高中语文高考复习文言文词类活用汇总(共八类)

词类活用孔雀东南飞（一）名词作状语1．孔雀东南．．飞（东南，朝东南、向东南）2．鸡鸣．．入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）3．昼夜．．勤作息（昼夜，从早到晚）4．理．实如兄言（理，按道理）5．明日．．来迎汝（明日，在明天）6．手巾．．掩口啼（手巾，用手巾）7．卿当日．胜贵（日，一天天地）8．朝．成绣夹裙，晚．成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上）（二）名词作动词1．五里．．一徘徊（五里，飞五里）2．头上玳瑁光．（光，发光）3．仕．宦于台阁（仕，任官）（三）动词作名词1．留待作遗施．．（遗施之物，赠送的东西、纪念品）（四）形容词作动词1．千万不复全．（全，保全）（五）使动用法1．及时相遣归．（归，使……回去）2．足以荣．汝身（荣，使……荣耀）3．以此下．心意（下，使……委屈）（六）意动用法1．戒．之慎勿忘（戒，以……为警戒）《赤壁赋》(1) 名词用作状语。

月明星稀，乌鹊南飞（向南）/ 西望夏口，东望武昌（向西，向东）(2) 名词用作动词。

况吾与子渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 顺流而东（向东进军）(3)名词的意动用法。

侣鱼虾而友麋鹿（以……为侣，以……为友）(4) 动词的使动用法。

舞幽壑之潜蛟（使……起舞）/ 泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）(5)形容词用作动词。

正襟危坐（整理）/ 渺沧海之一粟（渺小得像……）/ 不知东方之既白（显出白色）《兰亭集序》【词类活用】1、形容词作名词群贤．毕至，少长．．咸集。

贤，贤德之人少，年轻的人，长，年长的人。

况修短．．随化寿命长寿命短死生亦大．矣大事2、形容词作动词齐．彭殇为妄作把……看作相等3、名词作动词①映．带．左右环绕②一觞．一咏喝酒4、数词作动词固知一．死生为虚诞等同，把……看作一样。

5、动词的使动用法所以游．目骋．怀使……纵展使……奔驰犹不能不以之兴．怀使（怀）兴，即：使感叹产生，6、动词活用为名词足以极视听．．之娱耳目阿房宫赋三、词类活用（一）名词用作动词1、辇来于秦 (乘坐辇车)2、朝歌夜弦 (奏乐)3、鼎铛玉石 (把鼎当做；把玉当做)4、金块珠砾 (把金当做；把珠当做)5、楚人一炬 (火把)6、族秦者秦也 (灭族，杀死一族的人)（二）名词用作状语1、骊山北构而西折 (向北；向西) 骊山北构而西折，直走咸阳(向北，向西)2、廊腰缦回，檐牙高啄(像绸带一样)3、蜂房水涡，矗不知乎几千万落(像蜂房，像水涡)4、辞楼下殿，辇来于秦(乘着辇车)（三）数词用作动词六王毕，四海一(统一)(四）动词作名词复道行空，不霁何虹(出现虹)长桥卧波，未云何龙(出现龙)朝歌夜弦，为秦宫人(唱歌，弹琴)楚人一炬，可怜焦土(化为焦土)燕赵之收藏，韩魏之经营(指金玉珠宝之物)(五)名词意动用法。

一、名词活用1. 名词作动词例句：孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”（名词“利”活用为动词，意为“使……有利”）翻译：孟子见到梁惠王，惠王说：“老先生不远千里而来，也有什么能使我国受益的方法吗？”2. 名词作状语例句：于是秦王不怿，为一击缶。

