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幼儿园亲子关系典型案例解析一、案例背景小明是一名幼儿园的学生，他的家庭背景比较特殊，父母在他很小的时候就离婚了，他跟随母亲生活，但是母亲经常因为工作的原因不能照顾他，所以小明经常在幼儿园过夜。
小明的性格比较内向，不太善于与人交流，但是性格温和，老师们都很喜欢他。
在家里，小明的母亲经常因为忙于工作而忽略他，导致他在情感上有些缺失。
在幼儿园，小明总是和其他孩子保持一定的距离，不太愿意和他们互动。
二、问题分析1.母亲工作忙，对小明情感上的照顾不足小明的母亲经常在外面工作，不能像其他家长一样给予小明足够的关心和照顾，导致小明在情感上有些缺失。
2.小明性格内向，不太愿意和其他孩子互动小明的性格比较内向，不太善于与人交流，也不太愿意和其他孩子互动，导致他在幼儿园里总是和其他孩子保持一定的距离。
3.家庭背景特殊，缺乏家庭的温暖小明的家庭背景比较特殊，父母离婚后他跟随母亲生活，但是由于母亲经常忙于工作，不能照顾他，导致他在家里也缺乏家庭的温暖。
三、解决方案1.加强家校联系，增加母亲与小明的交流幼儿园老师可以积极联系小明的母亲，告诉她小明的学习和生活情况，并建议她尽量抽出时间和小明沟通交流，增加母子之间的感情。
2.营造温馨的家庭氛围，给小明更多的关爱小明的母亲可以在工作之余，尽量抽出时间和小明在一起，多陪伴他，给他更多的关爱。
同时，在家里也可以营造温馨的家庭氛围，让小明感受到家庭的温暖和关爱。
3.加强小明的情感教育，培养他的社交能力幼儿园老师可以加强小明的情感教育，让他了解到爱和关爱的重要性，同时也可以通过游戏和活动等形式，培养他的社交能力，让他变得更加活泼开朗，愿意和其他孩子互动交流。
四、效果评估经过一段时间的努力，小明的情况得到了明显改善。
在幼儿园里，他逐渐变得愿意和其他孩子互动，并且能够主动参加各种活动。
在家里，小明的母亲也尽量抽出时间和他在一起，给予他更多的关爱和照顾。
小明的情感上得到了很好的满足，他也变得更加开朗活泼了。
关爱学生心得体会关爱学生心得体会（精选26篇）关爱学生心得体会篇129年的教学生涯，你用心来浇灌着一棵棵幼苗，点点滴滴，真爱播洒。
29年的春秋冬夏，你用生命诠释了什么是教师的伟大。
不仅有一种设想，如果当时的情景换做了自己，我会有什么样的选择？很难的一个问题，很不好回答的一个问题。
也许，突如其来的变故发生时，一切都容不得我们多想。
在那样一个关键的时刻，你选择的是用自己的身躯来保护自己的学生。
最后的一句话，那样简单，又让人忘不掉，放不下。
生命是珍贵的，没有人会不爱惜自己的生命。
可是在危急关头，舍弃自己的生命来保护学生，这样的真爱让人汗颜，这样的精神，震撼着每一个人，也让我们重新去思考教育的真谛。
贝尔斯说，真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。
他所指的是老师对学生的教育。
而李芳同志，是用生命在唤醒着生命，用真正的伟大教育者的精神带动了我们对教育的深度思考。
师者的责任和使命，不仅仅是教书育人，更是用真心去关爱学生。
在平时和学生的相处中，用我们的一言一行去带动和感染学生。
李芳同志为我们上了一堂师德教育课。
身为教育者的我们，要在各方面对自己提出严格要求。
不仅要认真备课上课，提高我们的课堂效率，更应该像爱自己的孩子一样去关心和爱护每一位学生。
不仅想到了这几年在班主任工作中曾经出现的某些情况，自己之所以能够比较及时的有效的解决问题，源于平时对学生的关注多，能够较好的把握孩子们的心理动向，也设身处地的站在孩子们的角度去为他们着想。
所以，他们能够敞开心扉对老师说出自己的想法，以便老师深入了解他们的想法，帮他们排忧解难。
学习李芳同志，并非是要求我们每个人都要舍弃自己的生命去为教育作出牺牲。
而是通过对李芳同志伟大精神的学习，能够在道德标准上对自己的日常教学工作有一个更高的要求，并形成时时处处想学生之所想，从生活，学习，思想等各方面关爱他们。
