教辅管理制度

一、引言为了规范学校教材和教辅资料的管理，提高教育教学质量，保障学生身心健康，我校特制定以下教办教辅管理制度。

二、管理制度内容1. 教材选用与征订（1）教材选用：学校应根据国家教育部门规定的课程设置，结合学校实际情况，选用符合课程标准、内容丰富、质量可靠的教材。

（2）教材征订：教材征订由学校教办负责，按照教育部门的要求和学校实际需要，合理确定教材数量。

2. 教辅资料管理（1）教辅资料选用：学校教办应根据教学需要，选用与教材配套的教辅资料，注重资料的质量和实用性。

（2）教辅资料征订：教辅资料征订由学校教办负责，按照学生实际需要，合理确定教辅资料数量。

3. 教辅资料发放与回收（1）发放：学校教办负责将教材和教辅资料发放给学生，确保学生人手一份。

（2）回收：教辅资料使用完毕后，由学校教办负责回收，并进行整理、消毒、保存。

4. 教辅资料费用管理（1）教材和教辅资料费用由学校财务部门负责收取。

（2）教材和教辅资料费用严格按照国家教育部门规定的收费标准执行。

5. 教辅资料使用与监督（1）教师应合理使用教辅资料，不得强制学生购买或使用。

（2）学校教办负责对教辅资料使用情况进行监督，确保教辅资料的使用符合教育教学要求。

三、制度执行与监督1. 学校教办负责制定具体实施方案，明确各部门职责，确保制度的有效执行。

2. 学校教办定期对教辅资料管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

3. 学校设立举报电话和邮箱，接受师生对教辅资料管理问题的举报，对举报属实者给予奖励。

四、结语学校教办教辅管理制度是我校教育教学管理的重要组成部分，旨在规范教材和教辅资料的管理，提高教育教学质量。

各部门要高度重视，认真执行，共同营造良好的教育教学环境。

第一章总则第一条为规范学校教辅资料的使用，提高教育教学质量，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教辅资料，包括教材、教辅书籍、教学课件、教学软件等。

第三条教辅资料的使用应遵循以下原则：（一）科学性：教辅资料应符合教育教学规律，具有科学性、系统性、针对性。

（二）实用性：教辅资料应满足教育教学需求，便于教师和学生使用。

（三）规范性：教辅资料应符合国家相关政策和规定，不得含有违法违规内容。

（四）创新性：鼓励教师和学生创新使用教辅资料，提高教育教学效果。

第二章教辅资料的管理第四条学校成立教辅资料管理小组，负责教辅资料的管理工作。

第五条教辅资料管理小组的主要职责：（一）制定教辅资料采购计划，合理配置教辅资源。

（二）审核教辅资料质量，确保教辅资料符合教育教学需求。

（三）监督教辅资料的使用，防止浪费和滥用。

（四）收集教师和学生对教辅资料的意见和建议，不断改进教辅资料管理。

第六条教辅资料的采购：（一）学校教辅资料采购应严格按照国家有关法律法规和学校采购程序进行。

（二）采购教辅资料时，应选择信誉良好、质量合格的供应商。

（三）采购的教辅资料应经学校教辅资料管理小组审核批准。

第七条教辅资料的使用：（一）教师应合理使用教辅资料，不得随意增减教学内容，不得滥用教辅资料。

（二）学生应按规定使用教辅资料，不得抄袭、剽窃他人成果。

（三）学校对教辅资料的使用情况进行定期检查，确保教辅资料得到合理利用。

第三章教辅资料的评价与监督第八条学校定期对教辅资料的使用情况进行评价，评价内容包括：（一）教辅资料的质量和适用性。

（二）教师和学生对教辅资料的使用满意度。

（三）教辅资料的使用效果。

第九条学校设立教辅资料监督举报渠道，接受教师、学生和家长的监督举报。

第十条对违反本制度的行为，学校将视情节轻重，给予批评教育、通报批评、扣发绩效工资等处理。

第四章附则第十一条本制度由学校教辅资料管理小组负责解释。

学校教辅资料管理制度第一章总则第一条为加强学校教辅资料的管理，规范教辅资料的选用和使用，提高教育教学质量，根据国家教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理的通知》精神和省、市、县关于教辅资料管理的有关规定，结合我校实际，制定本制度。

第二条本制度所称教辅资料，是指在课堂教学基础上，用于巩固和提高教育教学成果，帮助学生扩大知识面、提高学生综合素质、培养学生的创新能力和实践能力等方面的书籍、报纸、杂志、光盘等印刷品和音像制品。

第三条学校教辅资料管理必须坚持合法、合规、科学、合理、节约的原则，严格遵循教育规律和教学原则，符合素质教育的要求，不得影响正常的教育教学秩序和学生的身心健康。

第四条学校教辅资料管理的责任主体是学校，学校要明确分工，落实责任，加强对教辅资料的选用、采购、发放、使用、回收和处理的全程管理。

第二章选用与管理第五条学校教辅资料的选用必须遵循以下原则：（一）符合国家教育方针和课程标准要求，不得超出课程标准规定的范围和深度；（二）内容科学、严谨，有利于学生全面发展，不得含有错误观点和有害信息；（三）格式规范，印刷质量良好，有利于学生阅读和使用；（四）选用的教辅资料应当经过教育教学实践检验，具有较好的效果和声誉。

