新人教版小学劳动与技术五年级上册教案(全册)

五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动对个人成长和集体发展的意义。

2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。

3. 提高学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能。

4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的意义和重要性b. 举例说明劳动在不同场合的应用c. 讨论参与劳动对个人和集体的好处2. 第二课时：热爱劳动，从小做起a. 引导学生自觉参与家庭劳动b. 教授基本的劳动技能，如整理床铺、打扫卫生等c. 鼓励学生分享自己参与劳动的感悟3. 第三课时：我是家庭小主人a. 教授学生如何承担家庭劳动责任b. 引导学生学会合理安排时间，平衡学习与劳动c. 组织学生进行家庭劳动实践，如做饭、洗衣等4. 第四课时：团结协作，共创美好集体a. 讲解团结协作的重要性b. 组织学生进行团队劳动实践活动c. 让学生分享团队劳动中的收获和感悟5. 第五课时：劳动安全常识a. 教授学生劳动安全知识，如用电安全、防火安全等b. 引导学生学会自我保护，避免劳动过程中发生意外c. 进行劳动安全演练，提高学生的应急能力三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义、方法和技巧。

2. 运用案例分析法，让学生通过实际案例认识劳动的重要性。

3. 采用实践教学法，让学生在实际操作中学会劳动技能。

4. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。

四、教学评价1. 观察学生在家庭和学校的劳动表现，评价其劳动习惯和技能掌握情况。

2. 收集学生分享的材料，评价其对劳动的感悟和认识。

3. 组织劳动技能比赛，检验学生的劳动实践成果。

五、教学资源1. 劳动教育教材、PPT等教学资料。

2. 家庭劳动实践记录表。

3. 劳动安全知识宣传资料。

六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会劳动技能。

2. 强化家庭教育，鼓励家长引导学生参与家庭劳动。

3. 定期组织团队劳动实践活动，培养学生的团队协作能力。

五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 纸艺制作：第一章《走进纸的世界》，包括纸的特性、种类及基本制作技巧。

2. 布艺制作：第二章《布的巧手》，涵盖布料选择、基本缝纫技巧及应用。

3. 木工制作：第三章《木的韵味》，介绍木材识别、基本木工工具使用及木工作品设计。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸艺、布艺和木工制作的基本技巧，培养动手操作能力。

2. 培养学生观察、思考、创新和审美能力，提高生活品质。

3. 培养学生合作、分享、尊重劳动成果的价值观。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸艺、布艺和木工制作技巧的掌握，尤其是缝纫和木工工具的使用。

2. 教学重点：培养学生的动手操作能力、观察思考能力以及创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸、布、木材、缝纫机、木工工具等。

2. 学具：学生用纸、布、木材、剪刀、针线、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的纸艺、布艺和木工作品，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：分别讲解纸艺、布艺和木工制作的基本技巧，以示范和讲解相结合的方式进行。

3. 实践操作：a. 纸艺制作：学生跟随教师示范，制作简单的纸艺作品。

b. 布艺制作：学生两人一组，合作完成简单的布艺作品。

c. 木工制作：学生在教师指导下，进行简单的木工作品制作。

4. 随堂练习：设置难度适中的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 纸艺制作：重点突出纸张种类、制作技巧等。

2. 布艺制作：重点突出布料选择、缝纫技巧等。

3. 木工制作：重点突出木材识别、工具使用等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 纸艺制作：以“春天”为主题，制作一幅纸贴画。

b. 布艺制作：以“环保”为主题，制作一个环保布袋。

c. 木工制作：制作一个简单的木制笔筒。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 纸艺制作：引导学生了解中国传统剪纸艺术，进行创意剪纸设计。

五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 我们的地球：认识地球的基本构造，了解地球资源的重要性。

2. 绿色家园：学习环保知识，提高环保意识，培养绿色生活观念。

3. 美丽的植物：了解植物的生长过程，学习植物栽培技术。

4. 健康饮食：掌握健康饮食知识，学会制作简单美食。

二、教学目标1. 让学生了解地球资源的重要性，提高环保意识，养成绿色生活习惯。

2. 培养学生对植物的兴趣，掌握基本的植物栽培技术。

3. 增进学生对健康饮食的认识，学会制作简单美食，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：环保意识的培养，植物生长过程的理解，健康饮食的实践。