在以成绩论英雄的浪潮下，尤其是在高中阶段，关注学生各方面的发展显得尤为重要。
帮助关爱他人的名言关于帮助关爱他人的名言在学习、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。
那什么样的名言才算得上是经典呢？下面是小编为大家收集的帮助关爱他人的名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
帮助关爱他人的名言11、赠人玫瑰，手有余香。
2、人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
毛泽东3、路见不平，拔刀相助。
4、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
华罗庚5、帮助他人的同时也帮助了自己。
罗夫瓦尔多爱默森6、多帮助一点他人，多制造一些快乐。
7、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
8、给予是快乐的。
9、施比受更有福。
10、我为人人，人人为我！11、多点关心多点爱。
12、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。
----马明西比利亚克13、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
罗曼罗兰14、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
泰戈尔15、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。
穆克16、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。
我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
巴金17、利己的人最先灭亡。
他自己活着，并且为自己而生活。
如果他的这个我被损坏了，那他就无法生存了。
奥斯特洛夫斯基18、真正的`学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
巴尔扎克19、我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。
李卡20、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。
林基路21、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
陶铸22、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
关爱他人写一段话
关爱他人是一种美好的品质，它能够让我们的生活变得更加丰富和有意义。
当我们关爱他人时，我们不仅给予他们物质上的帮助，更给予他们精神上的支持。
想象一下，你走在一条狭窄的小路上，看到一位步履蹒跚的老人。
你可以选择停下来，帮助他走过小路，或者给他一个微笑，让他感到温暖。
这就是关爱他人的力量，它能够让人们感到被尊重和被重视。
如果你想关爱他人，可以从一些小事做起。
例如，你可以在公共场所帮助需要帮助的人，比如老人或残疾人。
你也可以在社交媒体上分享一些关于关爱他人的故事，鼓励更多的人去关爱他人。
最重要的是，关爱他人需要真诚和耐心。
不要只是为了做而做，而是要真正关心他人的感受和需要。
当你真正关心他人时，你会发现你的生活变得更加充实和有意义。
因此，让我们每个人都去关爱他人，传递爱与关怀的温暖，让这个世界变得更加美好。
记住，每一次的微笑、每一次的关心、每一次的帮助，都可能成为他人生命中的一道亮光。
让我们一起努力，为这个世界增添更多的温暖和关爱。
对自己好的人对他好点的句子1.珍惜那些对你好的人，因为他们是值得你去拥有的人。
2.善待对你好的人，因为他们是你生命中最珍贵的财富。