（名词“缶”活用为状语，意为“在缶上”）翻译：于是秦王不高兴，在缶上敲了一下。

3. 名词作使动用法例句：楚人一炬，可怜焦土。

（名词“炬”活用为使动用法，意为“使……焦土”）翻译：楚人一把火，使我国土地化为焦土。

二、动词活用1. 动词作名词例句：于是荆轲遂就车而去。

（动词“就”活用为名词，意为“离开”）翻译：于是荆轲就上车离开了。

2. 动词作使动用法例句：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

（动词“登”活用为使动用法，意为“使……变小”）翻译：孔子登上东山，觉得鲁国变小了；登上泰山，觉得天下变小了。

三、形容词活用1. 形容词作名词例句：公输盘为楚造云梯之械。

（形容词“云”活用为名词，意为“云梯”）翻译：公输盘为楚国制造了一种名为“云梯”的器械。

2. 形容词作动词例句：今者项庄舞剑，其意常在沛公也。

（形容词“舞”活用为动词，意为“舞动”）翻译：现在项庄舞剑，他的意图常常在沛公身上。

四、数词活用1. 数词作名词例句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

（数词“终日”活用为名词，意为“整天”）翻译：我曾经整天思考，不如学一会儿的效果好。

2. 数词作动词例句：余方心动欲还，而大声亦阔矣。

（数词“阔”活用为动词，意为“扩大”）翻译：我正心惊想要回去，而声音也扩大了。

总之，高考文言文翻译中的词类活用是考生需要掌握的重要知识点。

通过对词类活用的了解和运用，考生可以更好地理解和翻译文言文，提高语文成绩。

高考语文文言文常见词类活用一、名词作动词1.后有宾语或补语“朝服衣冠”。

服，穿戴。

“沛公军霸上”“晋军函陵”“秦军汜南”。

军，驻军。

“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”。

白衣冠，穿白衣，戴白帽。

2.前有副词或能愿动词“一觞一咏”。

觞，喝酒。

“映带左右”。

带，环绕“二月草已芽”。

芽，发芽。

“三岁贯汝，莫我肯德”。

德，感激。

3.用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用“蹄而杀之”，蹄，用脚踢。

“项王复引兵而东”。

东，向东进发。

“男耕而食，女织而衣”。

衣，穿衣。

4.两个名词连用，其中一个通常活用“面山而居”，面，面对着。

“春风风人，夏雨雨人”。

风，吹拂。

雨，滋润。

5.事物名词活用为动词“小信未孚，神弗福也”。

福：赐福，保佑。

“一狼洞其中”。

洞，打洞。

“卒中往往语，皆指目陈胜”。

目：用眼睛看。

6.方位名词活用为动词“前为谢曰”“樊於期乃前曰”。

前，走上前。

二、名词作状语1.表示动作行为的特征、状态，译为“像……一样”“有狼当道，人立而啼”，人，像人一样。

“少时，一狼径去，其一犬坐于前”。

犬，像狗一样地坐。

2.表示动作行为的态度、方式。

译为“用对待……的方式”“齐将田忌善而客待之”，用对待客人的方式3.表示动作行为的工具、手段、依据。

译为“用……”“好事者船载以入”，船，用船。

“箕畚运于渤海之尾《愚公移山》。

箕畚：用箕畚。

4.表示动作行为的依据。

译为“按照……”“予分当引决”。

分，按照道理。

“其势必不敢留君”。

势，按照那情势。

5.表示动作行为的处所、趋向。

译为“在、从、向、往……”“东连吴会，西通巴蜀”。

东西：向东、向西。

“卒廷见相如”。

廷，在朝廷上“月明星稀，乌鹊南飞”。

南，向南6.表示动作行为的时间、频率。

译为“在、当、每……”“时公兵不满百万”。

时，当时。

//“博学而日参省乎己”。

日，每天。

“日扳促永环谒于邑人”。

日，“天天”、“每天”的意思。

三、形容词作动词译法是：换成动词或动词短语。

1.后面有宾语“亲贤臣，远小人”，亲，亲近。

文言文各种词类活用总结1、名词活用为动词（1）两个名词连用，（名词+名词）若是主谓关系、动宾关系或动补关系，必有一个名词作动词：籍吏民，封府库。

2）结构助词“所”字之后的名词活用为动词。

（所+名词）“夜则以兵围所寓舍”3）名词后直接跟一个语气词，该名词活用为动词。

（名词+者）“赵王之子孙侯者”（4）状语（不）后面的名词活用为动词。

（状语+名词）“巫医乐师百工之人，君子不齿”（5）能愿动词“能”“欲”“可”“当”等后面的名词活用为动词。

（能愿动词+名词）“假舟楫者，非能水也”（6）名词+之以故其后名之曰“褒禅”（7）名词+补语沛公军霸上（8）名词处在谓语的位置或师焉（9）名词带宾语籍吏民，封府库（10）在复句中充当一个叙述性状语分句，名词活用为动词权，然后知轻重。

