江南大学应届未毕业学生延长(结业)申请表

研究生申请延毕流程
1.提交申请：在规定的时间内，向学校提交申请延长研究生学习时间的申请。

申请需要填写一些个人信息和理由，并附上相关证明材料。

2. 审核申请：学校会对提交的申请进行审核。

审核的内容包括个人情况、延期理由的合理性、学术表现等。

审核可能需要一定的时间，申请人需要耐心等待。

3. 决定结果：学校审核完成后，将会通知申请人审核结果。

如果申请被批准，申请人需要在规定的时间内重新确认是否需要延期，并缴纳相关费用。

4. 签署延期协议：申请被批准后，申请人需要与学校签署延期协议。

协议中包括延期时间、延期费用、延期的条件等内容。

5. 修改学籍信息：申请人需要到学校教务处办理修改学籍信息的手续，包括修改毕业时间等。

6. 继续学业：申请人需要在延期时间内继续进行研究生学习，完成所需学分和研究工作。

研究生申请延期需要注意以下几点：
1. 提交申请的时间要在规定时间内，否则可能会被拒绝。

2. 延期理由要充分合理，并提供有力的证明材料。

3. 学术表现和学习成绩对申请的结果也有一定影响。

4. 在延期时间内，申请人需要按照协议要求缴纳延期费用。

5. 如果申请被拒绝，申请人可以向学校提出申诉，或者考虑其
他解决办法。

第1篇尊敬的[学院名称]领导：尊敬的[导师姓名]老师：您好！我是[学院名称]专业[班级名称]的学生[姓名]，学号[学号]。

在此，我怀着十分诚恳和尊敬的心情，向您们提出关于毕业继续延期申请的请求。

现将具体情况说明如下：一、申请原因1. 学术原因（1）学术基础不扎实：在大学期间，由于个人学习态度不端正，对专业知识掌握不够扎实，导致在毕业论文的撰写过程中遇到了诸多困难。

为了确保论文质量，我对自己的学术水平进行了深刻反思，并决定在延期毕业期间，通过加强学习，弥补学术上的不足。

（2）研究课题变更：在毕业论文选题阶段，由于对某一领域的研究兴趣浓厚，我选择了该领域的课题进行研究。

然而，在研究过程中，我发现该课题的研究价值并不如预期，且与当前学术发展趋势不符。

为了确保毕业论文的质量，我决定更换研究课题，这一过程需要一定的时间来完成。

2. 生活原因（1）家庭原因：在大学期间，由于家庭原因，我不得不承担一部分家庭责任，这使我无法全身心地投入到学业中。

在延期毕业期间，我计划调整家庭责任，确保有更多的时间和精力投入到学习中。

（2）个人成长：在大学期间，我意识到自己的成长空间还很大，为了更好地提升自己的综合素质，我决定在延期毕业期间参加各类培训和实践活动，以拓宽自己的视野。

二、延期毕业期间的学习计划1. 学术提升（1）加强专业知识学习：通过参加课程学习、自学等方式，提高自己的专业知识水平，为毕业论文的撰写奠定坚实的基础。

（2）深入研究课题：在更换研究课题后，我将深入学习相关领域的知识，确保对课题有全面、深入的了解。

2. 实践能力培养（1）参加实践活动：通过参加各类实践活动，提高自己的实践能力，为将来的就业和创业打下基础。

（2）参加学术交流：积极参加学术交流活动，拓宽自己的学术视野，提高自己的学术水平。

3. 个人综合素质提升（1）参加培训课程：参加各类培训课程，提高自己的沟通能力、团队协作能力等综合素质。

（2）参加志愿服务：积极参与志愿服务活动，培养自己的社会责任感和奉献精神。

江南大学校长办公室文件江大校办〔2012〕61号关于印发《江南大学全日制本科生学士学位授予实施办法》的通知各学院、机关各部门、各直属单位：《江南大学全日制本科生学士学位授予实施办法》已经校学位评定委员会2012年11月15日会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。

校长办公室二○一二年十一月二十二日江南大学全日制本科生学士学位授予实施办法为进一步提高学士学位授予工作的规范性，确保本科毕业生学士学位授予质量，依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

第一条学校按照教育部相关文件规定的学科门类授予学士学位。

第二条学士学位证书授予对象为我校具有学士学位授予权专业的全日制本科毕业生。

第三条具备下列条件的普通本科生，可授予学士学位：（一）拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，身体健康。

（二）完成本科教学计划的各项要求，经审核准予毕业；课程学习和毕业论文（设计）成绩，表明其确已较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并已具备从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