2. 教学重点：绿色生活习惯的养成，植物栽培技术的掌握，简单美食的制作。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪，环保图片，植物标本，食材模型。

2. 学具：绿色植物，种子，土壤，花盆，厨具，食材。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，引导学生思考地球资源的有限性，引入环保主题。

2. 新课讲解：（1）讲解地球的基本构造，让学生了解地球资源的分布。

（2）介绍环保知识，引导学生养成绿色生活习惯。

（3）学习植物的生长过程，指导学生进行植物栽培。

（4）讲解健康饮食知识，教授简单美食制作方法。

3. 实践操作：（1）分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。

（2）学生动手种植植物，观察生长过程。

（3）分组进行美食制作，品尝并分享成果。

4. 随堂练习：（1）设计环保小测试，检测学生对环保知识的掌握。

（2）植物生长过程填空题，巩固所学知识。

（3）健康饮食选择题，提高学生健康意识。

六、板书设计1. 环保主题：地球资源有限，绿色生活从我做起。

2. 植物栽培：种子、土壤、水分、阳光、温度。

3. 健康饮食：营养均衡，食材搭配，制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学，谈谈你对环保的认识，如何做到绿色生活？（2）以小组为单位，设计一份植物栽培观察记录表，记录植物生长过程。

2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 章节二：传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺二、教学目标1. 让学生掌握生活中实用的收纳、整理、维修与保养技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，传承民间传统文化。

3. 培养学生的动手实践能力、观察力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：物品收纳与整理的方法和技巧传统手工艺的制作步骤和技巧2. 教学重点：学会实用生活技能，提高生活品质体验传统手工艺的魅力，传承民间文化四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、音响设备示范用收纳盒、维修工具、编织材料、木工材料2. 学具：学生分组，每组准备收纳盒、编织材料、木工材料等学生自备剪刀、胶水、尺子等基本工具五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示生活中常见的收纳、整理、维修保养问题，引发学生兴趣。

提问：你们在生活中遇到过哪些类似的问题？是如何解决的？2. 教学新课（15分钟）讲解教材章节内容，结合实例演示收纳、整理、维修保养的方法和技巧。

引导学生掌握传统手工艺的制作步骤和技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以编织技巧为例，讲解制作过程，引导学生动手实践。

以木工技艺为例，示范制作过程，学生跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行收纳、整理、维修保养实践操作。

学生进行编织和木工技艺的实践操作。

学生展示作品，分享心得体会。

六、板书设计1. 生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭收纳方案，并说明收纳方法。

制作一个简易的木工作品，如小木勺。

2. 答案：收纳方案：根据家庭实际情况，设计合理的收纳空间和收纳方法。

木工作品：根据教材示例，选择合适的木料，按照制作步骤完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在实践操作中的问题，给予个别指导。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。

（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。

（3）培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，掌握基本的劳动方法。

（2）引导学生运用思维导图等方法，规划劳动任务，提高劳动效率。

3. 情感态度与价值观：（2）让学生认识到劳动是创造美好生活的重要途径，树立正确的价值观。

二、教学内容1. 第一章：了解劳动的意义（1）通过讨论、讲述等方式，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。

（2）引导学生从身边的事物出发，认识劳动的广泛性。

（1）培养学生按时起床、整理床铺、打扫卫生等基本生活习惯。

（2）教育学生爱护公共财物，不随意损坏。

3. 第三章：学习基本的劳动技能（1）教授学生洗涤、打扫、整理等基本劳动技能。

（2）引导学生掌握使用劳动工具的方法，提高劳动效率。

三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。

2. 组织学生进行小组合作，让学生在实践中学会与他人沟通、协作。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。