2、一般名词作状语①表示处所。

途中两狼，缀行甚远草行露宿②表示动作行为的依据、手段或工具。

失期，法皆斩手巾掩口啼、③表示行为的身份或对待的方式。

（表对人的态度）君为我呼入，吾得兄事之④表示动作行为的特征或状态。

（表比喻）其一犬坐于前⑤表示动作行为的方向孔雀东南飞潭西南而望"⑥表示时间、动作的连续性卿当日胜贵⑦表示动作行为的方法臣本布衣，躬耕于南阳以下待整理3、动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，它就活用作名词。

如"吾射不亦精乎"中的"射"，本是动词"射箭"，这里转化为名词"射箭的本领"。

4、形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，形容词就转化为名词。

翻译时要补出中心词，而以形容词作定语。

（1）"无鲜肥滋味之享"中的"鲜肥"，就是形容词转化为名词，作"新鲜肥美的东西"讲。

（2）群贤毕至，少长贤集（3）将军披坚执锐5、形容词活用为一般动词形容词后面带了宾语，不是使动、意动用法，形容词就转化为动词。

高考文言文复习：文言文词类活用知识梳理在高考文言文的考查中，词类活用是一个重要的知识点。

理解和掌握词类活用现象，对于准确理解文言文的文意、提高阅读和解题能力有着至关重要的作用。

接下来，我们就对文言文词类活用的知识进行一次全面梳理。

一、名词的活用1、名词作动词当名词处于谓语的位置，且具有动词的意义时，就活用为动词。

比如“沛公军霸上”中的“军”，原本是“军队”的意思，在这里用作动词，意为“驻军”。

再如“籍吏民，封府库”中的“籍”，本意为“户籍”，这里用作动词，是“登记”的意思。

2、名词作状语名词在动词前，不是主语而是表示动作行为的状态、方式、时间、处所等，就活用为状语。

例如“常以身翼蔽沛公”中的“翼”，意思是“像翅膀一样”，修饰“蔽”这个动作，表示方式。

“吾得兄事之”中的“兄”，意为“像兄长一样”，也是表示方式。

“朝济而夕设版焉”中的“朝”和“夕”，分别表示时间“早上”“晚上”。

3、名词的使动用法名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。

比如“先破秦入咸阳者王之”中的“王”，意思是“使……称王”。

4、名词的意动用法名词的意动用法，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。

如“稍稍宾客其父”中的“宾客”，意思是“把……当作宾客”。

二、动词的活用1、动词用作名词动词在句中处于主语或宾语的位置，表示与这个动作行为有关的人或事，这时动词就活用为名词。

例如“追亡逐北”中的“亡”和“北”，指的是“逃亡的人”“败逃的人”。

2、动词的使动用法动词的使动用法，表示使宾语产生这个动作。

比如“项伯杀人，臣活之”中的“活”，意思是“使……活下来”。

3、动词的为动用法动词的为动用法，是指动词所表示的动作是主语为宾语而发出的。

例如“等死，死国可乎”中的“死”，意思是“为……而死”。

三、形容词的活用1、形容词作名词形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的特点，就活用为名词。

高中文言文词类活用归纳总结古代汉语中最值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。

一.使动用法㈠动词的使动用法⒈有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

(第一册《勾践灭吴》)退，使……撤退。

⒉噽闻古之伐国者，服之而已。

（第一册《勾践灭吴》）⒊夫差与之成而去之。

（第一册《勾践灭吴》）⒋焉用亡郑以陪邻？（第一册《烛之武退师》）。

⒌夫如是则修文德以来之。

（第一册《季氏将伐颛臾》）⒍振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。

（第二册《过秦论》）⒎屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（第四册《滕王阁序》）⒏后秦击赵者再，李牧连却之。

（第三册《六国论》）⒐近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（第三册《石钟山记》）⒑以五年为期，必复之，全之。

