辍学学生劝返责任制度

一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。

为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。

二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。

3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。

三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。

2. 坚持依法依规，严格履行职责。

3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。

四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。

2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。

3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。

（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。

（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。

4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。

5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。

五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。

2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。

3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。

4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。

5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。

六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。

2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。

3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。

4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

成人教育辍学学生劝返复学制度背景成人教育是为成年人提供研究和继续教育机会的一种教育形式。

然而，在成人教育中，我们经常面临着学生辍学的问题。

学生辍学不仅对个人发展产生负面影响，也影响社会的发展和进步。

因此，建立一个有效的成人教育辍学学生劝返复学制度至关重要。

制度目标本制度的目标是通过一系列措施和政策，鼓励和支持成人教育辍学学生回归学校，并提供必要的帮助与资源，帮助他们重新融入研究环境，实现个人发展和社会进步。

制度内容1. 辍学学生劝返宣传：建立宣传机制，通过教育局、媒体和社区合作，在社会上宣传成人教育的重要性和辍学学生复学的机会。

宣传内容应包括成功劝返案例、义务教育延续等。

2. 劝返计划：制定劝返计划，明确劝返的目标和过程。

劝返计划应包括以下措施：- 特殊辅导：为辍学学生提供个别辅导，帮助他们克服研究难题和困难。

- 社会支持：提供社会支持网络，如心理咨询、就业指导和社区资源，帮助辍学学生重新适应研究和生活。

- 学费减免：针对辍学学生提供一定的学费减免政策，降低研究成本，鼓励其复学。

3. 建立复学跟踪机制：学校应建立复学学生的跟踪机制，定期与学生交流、了解复学后的研究进展和困难，并及时提供帮助和支持。

4. 多元化研究途径：针对成人教育辍学学生，开展多元化的研究途径，如线上教育、远程教育和业余教育等，以满足学生的个性化研究需求。

实施方式1. 政府机构的支持：政府应加强对成人教育辍学学生劝返复学制度的支持，提供必要的经费和资源，并制定相关政策法规，促进制度的落地和实施。

2. 学校的责任：学校应建立健全的辍学学生劝返复学制度，配备专业的教师和辅导员，提供全面的研究支持和服务。

3. 家庭和社会的配合：家庭和社会各界应共同关注成人教育辍学学生问题，提供必要的支持和鼓励，帮助他们认识到研究的重要性，并提供反复研究的环境和机会。

成果评估为了确保成人教育辍学学生劝返复学制度的有效实施，应建立相应的评估机制。

通过定期评估，及时调整制度措施，不断改进并提升劝返复学的效果。

张楼镇中心小学辍学学生劝返责任制度为贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本制度。

1、摸清底数，建立辍学学生档案。

按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺员去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2、动员辍学学生复学。

针对辍学人员的辍学原因，采取相应的措施劝学生回校学习。

（1）落实对特困生减免书杂费的规定。

（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。

（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校要登门承认错误，向学生家长作解释，把学生领进学校。

（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对一时不能返校的要不厌其烦的做工作，直至学生复学为止。

