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二年级上册《数学广角——简单的排列组合》课件

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人教版数学二年级上册《数学广角——简单的排列组合》课件

人教版数学二年级上册《数学广角——简单的排列组合》课件
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/72021/11/72021/11/711/7/2021
▪7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/72021/11/7November 7, 2021
数学广角
人教版小学数学
排列组合
人教新课标二年级数学上册
他们想站成一排拍照，想想看，可以 有几种排法？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
如果 每两个人握一次手，三个人握 几次手？
123次
▪1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ▪2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ▪3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ▪4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ▪5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
▪8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/72021/11/72021/11/72021/11/7
如果 每两个人握一次手，三个人握几次手？
123次
每两个人只能握一次手，三个人握几次手？
2次
1次 3次
如果每两个人握一次手， 3次 三个人握几次手？
72
三个人一共握三次手
1次
2次
我们每两个 握一次手， 三人一共要 握几次手？
第一次
第二次
第三次
第一次
第二次
第三次
从数学广角回到家中有几条路可走？ 哪条路最近呢？

二年级上册数学广角简单的排列组合课件

二年级上册数学广角简单的排列组合课件
• ②固定十位法：12 13 21 23 31 32 • ③固定个位法：21 31 12 32 13 23
第二十九页，共46页。
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置，能 摆出不同的两位数。（交换位置法） 固定十位上的数字，改变个位数字，得到不同 的两位数。 （固定十位法） 固定个位上的数字，改变十位数字，得到不同 的两位数。 （固定个位法）
2
十个 31
固定个位法： 先固定个位， 再将十位变动
第二十二页，共46页。
固定个位法：
1
3 先固定个位，再
将十位变动
十个 2
第二十三页，共46页。
固定个位法：
3
先固定个位， 再将十位变动
十个
12
第二十四页，共46页。
1
十个 32
固定个位法：
先固定个位， 再将十位变动
第二十五页，共46页。
固定个位法：先
第四十一页，共46页。
饮料和点心只能各选一种
我的早餐有多少种不同的搭配？
第四十二页，共46页。
从数学广角回到家中有几条路可走？ 哪条路最近呢？
A——C A——D A——E
数学广角 Α
B——C B——D
B——E
C
D
有6条路可以走， 其中A——D最近。
家
Β
E
第四十三页，共46页。
老师买了张彩票，中了三等奖。同学们，请你们根 据下面的两个条件猜猜中奖号码是多少？ 1、中奖号码是由2、5、7组成的两位数。 2、十位上的数最大，但中奖号码并不是最大的两位数。
①②
③
为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？
两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数， 这和顺序有关。

二年级上册数学广角简单的排列组合课件

二年级上册数学广角简单的排列组合课件

1
2 34
2021/4/14 星期三
12
第十二页，共29页。
苹果
梨子
桔子
拿两种不同的水果做一个果 盘，有几种拼法呢？
2021/4/14 星期三
13
第十三页，共29页。
想一想：
• 1、2、3能组 成几个两位 数？
• 12 13 • 21 23 • 31 32
• 每两人握一 次手，三人 一共握几次 手？
2021/4/14 星期三
26
第二十六页，共29页。
老师买了张彩票，中了三等奖。同学们，请你们根 据下面的两个条件猜猜中奖号码是多少？
1、中奖号码是由2、5、7组成的两位数。
2、十位上的数最大，但中奖号码并不是最大的两位数。
72
2021/4/14 星期三
27
第二十七页，共29页。
2021/4/14 星期三
4
第四页，共29页。
用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的 编号，这样的两位数有几个？
2021/4/14 星期三
5
第五页，共29页。
• ①交换位置法：13 • ②固定十位法：12 • ③固定个位法：21
31 23 13 21 31 12

32 12 21 23 31 32 32 13 23
2021/4/14 星期三
第二十八页，共29页。
退出
28
从数学广角回到家中有几条路可走？
哪条路最近呢？
A——C
A——D A——E
数学广角 Α
B——C B——D
B——E
C
D
有6条路可以走， 其中A——D最近。
家
Β
E
2021/4/14 星期三

二年级数学上册数学广角排列组合_公开课课件(共10张PPT)

