VFP程序设计教学大纲

四川师范大学公共计算机教学中心

1 数据库管理系统Visual FoxPro程序设计复习提纲

一、数据库基础知识

1、 信息、数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统和数据模型

数据：存储在媒体上的能够识别的符号。分为数值型和非数值型

信息：被加工成特定形式的有意义的数据。：

数据库（DB）：存储设备上，结构化的相关数据的有序集合。

数据库系统（DBS）：包括硬件系统（指计算机处理数据的计算机硬件部分）和软件系统（操作系统，数据库管理系统、数据库管理员、用户及各种应用程序、数据库）。

数据库管理系统（DBMS）：为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。是数据库系统的核心。具体的有数据描述DDL，数据库操作DML，数据库控制DCL和一组操作例行程序。

数据模型：表示实体间联系的方法。常用的有层次（树型）模型、网状模型、关系模型、关系对象型、面向对象型。

Visual FoxPro属于关系型，处理的是一张线性的二维表格。

2、关系数据库的基本概念

关系模式：对关系的描述。格式为：关系名（属性名1，属性名2，„„，属性名n）。

关系：一个关系就是一张二维表格，以磁盘文件的形式存在。

元组：二维表格中的一行，存储文件中的一个具体的记录。

属性：二维表格中的一列，属性值是各个记录中的字段值。

域：属性的取值范围，即不同元组对同一个属性的取值所限定的范围。 四川师范大学公共计算机教学中心

2 关键字：属性或属性的集合，其值能够唯一的标识一个元组。

关系的基本运算：选择（找出满足给定条件的元组的操作，从横向行的角度），投影（从关系中指定若干属性组成新的关系，从纵向列的角度），联接（生成的新关系中包含满足联接条件的元组，将两个关系的属性名拼接）

3、Visual FoxPro的主要性能指标及运行环境

性能指标：记录数（一个表最多10亿条记录），表中的字段数（最多255个字段，其中C型<=254个字符，每个记录的最大长度65500字节，数值长度20位、有效位16位，索引关键字的长度100（压缩索引为240）字节，默认内存变量最多1024个，内存变量的最多个数6500个，数组的最多个数6500个等

Xxx大学

《数据库及应用》 教学大纲

编写单位： xxxxxxx系

执笔人： xxxxxxx系

审核人： xxxxxxx系

xxx大学xxx系

20xx年 2 月

课程中文名称 数据库及应用

课程英文名称 DataBase Appplication

课程性质 公共基础课

适用专业 非计算机专业

先修课程 计算机应用基础

并修课程

总学时 54 总学分 3

使用教材

Visual FoxPro数据库程序设计教程

参考书目

教学方式 多媒体

考核方式 阶段性考核

课程概述（本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等）

本课程是根据教育部对高校非计算机专业计算机公共课的教学要求，继《计算机文化基础》课程后的又一门计算机公共课。

本课程主要目的是使学生通过“数据库及应用”课程的学习，了解数据库的基本概念，掌握数据库应用系统开发的基本方法和过程，培养学生将数据库应用技术与其专业相结合的意识和能力。同时，考虑学生参加全国计算机等级考试的需求，本课程的教学应能提供相应的支持。

本课程是计算机应用的重点课程，教学内容以系统性和实用性为原则，要求达到计算机基础教学三个层次的第二个层次。

1．了解数据库的基本概念；

2．掌握数据库的基本理论和基本操作方法；

3．掌握VisualFoxPro 6.0操作平台；

4．掌握SQL语言的基本结构及使用方法；

5．了解面向对象程序设计的基本方法，具备一定的程序设计能力。

第1页

学 时 分 配 表

章次 章 名 学时 备注

第一章 数据库系统概述与Visual Foxpro基础知识 2

第二章 数据表的基本操作 2

第三章 数据库的设计与操作 2

第四章 结构化查询语言SQL 27

第五章 结构化程序设计基础 2

VFP教学大纲

一、本课程的地位、作用和任务

众所周知，21世纪人类社会将全面进入信息时代，信息处理是计算机技术一个最广泛的应用领域，而数据库管理系统是进行信息处理的最佳工具，本课程所讲授的Visual FoxPro即是一种易学好用的关系型数据库管理系统。为了更好地培养适应时代需要的人才，促进计算机基础教学水平上一个新台阶，特制定Visual FoxPro(简称VFP)程序设计课程教学大纲。

