实验报告样本

沈阳药科大学实验报告

-1- 【实验名称】

【实验目的】

【实验原理】

【实验材料】

【实验步骤】

沈阳药科大学实验报告

-2- 【实验记录】 实验日期 年 月 日

【实验结果】

【实验讨论】

沈阳药科大学实验报告

-3-

【教师评语】

指导教师： 成绩：

１１ 数学实验报告

实验序号： 3 日期： 2013年 12 月 14 日

班级 应数一班 姓名 陈菲 学号 09

实验

名称 求代数方程的近似根

问题背景描述：

求代数方程0)(xf的根是最常见的数学问题之一，当)(xf是一次多项式时，称0)(xf为线性方程，否则称之为非线性方程．

当0)(xf是非线性方程时，由于)(xf的多样性，尚无一般的解析解法可使用，但如果对任意的精度要求，能求出方程的近似根，则可以认为求根的计算问题已经解决，至少能满足实际要求．

本实验介绍一些求方程实根的近似值的有效方法，要求在使用这些方法前先确定求根区间],[ba，或给出某根的近似值0x．

２２

实验目的：

1. 了解代数方程求根求解的四种方法：对分法、迭代法、牛顿切线法

2. 掌握对分法、迭代法、牛顿切线法求方程近似根的基本过程。

实验原理与数学模型：

1．对分法

对分法思想：将区域不断对分，判断根在某个分段内，再对该段对分，依此类推，直到满足精度为止．对分法适用于求有根区间内的单实根或奇重实根．

设)(xf在],[ba上连续，0)()(bfaf，即 ()0fa，()0fb或()0fa，()0fb．则根据连续函数的介值定理，在),(ba内至少存在一点 ，使()0f．

下面的方法可以求出该根：

令02abx，计算0()fx；

若0()0fx，则0x是()0fx的根，停止计算，输出结果0xx．

若 0()()0fafx，则令1aa，10bx，若0()()0fafx，则令10ax，1bb；1112abx．

……，有ka、kb以及相应的2kkkabx．

(3) 若()kfx (为预先给定的精度要求)，退出计算，输出结果2kkkabx；

３３ 反之，返回(1)，重复(1)，(2)，(3)．

《操作系统原理》

实 验 报 告 书

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

2011-2012 学年 第 一 学期 2

实验名称： LINUX 用户界面

实验时间： 2012 年 10 月 15 日 第 6 周 星期 一

一、实验目的

1．熟悉Linux字符操作界面，熟练掌握常用Shell命令。

2．熟悉Linux中文本编辑方法，学会编辑软件vi的使用。

3．了解Linux编绎器gcc的功能，掌握基于Linux平台的C程序开发。

二、实验预习（预备知识的问题及回答）

1．为什么在Linux系统中，诸如光盘、U盘等要先挂载而后才能使用？如何获得U盘的设备名？装载点在文件系统中的位置是什么？

由于文件系统的差异，Linux在默认情况下并不支持软盘、光盘和U盘，所以需要通过装载相应盘片才可以访问其中的数据。

装载点是挂载文件系统的目录位置。

2．从虚拟机界面退出进入Windows OS界面的操作是 Ctrl+Alt ，从Windows OS界面进入虚拟机界面的方法是 鼠标点击虚拟机界面 。

3．权限的含义是什么？如何使用数字法设定文件的权限？

权限的含义

Linux系统中的每个文件和目录都有相应的访问许可权限，访问权限分为只读（r），可写（w）和可执行三种。有三种不同类型的用户可对文件或目录进行访问，分别是文件所有者（u），同组用户（g）和其他用户（o）。所有的文件和目录都被创建它们的人所“拥有”，只要你是这个文件的所有者或你登录为根用户，你就拥有了改变所有者、组群和其他人权限的权利。

使用数字法改变权限

命令格式 chmod 权限数值 文件名

说明 给指定文件赋予数值所规定的权限。

在数字设定法中，每种权限设置均可用数值来代表，其中0表示没有权限，1表示可执行权限，2表示可写权限，4表示可读权限，这些值之和便可用来设立特定权限。所以数字属性的格式应为3个0～7的八进制数，3个数表示的次序为u、g和o。 3 4．什么过滤操作？在Linux中如何实现？

小学实验报告样本

篇一：筷子的神力

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

篇二：瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

篇三：带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：1支铅笔；1张报纸。

步骤：

1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。说明：