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(详尽版)系动词分类及应用指南一、什么是系动词？系动词是一类无实义，用于连接主语和表语的动词。
比如，“是”、“成为”、“看起来”等。
二、系动词分类1. 实义动词作系动词有些实义动词在句子中可作系动词，表示主语的状态或特征，例如：- 变得：这次考试，我的成绩比上次好了。
- 看起来：这个人看起来很亲切。
- 保持：我要保持好的心态，去面对生活中的挑战。
2. 表状态的系动词这类系动词本身无意义，用来连接表语，表示主语的状态或性质，例如：- 是：他是个好人。
- 像：她长得像个明星。
- 变成：满树的果实变成了金黄色。
3. 表变化、变化方向的系动词表达主语变化或变化方向，例如：- 变化：这几年，这座城市的变化很大。
- 变得：他终于变得自信了。
- 发展成：这个小镇已经发展成了一个旅游胜地。
4. 表数量、状态的系动词表示主语所处的数量、状态，例如：- 有：我有一个好朋友是医生。
- 没有：昨天下雨了，路面上没有积水了。
- 满：桌子上堆满了书。
- 空：垃圾桶已经空了。
5. 表时间的系动词表达时间，例如：- 是：现在是下午两点钟。
- 过去是：过去是个农村，现在是个城市。
- 开始：明天开学了。
三、系动词的应用1. 区分系动词和实义动词在理解句子时，需要区分系动词和实义动词，例如：- 那个房间*闻*得到霉味。
——闻是实义动词，表示“用鼻子嗅到”。
- 这房子*闻*得到霉味。
——闻是系动词，表示这所房子有霉味。
- 他*变*了一个人。
——变是系动词。
- 他突然*变*了一个人。
——变是实义动词，表示“变成”。
2. 注意系动词后的表语系动词后的表语通常是形容词、名词、副词等，也可带有介词短语、动词不定式以及动名词，例如：- 这道菜*很好吃*。
（形容词）- 他*医生*。
（名词）- 桌子上堆着好多书，*一本一本地看*。
（动词短语+动名词）3. 理解系动词的用法系动词的使用能够让句子表达更精准的信息，例如：- 他看起来像个大学生。
（像）- 他一点也不着急。
Unit 1 My name’s Gina.1 name’s=name is名字是2 I’m=I am我是3 she’s=she is她是He’s=he is他是you’re =you are你们是（复数形式）they’re=theyare 他（她；它）们是that’s=that is那是isn’t=is not不是（单数形式）he’s not =he is not=he isn’t他不是what’s=whatis 什么是4 Nice to meet/see you 见到你很快乐5 last name=family name 姓氏6 first name = given name 名字7 telephone number =phone number 号8 ID card 身份证9. school ID card 学生证10. Good morning (tosb) 早上好11. Good afternoon 下午好12 Good evening . 晚上好13 You’re welcome.不客气Unit 2 This is my sister1 aren’t=are not不是（复数形式）2 Thanks for your help 为了感激你的帮忙3. in the picture /in the first picture /in the nextpicture 在图中/在第一张照片中/ 在下一张照片中4. my family photo = a photo of my family 我的家庭照片5. family tree 家谱6.what about=how about 关于…怎么样7. a photo(picture) of …的一张照片8. the name of …的名字9. Have a good day! 过得愉快Unit 3 Is this your pencil?1 Thank you. =Thanks .谢谢你 2. in English 用英语3. computer game(s) 电子游戏4. Lost andFound 失物招领 5. in the lost and found box 在失物招领箱里6 a set of 一副；一套 a set of keys 一串钥匙7 who’s=who is谁是8. it’s=it is它是9. call sb at+号码/ E-mail sb. at +邮箱地址打给某人/ 给某人电子邮件10. school ID card 校卡11. in the classroom/ in the school library 在教室里/ 在图书管里12.ask the teacher for your computer game 找教师要你的电脑游戏Unit 4 Where’s my schoolbag?1 in the bookcase 在书橱里2 don’t=don not不是（动词主语形式）3 in your parents’ room在你父母的房间里4 Goodbye.= Bye-bye 再会5 under the chair 在椅子下面6 on the floor 在地上7. on your head 在你的头上8.on the wall 在墙上9. video tape / tape player/ radio/ model plane 录像带/ 录音机/ 收音机/飞机模型10 under the bed 在床下11 on the chair 在椅子上12 on the table 在桌子上Unit 5 Do you have a soccer ball?1.Do you have......? 你有...吗？Yes, I do. 是的，我有。
