幼儿园安全教案：消防演习

幼儿园大班安全活动教案《消防演习》含反思一、活动时间：每周五下午2:30-3:00二、活动目的：1.让幼儿认识火灾带来的危害，增强安全意识。

2.掌握简单的灭火方法。

3.给幼儿提供用火时的安全防范知识。

三、活动准备：1.灭火器和消防器材等。

2.讲解用火的安全操作和灭火的基本方法。

3.演习场地的整理和布置。

四、活动步骤：1.建立安全意识简单地讲解火灾带来的危害以及火源的产生原因，提高幼儿的安全意识。

2.认识灭火器让幼儿认识灭火器，了解其种类和用途，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等，通过教具让幼儿根据颜色、标识等进行认识。

3.学习灭火方法让幼儿了解出现火灾是需要及时灭火的，首先应该做好自救工作，然后选择正确的灭火器材和灭火方法，如干粉灭火器要对准火源靠近地面喷射，二氧化碳灭火器则应该向空气火焰根部喷射等。

4.演练现场灭火现场演示灭火器的使用方法，让幼儿分组进行演练，安排实际操作的幼儿持续时间短并且有老师负责全程指导，确保安全。

5.反思与总结让幼儿谈谈这次消防演习的体会和感受，然后总结灭火方法的基本步骤，以便下一次演习时进一步完善方法，做到更加安全有效。

五、反思：1.活动前，教师需要提前了解幼儿的消防常识程度，针对情况选择不同难度的演练活动。

2.演练过程中要对幼儿的安全做出充分的保障和考虑，确保幼儿完全有能力掌握灭火技能，并且在实际火灾今后能够正常运用。

3.针对性地对幼儿消防知识多次宣传，如开展消防知识小课堂等，提高学生的消防安全意识。

4.搜寻一些简单易懂，生动有趣的现场灭火故事，并在平时进行讲解，让幼儿能够从故事中学习灭火知识，并进一步了解火灾的危害。

5.让幼儿反思与总结这次活动，知道这些消防常识的主要目的是为了安全，防范火灾，学会灭火方法并规范生活用火行为，避免危险的发生。

消防安全知识演练教案7篇教案中的跨学科内容设计能够拓宽学生的视野，培养他们的综合思考能力，通过引导学生进行自我反思，教案能够帮助他们更好地认识自己的学习进展，以下是本店铺精心为您推荐的消防安全知识演练教案7篇，供大家参考。

消防安全知识演练教案篇1为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合11、9消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：一、演习时间、参加人数时间：X年11月X日10：00——10：10人数：托班至大班，8个班级，约200人地点：幼儿园内二、演习领导小组及应急小组成员组长：X副组长：X X组员：各班班主任三、准备工作1、准备警报声；2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；4、幼儿园楼道安全疏散示意图四、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

五、逃生路线大门口（大二班）南楼梯、大门口（东侧小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离）北楼梯、小门口（东侧先托一班再托二班撤离）北楼梯、大门口（西侧先中二班再中一班撤离）六、人员安排X：北楼三楼转弯处负责疏散（三楼幼儿撤离后检查北楼三楼各角落）X：北楼二楼转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查北楼二楼各角落）X：一楼大厅负责疏散X：南楼三楼转弯处负责疏散（三楼幼儿撤离后检查南楼三楼各角落）X：南楼二楼转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查南楼二楼各角落）X：（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数X：负责取出消防器械，对着火部位灭火X：负责拨打119火警电话，打开园大门X：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离七、演练过程1、警报声起；2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。