3.回报那些对你好的人，因为他们值得你用心去呵护。
4.要学会对对你好的人说一声谢谢，因为他们为你付出了很多。
5.对待对你好的人要像阳光一样温暖，让他们感受到你的真诚。
6.不要忘记曾经对你好的人，因为他们的善意会一直留在心里。
7.善待对你好的人，让他们感受到你的关爱和尊重。
8.对自己好的人更要懂得珍惜，因为他们给予的爱是无私的。
9.对待对你好的人要有耐心和理解，因为每个人都有自己的难处。
10.心存感激，对对你好的人说一声我爱你，让他们知道你的心意。
11.与对你好的人在一起时要珍惜当下，因为幸福就在眼前。
12.对那些默默关心你的人说声谢谢，因为他们是你生活中的小太阳。
13.给对你好的人一个微笑，让他们感受到你的喜悦和幸福。
14.在对你好的人面前展现真实的自己，因为真诚是最好的回报。
15.把对你好的人当成家人般对待，用心守护他们的每一个笑容。
16.懂得体谅对你好的人，因为他们也需要你的关心和支持。
17.与对你好的人分享你的喜怒哀乐，让他们成为你的知己。
18.对待对你好的人要像珍惜自己的财富一样珍惜他们。
19.永远不要觉得你的付出是理所当然的，而是感恩对你好的人。
20.找到对你好的人就像找到了生命中的一座灯塔，指引你前行。
21.珍惜那些默默付出的人，因为他们才是最可贵的友谊。
22.用心对待身边的人，他们会因你的温暖而变得更加美好。
23.尽管每个人都有自己的烦恼，但也请学会体谅他人的付出与疲惫。
24.分享快乐，疗愈伤痛，让彼此的心更加贴近。
25.一句问候或一个微笑，都能点燃友情的火花。
26.宁愿对自己好的人对他好点，因为他们值得更多的关爱和呵护。
27.即使是微小的行动，也会在他人的心中留下深深的印记。
28.学会包容，学会分享，让友情更加持久而美好。
29.别忘了，对自己好的人对他好点，你们的友情会变得更加坚固。
爱他就让他更好的经典语录
1. 爱一个人，就要从内心深处理解他的想法和需求，让他感受到你的支持和关爱，帮助他成为更好的人。
2. 真正的爱，不仅仅在于满足自己的需求和欲望，更在于关注他人的感受和需求，尽力为彼此创造美好的未来。
3. 爱情是一种无私和付出的精神，每个人都拥有自己独特的方式去表达，只要你真心关注你爱的人，那么他就会成为更好的人。
4. 有时候，我们无法满足爱人的所有需求，但是，我们可以为他提供支持和鼓励，让他在漫长的人生道路上获得更多的成长和进步。
5. 爱情是一种深刻的体验，它能带给我们快乐和幸福，同时也教会我们如何关注和支持别人，从而在自己实现成长的同时，也帮助别人顺利地发展。
6. 爱对方，就要认真倾听他的话语和心声，理解他的期望和追求，并愿意为他付出一切，使他变得更加完美和出色。
7. 爱是一种力量，它能够排除一切障碍和困难，在征服世界的过程中我们必须相互扶持，共同前进。
8. 当我们无法满足爱人的需求时，我们应该努力帮助他，让他成为更
好的人，给他提供支持和鼓励，并共同追求完美的生活。
9. 爱情是无私和付出的精神，只有当我们愿意帮助他人，不求回报时，才能得到真正的幸福和满足。
10. 爱一个人，不应该只看到他的优点和美好，更重要的是理解他的缺
点和不足，并尽我们最大的努力去帮助他成为更好的人。
多给一点关爱收获一份惊喜半年前，小苏从普通小学转我班上，他不爱与老师说话，常翻着眼睛看人，也不与同学多说话，常常为了一点小事和同学争执，常常带头在课堂上捣蛋，常常发脾气，常常拒绝遵守学校的规章制度……我曾苦口婆心地批评教育，但是收效甚微。
这学期，我抓住了教育契机，多给了他一点关爱，却收获了一份惊喜。
1、座位的鼓励开学的第一天，我重新调整座位，让他坐在第三排，他抬起头，怯生生地看着我，那眼里流露出疑惑、迷茫!但也露出一丝喜悦!因为上学期，他来我们班上插班，由于个子高，便坐在最后一排。
我转身对全班同学说：大家看看我们的教室干净吗?是谁打扫的?“干净，是小苏。
…‘对，昨天，小苏最早来到学校报名，一个人主动把教室打扫得干干净净，衣服都汗湿了。