（第三册《病梅馆记》）⒒市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。

（第四册《促织》）⒓宁许以负秦曲。

（第六册《廉颇蔺相如传》）⒔廷见相如，毕礼而归之（第六册《廉颇蔺相如传》）⒕鸣鼓而聚之，击木而招之。

（第二册《种树郭橐驼传》）⒖沛公旦日从百余骑来见项王。

（第二册《鸿门宴》）⒗欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

（第五册《齐桓晋文之事》）⒘项伯杀人，臣活之。

（第二册《鸿门宴》）⒙忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（第三册《伶官传序》）㈡名词的使动用法⒉纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

㈢形容词的使动用法所谓形容词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。

课本中有这些句子：⒈其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。

（第一册《勾践灭吴》）⒉诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

（第二册《过秦论》）⒊铸以为金人十二，以弱天下之民。

（第二册《过秦论》）⒋欲居之以为利，而高其值，亦无售者。

（第四册《促织》）⒌抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。

（第五册《齐桓晋文之事》）⒍臣请完璧归赵。

（第六册《廉颇蔺相如传》）⒎今媪尊长安君之位。

高中文言文词类活用使动用法(一)名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。

《鸿门宴》王，使动用法。

使……称王。

2.欲辟土地，朝秦楚。

《齐桓晋文之事》朝，使……朝见。

3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

《鸿门宴》王，使……做大王。

4.足以荣汝身。

《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。

(二)动词活用为使动1.腾蛟起凤，孟学士之词宗(“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起)《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩(骇，使动用法。