幼儿园火灾防控：消防演练和安全知识教育教案随着社会的不断发展，人们对于幼儿园的安全问题越来越重视。

特别是幼儿园火灾防控问题，更是备受关注。

在幼儿园中，幼儿的安全教育至关重要，而消防演练和安全知识教育更是必不可少的环节。

本文将针对幼儿园火灾防控，提出一份消防演练和安全知识教育教案，旨在提高幼儿园师生的消防意识和应对能力。

一、消防演练1. 消防演练目的幼儿园消防演练的目的在于让幼儿了解火灾危险，培养应急意识，学会正确的逃生和自救方法，提高自我保护能力。

2. 消防演练内容（1）火灾知识的普及：介绍火灾的危害、成因、预防方法等知识，例如禁止玩火、警示火灾报警器的作用等。

（2）逃生演练：组织师生模拟火灾逃生的场景，引导幼儿学会在火灾发生时快速冷静地自行逃生、如何沿着消防通道逃生以及如何正确使用灭火器等。

（3）火灾报警演练：教育幼儿如何正确使用火灾报警器，学会在发现火灾时保持冷静，第一时间报警求救。

3. 消防演练方法（1）定期举行消防演练活动，每学期至少进行1次消防演练。

（2）教师要合理安排消防演练时间，确保每个幼儿都能参与进来。

（3）通过多种形式进行消防演练，例如模拟火灾逃生、角色扮演演练、消防知识问答等。

二、安全知识教育1. 安全知识教育目的通过安全知识的教育，提高幼儿对安全的认识，增强安全防范意识，培养自我保护能力。

2. 安全知识教育内容（1）火灾知识的普及：向幼儿讲解火灾的危害、如何预防火灾等知识。

（2）消防设施的介绍：介绍消防设施的作用和使用方法，让幼儿了解消防器材的基本知识。

（3）逃生自救知识：教育幼儿发生火灾时如何保持冷静，正确逃生和自救知识等。

3. 安全知识教育方法（1）利用图书、图片、视频等多种形式进行安全知识的教育，让幼儿通过直观的方式了解安全知识。

（2）组织安全知识竞赛和演讲比赛，增强幼儿对安全知识的学习兴趣。

（3）邀请消防员或安全专家到幼儿园开展讲座，让幼儿从专业人士身上学习更多的安全知识。

幼儿园中班消防安全教育教案4篇篇一：活动目标：1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。

2.初步掌握几种自救逃生的技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。

3.培养幼儿初步的自我保护意识。

活动准备：1.教师扮“火大王”（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）。

2.玩具电话每一部，湿手绢每人一个。

3.警报声、火灾视频。

活动过程：一、教师扮演扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。

“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”二、观看火灾视频，了解火灾的危害及自救知识。

1.带领幼儿观看火灾视频。

师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害。

”2.引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。

师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。

3.引导幼儿讲述自救的方法。

师：“假如，着火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。

4.教幼儿拨打火警电话。

师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那拨打火警电话时要说些什么呢？（请一幼儿上来演示）师小结：拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里，着火的房子里有几个人，请幼儿练习拨打火警电话119。

5.播放消防队员灭火视频，教育幼儿火警电话不能随便拨打。

师：大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。

小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。

四、进行消防逃生演习。

1.模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？2.指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。

3.带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

4.幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！篇二：活动目标：1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

幼儿园消防安全教案精选 11 篇1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。

1、《火灾案例》录相。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来不少方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。

师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？(1)如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话 119，并讲清晰你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

(2)如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

(3)如果火势很猛，浓烟不少，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。

穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠 6—8 层才干防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生路线被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要即将退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、学习消防安全儿歌你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

幼儿园消防演练教案【5篇】幼儿园消防演练教案精选篇1活动目标：1、了解基本的消防常识，学习火灾中简洁地自救方法。

2、树立消防意识，提高自我爱护力量。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：1、材料预备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志，小毛巾、小脸盆等若干。

2、阅历预备：幼儿已积累了一些安全防火的学问阅历，知道自己家的住址。

活动过程：（一）幼儿观看录像，了解火灾的危害性1、录像里讲了什么事情？发生火灾怎么办？2、幼儿争论发言，老师小结。

（1）大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

（2）大火能烧死人和动物（3）大火能污染空气。

（二）争论预防火灾发生的方法1、火灾很可怕，那我们小伴侣要怎么做才会预防火灾的发生（幼儿自由叙述）2、老师小结（1）小伴侣不能任凭玩火；（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品；（3）不能任凭燃放烟花爆竹；（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应准时踩灭；（5）不能任凭玩电；（三）播放录像，关心幼儿了解火灾自救的方法录像一：垃圾筐着火了，怎么办？录像二：房子着火了，怎么办？1、鼓舞幼儿乐观回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。

