啟基學校(港島)目錄項目頁數一.學校辦學宗旨----------------------------------------------------------------------------------------P.1二.教育使命與目標----------------------------------------------------------------------------------------P.2三.學校關注事項----------------------------------------------------------------------------------------P.3四.行政架構表----------------------------------------------------------------------------------------P.4五.四大範疇架構表----------------------------------------------------------------------------------------P.5六.行政組1.管理與組織----------------------------------------------------------------------------------------P.62.學與教----------------------------------------------------------------------------------------P. 93.校風及學生支援----------------------------------------------------------------------------------------P.224.學生表現----------------------------------------------------------------------------------------P.32七.科組1.中文科----------------------------------------------------------------------------------------P.362.普通話科----------------------------------------------------------------------------------------P.403.英文科----------------------------------------------------------------------------------------P.434.數學科----------------------------------------------------------------------------------------P.515.常識科----------------------------------------------------------------------------------------P.556.資訊科技科----------------------------------------------------------------------------------------P.617.視藝科----------------------------------------------------------------------------------------P.648.音樂科----------------------------------------------------------------------------------------P.669.體育科----------------------------------------------------------------------------------------P.7310.圖書組----------------------------------------------------------------------------------------P.76一. 辦學宗旨本校秉承創校人陳樹渠博士的辦學教育目標，發揚「禮、義、廉、恥」四維精神，尊親崇孝，教育學生「立好志、讀好書、學好人、做好事」。
本校以「提供優質教育，照顧全人發展」為宗旨，讓學生在德、智、體、群、美各方面都有均衡的發展，著重通才及高質素教育，輔導學生成長，幫助他們確立崇高的道德觀念與價值取向，並以貢獻社會，服務人群為己任。
二. 教育使命與目標1. 配合香港特別行政區教育當局的教育理想及方針，為學童提供優質教育，照顧全人發展。
2. 重視學生德、智、體、群、美的教育，使其獲得均衡的發展，成為遵法守紀、熱心公益的良好公民。
3. 實行以「學生為本」的校本課程，照顧學生學習差異，將學校教育營造為一個愉快學習的文化環境，誘發學生學習動機，培養求知慾，務使在校學生在學習過程中獲取最大的「增值」。