（5）对督促无效的，针对不同原因，采取不同办法逐户逐人做耐心细致的思想工作，动员辍学学生返校学习。

3、落实控制辍学责任制。

进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。

把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把该项任务纳入到教师考核之中。

4、加强学籍管理。

严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种证件。

对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

5、进一步建立和完善辍学报告制度。

对在校学生实行动态管理。

高中阶段辍学生劝返复学制度背景辍学是指中途放弃学业或中断研究的现象。

在高中阶段，辍学会对学生的未来产生深远的负面影响，包括失去知识、技能和机会。

因此，采取措施鼓励和帮助辍学生返回学校继续研究至关重要。

目标本文档旨在提出一种高中阶段辍学生劝返复学制度，以鼓励和支持辍学生重新投入研究，并促进其学业发展和未来就业机会。

制度内容1. 辍学生沟通和了解：学校应建立一个专门的团队或委员会，负责与辍学生进行沟通，了解其辍学原因和需求。

这样可以更好地了解学生的情况，并提供有针对性的支持和解决方案。

2. 推动合适的研究计划：学校应根据每位辍学生的情况制定个性化研究计划。

这可以包括重新研究之前的课程内容，或者通过补和辅导来填补知识和技能的缺失。

这样能够帮助辍学生更好地适应学校的研究环境，并提高研究兴趣和成绩。

3. 提供全面的心理支持：辍学期间，学生可能面临各种心理压力和困惑。

因此，学校应提供心理咨询和支持服务，帮助辍学生解决内心的问题，并鼓励他们积极面对挑战。

4. 创造有吸引力的学校环境：学校应努力创造积极、包容和有吸引力的研究环境，吸引辍学生重新加入学校。

这可以包括提供丰富多彩的课外活动、培训课程和社交机会，以及建立良好的师生关系。

评估和监测为了确保高中阶段辍学生劝返复学制度的有效性，学校应建立评估和监测机制。

这可以包括定期评估辍学生的复学情况、研究成果和就业机会，并根据评估结果对制度进行调整和改进。

结论通过建立一个针对高中阶段辍学生的劝返复学制度，学校可以为这些学生提供再次获得良好教育的机会。

这有利于他们的个人发展和未来职业道路，同时也对社会产生积极的影响。

因此，我们强烈建议学校积极采取措施，实施这一制度，并不断加强和改进支持辍学生的工作。

一、预案背景近年来，我国青少年辍学现象日益严重，严重影响着我国教育事业的健康发展。

为有效预防和减少学生辍学，提高教育质量，保障青少年健康成长，特制定本预案。

二、预案目标1. 减少学生辍学率，提高教育教学质量。

2. 关注辍学学生，帮助他们重返校园，完成学业。

3. 建立健全辍学学生劝返工作机制，形成长效机制。

三、组织机构及职责1. 成立学生辍学劝返工作领导小组，负责组织、协调、监督和指导劝返工作。

2. 小组成员：（1）校长：全面负责辍学劝返工作，协调各部门工作。

（2）德育主任：负责组织、实施劝返工作，制定劝返方案。

（3）班主任：负责本班辍学学生的劝返工作，与家长沟通，了解学生情况。

（4）教务处：负责提供辍学学生信息，协助班主任开展劝返工作。

（5）心理咨询师：负责为辍学学生提供心理辅导，帮助他们解决心理问题。

四、工作流程1. 早期发现：班主任、任课教师密切关注学生上课、作业、生活等方面情况，及时发现辍学苗头。

2. 初步了解：班主任、任课教师与学生家长沟通，了解辍学原因，初步制定劝返方案。

3. 实施劝返：根据劝返方案，开展以下工作：（1）与学生家长沟通，了解家庭情况，共同制定劝返计划。

（2）邀请辍学学生参加学校活动，感受校园生活，增强重返校园的信心。

（3）开展心理辅导，帮助学生解决心理问题，消除辍学原因。

（4）邀请辍学学生参加家长会，与家长共同探讨教育方法。

4. 跟踪管理：班主任、任课教师定期跟踪辍学学生情况，了解其在家的学习、生活状况，确保劝返效果。

5. 成效评估：对劝返工作进行定期评估，总结经验，不断完善劝返机制。

五、工作措施1. 加强宣传教育：利用校园广播、宣传栏、班会等形式，加强对学生、家长、教师的教育，提高对辍学问题的认识。

2. 完善制度：建立健全辍学学生劝返制度，明确各部门职责，确保劝返工作有序进行。

3. 强化培训：对班主任、任课教师进行劝返工作培训，提高他们的劝返能力和技巧。

4. 加强家校合作：建立家校联系机制，加强家校沟通，共同关注学生成长。

小学阶段辍学生劝返复学制度概述辍学是指学生在研究过程中中途放弃继续研究的行为。

小学阶段是孩子教育的重要阶段，辍学会对孩子未来的发展产生严重影响。

为了鼓励辍学生重新回到学校继续研究，我们需要建立一个有效的劝返复学制度。

制度目标1. 提供全面的支持：制度旨在为辍学生提供全面的支持，促使他们意识到教育的重要性，从而愿意重新回到学校研究。

2. 创造积极的研究环境：制度应努力创造积极的研究环境，激发辍学生的研究兴趣和动力，帮助他们克服研究障碍。

3. 提供个性化的教育方案：制度应根据每位辍学生的个体差异，提供个性化的教育方案，帮助他们顺利回归学校，实现学业进步。

实施措施1. 宣传教育：通过开展各种形式的宣传教育活动，向社会大众传递教育的重要性以及劝返辍学生的意义，增加社会的关注和支持。

2. 制定激励政策：制定特殊奖励措施，如学费减免、奖学金、特殊研究资源等，以激励和吸引辍学生重新回到学校研究。

3. 提供教育辅导：聘请专业的教育辅导人员，为辍学生提供个性化和针对性的辅导，帮助他们补充知识、培养研究技巧，提高复学成功的机会。

4. 联合家庭支持：与家长和家庭密切合作，了解家庭情况和原因，并提供必要的支持和帮助，以促进辍学生复学的顺利进行。

5. 监测和评估：建立监测和评估机制，及时追踪辍学生的研究情况和进展，及时调整劝返复学制度，提高制度的有效性和可持续性。

总结小学阶段辍学生劝返复学制度的建立是为了提供全面支持，创造积极的学习环境，提供个性化的教育方案。

通过宣传教育、激励政策、教育辅导、家庭支持和监测评估等实施措施，我们可以有效地劝返辍学生，促进他们重新回到学校学习，实现自己的教育梦想。

学校控辍保学劝返制度模版第一章总则第一条为了加强学校的辍学管理工作，确保每个学生都能够完成学业，根据《中华人民共和国义务教育法》和《学校控辍保学工作实施方案》，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内所有辍学学生的管理，包括但不限于辍学原因分析、劝返工作、辍学预警等。

