师到秋天的画卷，走一走，看一看，好好浏览一下。
（同时出示图片：秋天的画卷）
三、细读课文，感悟词句。
第一小节
1、秋天带给你什么感受？（凉快）
出示：凉爽的天气 （凉爽的天气让人感到怎么样？（舒服）读