使……吃惊)《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时(“屈”“窜”，用作使动。

“使……受屈”，“使……逃匿”)《滕王阁序》4.李牧连却之(却：使……退却;击退)《六国论》5.焉用亡郑以陪邻?《烛之武退师》亡，使……灭亡。

6.项伯杀人，臣活之。

《鸿门宴》活，使动用法。

使……活。

7.乘犊车，从吏卒。

《赤壁之战》从，使……跟从。

8.可烧而走也。

《赤壁之战》走，使……逃跑。

(三)形容词活用作使动1.危士臣，构怨于诸侯。

《齐桓晋文之事》危，使……危险。

2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《报任安书》辱，使……受辱。

3.否泰如天地，足以荣汝身。

《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。

意动用法(一)名词活用为意动1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

《师说》师，以……为老师。

2.侣鱼虾而友麋鹿。

《前赤壁赋》侣，以……为伴侣;友，以……为朋友。

3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

《师说》师，以……为老师。

(二)形容词活用为意动1.吾妻之美我者，私我也。

《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。

2.于其身也则耻师焉，惑矣。

《师说》耻，以……为耻。

3.巫医乐师百工之人，不耻相师。

《师说》耻，以……为耻。

4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

《师说》耻，以……为耻。

5.后人哀之而不鉴之(鉴：以……为鉴;借鉴)《阿房宫赋》6.渔人甚异之。

《桃花源记》异，认为……奇怪。

动词活用为为动词1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。

高中文言文词类活用归纳总结一、名词1、名词：指人、事物或抽象概念的名称，如：家、人、朋友、汽车、书、教育、爱情。

2、专有名词：指人名、地名、国家名、公司名等，如：北京、美国、李明、阿里巴巴。

3、集体名词：一组人或物的总称，如：队伍、团队、动物园、家庭。

4、抽象名词：指无形、无实体的抽象概念，如：时间、爱情、自由、幸福。

二、代词1、个人代词：指替代人或物的词，如：我、你、他、它。

2、疑问代词：指询问人或事物的词，如：谁、什么。

4、反身代词：指代替主语反身指自己的词，如：我自己、你自己。

三、形容词1、形容词：指表示人或事物特征的词，如：幸福的、美丽的、宽大的、英俊的。

2、反义词：指表示两个人或事物相对性的词，如：活跃的，被动的、高的、低的。

3、副形词：指表示程度或状态的词，如：非常、十分、完全、极其。

四、动词1、动词：指表示行为、动作、状态或其它现象的词，如：跑、唱歌、看、学习。

2、及物动词：指需要跟宾语才能完成意义的动词，如：教育、拥抱、回答、帮助。

4、动词的时态：指动词表示的动作或状态发生的时间，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

五、副词1、副词：指修饰动词、形容词、其他副词等词语的词，如：很、非常、简单地、高兴地。

3、时间副词：指表示时间的副词，如：今天、昨天、现在、此刻。

4、方式副词：指表示方式的副词，如：坚决地、勇敢地、快速地、优雅地。

六、连词1、连词：指将句子成分连接起来的词，如：并列连词（如：和、或、但）、从属连词（如：因为、虽然）、并列连词（如：而且、但是）。

2、转折连词：指表示句子中所指的意义相反的词，如：但是、却、反而、虽然。

4、独立连词：指作为独立的句子插入到主句中的连词，如：然而、当然、不过。

高中语文文言文阅读答题技巧之常见文言词类活用
高中语文文言文阅读答题技巧之常见文言词类活用
常见文言词类活用:
1、名词的活用:
(1)名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃：杀)。

(2)名词活用为使动：有“使……成为……”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之”。

(3)名词活用为意动：有“把----当作---”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”
(4)名词活用做状语:A.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。

B>表态度、方式，如“吾得兄事之”。

C.表工具，如“有好事者船载以入”。

D.表处所，如“相如廷斥之”。

E.表趋向，如“操军破，必北还”。

F.表频率，如“岁赋其二”。

2、形容词的`活用：
①形容词活用做名词:如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。

②形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。

③形容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。

”(认为-----怎么样。

)
④形容词使动用法:“王者不却众庶，故能明其德。

”(使――明显);
3、动词的活用:
①动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。

”(使-----来)
②动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”。

高考古汉语词类活用详解高考古汉语词类活用详解1. 名词活用为动词名词活用为动词有以下情况：〔1〕名词+宾语例如：籍吏民，封府库。

〔《鸿上宴》〕——登记官吏、百姓，封闭财物仓库。

〔2〕副词作状语+名词例如:汉水又东。

〔《水经注·江水》〕-—江水又向东流。

〔3〕能愿动词+名词例如：假舟楫者，非能水也,而绝江河。

〔《劝学》〕-—凭借船桨的人,并不会游水,却能横渡江河。

〔4〕名词+补语例如：沛公军霸上。

〔《鸿门宴》〕——沛公在霸上驻扎军队。

〔5〕名词充当连动式谓语组成部分。

例如：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。

〔《赤壁之战》〕-—孙权聪明仁德，尊敬贤者，礼遇士人。

〔6〕叙述句的谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。

例如：如平地三月花者，深山中则四月花。

〔《采草药》〕—-如平原三月开花的，到深山中就得在四月开花.〔7〕两个名词连用，不存在并列、同位和修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。

例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

〔《答司马谏议书》〕——如果说现在什么都不做，只是恪守前人的旧法，那么我不能接受.〔8〕在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。

例如：权,然后知轻重。

〔《孟子·梁惠王上》〕--权衡，而后才能知道轻重.2．形容词活用为动词形容词不带宾语的，但是如果带了宾语，就是用作一般动词，例如:〔1〕卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

〔《屈原列传》〕—-后来让上官司大夫在顷襄王面前说屈原的坏话.〔2〕亲贤臣，远小人。

〔《出师表》〕——亲近贤臣，疏远小人。

〔3〕素善留侯张良.〔《鸿门宴》〕——〔项伯〕平日善待留侯张良。

〔4〕峨大冠，拖长绅。

〔《卖柑者言》〕—-戴着高大的帽子，拖着长长的腰带.〔5〕是故明君贵五谷而贱金玉.〔《论贵粟疏》〕——因此贤明的君主重视粮食而轻视金玉.〔6〕严大国之威以修敬也。