第三条学校控辍保学制度的宗旨是，通过学校和家庭的联动，提高学生的学业成绩和全面素质，降低学生辍学率。

第四条学校将建立学生档案和辍学档案，对学生的学习情况、关系人信息等进行详细记录，为学生辍学的劝返工作提供依据。

第二章辍学预警及分析第五条学校将定期对学生的学习情况进行评估，发现学习困难、消极无望等预警信号的学生，及时采取措施进行干预和辅导。

第六条学校将组织专门的辍学预警小组，对辍学信号进行分析，找出学生辍学的原因，制定相应的解决方案。

第七条学校辍学预警小组的成员应包括班主任、校医、家庭教师等相关人员，形成协同合作、共同推进的工作机制。

第三章辍学劝返工作第八条学校将建立辍学劝返工作机制，所有辍学学生都必须参与到辍学劝返工作中，争取尽早回到校园。

第九条学校将利用各种渠道，包括家长会、教育宣传、心理辅导等，加强对辍学学生进行劝导和宣传。

第十条学校将派遣专门的辍学劝返团队，与辍学学生和家长进行面对面的交流和劝导，了解辍学原因，制定相应的辅导方案。

第十一条辍学劝返团队的成员应包括班主任、教务处负责人、心理辅导员等，确保辍学学生得到全方位的帮助和支持。

第十二条辍学学生和家长应积极配合学校的工作，接受学校的帮助和指导，尽快解决辍学问题。

第十三条学校将建立辍学劝返工作的考核机制，对辍学劝返成果进行评估，并对辍学学生和家长进行表扬和奖励。

第四章辍学预防工作第十四条学校将定期开展辍学预防教育，针对学生的学习难点和困惑，进行针对性的辅导和指导。

第十五条学校将建立学生互助小组，鼓励学生之间相互帮助和支持，提高学习动力和归属感。

第十六条学校将组织学生参与各类学习活动和竞赛，培养学生的兴趣和自信心，提高学习积极性。

控辍保学工作责任追究制度范本第一章总则为了进一步加强学校对学生的控辍保学工作，促进学生顽强拼搏，努力提高学业水平，以及提高学校教育质量，树立良好的学习风气，特制定本责任追究制度。

第二章控辍保学责任的明确第一条学校依法对学生实施劝返、督促上学等控辍保学服务，并对控辍保学工作进行常态化、制度化管理。

第二条各级学校负有控辍保学的主体责任，学校应建立完善的机制，明确控辍保学的责任部门和责任人。

第三章控辍保学责任追究制度的具体内容第一条学生违反学校控辍保学规定的，学校将按照具体情况给予警示、通报批评、课内外加强辅导等纪律处分。

第二条学生在一学年内，不合理缺课累计达到一定比例的，学校将责令其进行专门学业辅导，并同时要求家长积极配合学校的工作。

第三条学生在多个学期内，不合理缺课累计达到一定比例或者未经学校批准旷课的，学校将视情节严重程度，通过家访、约谈等方式，了解原因并采取相应的措施，如警告、罚款等，并劝告其重视学业，争取及时追赶课程进度。