第六条学校教辅资料的选用程序：（一）由学校教务处组织各学科教师根据教学实际需要，提出教辅资料选用的建议；（二）学校教辅资料选用小组对提出的建议进行审议，确定选用的教辅资料品种和版本；（三）学校将教辅资料选用情况报教育行政部门备案；（四）学校将教辅资料采购、发放、使用等情况向学生和家长公示。

第七条学校教辅资料的采购必须遵循公开、公平、公正的原则，实行集中采购，严禁学校教师自行采购教辅资料。

第八条学校教辅资料的发放必须登记造册，明确发放时间、发放人、发放数量等，确保教辅资料发放到每一个学生手中。

第九条学校教辅资料的使用必须遵循科学、合理、适量的原则，不得增加学生课业负担。

教师要根据教学实际需要，合理布置教辅资料作业，及时检查和批改学生的作业，提高教辅资料的使用效果。

一、总则为规范学校教辅教材的管理，提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 依法管理：严格按照国家法律法规和政策规定，规范教辅教材的使用和管理。

2. 公平公正：公平对待所有学生，确保教辅教材的选用和发放。

3. 科学合理：根据教学需求和学生实际情况，科学合理选用教辅教材。

4. 质量第一：选用具有较高质量、权威性、针对性的教辅教材。

5. 节约资源：合理利用教辅教材资源，减少浪费。

三、教辅教材选用1. 教辅教材的选用由学校教材选用委员会负责，委员会成员由学校领导、教务处、教研组、年级组长等组成。

2. 教辅教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，体现素质教育理念；（2）符合教学大纲要求，与教材相配套；（3）内容丰富，覆盖面广，有利于学生全面发展；（4）符合学生年龄特点，易于理解和掌握；（5）具有权威性、针对性、实用性。

3. 教辅教材选用程序：（1）各教研组根据教学需求提出教辅教材选用意见；（2）教材选用委员会对意见进行审核，确定教辅教材选用名单；（3）将选用名单报学校领导审批；（4）将选用结果通知相关教师和学生。

四、教辅教材发放1. 教辅教材发放由教务处负责，按照选用名单进行发放。

2. 教辅教材发放应遵循以下原则：（1）公平、公正、公开；（2）按需发放，避免浪费；（3）确保学生能够及时、方便地领取。

3. 教辅教材发放程序：（1）教务处根据选用名单打印教材领取单；（2）教师组织学生领取教材，并在领取单上签字确认；（3）学生领取教材后，将教材领取单交回教务处。

五、教辅教材使用1. 教师应按照教学大纲和教材内容，合理使用教辅教材，不得随意增减内容。

2. 教师应引导学生正确使用教辅教材，避免过度依赖。

3. 教师应加强对学生使用教辅教材的指导，培养学生的自主学习能力。

六、教辅教材回收1. 教辅教材使用完毕后，由教务处统一回收。

学校教材教辅管理制度学校教材教辅管理制度第一章总则第一条为了规范学校教材教辅的采购、使用和管理，提高教学质量和效果，建立科学合理的教材教辅管理制度，依法保障学校教育教学的质量和公平性。

