作文指导：《最美的-----》

最美的风景写作指导篇一：最美的风景作文指导“最美的风景”作文指导初编：龙大艳审核：张世培学生姓名：教学目标：1、指导学生理解题旨；2、指导学生围绕题目选择代表性的材料表达主题；3、指导学生尽量在语言或结构或立意方面出新奇。

重点：目标2难点：目标3教学过程：一、激情导入：你的积累中，有哪一些人因为作文能力低下，导致与成功失之交臂？你还知道哪些人因为作文能力走上成功之路，平步青云？可以先在组内说说，再在班上交流。

这对你有哪些启示？学生自由发言。

二、板书“最美的风景”题目：1、你觉得这一题目的主旨落在哪一个字上？2、你认为突出此作文题目的材料应该具备怎样的要求？3、你准备怎样使自己的作文与众不同、别具一格呢？学生先说，教师引导交流。

主旨：好风景（父爱、母爱、师爱以及其他）材料：能表现身边的平凡小事新颖：材料新、结构新、立意新、语言新三、学生初步构思：可以打腹稿，也可以在纸上列提纲（用时5分钟），班内交流四、教师适时点拨和指导：重点指导：周才甲、殷向阳、王春梅、陈静、吕金荣五、教师批改：从作文批改中寻找和发现写作比较成功的学生名单，寻找和发现作文的优点和不足。

六、作文评讲：及时评讲，评出优秀，评出差距，评出努力方向。

七、自我提升：学生根据作文要求自我升级、同桌间互帮互助、组内共同提高。

篇二：作文训练命题作文“最美的风景”写作指导作文训练命题作文“最美的风景”写作指导命题作文“最美的风景”写作指导审题指导1、关于“风景”“风景”包括自然景观和人文景观。

有的同学把“风景”理解为自然风景，这样做偏离了命题者的意图。

单纯写“自然风景”是比较肤浅的，属于审题不准，这样的作文很难得高分的。

写这个题目，应抓住“风景”的另一层含义，它是一种人文现象或精神符号。

在写作中，我们还应注意含有比喻意义的题目的审题，要学会化实为虚，以小见大。

此类题目，如“桥”、“泥土”、“路标”、“隐形的翅膀”、“非走不可的弯路”、“跨过这道坎”等。

最美的什么半命题作文满分范文以“最美的”为题的作文怎么写?“最美”显然是文章所应表达的主题，据此，可以把题目补为“最美的风景” “最美的记忆” “最美的一瞬” “最美的情感”等。

下面店铺整理了关于“最美的”的优秀半命题作文范文，一起来欣赏一下吧。

最美的半命题作文1：最美的时光时间，从指缝间匆匆流逝。

曾经天真幼稚的我们如今年少轻狂。

不知淡忘了多少时光，就这样匆匆的成长了。

青春，梦一般的青春。

促使我们肆无忌惮地疯狂，在我们的世界里疯狂。

花季中我们，最耀眼的我们。

充满了活力与激情，也许我们已不再像从前一样天真，无知。

但我们依旧纯真。

14岁的年纪，即将走向成熟的年纪。

我不知我还有多少像这样值得炫耀的时光，那心底的那份纯真，我会永远珍藏。

14岁，哭过，笑过，经历过，感受过，收获过。

青春这一本相册，记录了所有最珍贵的场景。

在最美的时候，永远地定格。

张开双臂，闭上双眼，静静地拥抱青春，这最永恒的年华。

青春伴随着我们走过无知，走过幼稚，走过放荡，走过不羁，走过酸甜苦辣，走过崎岖坎坷，又渐渐走向成熟。

那些年华，最简单的快乐，最真实的快乐。

青春，她总守护着每一个人，让人们在这一段最美的回忆里，留下最美的故事。

她赐予我们勇气，赐予我们毅力，赐予我们欢乐，赐予我们她所拥有的最珍贵的东西。

但最后，她总不忘给我们每个人添上一对翅膀，让我们能够翻越山川，翻越阻碍，到达成功的彼岸。

青春是彩虹，给我们的人生道路上留下一道最美的风景线。

青春的时光，总会镌刻在我们脑海中。

这些不可泯灭的回忆，是最最灿烂的痕迹。

在青春的旅途中，总想踮起脚尖，触摸那束最耀眼的光芒，因为我知道，那束遥不可及，却又近在咫尺的光芒是属于自己的最神圣的梦想。

多少次抬头遥望灿烂的星空，总坚信自己一定会是那最耀眼的一颗。

那时，总会傻傻的会心一笑。

不知道自己到底在执着些什么。

心底千万次地告诉自己那梦想遥不可及，却总有一股力量推动着自己，告诉自己：“一定能行!”我知道，这就是青春，执着的青春，倔强的青春!青春，让每个人徘徊在梦想的边缘。

