网络信息安全教案

参加第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动

教学设计表

学科 信息技术 授课年级 高一 年级 学校 广西桂平市金田中学 教师姓名 何炳光

章节名称 第一单元 第二节 信息安全与道德 计划学时 1课时

学习内容分析 本课是广西科学技术出版社出版的，经广西省中小学教材审定委员会审定的，高一年级第一章第二节《信息技术基础》课教材中内容。本课主要是让学生认识计算机病毒，了解计算机病毒的传播途径和危害，学会预防计算机病毒方法，从而培养学生能做一个文明的上网人。

学习者分析 高一年级的学生，他们正处于向青春期旺盛时期，对新事物都十分好奇，但警惕性不高，特别是现在网络发展速度快，网络上提供的信息特别丰富，但他们对信息的辨识能力还不够高，所以很容易就会被网上的一些信息所诱惑，使黑客有空可钻。

教学目标 课程标准：中小学信息技术课程指导纲要(试行)

知识与技能：

1、认识计算机病毒，预防计算机病毒。

2、了解全国青少年网络文明公约。

3、做文明上网人。

过程与方法：

通过讲解法、举例法，学生小组讨论，集中发言的形式体会文明上网的含义。

情感、态度与价值观：

1、激发学生的学习兴趣；培养学生正确安全的使用互联网习惯，培养学生良好的信息道德。

2、培养探究意识、创新精神、竞争意识。

教学重点及解决措施 教学重点：

1、了解什么是计算机病毒及其特性，并如何预防。

2、明确如何做一名文明上网人。

解决措施：

通过在网上百度搜索的图片（特别是有关QQ聊天时互传的文件，或网页上的引诱性很强的“陷井链接”经典图片）、阅读课文及将计算机病毒与生物病毒进行对比来了解什么是计算机病毒及特性。通过讨论及总结来了解预防计算机病毒的方法。通过讨论及举例来明确如何做一个文明上网人。以此来解决教学中的重点问题。 教学难点及解决措施 教学难点：

如何做一个文明的上网人。

解决措施：

先举例说人生活在集体就要讲道德，使用计算机也要讲道德，百度搜索“名噪一时”的“CIH病毒”制造者陈赢浩，及近期热播的网上“网银大盗”落网视频，让学生们通过真人真事引起警觉，讨论计算机的使用应注意哪些道德呢，以此来解决教学中的难点。

网络技术应用-网络安全(教案)

一、课程设计理念和思想

现在大部分学生都会上网，但是网络中的黑客行为、病毒和垃圾一直在侵袭和破坏我们的网络环境。如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。

二、教学对象分析

高二学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。

三、教学目标

知识目标：1、介绍常见的黑客攻击手段，尽量深入浅出，让学生比较容易的理解。

2、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。

3、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。

4、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。

能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。

2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。

情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网,遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。

四、教学重点、难点：

重点：计算机信息安全问题及防范策略；

难点：介绍黑客，讲解黑客常用的攻击手段。

五、教学方法：

实例演示法、自主探究法、讨论法。

六、课前准备：

1、制作互联网安全方面的损失图标两份；

2、收集教材案例；

七、教学过程：

教师活动 学生活动 设计意图

引

入 1、首先讲解日常生活中，网络和我们的关系逐渐息息相关。

2、然后介绍网络的两面性：网络给我们带来的很多益处的同时，网络还给我们带来学生观察计算机发生了什么，引发学生的情感体验； 结合生活，直接形象的举例来阐述网络的益处与危害，了怎样的的危害。

计算机网络信息安全(教案)

（1 课时）

一、课程设计理念和思想

现在大部分学生都会上网，但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵，如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。

二、教学对象分析

职业学校的高一学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。 但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。

三、教学目标

知识目标：1、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。

2、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。

3、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。

能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。

2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。

情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网, 遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。

四、教学重点、难点：

重点：计算机信息安全问题及防范策略；

难点：信息安全防护办法。

五、教学方法：

实例演示法、自主探究法、任务驱动法、讨论法。

六、课前准备：

1、两个常见计算机病毒演示程序：QQ木马病毒、“落雪”病毒；

2、收集教材案例；

3、制作《计算机安全知识调查表》（见附件），课后将其发放给学生，回收后统计结果。

七、教学过程：

教师活动 学生活动 设计意图

引

入 在教师机器上演示机器遭受病毒攻击时的状况：

1、QQ木马病毒；

2、“落雪”病毒；

并提出问题：计算机为何出现这种状况？怎样解决这个问题？ 学生观察计算机发生了什么，引发学生的旧的情感体验；

K12学习教育

K12学习教育 《网络信息安全》教案

西南林业大学理学院 信息安全技术教案

课程名称：信息安全技术 课程类型：必修 课程学时：48

授课方式：课堂讲授

授课专业：信息与计算科学 教 师 ： 谢爽 职 称 ：

讲师 基本教材：《信息安全技术》赵泽茂、吕秋云 朱芳等编著 西安电子科技大学出版社

第一章:网络安全概述

一． 教学目标和基本要求

明确安全的基本概念以及计算机网络系统所面临的几种威胁。 了解黑客攻击手段和方法。 了解计算机病毒的种类及危害 理解信息安全风险的风险和威胁 掌握信息安全的基本目标

二． 教学重点与难点

信息安全的概念及其保障体系模型。

三 授课方式

讲述计算机网络的应用和规模，现在存在的网络安全的问题，引入课程，讲解本门课程的主要讲述内容。理论结合实际，互动式教学，引导学生主动思考

四 教学设计 K12学习教育

K12学习教育 1、讲解信息安全课程的主要内容和结构 2、介绍网络新的应用及网络安全的主要威胁。 3、黑客知识简绍。 4、计算机病毒的种类及危害。 5、信息安全的起源和常见威胁

6、信息安全的几个目标并且举列子解释 7、介绍如何评价一个系统或者应用软件的安全等级。 8、课程小结。

五 内容的深化和拓宽

列举现实生活的列子深化信息安全的目标，评价一个系统的安全等级拓宽知识点

六． 教学内容与学时分配

课周次 次 教学内容 1 9 信息安全的概念 1 9 1 9 1

9 1 9 信息安全系统面临的威胁和技术隐患 信息安全的重要性与严重性 信息安全的起源和常见威胁 信息安全的目标 信息安全的概述

计算机带来网络新的应用：电子商务 ，电子现金 ，数字货币，网络银行，电子政务，十二金工程， 国家机密、军事机密。伴随而来的是各种网络安全威胁：自然灾害、意外事故，硬件故障、软件漏洞，人为失误，计算机犯罪、黒客攻击，内部泄露、外部泄密，信息丢失、电子谍报、信息战，网络协议中的缺陷。