第二条学校教材教辅管理制度适用于全校范围内的教材教辅采购、使用和管理。

第三条学校教材教辅管理的目标是保证教材教辅的合理使用，提高教学效率，提升学生成绩和素质，实现教育教学的科学化、规范化和现代化。

第四条学校教材教辅的采购、使用和管理要严格按照法律法规的规定和教育部门的要求进行，遵循公开、公平、公正的原则，切实保障师生的合法权益。

第五条学校要加强对教师和学生的教材教辅使用和管理的培训，提高其对教材教辅管理制度的理解和遵守意识。

第二章教材教辅的采购管理第六条学校对教材教辅的采购要进行科学合理的计划，根据学校教学计划和师生需求确定采购数量和品种。

第七条学校要建立健全教材教辅的采购管理制度，明确采购流程和责任分工。

教材教辅采购应经过预算、招标、评审等程序，确保公开、公平、公正。

第八条学校要开展教材教辅的市场调研，选择有资质、信誉良好的采购单位和供应商，确保教材教辅的质量和价格合理。

第九条学校对教材教辅的采购过程要进行记录和归档，确保后续管理和审计工作的顺利进行。

第三章教材教辅的使用管理第十条教材教辅的使用应严格按照学校教学计划和课程设置的要求进行，不得随意更换或增减教材教辅。

第十一条学校要定期评估和使用教材教辅的效果，及时调整和更新教材教辅，确保其与教学内容和教育教学理念的契合。

第十二条学校教师要精心备课，合理规划教学进度，确保教材教辅的充分使用，并且做好教材教辅的衔接和延伸。

第十三条学校要加强对学生教材教辅使用情况的监督和管理，做好教材教辅的保管工作，防止丢失和损坏。

第四章教材教辅的管理与评价第十四条学校要建立教材教辅的管理与评价制度，对教材教辅的编写、出版、印刷、发行等环节进行监督和评估。

第十五条学校要加强对市场上教材教辅的监管，对违法销售、传销、虚假宣传等行为予以严厉打击。

一、引言教材和教辅资料是学校教育教学工作的重要支撑，为了规范教材和教辅资料的选用、征订、使用和管理，提高教育教学质量，保障师生的合法权益，特制定本制度及流程。

二、管理制度1. 教材选用原则（1）以国家教育行政部门颁布的教材选用目录为依据，优先选用国家统编教材；（2）教材内容应符合课程标准，注重知识性、科学性和实用性；（3）教材编写质量应达到国家标准，具有权威性、科学性和可读性。

2. 教辅资料选用原则（1）以国家教育行政部门颁布的教辅资料选用目录为依据，优先选用具有权威性、科学性和实用性的教辅资料；（2）教辅资料内容应与教材相衔接，有助于学生巩固和拓展知识；（3）教辅资料质量应符合国家标准，不得含有违法、违规内容。

3. 教材教辅资料征订流程（1）学校成立教材教辅资料选用工作小组，负责教材教辅资料的选用、征订、使用和管理；（2）教材教辅资料选用工作小组根据教材选用原则和教辅资料选用原则，制定教材教辅资料选用目录；（3）选用目录经学校领导班子审核通过后，报上级教育行政部门备案；（4）教材教辅资料选用工作小组向学生、家长公布选用目录，并组织学生、家长进行自愿征订；（5）教材教辅资料选用工作小组负责教材教辅资料的采购、配送和管理工作。

4. 教材教辅资料使用和管理（1）教师应按照教学计划和学生需求，合理选用教材和教辅资料；（2）学校应建立健全教材教辅资料管理制度，确保教材教辅资料的安全、完整和有效使用；（3）学校应定期对教材教辅资料进行检查、清理和更新，确保教材教辅资料的质量；（4）学校应加强对教材教辅资料使用情况的监督，确保教材教辅资料不超标、不重复使用。

三、责任追究1. 教材教辅资料选用工作小组对教材教辅资料的选用、征订、使用和管理负有直接责任；2. 教师在教材教辅资料选用、使用过程中，如有违规行为，将按相关规定追究责任；3. 学校领导和相关责任人，对教材教辅资料选用、征订、使用和管理工作中存在的问题，将按相关规定追究责任。

一、制度目的为了规范学校教辅材料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、制度内容1. 教辅材料征订规范（1）学校教辅材料征订需经学校教材委员会审核，确保教材和教辅材料质量。

（2）学校教材委员会根据教学需要和教材版本，制定年度教辅材料征订计划。

（3）征订过程中，学校应充分听取教师、家长和学生意见，确保教辅材料符合教育教学需求。

2. 教辅材料管理（1）学校设立教辅材料库，负责教辅材料的采购、存放、分发和回收。

（2）教辅材料库应定期检查，确保材料完整、无损。

（3）教师领取教辅材料时，应填写领取单，明确用途和数量。

3. 教辅材料使用（1）教师应严格按照教学计划使用教辅材料，不得随意增加或减少。

（2）教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生合理使用教辅材料。

（3）教师应关注学生个体差异，根据学生需求提供个性化辅导。

4. 教辅材料回收（1）学期末，学校组织教师回收教辅材料，并做好登记工作。

（2）回收的教辅材料应完好无损，如发现有破损、丢失等情况，应及时上报学校教材委员会。

（3）回收的教辅材料可再次用于下学期教学。

三、制度实施与监督1. 学校成立教辅材料管理小组，负责本制度的实施和监督。

2. 教辅材料管理小组定期对教辅材料征订、使用、回收等情况进行检查，发现问题及时整改。

3. 学校对违反本制度的行为进行严肃处理，确保制度落实到位。

四、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教材委员会负责解释。

通过实施本制度，我们旨在规范学校教辅材料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，为学生创造一个良好的学习环境。

一、总则为了规范中小学教辅资料的管理，减轻学生过重课业负担和家长经济负担，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 尊重学生自愿原则：教辅资料的征订和使用必须尊重学生和家长意愿，不得强制或变相强制征订。