2. 通过实践操作，评价学生掌握劳动技能的情况。

3. 搜集学生作业、作品等，评估学生的劳动成果。

五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活出发，将劳动与生活紧密联系起来。

2. 注重学生的安全教育，教育学生在劳动过程中注意自我保护。

3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容1. 第四章：学会合作劳动（1）通过小组合作完成具体的劳动任务，培养学生的团队协作能力。

（2）引导学生学会分工、协调、沟通，提高劳动效率。

全册教案（教案）五年级上册劳动人教版一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质。

2. 使学生掌握基本的劳动知识和技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

二、教学内容1. 农村劳动：播种、收割、养殖等。

2. 城市劳动：环卫、交通、建筑等。

3. 家庭劳动：烹饪、洗衣、打扫卫生等。

4. 校园劳动：植树、绿化、卫生保洁等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解各种劳动的意义和技能，提高学生的动手能力。

2. 教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质，以及团结协作、积极进取的精神风貌。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。

2. 学具：劳动工具、手工材料等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示各种劳动场景，引导学生了解劳动的意义。

2. 新课：讲解农村劳动、城市劳动、家庭劳动、校园劳动等方面的知识，让学生掌握基本的劳动技能。

3. 实践：组织学生进行劳动实践，如种植、手工制作等，提高学生的动手能力。

4. 讨论：分组讨论劳动的意义和重要性，培养学生的道德品质。

六、板书设计1. 全册教案（教案）五年级上册劳动人教版2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程进行板书设计，突出重点和难点。

七、作业设计2. 让学生回家后，帮助家长完成一项家庭劳动，并记录劳动过程和感受。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。

2. 注重培养学生的动手能力，让学生在实践中感受劳动的乐趣。

3. 加强对学生道德品质的培养，让学生真正理解劳动的价值和意义。

一、导入环节的设计导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。

在设计导入环节时，教师应充分利用多媒体资源，如图片、视频等，展示真实的劳动场景，让学生直观地感受到劳动的多样性和重要性。

最新人教版小学劳动与技术五年级上册全册教案(精编版)第一单元：认识劳动与技术第一课：劳动是光荣的- 教学目标：了解劳动的重要性和意义，树立劳动光荣的观念。

- 教学内容：通过小组讨论和课堂活动，让学生了解劳动的种类、劳动者的形象以及劳动者在社会中的地位。

- 教学方法：小组合作讨论、情境模拟等。

- 教学评价：通过学生的参与和表现进行评价。

第二课：职业与劳动- 教学目标：了解不同职业的特点和要求，培养学生对不同职业的尊重和理解。

- 教学内容：介绍不同职业的特点、工作内容和相关技能，让学生了解不同职业对劳动的需求和贡献。

- 教学方法：图片展示、小组合作等。

- 教学评价：通过学生对不同职业的判断和描述进行评价。

第二单元：生活中的技术第一课：技术改变生活- 教学目标：认识技术对生活的影响和改变，培养学生对科技的兴趣和探究精神。

- 教学内容：通过示例和实际生活案例，让学生了解技术对生活的改变，如交通工具的发展、通讯技术的进步等。

- 教学方法：课堂讨论、案例分析等。

- 教学评价：通过学生对技术影响的理解和展示进行评价。

第二课：科技环保- 教学目标：了解科技与环境保护的关系，培养学生对环境保护的意识和责任感。

- 教学内容：介绍科技在环境保护方面的应用，如清洁能源、环保材料等，让学生了解科技与环境的密切联系。

- 教学方法：图片展示、小组合作等。

- 教学评价：通过学生对科技环保措施的分析和评价进行评价。

以上是最新人教版小学劳动与技术五年级上册全册教案(精编版)的概要内容。

教案详细内容可参考教材。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 讲述劳动的意义和重要性。

2. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

3. 学习如何与他人合作完成劳动任务。

三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解劳动的意义，学会基本的劳动技能。

2. 难点：培养学生团结合作的精神。

四、教学方法：1. 讲授法：讲述劳动的意义和重要性。

2. 演示法：示范基本的劳动技能。

3. 实践法：让学生亲自动手实践。

4. 讨论法：引导学生讨论如何与他人合作完成劳动任务。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。