半命题作文最美的什么（6篇）作文开头：范文一：最美的野菊花优秀作文今天清晨宁可高高兴兴的上山找到了几朵漂亮的野菊花采了下来，宁可心想..本文《最美的什么作文500字》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。

范文一：最美的野菊花优秀作文今天清晨宁可高高兴兴的上山找到了几朵漂亮的野菊花采了下来，宁可心想：“今天是9月10日教师节，我要为老师献上这最美的野菊花。

”宁可采花后飞奔往学校，来至张老师的窗前望了望，自言自语的说：“老师还没来。

”说完后，目光又放在了桌子上。

看见语文书里还夹着一只钢笔，一副眼睛躺在教案上，旁边还有一盒未关的墨水瓶和一个笔筒，里面放了钢笔和尺子。

宁可看完这一切心想：“昨天老师一定又熬夜了，唉！老师您也太辛苦了。

想到这，宁可又回忆起张老师关心自己的事。

有一次，宁可的妈妈得了重病，自己要一边学习，一边照顾妈妈，功课就一落千丈，张老师见了可着急，就每天晚上不论刮风下雨都来给宁可补课，宁可的成绩也一天天进步。

还有一次，宁可的爸爸下岗了，只能靠微薄的下岗补助金维持生活，眼看宁可就面临着辍学。

张老师知道了马上发动大家捐助，自己还把工资也捐给了宁可，宁可看到这些钱，热泪盈眶，感激不尽。

“啊！不好，快上课了，菊花还没送呢。

”宁可忙把菊花放进笔筒，这时张老师来了看见宁可，叫了宁可，宁可马上转过身。

老师问：“找我有事吗？”宁可没有回答就走了，张老师很疑惑，当看见笔筒里盛开的菊花时，老师欣慰的笑了。

范文二：最美的幻想500字作文天空闪烁着耀眼光芒，眼前的一切似乎是一片空虚。

没有塌实的感觉。

也许我是个孤独的孩子，有着双重性格。

不喜欢孤单，偏偏又喜欢寂静。

喜欢拼命的往人群里钻，又拼命的想逃出人群。

因为在那里没有我的依靠，没有我的天空。

这样我会伤心，我会孤独。

你总是会在我孤独的时候出现，会在我最无助的时候陪着我，可是我的心不属于你，你这样真的会让我很心疼，你知道吗？唯一的，就是只有让你看着我微笑。

《最美的______》（以“美”为话题）参考例文三、作文（50分）“美”是什么？美，有好、善的意思，美通常用来形容使人感到心情愉悦的人或事物。

比如：美丽的风景，叫美景；鲜美的味道，叫美味；美好的品德，叫美德……美，与丑相对，不仅是五官的感觉，更是内心的感受。

“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，在你的人生旅途中，一定有一种美最值得你分享！请结合你的现实生活，以“最美的”为题目写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体，诗歌除外；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名、班名、校名等暴露个人真实身份的信息。

参考命题：《最美的风景》《最美的背影》《最美的姿态》《最美的笑容》《最美的时光》……参考例文：最美的时光——写给十年后的自己亲爱的大年：当你再看这封信的时候，应该已经大学毕业了吧。