2. 公开透明原则：教辅资料的征订、使用过程应公开透明，接受学生、家长和社会监督。

3. 质量优先原则：征订的教辅资料应注重内容质量，符合教育教学要求，有利于学生全面发展。

4. 节约原则：合理使用教辅资料，避免浪费，降低学生和家长经济负担。

三、管理职责1. 学校教务处负责制定教辅资料管理制度，组织实施教辅资料征订、使用、回收等工作。

2. 学校教辅资料选用工作委员会负责监督教辅资料选用、征订、使用等情况，确保制度执行。

3. 各年级组、教研组负责组织教师讨论、推荐教辅资料，并监督教师遵守教辅资料管理制度。

4. 家长委员会负责监督学校教辅资料管理工作，维护学生和家长权益。

四、教辅资料征订1. 教辅资料征订应按照省、市教育主管部门规定，选用目录内教辅资料。

2. 教辅资料选用工作委员会根据公开、公平、公正的原则，每科选择1套供学生和家长推荐。

3. 学生和家长可根据推荐意见，自愿选择购买教辅资料。

4. 学校不得强制统一征订教辅资料，不得向学生推销教辅资料。

五、教辅资料使用1. 教师应根据教育教学需要，合理使用教辅资料，不得滥用或依赖教辅资料。

2. 教师不得以教辅资料作为课堂教学和作业布置的唯一依据。

3. 教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。

4. 教师不得将教辅资料作为评价学生学业成绩的唯一标准。

六、教辅资料回收1. 教辅资料使用完毕后，学生应将资料交还学校。

2. 学校应做好教辅资料回收、整理、保管工作。

七、奖惩措施1. 对严格执行教辅资料管理制度的教师，给予表彰和奖励。

2. 对违反教辅资料管理制度的教师，给予批评教育，情节严重的，追究责任。

学校教辅资料管理制度学校教辅资料管理制度第一章总则第一条为规范学校教辅资料的管理和使用，提高资料的利用效率和安全性，制定本制度。

第二条学校教辅资料包括：教材、参考书、教学辅助工具、教学课件、试卷、教学视频等教学辅助资源。

第三条学校教辅资料的管理遵循以下原则：合理使用、安全保管、便捷查阅、保密性等。

第四条所有教职工必须遵守本制度规定，认真履行教辅资料管理职责。

第五条学校教辅资料管理实行集中管理、责任到人、有序流转、定期维护的原则。

第二章教辅资料的获取、编制与分类第六条学校教辅资料的获取应根据教学实际需求进行采购，包括购买、领用、赠送、捐赠、共享等多种方式。

第七条学校教辅资料的编制应有专人负责，确保资料的质量和准确性。

第八条学校教辅资料应根据不同类型和用途进行分类，例如根据学科、年级、教学内容等进行分类。

第三章教辅资料的标注与装订第九条学校教辅资料应进行标注，标注内容包括教学目标、适用范围、阶段性评价等。

第十条学校教辅资料应进行装订，装订方式包括压胶装订、钉装、穿线装订等，确保资料的完整性和持久性。

第四章教辅资料的存储与借阅第十一条学校教辅资料应存放在专门的教辅资料室内，要求干燥、通风、防潮、防火、防盗等设施齐全。

第十二条教职工借阅教辅资料需办理借阅手续，包括填写借阅申请表、在借阅登记簿上签字等程序。

第十三条借阅教辅资料一般不得超过2周，若需续借，应提前向资料室管理人员申请。

第五章教辅资料的维护与更新第十四条学校教辅资料应定期进行维护，包括检查资料的完整性、有无破损或丢失等情况。

第十五条学校教辅资料应及时更新，包括购买新教辅资料、替换陈旧教辅资料等。

第六章教辅资料的保密与安全第十六条学校教辅资料的保密工作应加强，教职工需严格遵守学校的保密制度，不得将教辅资料泄露给外部人员。

第十七条教辅资料的安全工作应做好，学校应加强资料室内的安全防护，防止教辅资料被盗或损坏。

第七章教辅资料的报废与处置第十八条学校教辅资料报废应有程序进行，包括编制报废清单、上报资产管理部门审批等。

第一章总则第一条为规范学校教材、教辅读物管理，保障教育教学质量，减轻学生负担，促进学校教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师、学生、家长及学校相关部门。

第三条学校教材、教辅读物管理应遵循以下原则：（一）依法管理，规范有序；（二）注重质量，确保内容健康；（三）减轻负担，促进全面发展；（四）公开透明，接受监督。

第二章教材管理第四条教材征订：（一）教材征订工作由教务处负责，严格按照国家教育行政部门制定的教材目录进行；（二）教材征订前，学校应广泛征求教师、学生、家长的意见，确保教材符合教育教学需求；（三）教材征订后，学校应及时通知教师、学生、家长，并做好教材分发工作。

第五条教材使用：（一）教师应按照教材内容进行教学，不得随意增减内容；（二）教师应注重教材与教学方法的结合，提高教学质量；（三）学生应按时完成教材规定的学习任务，不得随意丢弃教材。

第三章教辅读物管理第六条教辅读物征订：（一）教辅读物征订工作由教务处负责，严格按照国家教育行政部门制定的教辅读物目录进行；（二）教辅读物征订前，学校应广泛征求教师、学生、家长的意见，确保教辅读物质量；（三）教辅读物征订后，学校应及时通知教师、学生、家长，并做好教辅读物分发工作。