七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina Section B 例题与讲解（新版）人教新目标版Section B1cA：[1]What's your telephone number，Li Xin?B：[2]It's 2819176.2aA：[3]What's your first name?B：Jack.A：[4]What's your last name?B：S mith.2b1．My name is Jenny Green.My phone number i s 2819176.My friend is Gina Smith.Her phone number is 2324672.2．I'm Dale Miller and my friend is Eric Brown.His telephone number is 3575689.My telephone number is 3586344.3．My name is Mary Brown.[5]My friend is in China.Her name is Zhang Mingming.My phone number is 2578900 and her number is 9293155.1cA：李新，你的电话号码是多少？B：它是2819176。
2aA：你的名字叫什么？B：杰克。
A：你的姓是什么？B：史密斯。
2b1．我的名字叫珍妮·格林。
我的电话号码是2819176。
我的朋友是吉娜·史密斯。
她的电话号码是2324672。
2．我是戴尔·米勒，我朋友是埃里克·布朗。
他的电话号码是3575689。
我的电话号码是3586344。
七年级上册动词知识点归纳总结动词是英语语法中最基础的部分，掌握动词知识对于学好英语至关重要。
在学习七年级上册英语中，学生需要对动词做到全面准确掌握。
因此，本文将为学生们总结七年级上册动词知识点，助力学生们学好英语。
一、动词的定义与分类动词是一种词性，用来表示某种动作、状态或存在。
根据动词的词义和语法功能，动词可以分为实义动词和系动词两种。
实义动词：表示具体的动作或状态，如run、swim、eat等。
系动词：表示主语的状态、性质或特征，如be、seem、feel等。
二、动词的时态英语动词有三种时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时：表示现在正在进行或经常进行的动作或状态。
一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
三、动词的语态英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态：表示主语是动作的执行者，如I read books.被动语态：表示主语是动作的承受者，如Books are read by me.四、动词的情态情态动词是一种特殊的动词形式，用于表示说话者对动作发生的看法或态度。
英语中常用的情态动词有can、could、may、might、must、should等。
五、动词的不定式动词的不定式是一种特殊的动词形式，被用于表示动作或状态的目的、结果、方向等。
英语中的不定式由to+动词原形构成。
六、动词的-ing形式动词的-ing形式可以作为动名词或现在分词使用。
动名词：表示某种状态或动作的行为，如Swimming is good for your health.现在分词：表示正在进行的动作，如She is swimming in the pool.七、动词的过去分词动词的过去分词通常用于构成完成时态和被动语态，并且在被动语态中与助动词be搭配使用。
完成时态：I have eaten breakfast.被动语态：The book has been read by him.八、动词的关系动词之间常常存在一些关系，包括并列关系、主从关系、时间顺序关系等。
（七年级上册1-6单元）初中英语重点词汇、语法知识*（1）注：带*的为较难记忆的单词Unit 11. meet v. 遇见，迎接+sb.2. question n. 问题;难题;询问;疑问3. answer n. 问答；答复；答案answer questions/ a question问问题answer one’s letter回信4. look v. 看；望；看起来look at看……look after 照顾，照看，保管look for寻找look up 抬头看；查询；改善，好转look like 看起来像look over 仔细检查；浏览look around 四处看look out 小心，当心look into 调查look down on/ upon小看；看不起look through 翻阅look back 回顾5. last adj. 最后的；上一个的at last 最终，最后in the last few days/ weeks…在最后的几天/星期last night/ week/ month/ year/ century…*6. zero num. 零7. family n. 家；家庭成员集体名词。
指“家庭”时，相当于单数，指“家人”时，相当于复数。
例：The family is a happy one.这是一个幸福的家庭。
The family are having supper now.这一家子在吃晚饭。
类似的名词还有：class, grade, group, team, party, etc.Unit 2*8. pencil sharpener卷笔刀；铅笔刀9. that那；那个pron.& adj.10. watch手表n. 观看vt.watch sb. doing sth. 观察某人在做某事watch TV看电视*11. a set of一套……；一副……Unit 312. these这些pron.& adj.(this 的复数) 13. those那些pron.& adj.（that的复数）14. thanks for (doing) sth. 为……而感谢15. for（表示原因或目的）为了prep.Unit 416. where哪里adv*17. dresser梳妆台n.*18. drawer抽屉n.*19. plant植物n.20. under在…下面；低于；被…中prep.under 0°低于摄氏0°under the tree/ table 在树/桌下under control/ construction/ attack 被控制/ 建设/ 攻击中21. on在…上面(表面相接触)；在某日期；有关…prep.on the table, on May 4th, on Sunday evening,a speech on pollution有关污染的演讲*22. alarm clock闹钟23. bring拿来;取来;带来v.