〔《廉颇蔺相如列传》〕—-尊重大国的威望而表示敬意啊。

词类活用+++++++++++++++鸿门宴+++++++++++++ A 名词用作动词沛公军霸上（驻军）籍吏民(造户籍册或登记)吾得兄事之（侍奉）范增数目项王(使眼色)若入前为寿（上前）刑人如恐不胜(用刀割刺)道芷阳间行(取道)沛公欲王关中（称王）B 名词用状语于是项伯复夜去(连夜)吾得兄事之(象对待兄长那样)日夜望将军至(每日每夜)常以身翼蔽沛公(像翅膀那样)头发上指(向上)道芷阳间行（从小路）C 动词使动用法项伯杀人，臣活之(使……活)从百余骑(使……跟从)交戟之卫士欲止不内（使……进来）拔剑撞而破之（使……破）封闭宫室，还军霸上（使……回去）樊哙侧其盾以撞（使……侧过来）D 形容词用作动词素善留侯张良(交好)秋豪不敢有所近（接触，污染）E 形容词用作名词今事有急，故幸来告良（急事）君安与项伯有故（老交情）+++++++++++++兰亭集序++++++++++++ 群贤．毕至：贤德之人（形容词作名词）一．死生为虚诞：把…看作一样（数→V.）齐．彭殇为妄作：把…看作相等（adj.→V.）少长．．咸集：年长/年少的（形容词作名词）极．视听之娱：穷尽（adj.→V.）所以兴．怀：使…兴起所以游．目骋．怀：使…纵展，使…奔驰映带左右：像带子一样环绕（n→adv.）+++++++++++++赤壁赋++++++++++++羽化而登仙：像长了翅膀一样（（n→adv））舞幽壑之潜蛟：使……舞动泣孤舟之嫠妇：使……哭泣乌鹊南飞：向南（n→adv）西望夏口：向西（n→adv）下江陵：攻占（（n→V.））顺流而东也：向东流（n→V.）渔樵于江渚之上：（n→V.）侣鱼虾而友糜鹿：以…为侣，以…为友歌窈窕之章：朗诵（n→V.）+++++++++++++游褒禅山记++++++++++++始舍于其址：词活用为动词，筑舍定居。

名之曰褒禅：名词活用为动词，命名，称呼。

有泉侧出：词作状语，在一侧。

问其深：形容词用作名词，深度。

高中文言文的词类活用1、使动用法（1）动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。

如“项伯杀人，臣活之”，“活”是不及物动词，不能带宾语，但因分别跟了“之”，成为使动用法。

“活之”即“使之活”。

②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。

例如：.谨食之，时而献焉。

(小心地喂养它，到时候把它献上去)“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。

“食”用作使动意义后读ｓì。

（2）形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

例如：.春风又绿江南岸。

(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。

例如：尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。

例如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。

(天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友)“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。

③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。

例如：筑室百堵，西南其户。

(修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着)方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。

“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。

(4)数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。

例如：籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。

(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的。

2、意动用法（1）形容词的意动用法由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

一：名词活用1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

（第四册《滕王阁序》）2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

（第二册《鸿门宴》）3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

（第二册《师说》）4、侣鱼虾而友麋鹿。

（第四册《前赤壁赋》）5、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

（第二册《师说》）6、越国以鄙远，君知其难也。

7、先破秦入咸阳者王之8、孟尝君客我二：动词活用、1、留待作遗施2、往往有得3、而其见愈奇4、则其至又加少矣5、于是余有叹焉6、殚其地之出，竭其庐之入7、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

（《烛之武退秦师》）8、燕王拜送于庭，使使以闻大王（《荆轲刺秦王》）9、项伯杀人，臣活之《鸿门宴》）10、交戟之卫士欲止不内。

《鸿门宴》）11、樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）12、引以为流觞曲水《兰亭集序》）13、所以游目骋怀《兰亭集序》）14、舞幽壑之潜蛟（《赤壁赋》）15、泣孤舟之嫠妇（《赤壁赋》）16、《左传·宣公二年》：“晋侯饮赵盾酒。

”17、春风又绿江南岸18、焚百家之言，以愚黔首19、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦20、先破秦入咸阳者王之21、齐威王欲将孙膑22、异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死肉骨也(一)为动用法1.等死，死国乎为国家而死2.伯氏苟出而图吾君为…图谋3.既泣之三日为…哭形容词活用作动词1、尔安敢轻吾射看轻2、西人长火器而短技击擅长使用、不会使用3、毛墙、丽姬，人之所美也赞美4、小学而大遗，吾未见其明也形容词作名词，大的方面因人之力而敝之，不仁；素善留侯张良。

高余冠之岌岌兮长余佩之陆离固前世之所厚千万不复全正襟危坐渺沧海之一粟不知东方之既白则其好游者不能穷也火尚足以明六.形容词做名词⒈若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困。

