18《阿西莫夫短文两篇》导学案

18《阿西莫夫短文两篇》导学案

一、学习目标、重点、难点

（一）学习目标

1．理解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明事物的逻辑顺序。

2．比较两文，明确不同领域的科学发现互相启发，发现新的论据或结论。

3．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。

（二）学习重点

理解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方法。

（三）学习难点

不同领域的科学发现能够互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。

二、知识概览图

三、新课导引

6500万年前，在地球上生活了1．6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域的恐龙化石的发现意味着什么?导致恐龙灭绝的原因是什么?阿西莫夫的两篇短文对此分别做了回答。

四、教材精华

恐龙无处不在

不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定．．会对其他领域产生影响。

第一局部（1）：开篇突发议论，点明中心，总领全文。

【品味】小标题双重否认强调恐龙化石在地球各地都被发现，说明恐龙灭绝之前确实遍布于世界各地。

“肯定”一词，说明作者是以发展的而不是孤立、静止的眼光看问题，说明作者对这个观点的支持。 例如，在l986年l月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微．．离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常．．靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问．．．．属于鸟臀目恐龙。（①详细介绍詹姆斯罗斯岛的地理位置有什么作用？）

【段析】举例说明南极海岸发现恐龙化石，为下文问题的提出作铺垫。

【品味】“稍微”“非常”等词语，用得准确、严谨，写出了事例的真实性。

“毫无疑问”说明在詹姆斯罗斯岛发现的化石确实是鸟臀目恐龙，这个点非常确定。

在地球的其他大陆上也都．发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实．．遍布于世界各地。

【段析】写南极恐龙化石的发现证明恐龙遍布于世界各地，照应文题。

【品味】“都”字写出恐龙分布在世界各地。

“确实”说明对观点的绝对肯定，应对了在问题中“无处不在”的论断结论。

假如把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。（②“假如把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多”，这句话怎样理解？）恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际上并不适合寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。

【段析】写南极恐龙化石的发现引起了作者更深更远的思考。本自然段使用了举例子的说明方法。

【品味】画线的设问句，说明作者作了深入的思考，并没把思维定格在对恐龙本身的研究上，而是引出恐龙如何到另一个大陆上去的问题。

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?

【段析】写作者对上面问题的进一步挖掘。

这个问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙已在迁移。（③“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？）几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些．．板块被拉开，而另一些．．．则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案．．．．．，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

【段析】作者用恐龙在南极的出现这个论据来证明“板块构造”理论的合理性。本自然段的内容照应了开篇的中心句，使用了举例子的说明方法，采用了逻辑说明的顺序。

【品味】“一些”“另一些”写出了推测意味，表达了说明文语言的准确性。

“提供了答案”，证明了“板块构造”理论的科学性和合理性。说明“板块构造”理论解决了很多未解的科学难题。

能够这样比喻，（④“能够这样比喻”中的比喻和我们说的“比喻”的修辞方法是一个概念吗？）板块背上驮．着很多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

【段析】用生动的语言介绍大陆的分合过程，并介绍了“泛大陆”。本自然段使用了打比方、作诠释等说明方法。

第二局部（2～7）：介绍恐龙遍布于世界各地，南极有恐龙化石是大陆漂移的结果。

【品味】“驮”字形象地写出大陆漂移时的样子，使抽象的理论变得生动、有趣、易懂。

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约．．是在2．25亿年前形成的。这个泛大陆存有了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。

【段析】介绍泛大陆的演变历史。

【品味】“大约”表示推测，因为所推测的年代久远，不可能用确定的数字。用“大约”表达了说明文语言的真实性、准确性。

早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎．．都处在热带和温带环境内，所以恐龙能够在泛大陆的不同地区舒适．．地生活。

【段析】介绍泛大陆的地理环境很适合早期恐龙的生存。

【品味】“似乎”表示推测，准确地判断了当时的地理环境。

“舒适”形象地写出早期恐龙很适合泛大陆的地理环境。

大约．．在两亿年前，泛大陆分裂成四局部。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现存的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小局部。

【段析】介绍泛大陆最初的分裂形式。本自然段使用空间说明的顺序。

【品味】“大约”一词，表示估计，有差不多的意思。在这里说明两亿年前的数据仅仅一个概数，表达了说明文语言的准确性。

随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开。南美也与非洲相离。（假如看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起。你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）（⑤“假如看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合的天衣无缝。”这句话想要解释说明什么问题？） 印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。