（三）毕业论文（设计）成绩达到“中”及以上。

第四条按照国家指令性计划招收的少数民族预科班、内地西藏班、新疆高中班的本科生，以及香港、澳门、台湾地区的本科生，各科成绩、毕业论文（设计）成绩合格，取得毕业资格的，可授予相应学士学位。

第五条来华留学生，遵守我国现行学位制度，各科成绩、毕业论文（设计）成绩合格，取得毕业资格的，可授予相应学士学位。

第六条经学校批准派出的中外合作项目本科生，完成国内期间本专业教学计划规定课程，并完成海外合作院校课程学习，取得海外学士学位证书的，可授予相应学士学位。

第七条在校期间有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）有违反我国宪法、法律和校规校纪的行为，经教育仍不悔改；（二）受留校察看处分；（三）受记过处分未解除。

第八条学士学位授予程序：（一）各学院和国际教育学院根据上述条款，逐个审核本学院本科毕业生学业成绩和毕业论文（设计）等材料，提出授予学士学位建议名单并报教务处。

江南大学学生手册普通高等学校学生管理规定普通高等学校学生管理规定第一章总则第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。

第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。

第三条高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；(二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；(三)申请奖学金、助学金及助学贷款；(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；(五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(六)法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务：(一)遵守宪法、法律、法规；(二)遵守学校管理制度；(三)努力学习，完成规定学业；(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(六)法律、法规规定的其他义务。

尊敬的XXX单位领导：您好！我是贵单位的一名员工，因个人原因，特向您提出关于延期毕业的申请。

首先，请允许我向您表示诚挚的歉意，同时也感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的申请。

我于XXXX年进入贵单位工作，一直以来，单位为我提供了良好的工作环境和丰富的学习资源，使我在工作中不断成长和进步。

然而，由于我在大学期间选修的课程涉及到一些实践环节，而这些实践环节需要在企业进行一定时间的实习才能完成。

鉴于我国目前的疫情防控形势，我所在的学校采取了延期开学和在线教学的措施，导致我无法按时完成实习任务，进而影响到我的毕业时间。

在这种情况下，我深感无奈和焦虑。

一方面，我明白作为员工应当全身心投入到工作中，不应因个人原因影响到单位的正常运转。

另一方面，我也深知自己作为一名学生，有义务完成学业，取得毕业证书。

在认真权衡利弊后，我决定向您提出延期毕业的申请，希望得到您的理解和帮助。

我将严格按照单位的要求，保质保量地完成实习任务，确保在延期期间不影响工作。

同时，我也会加强与导师的沟通，合理安排时间，尽快完成学业。

在此过程中，如有任何需要我改进或配合的地方，请随时告知，我一定全力以赴，确保延期毕业申请的顺利进行。

再次，我真诚地为给您和单位带来的困扰表示歉意，并恳请您给予我宽容和理解。

我深知，延期毕业意味着我需要承担更多的责任和压力，但请您相信，我一定会以更加饱满的热情和勤奋的态度投入到工作中，为我国的发展贡献自己的力量。

最后，请领导审批我的延期毕业申请，并请多关照我的同事，向他们表示感谢。

我将铭记领导的关爱和同事们的帮助，不忘初心，砥砺前行。

此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。

江南大学网络教育学士学位授予实施细则信息员陆2010-03-08 10:40江南大学网络教育学士学位授予实施细则（2008年修订）为确保网络教育本科教育质量，规范学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际，特制定本实施细则。

一、授予条件第一条凡经我校录取的各专业网络教育本科毕业生，符合本《实施细则》的各项条件，经校外学习中心推荐，网络教育学院初审，均可向校学位评定委员会申请授予学士学位。

第二条凡具备下列条件者可授予学士学位：（一）能坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，积极参加公益活动，热爱社会主义国家。

（二）完成本科教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文、毕业设计成绩表明确已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，并已具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。

（三）身体健康。

第三条申请授予学士学位的年限为应届毕业生取得毕业证书后一年之内。

第四条凡有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）未获毕业资格者（包括换发毕业证书的结业生）；（二）学位课程平均成绩低于70分者；（三）毕业论文、毕业设计成绩未达到“中”以上者；（四）江苏省成人学士学位英语考试成绩未达到规定要求。

授予学位的成绩要求为：一般专业60分，外语专业75分，艺术类专业55分；（五）考试作弊者；（六）违犯校规校纪受记过及以上处分者。

二、审核程序第五条毕业生本人申请。

符合条件者，毕业前二个月，向所在校外学习中心申请。

由校外学习中心汇总报网络教育学院。

第六条网络教育学院初审。

网络教育学院根据本细则逐一审核，填报推荐名册，并向校学位评定委员会（教务处）提供下列材料：（一）教学质量情况考察综述；（二）德、智、体综合评定情况；（三）毕业生成绩总册；（四）学位课程、毕业设计（论文）成绩分析一览；（五）学籍档案。