2. 新课：讲解劳动的重要性，示范基本的劳动技能。

3. 实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。

4. 总结：引导学生总结劳动的收获，分享合作完成劳动任务的喜悦。

5. 布置作业：让学生回家后帮助家长完成一项劳动任务，并记录感受。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标：1. 让学生掌握简单的家务劳动技能，如洗涤衣物、烹饪简单菜肴。

2. 培养学生独立完成家务的能力，提高生活自理能力。

3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

七、教学内容：1. 学习洗涤衣物的方法和技巧。

2. 学习烹饪简单菜肴的基本步骤。

3. 学习如何合理安排家庭日常生活中的劳动。

八、教学重点与难点：1. 重点：让学生学会洗涤衣物和烹饪简单菜肴的基本方法。

2. 难点：培养学生独立完成家务劳动的能力。

九、教学方法：1. 讲授法：讲解洗涤衣物和烹饪菜肴的基本步骤。

2. 演示法：示范洗涤衣物和烹饪菜肴的过程。

3. 实践法：让学生亲自动手实践，完成洗涤衣物和烹饪菜肴的任务。

4. 讨论法：引导学生分享完成家务劳动的心得体会。

十、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考家务劳动的重要性。

五年级劳动上册教案(第一部分)第一章：认识劳动一、教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

二、教学内容：1. 劳动的定义和种类。

2. 劳动的意义和价值。

3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的定义、种类和意义。

2. 讨论法：引导学生探讨劳动对个人和社会的重要性。

3. 案例分析法：分析劳动模范的事迹，激发学生的劳动热情。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动的含义。

2. 讲解：讲解劳动的定义、种类和意义。

3. 讨论：分组讨论劳动对个人和社会的重要性。

4. 案例分析：介绍劳动模范的事迹，引导学生学习劳动精神。

5. 总结：强调劳动的价值和意义。

五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考劳动对自己的成长和发展的影响。

2. 家庭劳动实践：安排一次家庭劳动，如打扫卫生、做饭等，让学生亲身体验劳动的乐趣。

第二章：劳动安全常识一、教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识。

2. 培养学生遵守劳动安全规定的意识。

3. 引导学生掌握劳动事故的预防方法和处理技能。

二、教学内容：1. 劳动安全的基本要求。

2. 劳动事故的预防方法。

3. 劳动事故的处理技能。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。

2. 演示法：展示劳动安全设备和操作规范。

3. 实践操作法：让学生模拟操作，掌握安全技能。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生关注劳动安全。

2. 讲解：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。

3. 演示：展示劳动安全设备和操作规范。

4. 实践操作：分组进行模拟操作，掌握安全技能。

5. 总结：强调劳动安全的重要性。

五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考如何遵守劳动安全规定。

2. 家庭劳动实践：观察家庭中的劳动安全隐患，并提出改进措施。

第三章：日常劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些日常劳动技能。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生热爱生活，关注环境保护。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的含义和价值b. 讨论劳动的意义c. 分享身边的劳动故事2. 第二课时：学习基本劳动技能a. 教授简单的劳动技巧b. 学生动手实践c. 指导与反馈3. 第三课时：团队协作与集体荣誉a. 讲解团队协作的重要性b. 开展团队游戏活动c. 引导学生体验集体荣誉感4. 第四课时：热爱生活，关注环境保护a. 讲解环保知识b. 学生动手制作环保小制品c. 讨论如何在生活中做到环保三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和价值，引导学生认识劳动。

2. 采用实践操作法，让学生动手实践，掌握基本劳动技能。

3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 采用案例分析法，让学生通过分析生活中的实例，关注环境保护。

四、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技能的情况。

3. 学生在团队协作中的表现。

4. 学生对环境保护的关注程度。

五、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把等。

2. 环保材料：如废旧报纸、塑料瓶等。

3. 团队游戏器材：如绳子、圈圈等。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标1. 培养学生的生活自理能力，提高独立生活的能力。