【段析】说明了泛大陆板块的分裂过程。

第三局部（8～11）：介绍“板块”学说的原理，解释恐龙无处不在的原因。

【品味】括号里面的文字是举例子补充说明大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，更令人信服。从中也表现了作者擅长观察和发现、严谨求实的科学态度。

当大陆相互分离时，每一个大陆都携带．．着自己的恐龙而去。到6500万年以前，因为这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 【段析】说明每个大陆都有恐龙化石的原因。

【品味】“携带”，拟人写法，生动形象，把抽象的道理说得浅显易懂。

南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。不过．．，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。（⑥文中作者认为南极恐龙灭绝的原因是什么？）

【段析】介绍南极恐龙灭绝的原因。这恐龙所处的板块最终漂移到了南极，冰冷的气候、稀少的植物使这恐龙最终失去了生存的环境。本自然段使用了逻辑说明的顺序。

【品味】“不过”一词，表示语气的转折，突出了南极恐龙悲惨的命运。

“越来越……”一句，写出了南极环境变化的趋势。

位于南极中心部位的南极洲是世界的大冰箱，地球上所有冰的十分之九．．．．都在南极冰盖。那里的冰有数英里．．．厚，覆盖着丰富的化石。假如南极的冰雪层再薄一些的话，我们就能够找到它们。

【段析】介绍南极厚厚的冰层下面覆盖着恐龙化石。本自然段采用了逻辑说明的顺序和打比方、列数字的说明方法。

【品味】“南极洲是世界的大冰箱”，生动的比喻，突出了南极的气候特点：寒冷。

“十分之九”“数英里”说明范围广和厚度深。

“假如……就……”，表示假设关系，这是作者的推测，表现了作者持续探究的科学精神。

所以，南极洲恐龙化石的发现，为支持．．地壳在实行缓慢但又不可抗拒的运动这个理论提．供．了另一个强有力的证据。 （⑦南极洲恐龙化石的发现对科学界有什么重要意义？）

【段析】得出结论，说明南极洲恐龙化石的发现是支持“板块构造”理论的新证据。照应开头。

第四局部（12～15）：介绍南极恐龙灭绝的原因，说明南极恐龙化石的发现成为地球“板块”学说的新证据。

（⑧本文谈到恐龙化石在各个大陆都出现的根本原因是什么？为什么这样推测？⑨“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”这句话的意义何在?）

【品味】“支持”“提供”等词语，写出了作者是在用发展的普遍联系的眼光看问题，可见作者推理讲究实证，表达了作者思维的开放性与周密性。

被压扁的沙子

在过去的9年里，科学家们一直．．对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休．．．．，这个问题最终也许．．会得到解决。

【段析】开篇指出科学家们一直探究的问题。说明恐龙灭绝的原因还没有定论。所以下文才要探究该问题。

【品味】“一直”表现了科学家们锲而不舍的科学精神。

“争论不休”写出了科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。

“也许”表示推测，说明现在的结论仅仅大胆的推测，当前还不可能有十分确凿的证据。

1980年，以前有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能．．是因为一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。很多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许．．是导致包括所有恐龙在内的很多地球生物灭绝的原因。

【段析】引用报纸上的一条消息，引出导致恐龙灭绝的一个原因——撞击说。本自然段采用了引用的说明方法。

【品味】“可能”“也许”等词语表示猜测，用词准确。

由现象到本质，用分析推测引出结论，条理分明，顺序合理。

毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝．．．”，发生过一次“大劫难．．．”。不过，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，假如．．地球突然经历了一个火山爆发期，很多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。

【段析】引出恐龙灭绝的又一个原因——火山说。本自然段采用了举例子的说明方法。

【品味】“大灭绝”“大劫难”等词语写出了灾难的危害水准之深，语言生动形象。

“假如”一词表示假设，这是作者的推测。

所以．．，当前存有两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

【段析】总结上文，指出“撞击说”和“火山说”是当前两种对立的理论。为下文作铺垫。

第一局部（1～4）：介绍相关恐龙灭绝的原因的两种相对立的理论：“撞击说”和“火山说”。

【品味】“所以”总结恐龙灭亡的 两种原因。

这不但仅．．．是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。（⑩“万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。”这句话如何理解?）我们需要尽可能多地理解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们能够采取某种应急措施。