老师奖励他坐在第三排，老师相信他从新学期开始，一定会做个好学生!”我送给他一个灿烂的微笑，他也抿着嘴对我腼腆地一笑，笑得很甜!此刻的他坐得是那样端正!我相信他在内心也已暗暗下了决心：这学期要好好努力!以后的每一天，只要他有一点表现好的地方，我就会马上表扬他，让他对自己充满自信，让他感到老师对他的重视，让他感到自己也有优点，让他感到自己也能做好，让他感到自己做得好也能受到表扬!2、微笑的鼓励这样的孩子需要表扬，需要鼓励!在表扬鼓励中树立他的自信!微笑不失为一种最好的鼓励方法。
国庆长假过去，又是一个明媚的早晨。
我兴冲冲来到教室，刚走到门口，只见小苏手拿着作业本，满脸灿烂的笑容迎上前来，高兴地说：“老师，我的作业!”他那一脸的自信，让我的心儿也愉快起来，忙不迭得接过他的本子。
耳边又响起我们放假时放学的简短对话：“小苏，能把假期的作业认真完成吗?”“能!”声音响亮而又坚定。
“老师知道你是个说话算话的孩子!你肯定能完成!”我也是一脸相信的笑容。
当他如快乐的小鸟跑进教室，我知道他心中的那份无法表达的喜悦，一定在他的心头荡漾着!回过神来，看着这个可爱的孩子，我并没有打开作业本，笑着对他说：“老师知道你的作业肯定是非常认真写的。
关爱他人是要注意什么关爱他人是一种人与人之间的有意识的行为，在我们的日常生活中，给予他人关怀是非常重要的。
关爱他人可以在很多方面体现，比如在情感上、心理上、身体上以及社会上。
下面是一些关于关爱他人所需要注意的方面：首先，在情感上关爱他人，我们要学会真正倾听对方。
当他人有事情想要与我们分享时，我们应该给予足够的关注和尊重，真正倾听他们的感受和需求。
同时，我们还需要给予他人鼓励和理解，帮助他们树立积极的心态，从而能够更好地面对问题和困难。
其次，在心理上关爱他人，我们需要尊重对方的感受和想法。
每个人的思想和感受都是不一样的，我们需要注意到这一点，并尊重他们的个人空间和隐私。
当有人遇到困难或者情绪低落时，我们可以提供帮助和支持，鼓励他们积极面对问题，并提供适当的建议。
此外，在身体上关爱他人，我们需要关注他人的身体健康。
当有人生病或者受伤时，我们可以关心他们的病情，提供实际的帮助，比如陪伴他们去看医生、购买药物等。
我们还可以鼓励他们养成健康的生活习惯，比如饮食均衡、适量运动等，从而预防和减少疾病的发生。
最后，在社会上关爱他人，我们可以积极参与公益活动，为弱势群体提供帮助。
这包括捐款、义务工作、参与志愿者活动等。
通过这些行动，我们可以实际地改善他人的生活，并且为社会的发展做出贡献。
除了以上所述的方面，关爱他人还需要注意以下几点：1. 尊重他人的个人选择和权益。
每个人都有自己的选择和权益，我们应该尊重他们的决定，并且不强加我们的意愿。
2. 培养善良的品格和道德观念。
关爱他人不只是一时的行动，更是一种品格和思维方式。
通过培养良好的品格和道德观念，我们可以更好地理解他人的需要，并且给予适当的关爱。
3. 建立良好的沟通和信任。
沟通和信任是人际关系中非常重要的方面。
我们要学会与他人进行良好的沟通，倾听对方并且理解他们的观点。
同时，我们还要建立起相互信任的关系，让对方感受到我们的真心关怀。
4. 培养同理心和关心他人的意识。
默默背后支持关心的句子默默背后支持关心的句子：1. 在他最需要的时候，她默默地在一旁支持着他，给予他力量和勇气。
2. 无论遇到什么困难，他都知道有一群默默支持他的人在背后默默为他加油。
3. 每个人都需要有一个默默支持自己的人，那个人会在你最需要的时候给予你帮助和鼓励。
4. 虽然他们不常表现出来，但那些默默支持你的人才是最值得珍惜的。
5. 默默背后的支持是最无私的，他们不求回报，只希望你能过得更好。
6. 有时候，默默背后的支持比表面上的赞美更让人感动。
7. 默默背后的支持是一种力量，它能让你在人生的道路上走得更远。
8. 无论你走到哪里，默默支持你的人都会在你身后默默地守护着你。
9. 默默背后的支持是一种默契，他们懂得你的需要，也知道什么时候给你空间。
10. 默默背后的支持是一种信任，他们相信你有能力解决问题，但也愿意伸出援手。
11. 默默背后的支持是一种鼓励，他们相信你的能力，鼓励你勇往直前。