正在职场上打拼的你，无论如何也不会忘记初中时代那段美好的时光。

听说还有一年就要结束初中生涯了，你下定决心痛改前非，把所有精力都放在学习上，不再像之前那样“做一天和尚撞一天钟”。

第一天，你起得很早，但公交却晚了！你生怕迟到又被老师逮着做上下蹲，一下车便往校门赶。

校园广播还在放着流行歌曲，跑到校门口的你终于松了口气。

可当你走到教室门口的时候，你发现同学们已已经坐着读书了，班主任正站在讲台边上，面无表情。

你低声打了个报告，班主任只是转身冲你点了点头，依旧面无表情。

不过你总算得到了进入教室的许可，便快步走向自己的座位，好像生怕老师忽然改变主意一般。

坐在座位上，你总算可以放心地拿起书来跟着大家朗读了，那朗朗书声真美！第二天，你起得更早——为了防止意外，你把闹钟调快了10分钟。

这次你没有错过公交，早早地便到了校门口。

校门还没开，那里已经挤满了早到的同学。

你探头向校园里张望着，清晨的阳光给空旷的校道留下了斑驳美丽的树影，许多不知名的鸟儿在树上欢快地叫着。

当校门缓缓打开的时候，你大声跟值日老师打声招呼便奔向教室。

八年级作文《最美的风景》写作指导作文范例及点评一、题目解析《最美的风景》这个题目，从字面上看，是要求描述或展现一幅被认为是最美的画面或场景。

然而，深入解读，这个题目其实蕴含了丰富的内涵和广阔的想象空间。

它不仅限于对外在自然景观的描绘，更可以是对人文情感、社会现象、内心世界、文化传承等多方面的展现。

二、审题要点1.理解“风景”的广义含义：题目中的“风景”不仅指自然界的山水风光、四季变换等自然景观，还涵盖了人文景观、社会生活场景以及内心世界的情感体验。

学生需要明确“风景”的广义含义，避免仅局限于自然景色的描写。

2.探索“最美”的标准：每个学生对于“最美”的理解可能各不相同。

有的可能认为壮丽的山川是最美的，有的则可能觉得家人团聚的温馨场景最美。

因此，学生需要深入思考并明确自己心中“最美”的标准是什么，这个标准可以基于个人情感、审美观念或是对生活的独特理解。

3.挖掘独特的素材：要想使作文脱颖而出，学生需要挖掘独特的素材。

这可以是自己亲身经历的一次难忘旅程，也可以是观察到的社会现象中某个感人至深的瞬间，还可以是内心世界的深刻感悟。

通过独特的素材，学生能够展现自己的个性和观察世界的独特视角。

4.注重情感表达：无论是描写自然风光还是人文景观，作文中都应该融入作者的真实情感。

通过细腻的情感表达，读者能够更加深刻地感受到作者对所写“风景”的热爱和珍视。

因此，学生在写作过程中要注重情感的抒发，用真挚的语言打动读者。

5.结合个人感悟：仅仅描写风景本身是不够的，更重要的是要结合个人的感悟和思考。

学生可以通过对风景的描绘，引出自己对生活、自然、人性等方面的思考和感悟。

这样不仅能够使作文内容更加丰富和深刻，还能够展现学生的思考能力和文化素养。

6.运用生动的语言和修辞手法：生动的语言和恰当的修辞手法能够使作文更加形象、生动和感人。

学生可以通过比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的表现力，让读者仿佛身临其境地感受到所写“风景”的美妙和独特。

作文指导《最美的痕迹》教案设计作文一作文指导《最美的痕迹》教案设计小朋友们，今天我们要来写一篇很有趣的作文，题目是《最美的痕迹》。

那什么是最美的痕迹呢？比如说，你在沙滩上留下的小脚印，或者是你画的一幅漂亮的画留在纸上的色彩，这都可能是最美的痕迹。

再比如说，你第一次学会骑自行车，摔倒在地上留下的那道擦痕，虽然有点疼，但是它也是你勇敢尝试的痕迹，是很美的哟。

写的时候呢，我们要把这些痕迹仔细地描述出来。

比如蛋糕缺口的样子，自行车擦痕的颜色，还有你当时的心情。

让读你作文的人好像也能看到这些痕迹，感受到它们的美。

小朋友们，开动小脑筋，拿起笔，写下你心中最美的痕迹吧！作文二作文指导《最美的痕迹》教案设计亲爱的小朋友们，咱们今天一起来写《最美的痕迹》。

大家想想看，春天来了，花园里的花开了，蜜蜂在花丛中飞来飞去，花朵上是不是留下了蜜蜂采蜜的痕迹？这是不是很美呢？还有呀，你帮助妈妈做家务，不小心打碎了一个碗，地上的碎片也是一种痕迹。