第七条由校学位评定委员会审定授予学士学位名单。

学位评定委员会休会期间，可由主任或副主任，召开专题会议审议，其后通报校学位评定委员会确认。

江南大学校长办公室文件江大校办〔2012〕61号关于印发《江南大学全日制本科生学士学位授予实施办法》的通知各学院、机关各部门、各直属单位：《江南大学全日制本科生学士学位授予实施办法》已经校学位评定委员会2012年11月15日会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。

校长办公室二○一二年十一月二十二日江南大学全日制本科生学士学位授予实施办法为进一步提高学士学位授予工作的规范性，确保本科毕业生学士学位授予质量，依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

第一条学校按照教育部相关文件规定的学科门类授予学士学位。

第二条学士学位证书授予对象为我校具有学士学位授予权专业的全日制本科毕业生。

第三条具备下列条件的普通本科生，可授予学士学位：（一）拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，身体健康。

（二）完成本科教学计划的各项要求，经审核准予毕业；课程学习和毕业论文（设计）成绩，表明其确已较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并已具备从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

（三）毕业论文（设计）成绩达到“中”及以上。

第四条按照国家指令性计划招收的少数民族预科班、内地西藏班、新疆高中班的本科生，以及香港、澳门、台湾地区的本科生，各科成绩、毕业论文（设计）成绩合格，取得毕业资格的，可授予相应学士学位。

第五条来华留学生，遵守我国现行学位制度，各科成绩、毕业论文（设计）成绩合格，取得毕业资格的，可授予相应学士学位。

第六条经学校批准派出的中外合作项目本科生，完成国内期间本专业教学计划规定课程，并完成海外合作院校课程学习，取得海外学士学位证书的，可授予相应学士学位。

第七条在校期间有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）有违反我国宪法、法律和校规校纪的行为，经教育仍不悔改；（二）受留校察看处分；（三）受记过处分未解除。