2、引导幼儿思索上面的方法，哪些是小伴侣能做的。

（四）逃命演习1、听警报拉响时进行第一次消防逃命演习。

2、其次次消防演习。

幼儿园消防演练教案精选篇2一、活动目的为进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变力量，使幼儿把握消防安全学问，从小培育消防意识；把握更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，制造良好的消防安全环境，因此我园对全体老师及教职工进行了消防安全学问教育的学习，并进行了幼儿园消防疏散演练活动。

培育幼儿把握正确的逃命要领，从容面对火灾等突发大事。

二、时间、地点、参与人员1、时间：20__年12月30日下午3：30。

2、地点：学校操场内。

3、参与人员：全体教职员工及幼儿。

幼儿园中班消防安全教案(5篇一、教学内容1. 火灾的危害及预防2. 火灾发生时的应对方法3. 消防器材的认识和使用二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高消防安全意识。

2. 使幼儿掌握火灾发生时的基本应对方法，增强自我保护能力。

3. 培养幼儿对消防器材的认知，提高火灾应急处理能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：火灾发生时的应对方法，消防器材的使用。

2. 教学重点：火灾的危害，预防火灾的方法，火灾发生时的逃生技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：消防安全挂图、消防安全教育动画片、消防器材模型、火灾逃生演练道具。

2. 学具：幼儿安全教育手册、消防器材玩具、逃生演练道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用消防安全挂图，展示火灾现场，让幼儿观察并讨论火灾的危害。

2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解火灾的危害、预防火灾的方法、火灾发生时的应对技巧。

3. 随堂练习（10分钟）播放消防安全教育动画片，让幼儿跟随动画片中的人物学习火灾逃生方法。

4. 消防器材认知与使用（10分钟）展示消防器材模型，让幼儿认识并了解其功能，现场演示消防器材的使用方法。

5. 火灾逃生演练（10分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验火灾发生时的应对方法。

六、板书设计1. 火灾的危害2. 预防火灾的方法3. 火灾发生时的应对技巧4. 消防器材的认识与使用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起绘制家庭火灾逃生路线图。

答案：家庭火灾逃生路线图，包括每个房间的安全出口、逃生通道等。

2. 作业题目：让幼儿描述火灾发生时，如何保护自己，逃生时要注意什么。

答案：幼儿描述的内容应包括捂住口鼻、弯腰低头、沿墙壁行走等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，让幼儿了解消防员的工作，提高消防安全意识。

（2）开展家庭消防安全教育活动，让家长参与进来，共同提高消防安全意识。

（3）定期开展消防安全演练，增强幼儿的火灾应对能力。

【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。

⼩编整理了幼⼉园消防演练教案【五篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 背景： ⼈们在⽇常⽣活中每时每刻都离不开⽕，其中使⽤最多的是做饭、取暖、照明。

⽆论是在哪⽅⾯⽤⽕，稍不注意，都可有发⽣⽕灾事故。

幼⼉是未成年⼈需要教育，更需要保护。

《幼⼉园教育指导纲要》明确指出：“幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位”。

因此，在幼⼉期进⾏消防安全教育，是现实的需要，是“⽣活指导”的重要内容，也是教幼⼉“学会⽣存”的重要⽅⾯。

本活动通过观看录像、图⽚、模拟逃⽣的游戏使幼⼉初步感知⽕对⼈们的帮助和害处，了解安全⾃救逃⽣的常识，学习保护⾃⼰。

通过教育，使消防安全教育在潜移默化中实施，使幼⼉从⼩树⽴消防意识，掌握消防常识，培养⾃救⾃护能⼒，这对于幼⼉⾃⾝，将受益终⽣；对于整个社会，则具有提⾼全民族素质，保障社会主义现代化建设顺利进⾏具有更深远的意义。