第七条教辅读物使用：（一）教师应根据教育教学需要，合理选用教辅读物，不得滥用；（二）学生应按照教师要求，使用教辅读物，不得随意丢弃；（三）学校应定期检查教辅读物使用情况，确保教辅读物发挥积极作用。

第四章课外读物管理第八条课外读物推荐：（一）学校应定期组织教师、学生、家长共同推荐课外读物；（二）推荐的课外读物应符合国家教育行政部门的相关规定，有利于学生身心健康；（三）推荐的课外读物应多样化，满足不同学生的阅读需求。

第九条课外读物阅读：（一）学生应积极参与课外阅读，养成良好的阅读习惯；（二）学校应定期组织阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力；（三）学校应鼓励学生撰写读书心得，分享阅读成果。

一、制度目的为规范小学教育教学工作，提高教育教学质量，确保教师和学生能够合理使用教学资料，特制定本制度。

二、制度范围本制度适用于我校所有教师和学生，涉及教材、教辅资料、学习用品等。

三、管理制度内容1. 教材管理（1）教师应按照教学进度和教学要求，合理选用教材，确保教材质量。

（2）教师不得擅自更换教材，如有特殊情况需更换教材，需经学校审批。

（3）教师应妥善保管教材，防止教材丢失、损坏。

2. 教辅资料管理（1）教师应根据教学需要，合理选用教辅资料，不得过多、过滥。

（2）教师应确保教辅资料的质量，不得使用盗版、劣质教辅资料。

（3）教师应指导学生合理使用教辅资料，避免过度依赖。

3. 学习用品管理（1）学生应爱护学习用品，不得随意损坏、丢弃。

（2）学校应定期检查学生使用学习用品的情况，对损坏、丢失的学习用品，学生应按规定进行赔偿。

（3）学校应加强对学习用品的采购、保管、发放工作，确保学习用品的质量和数量。

4. 教学资源管理（1）教师应充分利用学校提供的教学资源，如图书、电子设备等。

（2）教师应合理规划教学资源的使用，提高资源利用效率。

（3）学校应定期对教学资源进行检查、维护，确保教学资源正常运行。

四、奖惩措施1. 对遵守本制度，合理使用教学资料的教师，学校给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成教材、教辅资料、学习用品丢失、损坏的教师，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

3. 对违反本制度，损坏教学资源的学生，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

五、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度的实施，旨在规范小学教育教学工作，提高教育教学质量，确保教师和学生能够合理使用教学资料，为学生的全面发展创造良好的学习环境。

第一章总则第一条为规范学校教材和教辅资料的征订、使用和管理，减轻学生课业负担，促进教育公平，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于全国各级各类学校，包括公立学校、民办学校及幼儿园等。

第三条“一教一辅”制度是指每个学生仅使用一套教材和一套教辅资料，不得重复征订和使用。

第二章教材征订第四条教材征订应遵循以下原则：（一）按照国家课程方案和课程标准征订，确保教材质量。

（二）教材选用应充分考虑学生年龄、学习特点和学校教学条件。

（三）教材征订应坚持公开、公平、公正的原则，接受社会监督。

第五条教材征订程序：（一）学校根据上级教育行政部门发布的教材目录，结合学校实际情况，制定教材征订计划。

（二）学校组织教师对教材进行评议，确定选用教材。

（三）学校将选用教材报上级教育行政部门审批。

（四）教材征订完成后，学校应及时通知家长，并做好教材发放工作。

第三章教辅资料征订第六条教辅资料征订应遵循以下原则：（一）以学生自愿为原则，不得强制征订。

（二）教辅资料选用应与教材相配套，不得重复征订。

（三）教辅资料选用应注重质量，符合教育教学要求。

第七条教辅资料征订程序：（一）学校根据上级教育行政部门发布的教辅资料目录，结合学校实际情况，制定教辅资料征订计划。

（二）学校组织教师对教辅资料进行评议，确定选用教辅资料。

（三）学校将选用教辅资料报上级教育行政部门审批。

（四）教辅资料征订完成后，学校应及时通知家长，并做好教辅资料发放工作。

第四章管理与监督第八条学校应建立健全教材和教辅资料管理制度，明确管理职责，加强日常管理。

第九条学校应加强对教材和教辅资料使用情况的监督检查，确保“一教一辅”制度落到实处。

第十条学校应定期对教材和教辅资料的质量进行评估，发现问题及时整改。

第十一条学校应加强对教材和教辅资料采购、使用、保管等环节的审计，确保资金安全。

第五章法律责任第十二条违反本制度，有下列行为之一的，由上级教育行政部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：（一）未按规定征订教材和教辅资料的。

教辅资料管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一章总则第一条为规范教育辅助服务管理工作，提高教育服务质量，保障学生、教师和家长的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。