（第一册《烛之武退师》）乏困，缺少的东西。

⒉舆薪之不见，为不用明焉。

（第五册《齐桓晋文之事》）明，视力。

⒊为甘肥不足于口与？轻暖不足于体与？（第五册《齐桓晋文之事》）甘肥，甘美的食物；轻，轻快的衣服。

文言文中的词类活用现象归纳文言文中的词类活用现象归纳词类活用，是高考必须掌握的知识点，一般来讲，高中生应该掌握下面几种词类活用：【知识梳理】◎名词的活用1.名词活用为一般动词名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有：①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。

例：晋军函陵。

(驻军)《烛之武退秦师》②名词+代词，这时名词一般活用为动词。

例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

(说出)《口技》③副词(能愿动词)+名词，这时名词活用为动词。

例：云青青兮欲雨。

(下雨)《梦游天姥吟留别》④名词用而、则与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。

例：衣冠而见之。

(穿上衣服，戴上帽子)《冯谖客孟尝君》⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。

例：下江陵，顺流而东也。

(攻下;向东进军)(《前赤壁赋》)2.名词活用为使动词名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。

例：先生之恩，生死而肉骨也。

(使死人复生，使白骨长肉)《中山狼传》例：元济于城上请罪，进诚梯而下之。

(使下)《李济雪夜入蔡州》3.名词活用为意动词名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。

例：邑人奇之，稍稍宾客其父。

(把当做宾客)《伤仲永》例：吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。

(把当做仇人)《大铁锥传》4.名词活用作状语在现代汉语中，一般只有时间名词才能直接用作状语，普通名词直接作状语的很少见。

而在古代汉语中，不但时间名词可以作状语，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。

普通名词用作状语普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。

常见的可以分为以下几种情况：①表示动作行为发生的处所。

例：道遇水，定伯令鬼先渡。

(在路上)《宋定伯捉鬼》例：夫以秦王之威，而相如廷叱之。

文言文专题复习——词类活用一、动词、形容词、名词的使动用法。

使动就是“使宾语怎么样”。

（1）动词的使动用法1、烛之武退秦师。

2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

3、亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。

4、谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

5、所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

7、外连横而斗诸侯。

8、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

9、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。

10、卒廷见相如，毕礼而归之。

11、均之二策，宁许以负秦曲。

12、臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰。

13、欲因此时降武。

14、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

15、屈贾谊于长沙，非无圣主。

（2）形容词的使动用法1、若不阙秦，将焉取之？2、项伯杀人，臣活之。

3、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

4、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

5、城不入，臣请完璧归赵。

6、空以身膏草野，谁复知之？7、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

8、市中游侠儿得佳者，笼养之，昂其值，居为奇货。

（3）名词的使动用法1、既东封郑，又欲肆其西封。

二、形容词、名词的意动用法。

意动用法是形容词、名词带宾语，主观上“认为···怎么样”。

（1）形容词的意动用法1、顷之未发，太子迟之，疑其有改悔。

2、秦武阳色变振恐，群臣怪之。

3、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

4、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

5、巫医乐师百工之人，不耻相师。

6、且庸人尚羞之，况于将相乎？7、相如素贱人，吾羞，不忍为之下。

8、单于壮其节，朝夕遣人候问武。

（2）名词的意动用法1、越国以鄙远，君知其难也。

2、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

4、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

5、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

