2024—2025学年高一上学期统编版高中语文必修上册情景默写练习（附参考答案）
学号 姓名 成绩
范围：《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》《声声慢》《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》
1.《短歌行》中比喻人生短促的句子:譬如朝露,去日苦多。
2.《短歌行》中把贤者比喻成高空的明月的句子:“明明如月,何时可掇?”
3.《短歌行》中借用典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺的句子:“周公吐哺,天下归心。”
4.《归园田居》中描写诗人房前屋后的环境的句子:榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
5.《归园田居》中眺望村落民居常见之景的句子:暧暧远人村,依依墟里烟。
6.《归园田居》中写诗人宁静、闲适的生活状态的句子:户庭无尘杂,虚室有余闲。
7.杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”两句,运用工笔手法,从形、声、色、态等不同角度具体描写夔州的特定环境。
8.《梦游天姥吟留别》中的主旨句是:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?
9．李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾,猿啼凄清的环境的句子是:谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
10.《琵琶行并序》中,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想的句子是:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
11.《琵琶行并序》中，白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
12.《念奴娇·赤壁怀古》中,词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇、险要、壮阔形势的语句是:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
13.《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼面对千古常新的江山,想起许多曾经叱咤风云的历史人物,不禁感慨:“江山如画,一时多少豪杰。”
1 统编版高中语文必修上册《琵琶行（并序）》
情境性默写练习（附答案）
【1】
1.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。
1.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：____________，____________。
1.银瓶乍破水浆进， 铁骑突出刀枪鸣。
2.古人善描摹音乐。如白居易《琵琶行》写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”；李贺《李凭箜篌引》摹箜篌声“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”；苏轼《前赤壁赋》状洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，皆借通感引起想像。
2.古人善描摹音乐。如白居易《琵琶行》写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。________，________”；李贺《李凭箜篌引》摹箜篌声“昆山玉碎凤凰叫，________”；苏轼《前赤壁赋》状洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，________，________，不绝如缕”，皆借通感引起想像。
2.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 芙蓉泣露香兰笑 如泣如诉，余音袅袅
3.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
3.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。__________________________，__________________________。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________________________，______________________________。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
琵琶行
课型：新授课
教学目标： 1、整体感知课文，正字音。（重点）
2、理清文章脉络。（难点）
教学过程：
一、 回顾导入，出示课题。
两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话。一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，巧遇琵琶女，因同病相怜而信笔写来的经典乐府《琵琶行》（板书课题）。
二、 出示目标，自学指导。
（一）学习目标： 1、整体感知课文，正字音。
2、理清文章脉络。
（二）自学指导：
1、默读《导学案》有关本课 “知背景1”“晓常识1”的知识讲解，了解白居易生平及诗歌创作背景。
2、朗读《琵琶行》,要求：读准字音，读出感情（教师范读课文，学生自由读，学生单独读）。
3、题目的意思什么？
4、“序”中写了哪些内容？
5、快速阅读课文，理清思路，概括每段大意（最好用7个字来概括）？
（时间：共计10分钟。）
三、尝试自学，独立思考。
（一）学生根据自学指导，认真读书，独立思考，解决问题，找出自己疑难问题并作出标记，开始自学。
（二）自学检测：提问检测
四、反馈质疑，精讲点拨。
答案点拨：
1、 白居易（772—846）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》、《秦中吟》，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的 “三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。
时期 生活特点 诗歌特点
前期
（从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》
高中语文必修上册《琵琶行并序》练习
班级 考号 姓名 总分
一、挖空训练
元和十年，予左迁．．（ ）九江郡司马。明年．．（ ）秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声．．．（ ）。问其人，本长安倡女．．（ ），尝学琵琶于穆、曹二善才．．（ ），年长色衰，委身．．（ ）为．（ ）贾人．．（ ）妇。遂命酒，使快．（ ）弹数曲。曲罢悯然．．（ ），自叙少小时欢乐事，今漂沦．．（ ）憔悴，转徙于江湖间。予出官．．（ ）二年，恬然．．（ ）自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪．．（ ）意。因为．．（ ）长句．．（ ），歌．（ ） 以赠之，凡．（ ）六百一十六言．，命．（ ）曰《琵琶行》。
浔阳江头．．（ ）夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟．．（ ）。主人（ ）下马客在船，举酒欲饮无管弦．．（ ）。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗．（ ）问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯．．（ ）重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦．．（ ）三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑．．（ ）声声思．（ ），似诉平生不得志。低眉信手．．（ ）续续．．（ ）弹，说尽心中无限事。轻拢．（ ）慢捻．（ ）抹．（ ）复挑．（ ），初为《霓裳》．．．．（ ）后《六幺》．．．．（ ）。大弦．．（ ）嘈嘈．．（ ）如急雨，小弦．．（ ）切切．．（ ）如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关．．（ ）莺语花底滑，幽咽．．（ ）泉流冰下难．（ ）。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝．．（ ）不通声暂歇。别有幽愁暗．（ ）恨生，此时无声胜有声。银瓶乍．（ ）破水浆迸．（ ），铁．骑．（ ）突出．．（ ）刀枪鸣。曲终收拨当心画．（ ），四弦一声如裂帛．（ ）。东船西舫．（ ）悄无言，唯见江心秋月白。沉吟．．（ ）放拨插弦中，整顿衣裳起敛容．．（ ）。