4. 重視兩文三語、數學及常識科的教學效能與學習成果，務使學生能掌握良好的中、英文聽、講、讀、寫與運算能力，培育學生尋找資訊與知識的能力，以及自我學習的習慣。
5. 配合學生現實生活的需要，提供資訊教育，培育學生資訊科技能力，迎接資訊科技新年代。
6. 培育學生紀律與藝文發展，務使學生建立良好的團隊精神與藝文素質。
7. 提高學生對中國傳統文化的認識，增進學生愛護民族、文化的感情、愛國愛港的精神。
8. 培養學生對體育及課外活動的興趣，積極參與運動，鍛鍊強健的體魄，養成健康的生活習慣。
9. 建立學生良好的小學教育基礎，使學生健康成長，愉快升讀中學。
10. 培養學生關心社會和互助合作的精神及個人對社會的責任感。
三. 學校關注事項1.提升學生說話及表達能力2.照顧學生學習差異3.提升學生自我概念四. 行政組架構表五. 四大範疇架構表管理與組織周年管理與組織周年校務校務校務工作計劃工作計劃 (2010-2011)1. 總目標1.1 統籌及確保學校的行政運作順暢。
1.2 建立及維持校園與社區的和諧。
1.3 提高學校網頁的質素並建立內聯網。
1.3 加強校園保安。
1.4 透過有系統的培訓，協助教師提升自評的技巧，並透過專責小組推動及統籌校內自評工作。
1.5 建立及發展「管理與組織」的自評工作，以提升學校行政的效能。
1.6 完善科組層面的自評機制，以提升學與教的效能。
2. 本學年關注事項計劃策略/工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源1.整合作政架構，確立清晰的分工。
全學年 成功規劃出一個行政架構- 教師清晰學校的管理模式- 行政人員了解架構的建立和分工會議檢討紀錄問卷觀察面談校長行政人員(主任)2.統整學校往來文件及學校通告全學年 劃一格式編印通告妥善存備及登記學校的往來文件完善學校通告的溝通模式建立文書處理檔 文件樣式會議紀錄觀察各持份者的反應檢視文書處理檔的硬件存放文件登記冊校長行政人員(主任)校務處3.提高學校網頁的質素全學年 能定時檢視網頁的情況按時更新網頁資料 會議檢討紀錄觀察教師回饋專責主任I.T.組員4.建立內聯網系統強化校內員工的溝通及有助工作效能的提升。
全學年 100%教職員明白內聯網的使用方法100%教職員成功便用內聯網教員以內聯網傳遞溝通信息(包括會議，傳閱文件等)I.T.組能有效作內聯網的支援，協助使用者檢視內聯網的使用率問卷會議檢討紀錄專責主任I.T.組員QEF的撥款資助內聯網公司的服務及支援5.運用資訊科技處理行政工作，安裝智能拍卡系統。
2010年11月至2011年6月成功建立智能拍卡系統教職員及學生全面參與拍卡系統檢視拍卡系統的運作會議紀錄觀察運作情況教師回饋I.T.組專責主任QEF資助智能拍卡系統公司的服務策略/工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源6.透過有系統的培訓計劃，讓教師的專業得以提升及配合學校人力資源的需要。
全學年 檢定教職員進修的需要及時間表完善安排時間及代課受訓員工能完成培訓課程統計培訓人數學員完成課程的結果學員分享會議紀錄問卷校長專責主任代課費用代課教員3. 成員成員3.1 組長：虞忠信3.2 組員：呂劍樑、謝佑達、黃振聲學與教周年學與教周年校務校務校務工作計劃工作計劃 (2010-2011)現況分析強項1. 教師均富有教學經驗及熱衷實踐教學理想，工作投入，熱心教學。
2. 教師富團隊精神，合作緊密，共同提高教與學的素質。
3. 教師與學生及家長保持友好關係。
4. 教師專業，專科修養水平高。
5. 100%英語及普通話教師已達標準語文能力。
6. 教師自我增值，專業發展，參與各科課程研討，提升教學能力。
7. 學校教師參與港島東區中文科「學習圈」計劃，提升學與教效能。
8. 教師與時並進，參加中文大學與教育局主辦的小班化教育培訓課程，到上海教育交流，並與同儕分享學習所得，發揮學習型社群精神。
9. 教師使用資訊科技教學的能力，全部達至教育局要求。
10. 課前、課後可供運用的場地充足，除了正規的課時外，善用時間，於早會及午間提供學生多元化學習活動，並於導修課為學生輔導及補課，促進學生學習。
11. 配合課程改革路向，推行四個關鍵項目、課程統整及一生一體藝、一生一職務的學校目標，提供學生基要的學習經歷。
12. 獲教育局提供資源開設新來港學童功課輔導班，幫助新來港學童適應香港的教育情況。
13. 學校成功申請校本課後學習及支援計劃津貼，支援有需要課後及長假期在校學習的學生。
弱點1. 不少學生家長上班時間頗長，以致未能在家裏照顧或鼓勵子女學習。
2. 部分程度未逮或成績稍遜的學生，學習信心不足，影響成績。
3. 部份學生學習怠惰，必須得到家長的配合，才能得以改善。
4. 部份學生學習差異較大。
部份入讀高年級的新來港學童，英語程度差距大，教師施教困難。
5. 部份家長教導子女學習的方式有待改進，但未能抽空出席家長會。
危機1. 出生率下降，面對小一收生的困難。
2. 若干家長倚賴補習社，學生長期睡眠及休息不足，影響正規課程和學生的正常發展。
3. 部份成績稍差的同學，缺乏自信，影響學習進展，甚或未能提升個人的學習能力。
4. 家長社經地位一般，以致支援學生學習不足，未能在家裏照顧或鼓勵子女學習。
契機1. 為了2011年度收生能達標，教師奮力積極，不氣餒，全心投入工作，求取佳積。