活动⽬标： 1、让幼⼉通过观看⽕灾现场，了解发⽣⽕灾的危害性。

2、了解发⽣⽕灾后简单的⾃救⽅法，提⾼⾃我保护意识，懂得爱惜⾃⼰的⽣命。

3、认识⽣活中的安全标志，掌握⼀些基本的安全知识。

4、进⼀步发展语⾔表达能⼒、观察能⼒和判断分析能⼒。

活动准备： ⽕灾现场录像带、图⽚、“紧急出⼝”、“⽕警电话119”标志，各1个，⼩⽑⼱、⼩被、⼩脸盆等若⼲。

活动过程： ⼀、引出课题： 1、幼⼉观看⽕灾现场录像。

2、教师提出问题：（1）发⽣了什么事？（⽕灾） （2）如果发⽣了⽕灾会怎么样？ （⽕灾带来的危害性） 3、请幼⼉⾃由发⾔、讨论。

4、教师总结：⽕灾带来的危害：A、⼤⽕能烧掉⼀座座房，让⼈们⽆家可归，烧掉⼀⽚⽚森林，让动物也没有家园。

B、⼤⽕能烧死⼈和动物。

C、污染空⽓。

⼆、出⽰图⽚，观看录像，引导幼⼉说出引发⽕灾的原因。

三、怎样预防⽕灾的发⽣。

引导幼⼉说出预防⽕灾的⽅法： （1）⼩朋友不能随便玩⽕。

（2）点蜡烛、蚊⾹时不能靠近容易着⽕的物品。

幼儿消防安全教案附反思【9篇】幼儿消防安全教案附反思1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识。

2、把握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必需消防学问。

4、通过本节课的学习加强同学火场逃命自救本领。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的方法。

【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救学问碰到火灾时我们怎么办？（一）、灭火灭火最紧要时效，能于火源初萌时，立刻予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散。

此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。

如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。

但如火有扩大扩散之倾向，则应快速撤退至安全检查之处所。

（二）、报警发觉火灾时，应立刻拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。

在报警时，切勿心慌，确定要认真说明火警发生的地址、处所、建筑情形等，以便消防车辆能适时前往救援。

（三）、逃命1、要冷静，保持清醒的头脑，不能盲目跟随。

当人的生命蓦地面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判定本领，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目跟随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。

突遇火灾时，首先应当令本身保持冷静，快速判定不安全地点和安全地点，利用本身平常把握的消防自救与逃命学问，决议逃命的方法，尽快撤离险地。

撤离时要注意，不可搭电梯，由于火灾时往往电源会停止，会被困于电梯中，应从安全通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避开发生走过头的现象；尽量朝光亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要由于贪财而耽搁逃命时机在火场中，人的生命是最紧要的。

身处险境，应尽快撤离，不要因怕羞或顾及本身的宝贵物品，而把宝贵的逃命时间挥霍在穿衣或寻长搬离宝贵物品上。

2024年幼儿园大班安全活动教案《消防演练》一、活动目的本次消防演练旨在提高幼儿园大班学生的火灾防范意识，使其掌握基本的火灾逃生和自救知识，培养孩子遇到火灾时冷静应对的能力。