第二条本制度适用于各级各类学校、幼儿园及其它教育机构在教育辅助服务方面的管理工作。

第三条教育辅助服务管理工作应当遵循以下原则：（一）依法管理，规范操作；（二）公开透明，公平公正；（三）服务至上，质量第一；（四）创新发展，持续改进。

第二章服务内容与标准第四条教育辅助服务主要包括以下内容：（一）教学辅助：提供教材、教辅资料、教学设备、实验器材等；（二）生活辅助：提供住宿、餐饮、卫生、安全等；（三）心理辅导：提供心理咨询、心理测评、心理干预等；（四）就业指导：提供职业规划、就业咨询、实习实训等；（五）其他辅助服务：根据学校实际情况，提供其他相关服务。

第五条教育辅助服务标准应当符合以下要求：（一）教学辅助：教材、教辅资料等应当符合国家规定，质量优良；（二）生活辅助：住宿、餐饮、卫生、安全等应当符合国家标准，确保学生身心健康；（三）心理辅导：心理咨询、心理测评、心理干预等应当遵循心理学科规范，提高服务质量；（四）就业指导：职业规划、就业咨询、实习实训等应当结合学生实际，提高就业率；（五）其他辅助服务：根据学校实际情况，确保服务质量。

第三章服务流程第六条教育辅助服务流程包括以下步骤：（一）需求调查：了解学生、教师和家长的实际需求，制定服务方案；（二）方案制定：根据需求调查结果，制定详细的服务方案，明确服务内容、标准、时间、地点等；（三）组织实施：按照服务方案，组织开展各项辅助服务工作；（四）过程监控：对服务过程进行监控，确保服务质量；（五）效果评估：对服务效果进行评估，及时调整服务方案；（六）反馈与改进：收集学生、教师和家长的反馈意见，持续改进服务。

第七条教育辅助服务流程应当遵循以下要求：（一）公开透明：服务方案、服务内容、服务标准、服务流程等应当公开透明；（二）规范操作：严格按照服务流程进行操作，确保服务质量；（三）及时反馈：对服务过程中出现的问题，及时反馈并采取措施予以解决；（四）持续改进：根据反馈意见，不断改进服务。

学校教辅教材管理制度学校教辅教材管理制度第一章总则第一条为了规范学校教辅教材的管理，保障教育教学质量，提高学生综合素质，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教育教学机构。

第三条学校教辅教材包括书籍、教具、多媒体教材、网络教材等。

第四条学校教辅教材的管理主要任务是建立健全教材管理体系，加强教材选用和质量监控，提高教师教材运用能力，促进学生学习效果。

第五条学校教辅教材的选用、编写、审定和管理应遵循科学、合理、透明、公正的原则。

第六条学校教辅教材管理委员会是学校教辅教材管理的组织机构，负责制定教辅教材管理政策，统一管理和协调教材工作。

第二章教辅教材选用与编写第七条学校教辅教材的选用应确保与教学大纲和教学要求相适应，体现教育教学的科学性、合理性和有效性。

第八条学校教辅教材的编写由专业教师完成，编写前必须经过审核，确保内容真实可靠、科学合理、易于理解和操作。

第九条学校教辅教材编写人员应具备相关学科知识和教育教学理论知识，并且具备较强的编写能力和责任心。

第十条学校教辅教材编写内容应统一规范，符合教学大纲和教学要求，遵循学生发展规律和认知规律。

第十一条学校教辅教材编写过程中，应充分考虑学生的实际学习情况，注重培养学生创新思维和实践能力。

第十二条学校教辅教材编写完成后，需要进行专家评审和教师试用，并根据评审和试用结果进行修改完善。

第三章教辅教材审定与管理第十三条学校教辅教材的审定应经过多个环节，确保审定工作的科学、公正和公平。

第十四条学校教辅教材的审定环节包括初审、复审、终审和公示，每个环节都要有明确的标准和流程。

第十五条学校教辅教材的初审由教辅教材管理委员会负责，对教材的内容、质量等进行评审。

第十六条学校教辅教材的复审由专家组成的评审委员会完成，对初审合格的教材进行细致评审。

第十七条学校教辅教材的终审由学校相关领导负责，对通过复审的教材进行最终审查，确保教材符合学校教学要求。

第十八条学校教辅教材的审定结果要进行公示，接受师生和家长的监督和评价。

一、总则为了规范学校教材教辅的选用、征订、管理和使用，提高教育教学质量，保障学生身心健康，根据国家有关法律法规和教育部相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、教材教辅选用原则1. 符合国家教育政策法规，符合课程标准，符合学生认知水平和学习需求。