二年级数学上册数学广角排列组合_公开课课件(共10张PPT)
第五页，共10页。
如果每两个人握一次手，
三个人握几次手？
用0、2、3能组成几个两位数？ 如果每两个人握一次手， 如果每两个人握一次手， 从学校回到家中有几条路可走？ 用1、2、3能组成几个两位数？ 用0、2、3能组成几个两位数？ 从学校回到家中有几条路可走？ 从学校回到家中有几条路可走？ 用0、2、3能组成几个两位数？ 用1、2、3能组成几个两位数？ 从学校回到家中有几条路可走？ 同学们，密码是由1和2 他们想站成一排拍照，想想看，可以有几种排法？ 如果每两个人握一次手， 用0、2、3能组成几个两位数？ 用0、2、3能组成几个两位数？
小华
小明
小兰
第六页，共10页。
如果每两个人握一次手， 3次 三个人握几次手？
三个人一共握三次手
小华
1次
小明
2次 小兰
第七页，共10页。
从学校回到家中有几条路可走？
哪条路最近呢？
学校 Α
Β
C
D
E
第八页，共10页。
家
他们想站成一排拍照，想想看，可以有几种 排法？
喜羊羊
美羊羊
第九页，共10页。
懒羊羊
排列组合
第一页，共10页。
同学们，密码是由二页，共10页。
同学们，密码是由1和2
组成的两位数
( 12 )
(21 )
第三页，共10页。
用1、2、3能组成几个两位数？
1 2 3 (6)个
分别是：
第四页，共10页。
用0、2、3能组成几个两位数？
0 2 3 (4)个
分别是：
亲爱的同学们今天你有什 么收获呢？
有什么想对大家说的？
第十页，共10页。

人教版二年级上数学《数学广角》简单的排列与组合PPT课件

人教版二年级上数学《数学广角》简单的排列与组合PPT课件
22
10
温馨小提示：
摆数与顺序有关， 握手与顺序无关。 摆数可以交换位置， 而握手交换位置也不变。
11
数字乐 园
搭配乐园 活动乐园
数学广角乐园
12
每两人进行一场比赛，一共要比几场？
活动乐园
13
搭配乐园
有几种 穿法呢？
14
023
能摆成几个两位数？
15
023
不是两位数 四个
16Biblioteka 奖状湾塘小学二（甲）班全体学生在数学 广角学习中，积极动脑动手，勇于探 索数学奥秘，特发此状，以资鼓励！
———人教版二年级上册
1
《简单的排列与组合》
密码是用数字1、2摆成的两位数 中的一个,猜一猜是几？
密 码 门
2
密码由1和2组成的 两位数。
十位 个位
密恭码喜错你误 ！答,请对重 新了输！入!
3
4
密码是由1、2、3 中不同的两个数组成 的两位数 。
5
摆一摆、记一记： 1、同桌合作，一人摆一人记； 2、把可能出现的数都写出来。 3、比一比，看哪组写得又对又快。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
21
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
十位 个位
6
7
是用5、7、9中不同的
两个数摆成两位数，做 到不重复、不遗漏！
8
友情区
如果 每两个人握一次手，三个人共握几次手？
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每两个人进行一场比赛，一共要比几场？
①
②
③
④
可以怎么穿呢？
①
②
③
④
谢谢你们帮我搭 配出了这么漂亮 的衣服！
饮料和点心只能各选一种
我的早餐有多少种不同的搭配？
5角 买一个数学口算本，可以 怎样付钱？
从数学广角回到家中有几条路可走？ 哪条路最近呢？
A——C A——D A——E B——C B——D B——E C 有6条路可以走， 其中A——D最近。
人教新课标二年级数学上册
搭 配（一）
密码是由1和2这两个 数字组成的两位数
用1、2、3这三个数字摆成的两位数 当它们的编号，这样的两位数有几 个？（个位和十位不能一样）
1和 2 12 21
2和3 23 32
1和3 13 31
1、2、3能组成几个两位数？
12 13 21 23 31 32
数学广角
Α
D家EΒ源自老师买了张彩票，中了三等奖。同学们，请你们 根据下面的两个条件猜猜中奖号码是多少？
1、中奖号码是由2、5、7组成的两位数。
2、十位上的数最大，但中奖号码并不是最大的两位数。
72
退出
• 1、2、3能组成几个两位数？
21 31 12 32 13 23
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置， 能摆出不同的两位数。（交换位置法） 固定十位上的数字，改变个位数字，得到不 同的两位数。 （固定十位法） 固定个位上的数字，改变十位数字，得到不 同的两位数。 （固定个位法）
小结：摆数与数的顺序有关
想一想：
• 1、2、3能组 成几个两位 数？ • 12 13 • 21 23 • 31 32 • 每两人握一 次手，三人 一共握几次 手？
① ③ ②
为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？
两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就 变成另一个数，这和顺序有关。
退出
用红、黄、蓝3种颜色给地图上 的两个城区涂上不同的颜色
北城 南城 一共有几种涂色的 方法？
北城
南城
北城
南城
如果用 0、2、3 三个数字，能组成几个两位 数？再试试看。
如果用 0、2、3 三个数字，能组成几个两位 数？再试试看。
四个
02 20 0 3 2 3
不符合要求
30 3 2
每两个人握一次手，三个人一共 握了几次手呢？