第四章工作机制第一条学校应建立完善的教师和班主任与家长互训、互通、互助的工作机制。

第二条学校应建立常态化的学生学业情况监测机制，及时发现学生学业困难，并采取相应的帮助措施。

第三条学校应建立完善的学生奖惩制度，激励学生积极上进，同时要求教师做好激励和引导工作。

第五章配套措施第一条学校应加强学生心理辅导工作，关注学生的心理状态，帮助学生解决学习和生活中的问题。

第二条学校应定期组织学生学习经验交流会，让学生相互学习、互相帮助，提高学习成绩。

第三条学校应加强对学生家庭情况的了解，尽可能提供一些扶贫政策或帮助。

第六章追究措施的实施第一条一旦发现学生出现不合理缺课情况，学校应及时与家长进行沟通，并采取针对性的措施加以解决。

第二条如果学生连续多次违反控辍保学规定，学校应将情况记录在案，进行个案分析，并积极与家长合作解决问题。

第三条对于严重违反控辍保学规定的学生，学校将依据学生手册及相关纪律处分规定，严肃处理，直至报经校务会议决定取消其学籍。

2024年控辍保学责任追究制度引言：教育是社会发展的重要基石，也是个人成长的关键环节。

然而，在我国一些地区和一些家庭中，学生辍学现象依然存在，严重影响了学生的成长和社会的发展。

为了解决学生辍学问题，2024年控辍保学责任追究制度应运而生。

本文将从制度的背景、目标、实施措施、评估机制等方面探讨该制度，以期帮助社会各界更好地了解该制度的意义和影响。

一、背景：学生辍学是我国教育面临的一大问题。

辍学不仅会导致学生失去接受正规教育的机会，也会造成社会资源的浪费和人才流失。

根据教育部统计数据显示，截至2024年，全国范围内有30%的学龄儿童和青少年出现过辍学现象。

这一数据的存在使得教育部门和社会各界都认识到迫切需要制定一项制度来解决学生辍学问题。

二、目标：该制度的目标是通过建立责任追究机制，强化学校和家长对学生辍学问题的责任意识，提高学校和家庭对学生辍学问题的预防和干预能力，以减少学生辍学率，确保每个学生都能够得到正规、全面的教育。

三、实施措施：1. 学校责任：学校在落实控辍保学责任中承担着重要的角色。

学校要建立健全学生管理制度，加强师生关系，提高教育教学质量，以提高学生的学习兴趣和成绩。

同时，学校要加强对学生情况的了解和评估，及时发现学生辍学风险，采取积极的干预措施，帮助学生克服困难并继续完成学业。

2. 家长责任：家长是孩子教育的第一责任人，家长要积极参与孩子的学习和生活，为孩子提供良好的学习环境和条件。

同时，家长要关心孩子的学习情况，与学校保持沟通，及时发现孩子的学习问题，并与学校共同解决。

家长要树立正确的教育观念，不轻易放弃孩子的教育，给予孩子积极的鼓励与支持。

3. 政府支持：政府在制定和实施控辍保学责任追究制度上扮演着重要的角色。

政府要加大教育投入力度，提供充足的教育资源和改善学校教育条件。

政府还要加强对学校的监督和管理，保障教师队伍的合理配置，提供全面的教育改革政策和政策扶持，为学生提供更好的学习环境。

培训机构辍学学生劝返复学制度一、背景介绍随着社会竞争的加剧，辍学学生问题在培训机构中逐渐凸显出来。

为了帮助这些辍学学生重新回归研究轨道，提高他们的学业成绩和未来发展机会，培训机构需要建立辍学学生劝返复学制度。

二、制度目标1. 鼓励辍学学生重返学校，继续研究并完成学业；2. 提供专门的辍学学生辅导和培训，帮助他们解决研究困难和问题；3. 提供个性化的研究计划和教学方法，满足辍学学生的研究需求；4. 通过强化家长和学校的合作，共同促进辍学学生的学业发展；5. 创建一个良好的研究氛围，减少辍学学生的复学压力和障碍。

三、制度内容1. 辍学学生辅导中心：设立专门的辍学学生辅导中心，提供心理咨询、研究指导、职业规划等方面的支持和帮助。

2. 个性化研究方案：根据辍学学生的具体情况和研究需求，制定个性化的研究计划，并提供相应的教学材料和资源。

3. 小班教学：开设小班教学，提供针对性的教学和课程安排，使辍学学生能够更好地从中获得研究帮助和支持。

4. 家校合作：加强与辍学学生家长和原学校的联系和合作，共同制定研究目标和解决方案，并定期进行沟通和评估。

5. 奖励机制：设立辍学学生复学奖励机制，以激励学生回归研究，如奖学金、荣誉证书等。

四、实施步骤1. 培训机构内部成立复学制度工作组，负责制定和实施相关政策和措施。

2. 开展辍学学生的调查和分析，确定目标学生群体和原因。

3. 设立辍学学生辅导中心，并组织专门的辅导人员和教师团队负责实施。

4. 制定个性化研究方案和小班教学计划，并配备相应的教学设备和教材。

5. 加强家校合作，组织家长会议和工作坊，共同探讨解决方案。

6. 设立辍学学生复学奖励机制，定期评估学生学业进展和研究成绩，并进行奖励和表彰。

五、预期效果通过建立培训机构辍学学生劝返复学制度，预计能够实现以下效果：1. 增加辍学学生的复学率和学业成功率；2. 减少辍学学生的复学压力和研究障碍；3. 提升辍学学生的研究兴趣和自信心；4. 促进辍学学生的综合素质发展；5. 形成良好的研究氛围和校风。