但这可不是坏的痕迹哦，因为它说明你在努力帮忙，是你成长的痕迹。

写作文的时候，要像讲故事一样，把这些痕迹的来龙去脉说清楚。

比如说蜜蜂采蜜的痕迹，你可以说花朵变得更漂亮了，好像在笑呢。

小朋友们，快把你们想到的最美的痕迹写下来，让大家都能欣赏到！作文一作文指导《最美的痕迹》教案设计小朋友们，咱们今天来写《最美的痕迹》。

你们知道吗？痕迹到处都有。

比如，下雪天，你在雪地上踩出的小脚印，那一排排的，多好玩呀！这就是一种痕迹。

或者，你用彩笔画了一幅画，画留在纸上的线条和颜色，也是痕迹呢。

再想想，你和小伙伴一起玩耍，不小心摔倒了，膝盖上的伤疤，这也是痕迹哟。

虽然有点疼，但是它记录了你快乐的时光。

写的时候，要把这些痕迹怎么出现的，还有你的感受写清楚。

就像写雪地上的脚印，你可以说自己像个小兔子一样蹦蹦跳跳，可开心啦。

小朋友们，快动笔写一写吧！作文二作文指导《最美的痕迹》教案设计小朋友们，今天咱们写《最美的痕迹》。

最美的……作文范文5篇精选摇荡用岁月的常青藤编制的秋千，秋千往返运动，构造永不完美的弧线。

心中那个最美的您，依旧闪着别样的光泽。

下面是小编为大家整理的最美的……范文，欢迎大家一起来分享!，欢迎大家阅读参考! 最美的……作文篇一成长是一份责任,记录着美丽的回忆.笑过,也哭过.也许,在那不经意间,所以万物都是美丽的,这些都是永恒的美丽,离别是一种痛,刻骨铭心.“沙沙,沙沙”风儿吹动树叶,飘落,飘落.落叶枯了,大树妈妈也哭了,它们告别了,一片片落叶闪闪发光,在阳光的投射下,他们美丽而独特,他们要打包起身.风姑娘是早已准备好送他们一程了,最后,他们飞去了,慢慢的看不见了,他们飞去的背影,这一瞬间是多么凄凉注视着他们的背影,好久好久,渐渐的在迷茫的空中,我发现我错了,他们正朝着我们飞来,最后,停留在树妈妈的根部化作了“春泥”,树妈妈笑了笑,我笑了,所有事物都笑了.成长是一份责任,一份美丽的责任,哭过也笑过.“嘀嗒,嘀嗒”,窗外,雨下个不停,望着窗外,一切都是那么宁静,但雨声却早已划破了原来的安静,望着迷茫的窗外,我忽然发现阵雨中,一朵美丽的野花傲然绽放,我注视它,雨后不断地拍打着它的花瓣,一片片花瓣掉了,我想不久后的它是会凋谢吧.是啊,在这么大的雨中他活不了的.雨整整下了几个小时,雨停了,打开窗户的我才发现那朵花并没有死去,却依然挺立,阳光洒在那朵仅有一片花瓣的花上.每一个瞬间,每一个瞬间都是那么美丽.最美的……作文篇二美，无处不在。

美，是一种抽象艺术。

它不仅仅只体现在山水的美，绘画的美，音韵的美。

还体现在人性的美，思想的美，善良的美。

“最美”是美的升华。

什么是最美呢?有人会问。

我也回答不上来，答案不是唯一。

每个人心中都有最美，在我心中，最美也许是……记得20xx年11月12日下午2点时，天开始昏暗，风儿也奔跑起来。

突然，大地开始颤抖，仿佛是天旋地转。

就这样，我们的家没有了，学校没有了。

这可怎么办啊?不急，因为有一双手向我们伸来，有一群人走近我们，那是一群可爱的志愿者。

抒情《最美的___》优秀作文700字全文共4篇示例，供读者参考抒情《最美的___》优秀作文字篇1你的微笑是最美的花，它让我感受到一抹阳光的明媚；你的掌声是最美的花，它带着你对我最深的信任；你的鼓励是最美的花，它给予了我源源不断的动力。

那是一个阴雨绵绵的夏天，并不是很大的雨水打湿了泥土、空气。

潮湿的空气加上夏日的'闷热，并不是那么舒服，衣服贴在脊背上，让人觉得难受。

我坐在书房的转椅上，目光呆呆地盯着窗外的一处风景。

其实，我也不知道我在看什么，只是那么呆呆地看着。

窗外一如既往的坏天气，恰似我此刻低落的心情。

我清晰地记得半小时前电话听筒中传来的妈妈气急败坏的声音：“……不是我说你，那么简单的曲子，在家里弹得好好的，为什么一到别人面前就不行了呢？这下好了，初赛就淘汰了，你是不是该好好反省一下？……”后面的我都没听进去，只有一个念头在我脑海盘旋：“我初赛就被淘汰了……”在我胡思乱想之时，门“吱呀”开了，你进来了，温和地笑了笑，轻声道：“我听你妈说了，没事的。

