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【2018最新】八年级上册语文短文两篇同步练习-word范文

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八年级上册语文短文两篇同步练习

一、给下面加粗的字注音：

1、狡黠()2、藻饰()3、诘难()

4、滞碍()5、味同嚼蜡()6、吹毛求疵()

7、矫()8、睾()肾9、阐证()

10、要诀()

二、将下列的成语及其解释连线

味同嚼蜡为了小的利益，造成大的损失。

吹毛求疵指一下子弄通了某个道理。

寻章摘句形容写文章或说话枯燥无味。

豁然贯通比喻故意挑毛病，找缺点。

因小失大指读书只局限于文字的推求。

三、文学常识填空

1、《谈读书》一课选自《______》，作者_______，______国

_____家、______家。著有《________》、《______》等。

2、《不求甚解》一课选自《______》，作者_____，_____作家。

四、根据课文内容填空

1、在《谈读书》中，作者的论述思路是 什么 ?

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2、在《谈读书》中，作者所表明读书的作用是什么? 【2018最新】八年级上册语文短文两篇同步练习-word范文

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3、《不求甚解》一文的文章结构是什么?

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4、“不求甚解”的确切含义是什么?

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人教版初二语文上册同步练习及答案：短文两篇同步

练习（10）

要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，精品小编为大家整理了这

篇人教版初二语文上册同步练习及答案：短文两篇同步练习（10），以供大家

参考! (一)《陋室铭》阅读训练

 【甲】

 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝

竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 【乙】

 子曰：贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其

乐。贤哉，回也!(选自《论语》) 注：1回：即颜回，孔子的弟子。 2不堪：无法忍受。

 1.铭是古代刻在器物上用来____ ____或_____ ___的文字，后来演变成一种

文体。这种文体一般都要求__ _ _____。 2.解词

 (1)山不在高，有仙则名 (2)水不在深，有龙则灵

 (3)斯是陋室，惟吾德馨 (4)谈笑有鸿儒

 (5)往来无白丁 (6)无丝竹之乱耳

 (7)无案牍之劳形

 3、无丝竹之乱耳中的之字与下列各句加点的之字用法相同的一项是( )

 A. 水陆草木之花 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.石青糁之

2022-2023学年八年级语文上册

第11课《短文二篇》同步训练

一、选择题

1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．怀民亦未寝．（qǐng） 夕日欲颓．（tuí）

B．遂．至承天寺（suí） 沉鳞．竞跃（lín）

C．藻，荇．交横（xìng） 能与．其奇者（yù）

D．盖竹柏．影也（bái） 相与．步于中庭（yǔ）

2．下列句子没运用修辞手法的一项是（ ）

A．夕日欲颓，沉鳞竞跃。

B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C．但少闲人如吾两人者耳。

D．何夜无月？何处无竹柏？

3．对《记承天寺夜游》文章的分析，说得不正确的一项（ ）

A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。

D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。

4．下列标点使用正确．．的一项是（ ）

A．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……等这些都是中华民族传承千年的美德。

B．明天参观博物馆你是打算自己去呢？还是和大家一起去?

C．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

D．善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是（ ）

“取之有度，用之有节”，是生态文明的真谛，我们要倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，_____________。要倡导生态意识、环保意识，_____________。要倡导尊重自然、爱护自然的绿色价值观念，_____________。 ①构建全社会共同参与的环境治理体系，让生态环保思想成为社会生活中的主流文化

10 短文二篇

第二课时

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2．解释下列加点的词。

(1)晓雾将歇．( )

(2)未复有能与．其奇者( )

(3)怀民亦未寝．( )

(4)但．少闲人如吾两人者耳( )

3．用现代汉语翻译下列句子。

(1)沉鳞竞跃。

(2)相与步于中庭。

4．甲文写景动静相衬，其中通过描写生命活动，为景物增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“___ ____ _

__”。

5．甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。 2

第二课时 课时训练答案

1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

2．(1)消散 (2)参与，这里指置身其中 (3)睡觉 (4)只是

3．(1)水中潜游的鱼争相跳出水面。 (2)我们一起在庭院中散步。

4．猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。