2. 教授学生简单的家电使用方法，增强安全意识。

3. 培养学生创造力和创新精神，学会发现问题和解决问题。

4. 引导学生理解劳动成果的来之不易，学会珍惜。

七、教学内容1. 第五课时：生活自理能力培养a. 讲解生活自理的重要性b. 学生实际操作，如整理床铺、打扫卫生等c. 指导与反馈2. 第六课时：简单家电使用与安全a. 教授家电的基本使用方法b. 讲解家电使用的安全常识c. 学生动手实践，如开关、插座操作等3. 第七课时：创新与问题解决a. 讲解创新的重要性b. 开展创新活动，如改进生活用品、设计新工具等c. 引导学生思考问题，学会解决4. 第八课时：珍惜劳动成果a. 讲解劳动成果的来之不易b. 学生参与农田劳动、蔬菜种植等实践活动c. 引导学生学会珍惜八、教学方法1. 采用情景模拟法，模拟生活场景，让学生实际操作，培养生活自理能力。

五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

【教学内容】1. 劳动的定义和分类。

2. 劳动的意义和价值。

3. 劳动在不同领域的应用。

【教学活动】1. 引导学生讨论对劳动的理解。

2. 组织学生参观劳动现场，如农场、工厂等。

3. 让学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、种植植物等。

【教学评价】1. 观察学生在劳动实践中的表现。

2. 收集学生的劳动作品。

3. 问卷调查学生对劳动的认识和态度。

第二章：家庭劳动技能【教学目标】1. 培养学生掌握基本的家庭劳动技能。

2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。

3. 培养学生对家庭劳动的积极态度。

【教学内容】1. 家庭劳动的分类和重要性。

2. 家庭劳动技能的掌握和应用。

3. 家庭劳动的安全注意事项。

【教学活动】1. 引导学生讨论家庭劳动的必要性。

2. 示范家庭劳动技能，如洗衣、做饭、打扫等。

3. 让学生动手实践，独立完成家庭劳动任务。

【教学评价】1. 观察学生在家庭劳动中的表现。

2. 收集学生的家庭劳动作品。

3. 问卷调查学生对家庭劳动的态度和技能掌握情况。

第三章：学校劳动管理【教学目标】1. 培养学生遵守学校劳动纪律的能力。

2. 培养学生参与学校劳动管理的意识。

3. 培养学生合作完成学校劳动任务的能力。

【教学内容】1. 学校劳动纪律的要求和重要性。

2. 学校劳动管理的组织和分工。

3. 学校劳动任务的合作和完成。

【教学活动】1. 引导学生讨论学校劳动纪律的重要性。

2. 组织学生参与学校劳动管理，如值日生、卫生小组等。

3. 让学生分组合作完成学校劳动任务。

【教学评价】1. 观察学生在学校劳动中的表现。

2. 收集学生的学校劳动作品。

3. 问卷调查学生对学校劳动纪律和管理的态度和参与情况。

第四章：社会劳动体验【教学目标】1. 培养学生了解社会劳动的不同领域。

五年级《劳动与技术》上册全册教案第一单元家政烹饪第一课时教学内容：我家的新厨房教学目标：1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。

2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。

3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。

教学准备：1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。

2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。

教学过程：一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。

二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。

（学生填表格）2、交流3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？4、学生小组讨论。

三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物和照片。

2、你家使用的是那种灶具？3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。

四、锅的使用和保养1、出示各种锅的实物和照片。

2、说一说锅在使用时要注意些什么？3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”五、网络学习观看各种灶具和各类锅六、课外延伸第二课时教学内容：当好小小采购员教学目标：1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。

2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。

3、培养与人交往的办事能力。

教学准备：1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。

2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。

教学过程：一：导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？二、购物要有计划1、电脑显示“小苏科去超市买东西”问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？2、小组讨论，完成填表（书上P6）三、购买的食品要新鲜继续看电脑显示四教时做什锦菜教学内容：学做家常菜教学准备：1、原料：芹菜、藕、胡萝卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等2、调料；盐、白糖、味精、麻油、食油3、厨房用品：菜刀、灯板4、教师课前制作好一盘什锦菜教学过程：一、课题导入教师拿出事先准备好的菜请同学品尝。