‘失败是成功之母’，这点道理你都不懂？这点小挫折难不倒你，勇敢地站起来吧！”我凝视着你，你的脸上总是那么一副恬静的笑容，温暖了我的心。

许久，我终于开口，声音里带着我都不相信的哽咽：“姐姐，你真的觉得我行？”你重重地点了点头，又说：“你不用太在意，只不过没有发挥好而已。

毕竟又不是大比赛，不用放心上的。

其实，我第一次比赛也和你一样，紧张的要死，多试几次就习惯了，就将评委当成空气好啦！”“哦……”我若有所悟地点了点头。

“总之，下一次加油啦！你一定可以的！”望着你眼中那抹纯粹的明亮，我仿佛有了新的力量，心底那团火焰此刻被重新点着，正熊熊燃烧着，我的心仿佛被赐予了新的生命，活力无限。

我向着你，我的姐姐，郑重地点了点头，然后一起勾起嘴角，笑得灿烂，笑得自信。

你的鼓励给予了我动力，让我微笑，让我自信，让我重又充满了希望。

你的鼓励，永远是一朵最美的花！抒情《最美的___》优秀作文字篇220xx年的春节，一场突如其来的疫情，像黑色的暴雨一般倾盆而下，令人猝不及防，这位不速之客就是“新型冠状病毒”，一时药店人满为患，人们都在大量的抢购口罩、消毒用品，与此同时，城封了，村封了，路也封了，小区的大门紧锁了，所有人必须呆在家里，不能出门，避免病毒感染，不能为国家添乱。

《最美的姿态》是一篇命题作文，其主题是关于人们表达自己最美的姿态。

撰写此文时，首先要明确自己要表达的是何种最美的姿态，其次要认真思考如何表达出来，以及如何让读者从文中感受到最美的姿态。

首先，要清楚自己要表达的是何种最美的姿态，可以从普遍认可的角度出发，如慈悲、善良、勇敢、忠诚、谦虚、温和、慷慨、坚强、热情等，这些都是最美的姿态。

其次，要认真思考如何表达出来，可以从具体的实例出发，比如慈悲的人会关心身边的人，善良的人会给予帮助，勇敢的人会坚持自己的理想，忠诚的人会无条件的爱自己的家庭，谦虚的
人会毫不炫耀自己的成就，温和的人会以温和的态度对待他人，慷慨的人会无私的给予帮助，坚强的人会乐观地面对困境，热情的人会主动去拥抱机会等等。