VFP程序设计属于计算机基础教育课程的三个层次“文化、技术、应用”中的第二层次，是文科及经管类各专业学生必修的计算机技术基础课程。本课程可以使学生掌握软件设计的基础知识和基本方法，培养学生具有利用软件开发环境解决实际问题的能力，为进一步学习其它计算机知识及今后使用或开发数据库应用程序奠定基础。

二、本课程的教学基本要求

1． 本课程为必修课，按照本大纲采用同一程序设计语言开课的各专业统一内容、统一要求、统一考试。

2． 本课程是一门实践性很强的课程，要求课堂教学和上机实习紧密结合，采用计算机联机大屏幕进行直观教学。

3． 通过本课程教学，应使学生：

（1） 理解关系型数据库管理系统的基本概念；

（2） 熟练掌握VFP数据库管理系统的使用方法；

（3） 正确理解程序设计的基本概念，掌握程序设计的一般方法；

（4） 掌握用VFP开发数据库应用程序的基本技能；

（5） 了解面向对象编程的基本知识。

4．先修课程

《计算机文化基础》

三．新大纲改革说明

新大纲除了保持原有大纲的内容新颖、结构紧凑、层次清楚和通俗易懂等特点外，特别注重及时把新技术引入课堂教学，将VFP版本由5.0升级为6.0，同时加强了对面向对象程序设计方法及开发实际应用程序的要求，实验安排更为合理，以扩展学生的知识面，通过实例开发激发其学习热情，让学生做到学以致用，培养学生的动手能力和发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。

本次新编大纲结构比较灵活、规范,有较大的弹性和可操作性。本大纲可以较好地适应各专业人才培养目标和培养规格的要求，较好地体现传授知识、培养能力与提高素质相结合的原则精神，对于培养各级各类人才具有全面性、基础性和先导性作用。

1 《Visual Foxpro程序设计 》课程简介

课程代码：301041

课程名称：Visual Foxpro 程序设计

英 文 名：Visual Foxpro Programming design

课程类别：公共基础课

学时学分：教学48 实验24 4学分

先修课程：计算机文化基础，高等数学

授课对象：院属相关专业

开课单位：现代教育技术中心

教 材：《Visual FoxPro及其应用系统开发(简明版)》，史济民等编，清华大学出版社，2006年

课程简介：

本课程属于高校非计算机专业计算机基础教学三层次要求的应用基础课程范畴。VFP是一门针对windows系统进行信息数据管理的语言编程课，通过本课程学习使学生能掌握一门数据库编程语言，以适应社会对信息管理系统的需求，其特点是语法简单、较易掌握。同时本课程也是计算机学科中必不可少的一门语言课。学生经过本课程学习后应能达到：初步了解数据库的原理及应用，独立编程建库，学会前台工具和后台数据库的接口；并应能根据本学科特点和需求自己编写类似学生管理系统、财务管理系统等数据库管理软件。

2 《Visual Foxpro程序设计 》课程教学大纲

课程代码：301041

课程名称：Visual Foxpro程序设计

英 文 名：Visual Foxpro Programming design

课程类别：公共基础课

学时学分：48+24/4

先修课程：计算机文化基础，高等数学

授课对象：院属相关专业

开课单位：现代教育技术中心

教 材：《Visual Foxpro及其应用系统开发(简明版)》，史济民等编，清华大学出版社，2006年

参考书目：《Visual FoxproO程序设计教程》，郑尚志等编，安徽大学出版社，2004年

《Visual Foxpro程序设计》，樊显昧等编，安徽科学技术出版社，2004年

《Visual Foxpro程序设计教程》，梁锐成编，科学出版社，2004年