2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 生活中的简单工具使用1.2 常见家居维修与保养2. 章节二：环保小卫士2.1 垃圾分类与资源利用2.2 环保手工制作3. 章节三：小小厨师3.1 健康饮食与营养搭配3.2 简单美食制作二、教学目标1. 让学生掌握生活中常见的劳动技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生的环保意识，学会垃圾分类和资源利用。

3. 培养学生动手操作能力，激发创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握生活中的劳动技能和环保知识。

学会合理运用工具和材料进行制作。

2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和创新意识。

引导学生关注生活中的劳动与技术问题，提高解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物展示等。

2. 学具：常用工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）。

环保材料（如废纸、塑料瓶、易拉罐等）。

食材及烹饪工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的劳动场景，引导学生关注劳动与技术的重要性。

2. 新课导入：结合教材内容，详细讲解每个章节的知识点。

3. 例题讲解：以生活中的实例进行讲解，让学生更好地理解劳动技能和环保知识。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。

5. 动手实践：让学生分组进行实际操作，教师进行指导。

六、板书设计1. 生活小技巧简单工具使用家居维修与保养2. 环保小卫士垃圾分类与资源利用环保手工制作3. 小小厨师健康饮食与营养搭配简单美食制作七、作业设计1. 作业题目：家居维修小窍门垃圾分类实践记录设计一份健康饮食菜单2. 答案：家居维修小窍门：根据教材内容，写出至少三个实用的家居维修小窍门。

健康饮食菜单：结合教材内容，设计一份营养搭配合理的饮食菜单。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：思考如何提高学生的动手实践能力和创新意识。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用到生活中，提高生活品质。

五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 纸艺设计：第一章《走进纸艺世界》，详细内容为纸艺的基本知识、制作方法和创意设计。

2. 木工技艺：第二章《初识木工技艺》，详细内容为木工工具的使用、木材的特性及基本制作方法。

3. 编织技巧：第三章《探索编织技巧》，详细内容为编织的基本方法、编织图案的设计和应用。

二、教学目标1. 让学生掌握纸艺、木工技艺和编织技巧的基本知识和制作方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 增进学生对传统技艺的了解，培养他们的民族自豪感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸艺、木工技艺和编织技巧的制作方法及创意设计。

2. 教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、制作工具、多媒体设备等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、木板、木工工具、编织材料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示纸艺、木工技艺和编织技巧的实物作品，激发学生的兴趣，引入课题。

2. 新课内容：（1）纸艺设计：讲解纸艺的基本知识、制作方法和创意设计，结合示范作品进行分析。

（2）木工技艺：介绍木工工具的使用、木材的特性及基本制作方法，现场演示制作过程。

（3）编织技巧：教授编织的基本方法、编织图案的设计和应用，展示编织作品。

3. 随堂练习：让学生分组进行纸艺、木工技艺和编织技巧的实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 纸艺设计：基本知识：纸张种类、颜色、形状等。

制作方法：折叠、剪切、粘贴等。

创意设计：主题、元素、色彩搭配等。

2. 木工技艺：工具使用：锯、刨、凿等。

木材特性：硬度、纹理、含水率等。

制作方法：拼接、雕刻、打磨等。

3. 编织技巧：基本方法：平针、挑针、收针等。

图案设计：几何图形、花卉、动物等。

应用：饰品、家居用品、服饰等。

七、作业设计1. 作业题目：设计一幅纸艺作品，要求主题明确，色彩搭配和谐。

制作一个木工小物件，如笔筒、小木船等。

编织一条围巾或帽子，要求图案美观，实用性强。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等形式，提高学生动手操作和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生尊重劳动、团结协作的精神，增强学生的责任感和使命感。