二、活动准备1.确保活动场地整洁、安全，消防器材齐全，并通知消防队员到场指导。

2.在学生们熟悉的教室或操场设置模拟火灾现场，包括烟雾、火焰等。

3.准备足够的疏散通道，并确保通道畅通无阻。

4.制定相应的演练计划和安全措施。

三、活动流程1.播放消防知识宣传片：通过生动形象的视频，引导学生认识火灾的危害性，学习逃生自救的重要性。

2.演示逃生要领：消防队员现场演示正确的逃生姿势和方法，让学生们模仿学习。

3.模拟火灾情况：制造模拟火灾现场，在老师和消防员的带领下，学生们按照逃生计划有序疏散至安全地带。

4.实地教学：引导学生认识消防器材，了解如何正确使用灭火器等器材。

5.总结讨论：通过讨论、分享经验，总结演练过程中的不足和改进之处，加深学生对消防安全的理解。

四、活动要求1.学生需认真参与演练，严格按照老师和消防队员的指导行动。

2.学生在演练过程中要保持冷静，不得慌乱或恐慌。

3.保证每位学生均参与到演练中来，保持整体行动的顺利进行。

4.学校老师和消防队员要全程监督，确保活动安全进行。

五、活动效果评估1.观察学生在演练中的表现，包括逃生速度、队形整齐度等情况。

2.收集学生对演练活动的反馈意见，听取家长的意见和建议。

3.结合学生的表现和反馈，总结出活动的优点和不足之处，为今后的安全教育提出改进建议。

六、活动后续1.定期组织火灾逃生演练活动，让学生保持消防安全意识。

2.加强消防安全常识的宣传教育，提醒学生和家长重视家庭和校园的消防安全。

3.建立起完善的消防安全管理制度，加强消防设备的维护和更新。

通过本次消防演练活动，相信可以让幼儿园大班学生更深刻地认识到火灾的危害性，掌握有效的逃生自救技能，提高应对突发火灾事件的能力，为未来的消防安全打下坚实基础。

大班幼儿园消防演练教案及流程《大班幼儿园消防演练教案及流程》一、教案（一）教学目标1. 让大班幼儿了解基本的消防知识，知道火灾发生时应该怎么做。

2. 培养幼儿的消防安全意识和自我保护能力。

3. 掌握简单的逃生技能，能在火灾模拟情况下迅速而有序地逃生。

（二）教学准备1. 消防员的服饰（如果有条件的话）或者图片，消防车模型或图片，火灾视频（选择不太恐怖但能显示火灾危险的那种，可从动画片里找）。

2. 防火安全教育资料片、湿毛巾（按照幼儿人数准备）、疏散通道指示标志等安全道具。

（三）教学过程1. 趣味导入（5分钟）- 教师穿上类似消防员的衣服或者戴着消防员的帽子走进教室，大声说：“小朋友们好，我是超级消防员叔叔/阿姨。

今天我来到这里，要给你们讲一个特别刺激的故事哦。

”- 然后拿出消防车模型晃一晃，吸引孩子的注意力。

问小朋友们知不知道消防车是做什么的，引导他们说出是灭火的。

2. 知识讲解（10分钟）- 播放火灾安全教育资料片或者动画视频，一边播放一边讲述。

比如说：“小朋友们看，这个房子着火啦，像大怪兽在吐火一样，可危险了。

火这个大坏蛋，会把我们的玩具、小床还有漂亮的画烧得黑乎乎的。

”- 教孩子们认识火的危害，然后简单讲哪些东西容易引起火灾，像玩火、插座乱插东西等。

“比如小手指插进插座里，就可能会引出火来，像魔法失控一样，很可怕哦。

”3. 逃生技能（15分钟）- 拿出湿毛巾，分给每个小朋友一条，教大家正确的捂住口鼻的方法。

“像这样，把毛巾叠一叠，捂住小鼻子和小嘴巴，就不会吸入那些火气啦，就像给鼻子和嘴巴戴口罩一样。

”- 告诉孩子们火灾发生时要弯腰前进，因为烟往上跑，下面的空气相对干净一些。

老师带着小朋友们在教室里弯腰走走，像小鸭子一样，演示这个动作。

- 讲解疏散通道指示标志的作用。

“这个指示标志啊，就像一个小箭头指路人，它会告诉你哪里是安全的出口，要跟着箭头宝宝跑哦。

”4. 模拟演练（20分钟）- 拉响警报，假装火灾发生了。

2024年幼儿园大班安全活动教案《消防演习》一、活动目的通过本次消防演习活动，旨在让幼儿了解火灾的危害性，学习正确的逃生方法，提高自救能力，增强消防安全意识，培养孩子们的观察能力和应急处理能力，提高孩子们在危险情况下的自我保护意识，确保孩子们的生命安全。

二、活动准备1. 时间和地点•时间：上午9:00-10:00•地点：幼儿园大厅2. 教学材料•消防演习道具：消防灭火器、防烟面罩等•布置：模拟火灾现场、疏散通道等3. 教师准备•负责消防演习活动的老师•幼儿园其他老师协助4. 学生准备•参与活动的大班幼儿学生三、活动过程1. 开场介绍（5分钟）•介绍本次消防演习的目的和重要性，引起幼儿的关注和兴趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）•小组形式进行火灾知识的讲解，学习火灾的成因、预防措施、逃生技巧等。