最后，要让读者能够
从文中感受到最美的姿态，可以利用比喻、排比、比喻等修辞手法，将最美的姿态展现得
淋漓尽致，让读者感受到深刻的意义。

最美的姿态是一种珍贵的人格，只有拥有最美的姿态，才能把握人生的方向，保持积
极的心态，活出最美的自己。

撰写《最美的姿态》这篇文章，既可以帮助自己重新认识自己，也可以激励别人拥有最美的姿态。

作文指导《最美的痕迹》《作文指导<最美的痕迹>》嘿，同学们！今天咱们来唠唠《最美的痕迹》这个作文主题哈。

写这个作文呢，首先得搞清楚啥是“痕迹”。

痕迹啊，可不是那种简单的印子，它背后可有老多故事了呢。

我给你们讲个我自己经历的事儿，你们就明白了。

就说我家那老房子吧。

那房子可有年头了，墙皮都有点脱落了，地板也嘎吱嘎吱响。

有一面墙上啊，有一道长长的痕迹。

这痕迹是咋来的呢？我小时候特别调皮，就喜欢拿着我的小汽车在墙上“开”。

那小汽车的轮子上有点泥巴，就这么在墙上划拉，久而久之，就留下了一道歪歪扭扭的痕迹。

当时我爸妈可生气了，追着我就要打我屁股。

我呢，就满屋子跑，一边跑还一边喊：“小汽车要爬山喽，要爬山喽！”那场面，现在想起来还特别逗。

不过呢，当时可把我爸妈气得不轻。

随着我慢慢长大啊，这道痕迹就一直在墙上。

有一回，我考试没考好，心情特别低落。

我就坐在那墙前面，盯着那道痕迹发呆。

看着看着，我就想起了小时候那种无忧无虑的时光，虽然当时因为在墙上划拉被爸妈追着打，但那也是一种很快乐的回忆啊。

那道痕迹就像是我童年的一个小标记，记录着我的调皮捣蛋，也记录着爸妈对我的又气又爱的感情。

从这个事儿啊，咱们就能看出来，这最美的痕迹不一定是那种特别漂亮、整整齐齐的。

像我家墙上这道痕迹，它虽然不美观，但是它承载了我的回忆，有我小时候的欢乐，还有家庭里那种温馨的氛围。

这就是一种美，一种特别真实、特别有感情的美。

所以啊，咱们写这个《最美的痕迹》，就可以像我这样，找一个身边看似不起眼，但是对自己有特殊意义的痕迹来写。

比如说，你书桌上被自己不小心用笔画了一道，每次看到那道笔痕就想起自己熬夜写作业的日子；或者是校服上被好朋友不小心溅上了墨水，那墨水印子却成了你们友谊的一个见证。

再比如说，你去爬山的时候，在山路上看到了一些前人留下的脚印痕迹。

你沿着那些脚印走，感觉就像是在和那些素未谋面的人一起同行。

你能想象他们爬山时的样子，也许他们也像你一样，在某个地方喘着粗气，望着山顶充满希望。

最美的____为题写一篇作文开头1. “哎呀，最美的妈妈，你看我画得好不好呀！”我拿着一幅画跑到妈妈面前，那是我花了好长时间画的我们一家人在公园玩耍的场景。

妈妈笑着接过画，仔细地看着，眼里满是温柔。

就像每天早上，妈妈温柔地叫我起床，给我准备美味的早餐一样，妈妈就是我心中最美的存在。

2. “哇，最美的老师，这个问题我知道！”课堂上我高高地举起手，老师微笑着看着我，示意我回答。

老师就像一盏明灯，照亮我们前行的路。

还记得那次我考试没考好，老师没有批评我，而是耐心地给我讲解错题，鼓励我下次努力，这样的老师难道不是最美的吗？3. “嘻嘻，最美的姐姐，你快过来陪我玩嘛！”我拉着姐姐的衣角撒娇道。

姐姐总是那么疼爱我，会陪我一起玩游戏，一起做很多有趣的事情。

就像那次我们一起在院子里放风筝，姐姐帮我把风筝放得高高的，那快乐的场景至今难忘，姐姐就是我心中最美的呀！4. “嘿，最美的小伙伴，我们一起去探险吧！”我兴奋地对小伙伴说。

我们一起在树林里穿梭，一起寻找好玩的地方。

记得有一次我们在一个秘密基地里发现了一只受伤的小鸟，我们一起照顾它，直到它康复飞走，那段时光真的好美好，小伙伴就是我心中最美的呀！5. “哈哈，最美的爷爷，你再给我讲个故事吧！”我躺在爷爷怀里，央求着爷爷。