第八条学士学位授予程序：（一）各学院和国际教育学院根据上述条款，逐个审核本学院本科毕业生学业成绩和毕业论文（设计）等材料，提出授予学士学位建议名单并报教务处。

尊敬的规培基地领导：您好！我是贵院的一名住院医师规范化培训学员，身份证号：××××××××××××××××，目前正在进行住院医师规范化培训。

在此，我谨向您提出关于延期结束规培的申请。

一、申请延期的原因1. 个人原因：在规培期间，我认识到自己在专业技能和理论知识方面存在不足，需要额外的时间进行深入学习和提高。

此外，我在生活中遇到了一些特殊情况，需要处理家庭和个人的事务，以确保生活的稳定和个人的成长。

2. 工作原因：在规培过程中，我深刻体会到临床工作的严谨性和复杂性，为了更好地为患者提供优质的医疗服务，我需要更多的时间去熟悉临床工作，提高自己的业务水平。

二、延期期间计划1. 学习计划：在延期期间，我将继续参加各类学术活动，如讲座、研讨会等，以提高自己的专业理论水平。

同时，我将利用业余时间阅读相关书籍、文献，不断丰富自己的知识储备。

2. 实践计划：在临床工作中，我将认真对待每一个病例，积极参与诊疗过程，提高自己的临床技能。

同时，我将向有经验的医师请教，学习他们的临床经验和处理问题的方法，以便在实际工作中更好地应对各种挑战。

3. 考核计划：为了确保自己在延期期间取得的成果，我将在培训结束前参加相关考核，如住院医师规范化培训考核、专业技能考核等，以评估自己的培训效果。

三、延期申请的必要性1. 提高自身综合素质：延期结束规培将有助于我在专业知识和临床技能方面的进一步提高，使我在今后的临床工作中能够更好地为患者服务。

2. 符合临床工作需求：延期结束规培将使我有更多的时间去熟悉临床工作，提高自己的业务水平，从而更好地适应临床工作的需求。

3. 有利于个人成长：延期结束规培将使我有更多的时间去处理个人事务，确保生活的稳定，为今后的职业发展奠定基础。

综上所述，我诚挚地向您提出延期结束住院医师规范化培训的申请，希望能得到您的理解和支持。

表12
西北工业大学
研究生延期毕业审批表
注：⑴本表经批准后需复印3份，所有表格盖章后方能生效。

原件与申请存研究生院学籍管理部门，其它分别存研究生院学位办、研究生所在学院及研究生本人。

⑵研究生在学期间一般只能办理一次延期申请，且不超过1年。

⑶硕士研究生须在学制期满当年的4月份、博士研究生须在学制期满之前3个月向研究生院提交延期毕业申请。

定向、委托培养的研究生还需附上单位人事部门同意延期的公函。

⑷因参与国家重大活动，在第一次延期时间内确实不能完成答辩者，须在第一次申请期满前3个月提交第二次延期申请，逾期不再受理。

第1篇尊敬的签证官：您好！我是来自[您的姓名]的学生，目前在[所在学校名称]攻读[专业名称]学位。

根据我国教育部的规定，我原定的毕业时间应为[原定毕业时间]，但由于以下特殊原因，我特此申请将我的毕业签证延期至[延期后的毕业时间]。

以下是我延期毕业的具体原因和申请理由，恳请您予以审批。

一、申请背景1. 学术原因（1）课程设置调整：在我攻读学位的过程中，学校对部分课程进行了调整，导致我需要额外学习一些新课程。

这些新课程与我的研究方向密切相关，对我未来的学术发展具有重要意义。

（2）研究项目延期：我参与的研究项目由于实验数据收集和整理等原因，导致项目进度比预期慢。

为确保研究结果的准确性和可靠性，我需要延长研究时间。

2. 个人原因（1）家庭原因：在我留学期间，家中突遇变故，需要我回国处理。

在处理完家庭事务后，我希望能尽快返回学校继续学业。

（2）实习经历：我计划在延期期间参加实习，以提升自己的实践能力。

实习单位位于[实习单位名称]，实习期为[实习时间]。

二、延期理由1. 学术原因（1）课程设置调整：由于学校课程调整，我需要额外学习[课程名称]等课程。

这些课程对我的学术发展具有重要意义，延长学习时间有利于我更好地掌握专业知识。

（2）研究项目延期：为确保研究结果的准确性和可靠性，我需要延长研究时间。

延期毕业后，我将继续致力于该项目的研究，争取取得更好的成果。

2. 个人原因（1）家庭原因：回国处理后，我希望能尽快返回学校继续学业，以免影响我的学术进度。

（2）实习经历：通过实习，我能够将所学知识运用到实际工作中，提升自己的实践能力。

实习结束后，我将继续努力完成学业，为我国的发展贡献自己的力量。

三、延期后的学习计划1. 学术计划（1）完成剩余课程学习，确保顺利毕业。

（2）继续参与研究项目，争取取得更好的成果。

（3）积极参与学术交流活动，拓宽自己的学术视野。

2. 实践计划（1）在实习期间，认真学习，努力提升自己的实践能力。

江南大学新生入学说明校训：笃学尚行止于至善校训"笃学尚行，止于至善"是江南大学师生的行为准则和价值追求。

她充分表明了学校既注重学生知识的传授，又注重学生实践能力的培养；既注重科学素养的形成，又注重人文素质的提高；既强调求真务实、锲而不舍的学风，又强调开拓创新、追求卓越的进取精神。

注：最短学习期限，从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日；秋季为9月1日），不含毕业发证时间。

1）修业期限下限：是指最短学习时间，不含发证时间。

2）毕业证书中的所学专业注明"方向"。

收费标准[报名费] 20元[入学测试费] 60元（免试入学学生不需交纳）[学费标准] 按学分收取，按照学院对各地学习中心批准的学费标准交纳[教材费] 根据选课配发教材，首次预交500元，以后根据教材领取情况多退少补相应的费用。

[课程重修费] 一门课程两次考试机会（正考、补考），首次补考免费，第二次补考即第三次考试需要缴纳重修费，150元/门/次[论文重修费] 按实际学分收取[补办学生证] 10元教学时间安排1. 开学时间：每年3月和9月2. 课程考试时间：每学期结束前，一般为7月和次年1月或6月和12月开学前准备1. 预定教材：新生由学习中心协助预定教材，老生根据开课情况先行配发，后续确认是否领用。

新生入学第一学期预交教材费500元/人，如所订购教材超过预交教材费，应在根据实际订购情况补交相应的费用，离校结算多退少补；2.交费：采用网上银行方式交费。

新生第一学期交不低于30学分学费，以后学期建议按开课计划就高线取整交纳，即按：20学分或30学分交纳，最后学期交足余额部分；3. 验证：学习中心初审学生毕业证书原件，加盖学习中心初审章，保证复印件清晰整洁，并将毕业证书复印件放入学生档案中，如为高中起点毕业证明需提交加盖红章的原件。