2. 内容科学、准确、系统，符合教育教学规律，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

3. 编写质量高，印刷质量好，价格合理。

4. 选用教材教辅应充分考虑教材教辅的适用性、实用性和前瞻性。

三、教材教辅征订程序1. 学校成立教材教辅选用工作小组，负责教材教辅的选用工作。

2. 教材教辅选用工作小组根据教材教辅选用原则，从教育部推荐的教材教辅目录中，结合我校实际情况，提出教材教辅选用意见。

3. 教材教辅选用意见经学校领导审核同意后，报上级教育行政部门审批。

4. 经审批通过的教材教辅，由学校统一征订。

四、教材教辅管理1. 学校建立教材教辅库，对教材教辅进行统一管理。

2. 教材教辅入库前，需进行质量检查，确保教材教辅符合选用原则。

3. 教材教辅出库时，需办理出库手续，并做好登记。

4. 教材教辅使用过程中，教师应根据教学需要，合理选用教材教辅，不得随意增减内容。

五、教材教辅使用要求1. 教师应按照教材教辅的内容和要求进行教学，不得随意删减或增补内容。

2. 教师应注重教材教辅的实效性，不得滥用教材教辅，加重学生课业负担。

3. 教师应引导学生合理使用教材教辅，培养学生的自主学习能力。

4. 学生应按照教师的要求，合理使用教材教辅，不得抄袭、剽窃教材教辅内容。

六、监督检查1. 学校成立教材教辅管理检查小组，负责对教材教辅的选用、征订、管理和使用情况进行监督检查。

2. 教材教辅管理检查小组定期对教材教辅的选用、征订、管理和使用情况进行检查，发现问题及时整改。

3. 学校对违反本制度的行为，将按照相关规定进行处理。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

第一章总则第一条为规范学校教辅资料的管理，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据国家相关法律法规和上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教辅资料的征订、使用、保管等工作。

第二章教辅资料征订第三条教辅资料的征订必须遵循以下原则：1. 学生自愿原则：征订教辅资料应尊重学生和家长的选择，不得强制征订。

2. 实用性原则：所征订的教辅资料应与教育教学实际相符，有利于提高教学质量。

3. 合理性原则：征订教辅资料应合理控制数量，避免浪费。

第四条教辅资料的征订程序：1. 学校成立教辅资料征订工作领导小组，负责教辅资料的征订工作。

2. 教学部门根据教育教学实际，提出教辅资料征订计划。

3. 教辅资料征订工作领导小组审核征订计划，确定征订种类和数量。

4. 学校向学生和家长公示征订种类和数量，接受意见和建议。

5. 学校与出版社或供应商签订征订合同。

第三章教辅资料使用第五条教辅资料的使用应遵循以下规定：1. 教师应根据教学需要，合理选用教辅资料，不得滥用。

2. 教师不得要求学生购买未经学校批准的教辅资料。

3. 教师不得将教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。

4. 学生应按照教师的要求，合理使用教辅资料，不得滥用。

第六条教辅资料的保管：1. 学校设立专门的教辅资料保管室，由专人负责保管。

2. 教辅资料入库、出库、报废等手续齐全，记录完整。

3. 教辅资料应分类存放，标识清晰，便于查找。

4. 教辅资料应定期进行盘点，确保数量准确。

第四章责任追究第七条对违反本制度的行为，将依法依规追究相关责任。

1. 教师违反本制度，将视情节轻重给予批评教育、扣发绩效工资等处理。

2. 学校领导违反本制度，将视情节轻重给予通报批评、责令辞职等处理。

3. 供应商违反本制度，将取消其在我校的教辅资料供应资格。

第五章附则第八条本制度自发布之日起施行。

第九条本制度由学校教辅资料征订工作领导小组负责解释。

第十条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。

教材教辅管理制度第一章绪论一、教辅管理制度的概念和意义1.1 教辅管理制度的概念教辅管理制度是指规范和约束教辅工作的一系列组织性、程序性的制度化规范，是对教辅活动进行管理和监督的法规、规章和制度的总称。

教辅管理制度是学校教辅工作管理的基础和前提，是为了保障教辅工作的正常进行，有效保障学生的学习利益，提高教辅工作的管理水平和工作效率而建立的。

1.2 教辅管理制度的意义教辅管理制度是学校加强教育教学管理的重要手段，对于规范教辅工作的开展、提高教辅服务质量、促进学生全面发展具有重要的意义。

（一）有利于规范教辅工作教辅管理制度是对教辅工作进行制度化管理，通过规范的制度来约束教辅工作的开展，使得教辅工作更有条理、更规范、更有针对性。

（二）有利于提高教辅服务质量教辅管理制度的建立有利于提高教辅服务的质量，规范教辅服务流程，提升服务工作效率，为学生提供更优质的服务。

（三）有利于促进学生全面发展教辅管理制度的建立有利于更好地发挥教辅工作的促进作用，推动学生全面发展，在知识、技术、态度等方面全面培养学生的综合素质。

二、教辅管理制度的构建原则2.1 合法性原则教辅管理制度的构建应当遵守国家法律法规、政策规定，不违反相关法规，保证教辅工作的合法性。

2.2 适应性原则教辅管理制度的构建应当符合实际情况，具有一定的灵活性，能够适应不同学校、不同教辅工作实际情况。

2.3 效益性原则教辅管理制度的构建应当追求最大的效益，提高效率，降低成本，保证教辅工作的质量。

2.4 公开透明原则教辅管理制度的制定应当公开透明，保障相关方的知情权，加强信息公开，接受各方监督。

2.5 完善性原则教辅管理制度的构建应当是全面的、完整的，涵盖教辅工作的各个环节。

第二章教辅管理制度的内容一、教辅管理机构与人员1.1 教辅管理机构设置（一）学校教务处学校教务处是学校教辅工作的管理部门，负责制定、实施和监督教辅管理制度、规范教辅工作的进行。