在生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，而这些默默背后支持关心的人给予了我们巨大的力量和勇气。
他们可能是我们的家人、朋友、同事，他们默默地在我们背后支持着我们，给予我们无私的关心和帮助。
有时候，我们可能会忽视这些默默背后的支持者，因为他们不经常表现出来，不求回报，只是默默地守护着我们。
然而，正是他们的支持让我们感到坚定，让我们在困难时找到解决问题的方法，让我们在成功时感到更加自信和满足。
默默背后的支持是一种信任和默契。
他们了解我们的需求，也知道什么时候给我们空间。
他们相信我们有能力解决问题，但也愿意伸出援手，给予我们帮助和鼓励。
他们不会干涉我们的选择和决策，但会在我们需要的时候给予指导和建议。
默默背后的支持是一种无私的付出和关爱。
他们不求回报，只希望我们能过得更好。
他们可能默默地为我们付出时间、精力和金钱，为我们创造更好的条件和机会。
他们默默地为我们祈祷，祝福我们能够顺利度过难关，取得成功。
默默背后的支持是一种力量，它能让我们在人生的道路上走得更远。
体现爱的5种行为
1. 细心关怀：爱的行为之一就是细心地关心对方，了解对方的需要和愿望，尽可能满足对方的要求，关心对方的健康和幸福。
2. 倾听和理解：爱的行为也包括倾听对方的心声，理解对方的情感和困扰。
通过积极倾听，可以增进双方之间的沟通和理解，从而更好地支持对方。
3. 支持和鼓励：爱的行为还包括支持和鼓励对方追求自己的梦想和目标。
无论是在工作、学习还是个人成长方面，给予对方积极的支持和鼓励，可以增强对方的自信和幸福感。
4. 关怀和体贴：爱的行为还包括体贴对方的感受和需要。
体现关怀的方式有很多，比如为对方做一顿美食、给对方一个温暖的拥抱，或者为对方准备一个惊喜。
5. 忍耐和包容：爱的行为也包括忍耐和包容对方的不足和错误。
理解对方的人性，接纳对方的缺点，相互包容和宽容，是建立健康和持久关系的重要因素。
《给他更多关爱》个案
—只有爱才有教育
琉璃河中心小学
王翠艳
我国教育家夏丏尊说：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。
没有爱就没有教育。
”热爱学生是做好教育工作的起点和基础，转化淘气生的一切技巧与方法，离开这一起点和基础都会变得苍白无力。
师爱，这是一种丰富多彩的精神现象，是教师在教育实践中凝聚成的一种高尚的教育情操。
它包括深入细致地了解学生，真心真意地关心学生，充分尊重、信任和严格要求学生。
淘气生最缺少和最需要的是温暖与爱。
从教二十四年来，我一直用真诚和热情去填补他们情感的空缺；用温暖和爱心去修补他们的心理困惑；用信心和关爱去点燃他们心中的希望。
林子大了，什么鸟都有，我校尽管不乏听话、可爱的学生，但令老师头痛的淘气生也为数不少。
今年新学期开学，我教三年级体育。
所教班级有一个男生杜铭洋在排队时老和别的同学不一样，想站就站，想蹲就蹲，想说话就说话，想出队就出队，招惹同学更是家常便饭。
对老师的话就像没听见。
但看待事物要一分为二。
淘气生固然存在一些缺点与不足，但他们身上也有优点与长处。
这就需要教育者用放大镜寻找他们的“闪光点”，用浓浓的爱去温暖、融化他们。
收起心中的怒火。
当他在课上一次次表现出不遵守课堂纪律时，我不会反复点他名，会走到他跟前用手抚摸他的头来提醒他，课后一次次与他谈心。
他的养成习惯于家庭环境有关，但我无法改变家庭环境，只能在学校教育他。
它的本质不坏，上课前抢着拿器材，下课又
抢着收器材。
上课所表现出的种种怪像无非是让老师、同学注意他，我于是上课时让他整队，他口令喊的相当不错：声音大、口齿清楚、口令有节奏，队整得很好，但他连自己都管不了，开始我没让他当组长，只是让他整队，渐渐地他上课时毛病改了不少，我就鼓励他：你如果上课时能按老师要求的去做，我会让你当体育委员和组长，你愿意吗？他听了很高兴，渐渐的他的毛病改了，有时在其他同学破坏纪律时他还提醒、管一管别人。
这孩子挺聪明，教的动作他很快就学会，为了鼓励他我会让他出来做示范，展示给全班看，当同学想起掌声时，我看到了他脸上露出得意的笑。