3. 模拟演习（30分钟）•分角色模拟火灾现场，包括发现火灾、警报、逃生等环节。

•老师指导学生正确使用消防灭火器和防烟面罩等灭火设备。

4. 疏散演示（10分钟）•组织幼儿们在老师的指导下，按照规定的逃生路线疏散到安全地点。

5. 总结（5分钟）•回顾本次消防演习的重点内容，强调消防安全意识的重要性。

四、活动小结通过本次消防演习活动，幼儿园大班的孩子们能够了解到火灾的危害性，学习到正确的逃生方法，提高自救能力，增强消防安全意识。

这对于他们以后面对火灾等紧急情况能够有应对的能力和自我保护意识。

希望孩子们能够在玩乐的同时，也能够懂得安全的重要性，保护自己和周围的人。

以上是2024年幼儿园大班安全活动教案《消防演习》的内容，希朋对本次活动给予支持与协助，感谢！。

幼儿园中班《消防》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班《安全教育》教材中的“消防”章节，详细内容包括：认识消防器材、了解火警报警电话、学习火场逃生方法、掌握灭火器的使用方法等。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防安全知识，提高消防安全意识。

2. 使幼儿掌握基本的火场逃生方法，增强自我保护能力。

3. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。

三、教学难点与重点难点：灭火器的使用方法。

重点：火警报警电话、火场逃生方法、认识消防器材。

四、教具与学具准备教具：消防器材模型、火警报警电话玩具、灭火器、消防安全教育动画。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入通过播放消防安全教育动画，让幼儿了解火灾的危害，引起他们对消防安全的重视。

2. 讲解消防器材（1）展示消防器材模型，让幼儿认识各种消防器材，如灭火器、消防栓、消防水枪等。

（2）讲解各种消防器材的作用和用途。

3. 学习火警报警电话（1）出示火警报警电话玩具，引导幼儿学会拨打“119”。

（2）讲解拨打火警电话时的注意事项。

4. 火场逃生方法（1）讲解火场逃生的基本方法，如：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走等。

（2）进行火场逃生演练，让幼儿实际操作，加深印象。

5. 灭火器使用方法（1）展示灭火器，讲解灭火器的种类、用途及使用方法。

（2）进行灭火器操作演练，让幼儿学会正确使用灭火器。

6. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、画笔绘制消防器材。

（2）组织幼儿进行火场逃生演练。

六、板书设计1. 消防器材：灭火器、消防栓、消防水枪等。

2. 火警报警电话：119。

3. 火场逃生方法：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走。

4. 灭火器使用方法：拔销、对准火源、按压把手。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅消防安全主题画。

答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，绘制消防安全主题画。

2. 作业题目：列举三种火场逃生方法。

答案：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演练等形式，让幼儿掌握了消防安全知识，提高了消防安全意识。

小班119消防安全教案（14篇）小班119消防平安教案篇1活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用途，它能干什么？老师小结：火有许多的用途，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小伴侣想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思索并说出自救方法师小结：①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。

假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开……四、出示防火平安标志图片，引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。

五、嬉戏：平安防火自救嬉戏。

通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

小班119消防平安教案篇2制作意图在我们生活的四周环境中，处处布满着威逼孩子平安的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理进展尚未完善，其自我爱护力量相当缺乏，一不当心，就简单发生事故，触及到幼儿的平安。

因此《幼儿教育指导纲要》中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

明显爱护幼儿的平安与健康已成为幼儿园工作的重中之重。

然而，健康与平安不能被动的等待赐予，而应当让孩子主动地获得。

授之以鱼，不如授之以渔。

幼儿园中班消防安全教育教案及反思7篇幼儿园中班消防安全教育教案及反思篇1教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学过程：一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的'自护的意识)。

为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。

“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：(1)平常的安全的教育还是有效的。

(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。

我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。

你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。

看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。

我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

幼儿园关于消防安全教案(精选7篇)幼儿园关于消防安全教案篇1活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。

以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园关于消防安全教案篇2活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。