三、名词活用作动词。

（1）名词带宾语，名词活用作动词。

高中文言文词类活用归纳总结高中文言文词类活用归纳总结——陆波一.使动用法（一）动词的使动用法⒈有能助寡人谋而退吴者……⒉噽闻古之伐国者，服之而已。

⒊所以游目骋怀⒋焉用亡郑以陪邻？⒌舞幽壑之潜蛟⒍吞二周而亡诸侯。

⒎屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？⒏后秦击赵者再，李牧连却之。

⒐虽大风浪不能鸣也，而况石乎！⒑以五年为期，必复之，全之。

⒒市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。

⒓宁许以负秦曲。

⒔廷见相如，毕礼而归之。

⒕鸣鼓而聚之，击木而招之。

⒖沛公旦日从百余骑来见项王。

⒗欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

⒘项伯杀人，臣活之。

⒙忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

19. 泣孤舟之嫠妇（二）名词的使动用法⒈人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

⒉纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

（三）形容词的使动用法⒈其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。

⒉诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

⒊铸以为金人十二，以弱天下之民。

⒋欲居之以为利，而高其值……⒌王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。

⒍臣请完璧归赵。

⒎今媪尊长安君之位。

⒏将有作则思知止以安人。

⒐惧馋邪则思正身以黜恶。

⒑昔者夫差耻吾君于诸侯之国。

⒒太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……⒓然居吾乡，则长人者好烦其令。

二.意动用法（一）名词的意动用法⒈生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

⒉侣鱼虾而友麋鹿。

⒊孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

（二）形容词的意动用法⒈吾妻之美我者，私我也；⒉且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。

⒊成以其小，劣之。

⒋今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

⒌于其身也则耻师焉，惑矣。

⒍巫医乐师百工之人，不耻相师。

⒎且庸人尚羞之，况于将相乎？8.齐彭殇为妄作三.名词用如动词⒈楚人一炬，可怜焦土。

⒉函梁君臣之首入于太庙。

⒊今夫差衣水犀甲者亿有三千。

⒋晋军函陵，秦军氾南。

⒌越国以鄙远，君知其难也。

⒍秦伯说，与郑人盟。

⒎于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。

词类活用+++++++++++++烛之武退秦师+++++++++++夜．缒而出：在夜晚（n→adv）朝．济而夕．设版焉：在早晨/晚上（n→adv）晋军．函陵：驻军（n→V.）邻之厚．，君之薄．也：变雄厚/薄弱（adj.→V.）且君尝为晋君赐．矣：恩惠（V.→n）既东封．．郑，又欲肆其西．封：在东边，以……为疆界；在西边若不阙．秦：使……减损，削减越国以鄙远．．：以……为边邑若亡．郑而有益于君：使……灭亡因人之力而敝．之：使……损害+++++++++++++荆轲刺秦王+++++++++++ 今太子迟．之：以……为迟群臣怪．之：以……为怪既祖．：临行祭祀路神，引申为饯别发尽上．指冠：向上（n→adv）进兵北．略地：向北（n→adv）函．封之：用匣子（n→adv）秦兵旦暮．．渡易水：早晚（n→adv）使使以闻．大王：使……听闻+++++++++++++++鸿门宴+++++++++++++A 名词用作动词沛公军霸上（驻军）籍吏民(造户籍册或登记)吾得兄事之（侍奉）范增数目项王(使眼色)若入前为寿（上前）刑人如恐不胜(用刀割刺)道芷阳间行(取道)沛公欲王关中（称王）B 名词用状语于是项伯复夜去(连夜)吾得兄事之(象对待兄长那样)日夜望将军至(每日每夜)常以身翼蔽沛公(像翅膀那样)头发上指(向上)道芷阳间行（从小路）C 动词使动用法项伯杀人，臣活之(使……活)从百余骑(使……跟从)交戟之卫士欲止不内（使……进来）拔剑撞而破之（使……破）封闭宫室，还军霸上（使……回去）樊哙侧其盾以撞（使……侧过来）D 形容词用作动词素善留侯张良(交好)秋豪不敢有所近（接触，污染）E 形容词用作名词今事有急，故幸来告良（急事）君安与项伯有故（老交情）+++++++++++++兰亭集序++++++++++++群贤．毕至：贤德之人（形容词作名词）一．死生为虚诞：把…看作一样（数→V.）齐．彭殇为妄作：把…看作相等（adj.→V.）少长．．咸集：年长/年少的（形容词作名词）极．视听之娱：穷尽（adj.→V.）所以兴．怀：使…兴起所以游．目骋．怀：使…纵展，使…奔驰映带左右：像带子一样环绕（n→adv.）+++++++++++++赤壁赋++++++++++++羽化而登仙：像长了翅膀一样（（n→adv））舞幽壑之潜蛟：使……舞动泣孤舟之嫠妇：使……哭泣乌鹊南飞：向南（n→adv）西望夏口：向西（n→adv）下江陵：攻占（（n→V.））顺流而东也：向东流（n→V.）渔樵于江渚之上：（n→V.）侣鱼虾而友糜鹿：以…为侣，以…为友歌窈窕之章：朗诵（n→V.）+++++++++++++游褒禅山记++++++++++++始舍于其址：词活用为动词，筑舍定居。