经过三个月的潜移默化，他更严格要求自己了，我在课上表扬他的次数越来越多了。
在爱的感化下，他的班主任也夸他上课坐得住了，不随便说话了，作业也按时交了，学习成绩也赶上来了。
成功的转化例子启示我：对待淘气生，在人格上要平等，在生活上要关爱，在工作上要尊重。
如果他们经常感受到老师的爱，他们就会懂得爱师、爱班、爱校，懂得人与人之间应有的真诚和友爱，逐渐形成与人友爱、团结、互助的优良品质。
教育不能没有爱
教育不能没有爱
爱，一个永恒的话题。
因为有爱，我们来到了这个世界，因为有爱，我们张大成人。
母爱是一种伟大，父爱是一种责任，老师的爱则显得复杂些：是喜欢，是欣赏亦或是同情，但有一点是肯定的——没有爱就没有教育。
引用一位教育家的话：“教育之不能没有爱，犹如池塘不能没有水。
没有爱就没有教育。
”在工作岗位上，我渐渐发现，爱是教育的前提，是师德的核心，更是使批评艺术化，
取得最佳育人效果的先遣者。
初为人师，我不断的充实自己，随时准备用我一个人的小爱成就教育事业的大爱。
其实当我面对这样的一群精灵，真是又爱又恨。
爱他们的天真无暇，同时也为他们的过于原始的天真而头痛。
然而在和这群小精灵相处的过程中，我也慢慢被感化着，学会用他们的眼睛来看世界，体会他们的每一个微笑，品味着他们的喜怒哀乐，感受心灵的净化。
这大概对不做教师人来说很难感受得到，所以说我是荣幸的。
因为教师的这种爱不带任何功利色彩。
我们一（4）班有这样一个孩子，第一次报名时他跟在爸爸的屁股后面一声不吭，我对他笑笑，轻轻地问：“你叫什么名字呀？”他腼腆的挪过来，对我笑笑，满口方言调的挤出三个字：“王小强。
”马上再见也不说一声的就走了。
新学期开始一个多月，一切都还算顺利的进行着，只是我和几个老师都发觉王小强掉队了。
我开始担心了，我慢慢的留心了这个小孩，也了解到了他的一些情况。
他老家山东的，爸爸再婚生了他。
他们家有兄弟姐妹5个，妈妈刚不久生了一个小弟弟。
平时爸爸忙于小生意养家，妈妈带小孩子，就数他最不听话，不讨人喜欢，常常是爸爸和爷爷的出气筒。
他只要不乖的话，在爸爸和爷爷眼里最好的办法就是揍！所以没人管他，只有一个姐姐稍微关心他一些，帮他读读题目看看他做回家作业。
但是后来他的姐姐也回老家了，从此他的学习习惯就更差了。
但是我也从另外一面看出他的生活能力比我们这边的小孩子都要强，有一次语文老师在叫小朋友背书，门口风很大，老师很不方便的用叫顶着门，他看见了马上灵机一动，搬来了一个凳子，靠在了门上，让老师不用担心门会被风吹上，可以专心的听小朋友背书，我抓住机会及时的对他的这一优点进行了及时而有效的全班教育和表扬。
也由于我的表扬，使他一向自卑的心理发生了转变，他有了上进心。
于是我决心从爱出发，经过对他的了解，我认为他比一般的孩子更加需要老师的关爱，于是我开始“偏爱”于他：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学习上有所进步就给予赞许；品德上做点好事就进行表扬，让他品尝到受赞许、表扬的欢乐，而不能让他在课堂上成为被冷落被“遗忘”的对象，认为“老师只看到我的缺点和短处，看不到我的优点和进步”。
为了及时了解、掌握他的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，我常常找他谈心，问问他家里的事和学习方面的困难，而且慢慢的我也发现他还有很多优点，他爱劳动，非常关心班集体，每次周四大扫除，他走会把手举得很高的说：“老师，我来我来！”一次听到检查卫生的学生说地上有纸，他马上放下了作业，到后面拿起扫帚和簸箕，一个人打扫；他也很关心同学，小朋友之间发生了矛盾他知道后首先来报告老师。
看到了他的身上慢慢闪现出来的优点，我很欣慰，作为一个班主任，我应该带着这群可爱的孩子克服重重困难，一直走向前方，在这条路上，我的决心：给学生以导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱
——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。