（二）教辅工作领导小组学校设立教辅工作领导小组，负责统筹协调学校教辅工作，对学校各项教辅工作进行指导、监督和评估。

学生教辅管理制度第一章总则第一条为了规范学生教辅管理，保障学生的学习质量，制定本制度。

第二条学生教辅管理制度适用于全校所有学生，包括学生教辅人员和学生教辅活动。

第三条学生教辅活动是指学校或学生组织组织的对学生进行学科辅导、学术讲座、学科竞赛等针对学习提升的各类活动。

第四条学生教辅人员是指在学校或学生组织从事学生教辅工作的老师、辅导员和志愿者。

第五条学校应当建立健全学生教辅管理制度，保证学生教辅活动的科学性、合法性和规范性。

第二章学生教辅管理第六条学生教辅人员应当遵循学校和学生组织的教育教学计划，不得擅自组织学生教辅活动。

第七条学校应当设立学生教辅活动管理部门，对学生教辅活动进行统一管理和监督。

第八条学生教辅活动管理部门应当及时公布学生教辅活动的时间、地点和内容，保证学生对学生教辅活动的知情权。

第九条学校应当建立学生教辅活动档案，对每一次学生教辅活动进行记录和归档。

第十条学生教辅活动管理部门应当定期组织学生教辅人员进行培训和考核，提升其教育教学水平。

第三章学生教辅活动第十一条学生教辅活动包括学科辅导、学术讲座、学术竞赛等。

第十二条学校和学生组织应当通过招募、竞聘等方式选拔优秀的学生教辅人员参与学生教辅活动。

第十三条学生教辅人员应当对学生进行细致、耐心的辅导，不能在教学中懒散敷衍，否则将受到相应的处罚。

第十四条学校和学生组织应当为学生提供一个良好的学习环境，保证学生教辅活动的顺利进行。

第四章学生教辅管理的奖惩制度第十五条学校应当建立学生教辅管理的奖惩制度，对表现优秀的学生教辅人员给予奖励，对违规的学生教辅人员进行严肃处理。

第十六条学生教辅管理部门应当对学生教辅活动进行评估，对表现优秀的学生教辅活动进行表彰和奖励。

第十七条学生教辅人员违反学生教辅管理制度，应当受到纪律处分，情节严重者将取消其学生教辅资格。

第五章学生教辅管理的监督第十八条学校监督部门应当加强对学生教辅活动的监督，确保学生教辅活动的合法性和规范性。

第一章总则第一条为加强学校教辅人员的管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作顺利进行，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教辅人员，包括行政、后勤、实验、图书、信息等部门的职工。

第三条本制度旨在规范教辅人员的工作行为，明确工作职责，提高工作效率，促进学校教育教学工作的全面发展。

第二章职责与权限第四条教辅人员职责：1. 遵守国家法律法规和学校各项规章制度，维护学校利益，保守学校秘密。

2. 认真履行本职工作，不断提高业务水平和服务质量。

3. 积极参与学校组织的各项活动，为教育教学工作提供有力保障。

4. 落实学校安全、环保、节能减排等各项工作要求。

第五条教辅人员权限：1. 对违反学校规章制度的行为有权制止、纠正。

2. 对教育教学工作中存在的问题有权提出意见和建议。

3. 在职责范围内，有权要求相关人员提供必要的工作条件和支持。

第三章工作要求第六条工作纪律：1. 教辅人员应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。

2. 严格执行请销假制度，因特殊原因需请假，应提前向部门负责人申请。

3. 工作期间，不得擅自离岗、串岗，确保工作连续性。

第七条业务培训：1. 学校定期组织教辅人员进行业务培训，提高其业务素质。

2. 教辅人员应积极参加培训，不断提升自身能力。

3. 鼓励教辅人员参加各类职业资格考试，取得相关资格证书。

第八条工作考核：1. 学校对教辅人员实行年度考核制度，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。

2. 考核结果作为评优评先、晋升、奖惩的重要依据。

第四章奖惩第九条奖励：1. 对在工作中表现突出、成绩显著的教辅人员给予表彰和奖励。

2. 对在教育教学工作中做出突出贡献的教辅人员，可给予晋升、调职等激励措施。

第十条惩处：1. 对违反本制度规定，影响教育教学工作秩序的教辅人员，给予批评教育、通报批评、罚款等处分。

2. 对情节严重、造成恶劣影响的，可依法解除劳动合同。

第五章附则第十一条本制度由学校人事部门负责解释。