奥鹏中心复审网上学历信息。

无法在学历认证网查询到的专科起点及以上层次的学生，需由学生自行办理并提供学历认证报告。

延迟毕业申请书范本7篇第1篇示例：尊敬的学院领导：您好！我是一名即将毕业的本科生，写此信是希木能够通过延期毕业的申请。

在此之前，我首先衷心地感谢学院领导对我的关注和支持。

在我即将毕业的日子临近时，我仔细考虑了我的学业情况和未来规划，并发现自己面临一些困难和挑战。

我不得不向学院领导提交延期毕业的申请。

我在学习上遇到了一些困难。

在过去的几学期中，我努力克服自己的学习障碍，但由于某些不可控因素，我仍然无法顺利完成毕业所需的学分。

我深感责任重大，也深感抱歉，但希望学院领导能够理解我的困难。

我在职业规划上也遇到了一些困难。

在当前就业市场竞争激烈的情况下，我希望通过延期毕业来获取更多的实习和工作经验，以更好地适应未来的就业挑战。

延期毕业将为我提供更多机会和选择，帮助我更好地规划未来的职业发展。

我深知延期毕业对学院的管理和安排可能会带来一定的困扰和影响，但我保证会尽最大努力，积极参与学院的各项工作，以尽快完成学业。

我也会积极寻求各种途径来弥补延迟毕业所带来的不便和损失。

再次感谢学院领导对我的关心和支持。

我真诚地希望能够得到您的理解和支持，能够顺利通过延期毕业的申请。

我将继续努力学习，为自己的未来奋斗。

此致敬礼申请人：×××第2篇示例：尊敬的学院领导：我是贵校××专业的一名大四学生，我写此信是希望能得到您的理解和支持。

我有一个重要的事情需要向您申请，希望您能耐心阅读并满足我的请求。

我在此致信的原因是，由于一些特殊的情况，我不得不申请延迟毕业。

在这里，我想向您解释一下我延迟毕业的理由。

我在大学期间遇到了一些家庭问题，这给我的学业和心理状态带来了一定的影响。

在家庭问题的困扰下，我很难集中精力学习，导致了部分课程的成绩不尽如人意。

我深感抱歉，但同时也希望您能够理解我的处境。

由于个人发展规划的调整，我希望在延长学业时间的情况下，能够更加充分地准备自己，提升自身的能力和竞争力。

申请取消延迟毕业申请书尊敬的学院领导及学位评定委员会：您好！我是[您的姓名]，就读于[您的学院名称][您的专业名称]专业，学号[您的学号]，现为[您的年级]级学生。

在此，我郑重地提出取消延迟毕业的申请，并详细陈述我的理由及依据。

一、申请取消延迟毕业的原因由于个人在学习规划、时间安排及学习方法上存在的不足之处，导致我在上一学年的学习中未能按时完成学业要求，因此被学院通知需延迟毕业。

然而，在经历了这段时间的深刻反思和自我调整后，我坚信自己已经具备了完成剩余学业任务的能力，并希望学院能够给予我一次改正错误、继续学业的机会。

二、取消延迟毕业的理由及依据1. 学习态度转变：我深刻认识到延迟毕业对我个人及家庭带来的不利影响，因此我下定决心要端正学习态度，提高学习效率。

通过参加学术讲座、与导师及同学交流等方式，我逐渐形成了积极的学习态度和明确的学习目标。

2. 学习计划安排：我制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。

我合理安排了每日的学习时间，确保能够充分利用每一分每一秒进行学习。

同时，我也积极参加各类学术活动，拓展自己的学术视野和知识面。

3. 学术能力提升：在上一学年的基础上，我进一步巩固了专业基础知识，并积极参加科研项目和实践活动。

通过这些活动，我不仅提高了自己的学术能力，还增强了自己的实践能力和团队协作能力。

4. 导师及同学支持：我的导师及同学们对我的申请表示了坚定的支持。

他们认为我已经具备了完成剩余学业任务的能力，并愿意在学术上和生活上给予我帮助和指导。

三、承诺与保证我郑重承诺，在取消延迟毕业后，我将更加努力地学习，严格按照学校及学院的要求完成各项学业任务。

同时，我也将积极参加各类学术活动和社会实践，提高自己的综合素质和能力。

如有任何违反承诺的行为，我愿意承担相应的责任和后果。

在此，我再次恳请学院领导及学位评定委员会能够给予我一次改正错误、继续学业的机会。

我将倍加珍惜这次机会，不辜负学院领导和老师们的期望和信任。