二、教学内容1. 第一课时：劳动的意义教学要点：让学生了解劳动的概念、意义和价值，培养学生热爱劳动的观念。

教学活动：讲解劳动的意义，举例说明劳动的重要性，引导学生谈论自己在家庭、学校的劳动经历。

2. 第二课时：劳动与技术的关系教学要点：让学生理解劳动与技术的密切关系，培养学生学以致用的能力。

教学活动：讲解劳动与技术的关系，分析劳动中运用技术的重要性，引导学生探讨如何将技术应用于劳动。

3. 第三课时：劳动安全常识教学要点：让学生掌握基本的劳动安全知识，提高学生在劳动中的自我保护意识。

教学活动：讲解劳动安全常识，演示劳动操作的正确方法，引导学生进行实践操作。

4. 第四课时：尊重劳动，珍惜劳动成果5. 第五课时：劳动与技术在生活中的应用教学要点：让学生了解劳动与技术在生活中的应用，培养学生热爱劳动、创新实践的观念。

教学活动：讲解劳动与技术在生活中的实例，引导学生进行实践操作，培养学生解决问题的能力。

三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。

2. 实践操作：评价学生在实践环节中的动手操作能力和解决问题的能力。

3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。

四、教学资源1. 教材：五年级上册劳动与技术教材。

2. 课件：制作与教学内容相关的课件，辅助学生理解。

3. 实践材料：准备相关实践操作的材料，如工具、器材等。

4. 视频资源：收集与劳动与技术相关的视频资料，用于课堂展示。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动与技术的重要性。

五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。

教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的习惯和态度教学活动：1. 引导学生讨论劳动的定义和种类，让学生举例说明。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动的意义和价值。

3. 引导学生思考劳动的习惯和态度对于个人和社会的影响。

评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对劳动的认识和理解。

2. 学生口头报告，了解学生对劳动的意义和价值的理解。

第二章：家庭劳动教学目标：1. 让学生了解家庭劳动的种类和重要性，培养学生参与家庭劳动的积极性。

2. 培养学生学会一些基本的的家庭劳动技能。

教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家庭劳动的基本技能1. 引导学生讨论家庭劳动的种类和重要性，让学生举例说明。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨家庭劳动的基本技能。

3. 引导学生参与家庭劳动，培养学生的家庭劳动习惯。

评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对家庭劳动的认识和理解。

2. 家长反馈，了解学生参与家庭劳动的情况。

第三章：学校劳动教学目标：1. 让学生了解学校劳动的种类和重要性，培养学生参与学校劳动的积极性。

2. 培养学生学会一些基本的学校劳动技能。

教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 学校劳动的基本技能教学活动：1. 引导学生讨论学校劳动的种类和重要性，让学生举例说明。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨学校劳动的基本技能。

3. 引导学生参与学校劳动，培养学生的学校劳动习惯。

评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对学校劳动的认识和理解。

2. 老师反馈，了解学生参与学校劳动的情况。

第四章：社会劳动1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性，培养学生参与社会劳动的积极性。

2. 培养学生学会一些基本的社会劳动技能。

教学内容：1.社会劳动的种类和重要性2. 社会劳动的基本技能教学活动：1. 引导学生讨论社会劳动的种类和重要性，让学生举例说明。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的意识。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。

教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。

2. 第二课时：劳动技术的掌握教学重点：让学生了解并掌握基本的劳动技术。

教学难点：如何让学生在实践中学会运用劳动技术。

三、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：引导学生谈论自己对劳动的认识，分享生活中的劳动经历。

（2）新课导入：讲解劳动的意义，强调劳动对个人和社会的重要性。

（3）案例分析：分析生活中的一些劳动场景，让学生认识到劳动的价值。

（4）小组讨论：讨论如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。

（5）总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。

2. 第二课时：（1）导入：回顾上一课的内容，引导学生了解劳动技术。

（2）新课导入：讲解基本的劳动技术，如扫地、擦窗户等。

（3）示范演示：教师演示劳动技术的操作步骤，学生跟随模仿。

（4）实践操作：学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术。

（5）总结：让学生谈谈在实践中的收获，强调劳动技术在日常生活中的应用。

四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。

3. 学生在实践中的表现，如团结协作、尊重他人等。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。

2. 实践活动材料：如扫把、抹布等。

3. 案例素材：关于劳动价值的真实案例。

4. 小组讨论模板：便于学生进行小组讨论。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：1. 第三课时：劳动工具的使用教学重点：让学生了解并学会使用常见的劳动工具。