线性规划的实际应用
摘 要:线性规划是一门研究如何使用最少的人力、物力和财力去最优地完成科学研究、工业设计、经济管理中实际问题的
专门学科.主要在以下两类问题中得到应用:一是在人力、物力、财务等资源一定的条件下,如何使用它们来完成最多的任
务;二是给一项任务,如何合理安排和规划,能以最少的人力、物力、资金等资源来完成该项任务.
关键词:研究性学习;线性规划,教学改革
随着当前基础教育的改革的深入,研究性学习成为当前基础教育的一个热点,引起了教
育界和社会的广泛关注,也成为当前培养学生能力的一个崭新的课题。我们本着教学过程始
于课内,终于课外的原则对线性规划的实际应用进行研究。主要是把实际问题抽象为数学模
型,使其在约束条件下,找到最佳方案。也就是说求线性目标函数在线性约束条件下的最大
值和最小值问题。
一. 线性规划问题
在实际社会活动中遇到这样的问题:一类是当一项任务确定后,如何统筹
安排,尽量做到最少的资源消耗去完成;另一类是在已有的一定数量的资源条件下,如何安
排使用它们,才能使得完成的任务最多。
例如1-1:某工厂需要使用浓度为的硫酸10,而市场上只有浓度为,0080kg00600070
和的硫酸出售,每千克价格分别为8元,10元,16元,问应购买各种浓度的硫酸各多0090
少?才能满足生产需求,且所花费用最小?
设取浓度为,,的硫酸分别为千克,总费用为,则 006000700090
321,,xxxZ
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89.07.06.010
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)3,2,1,0(16108
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例如1-2:某工厂生产甲,乙两种产品,已知生产甲产品需要种原料不超过3千克,但A
每千克甲产品需要种原料为2千克;生产乙产品需要种原料不超过4.5千克,但每千克CB
乙产品需要种原料为3千克。每千克甲产品的利润为3元,每千克乙产品的利润为4元,C
工厂生产甲,乙两种产品的计划中要求所耗的种原料不超过15千克,甲,乙两种产品各应C