爷爷的故事总是那么精彩，让我听得入迷。

就像每个夜晚，爷爷都会给我讲不同的故事，伴我入睡，爷爷就是我心中最美的人。

6. “哟，最美的小狗，快来呀！”我呼唤着家里的小狗，它欢快地向我跑来。

它总是那么活泼可爱，给我带来无尽的欢乐。

每次我放学回家，它总是第一个冲过来迎接我，围着我转圈圈，这可爱的小狗难道不是最美的吗？7. “哎呀呀，最美的公园，我又来啦！”我走进公园，开心地喊着。

公园里的花开得那么鲜艳，草那么绿。

记得有一次我和朋友们在公园里野餐，我们一起分享美食，一起欢笑，公园就是那最美的地方呀！8. “嘿嘿，最美的舞蹈老师，看我这个动作标准吗？”我在舞蹈课上问老师。

七年级上册作文训练《最美的_____》优秀作品（精选三篇）1.最美的桃树窗外细雨绵绵，如一张灰蒙蒙的网，轻轻地将世界笼罩罩。

也让我的心情变得异常沉重。

连续的考试失利、刺眼的成绩让我感到前所未有的挫败。

我不断地质疑自己，每个夜晚都沉浸在深深的自我否定中。

为了逃离这份压抑，我缓缓起身，离开那堆满书本的书桌，来到窗边透气。

推开窗，一股清新而略带凉意的风迎面扑来，它仿佛有魔力一般，轻轻吹散了我心中的阳霾。

正当我凝视着窗外的街道，试图寻找一丝慰籍时，一枝细微的绿意悄然映入眼帘——那是墙角的一棵小桃树。

记得初见它时，它叶片全无，只剩下干枯的技条在寒风中无助地艳摇摆。

我曾不止一次地听到园林工人带着遗憾的语气说：“这树怕是活不久了……”然而，奇迹总是在不经意间发生。

或许正是在春雨的滋润下，小桃树竟然焕发了新生！它的枝头探出了嫩绿的新芽。

那些嫩芽在灰蒙蒙的背景中更显翠绿，仿佛是大自然最生动的笔触。

在雨水的抚摸下，树叶叶如同一个个嗷嗷待哺的小鸟竭尽全力为自己汲取着生命的甘露，叶片愈发苍翠，让人移不开目光。

望着小桃树如此奋力地汲取雨水，我不禁恍然大悦，那一刻，我忘却了成绩的压力，心中只渴望和小桃树一样，闪耀着专注与努力的光芒。

我为何要因一时的成绩而去否定自己的努力呢？小桃树都能在这绝境中心努力焕发新生，我为何不能？想到这，心中涌动着一股前所未有的力量的我毅然回到书桌前，拿起试卷分析试题错因。

窗外的雨依旧绵绵，但在我心中，已是晴空万里。

或许最美的不是这棵桃花，而是它的精神与品质。

我相信，只要我保待专注与努力，也会迎来属于自己的春天！2.最美的四季春风轻轻吹拂着大地，小草从地里钻出来了，全身嫩绿嫩绿，就像铺上了绿色的地毯。

春风一吹，它们就左右摇摆，像是在点头称道这个美丽的世界，有趣极了。

春天，是希望纷飞的季节。

春风掠过大地，哼唱出甜美的声音，花儿在聆听，草儿在聆听，飞舞的燕子也静静聆听。

这美妙的歌声让他们陶醉，也让我陶醉。

最美的珍藏作文600字5篇篇一：最美的珍藏800字800字的最美收藏珍藏，可以是带在身边的物品，可以是相册中一张张泛黄的照片，而最美的珍藏，却是记录不了的。

它将化为五彩的珍珠，让我永远铭记在心中那天晚上，看着天上的星星（闪烁）和挂在空中的月亮，我想起了所有沉淀在我心中的往事，形成了一幅又一幅生动的画面。

穿越时空，回到过去。

同样的星空，同样的月夜。

两个孩子并排坐在郊区的草地上，仰望天空。

两个小家伙，看起来他们只有七八岁左右。

“你说，今天会不会有流星？”其中一个短发小姑娘捅了一下她的同伴。

“嗯，我想是的。

”另一个不是很健谈，但看起来有点微妙。

他有一双大眼睛，深黑色，小鼻子和小嘴巴。

他看起来像个标准的娃娃。

一片沉默??。

月光有点寂静，像一道瀑布从天空倾泻而下，散落在草地和孩子们的脸上。

十分钟后，半小时后，一小时后，仍然没有流星的踪迹。

两个孩子仍在仰望天空，撅着嘴。

短发小姑娘开口了：“不如，先回去吧??”但在他说完之前，他被一个孩子气的声音挡了回来：“不！你忘了你来这里干什么了吗？”短发女孩不吱声了，又把外套裹紧了些，继续等待流星的出现。

“先去睡觉，等你醒来时流星就会出现。

”这一次，另一个女孩先发言。

“你保证吗？"“嗯，我保证！”两个女孩对视了一下，然后都笑了。

于是，草地上出现了两个相互依偎的小身影。

转眼间，只有均匀的呼吸声。

仿佛一道白光闪过，两个小姑娘同时醒来，望见了天空中正在滑过的白色光辉，没多说话，并对它许下了诺言??。

回到现在，当我仍沉浸在最初的幸福中时，我感觉到窗前闪烁着白光。

匆忙中，我在心里再次对流星说了我的承诺。

我相信她一定看到了流星，并在心里背诵了她将永远记住的诺言：我希望我们的友谊将永存。

皎洁的月，半明半昧的星，有些枯黄的草地，还有那两个等待流星许下诺言的女孩??这是最美的收藏。

篇二：最美(600字)作文在一个安静的家里，我独自坐在窗前，让淡淡的月光像丝绸人一样溅到窗前，推开一种西药，生吞了下去。