反义词：take带走；拿走，取走24. some一些;若干pron.& adj. 用于肯定句、表示委婉语气的问句中any 一些，任何的pron. & adj. 用于否定句和疑问句中；用于肯定句时，意为“任何的”25. need需要v.need sth.need to do …...not need to do……needn’t do ……need + sb. + do……?*26. floor地板;地面n.Unit 526. have有；吃；饮；进行；使得……v.have/make sb. do sth. 使某人做某事have sth. done让某事被做27. does (do的第三人称单数)做；干；构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.28. doesn't = does notdoes（主语为第三人称单数）和do（主语为I, you和复数）做助动词时，后接动词原形，用于构成一般现在时中行为动词和连系动词（be除外）的否定句和疑问句结构；也可以表示强调及构成否定意义的祈使句。
初中英语系动词用法系动词又叫联系动词，是联系主语和表语的成分，有时候在句子中的意思不翻译，有的系动词也有实际的意义。
那么接下来给大家分享一些关于初中英语系动词用法，希望对大家有所帮助。
初中英语系动词用法：1、感官动词Feel, smell, sound, taste, touchThis flower smells very nice.2、状态系动词,表主语状态,只有beHe is a teacher.3、持续性动词,表示主语继续或保持一种状况或态度Keep, rest, remain, stay, lieHe always keeps silent at class.4、变化系动词, 表示主语变成什么样Become, grow, turn, fall, get, go, come, runHe became fat in winter holiday.其实很多系动词可以当系动词,也可以当实义动词,但用法有所不同。
如:LookLook at my hand 实义动词,看She looks amazing.系动词初中英语Be动词定义及用法：1、系动词+表语”的结构当be 动词做系动词使用时，主要构成“系动词+表语”的结构，在句子中做谓语。
表语可以是名词、形容词、副词、介词短语等。
例如：The man is a science teacher.Mary's new dresses are colourful.Mother is in the kitchen now.I have been there before.They shall be here at 10:00 tommorow.That can't be true.You are not being very polite.Your brother is being very annoying this evening2、be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前面，也可说成是移到句首。
初中常用的12个系动词一、be系动词be系动词是英语中最常用的系动词之一，它有多种形式，包括am、is、are、was和were等。
be系动词用于连接主语和表语，表示状态、特征、身份、职业等。
例如，我们可以说：“I am tired.”（我累了。
）表示主语“我”处于“累”的状态。
二、becomebecome是一个常用的系动词，意为“变得”，用于描述一个人或事物从一种状态或身份转变为另一种状态或身份。
例如，我们可以说：“She has become a doctor.”（她已经成为一名医生。
）表示她从以前的身份转变为医生。
三、seemseem是一个常用的系动词，意为“似乎”，用于描述主语给人的印象或感觉。
例如，我们可以说：“He seems tired.”（他似乎很累。
）表示他给人一种疲倦的感觉。
四、looklook是一个常用的系动词，意为“看起来”，用于描述主语的外貌或表现。
例如，我们可以说：“The girl looks beautiful in the dress.”（这个女孩穿着这件裙子看起来很漂亮。
）表示这个女孩穿着这件裙子给人一种漂亮的感觉。
五、soundsound是一个常用的系动词，意为“听起来”，用于描述主语的声音。
例如，我们可以说：“The music sounds beautiful.”（这首音乐听起来很美。
）表示这首音乐给人一种美的感觉。
六、tastetaste是一个常用的系动词，意为“尝起来”，用于描述主语的味道。
例如，我们可以说：“The cake tastes delicious.”（这个蛋糕尝起来很美味。
）表示这个蛋糕给人一种美味的感觉。
七、smellsmell是一个常用的系动词，意为“闻起来”，用于描述主语的气味。
例如，我们可以说：“The flowers smell fragrant.”（这些花闻起来很芬芳。
）表示这些花给人一种芬芳的感觉。
八、feelfeel是一个常用的系动词，意为“感觉”，用于描述主语的触感或情感。
七年级上册语文动词知识点动词是语文中最重要，最基础的辞类之一。
它是表示事物的动作、变化、存在等意义的词语。
在句子中，动词不仅是句子的谓语，还能够表示时间、时态、语态、语气等语法意义。
掌握动词的基本知识，是学好语文的重要前提。
下面就让我们一起来回顾一下七年级上册语文动词的知识点。
一、动词的概念动词指表示人、物、事物动作、变化的词语。
从意义上来说，动词分为实义动词和系动词两大类。
实义动词指具有实际意义的动词，如：跳、唱、飞等。
系动词指表示状态、性质等静态意义的动词，如：是、变成、看起来等。
二、动词的分类1.按其结构特点分类(1)单音节动词，如：跑、看、开等。
(2)双音节动词，如：冰冻、读书、带领等。
(3)多音节动词，如：观察、民主化、加强等。
2.按语法功能分类(1)及物动词，指需要后面接宾语才能构成完整的谓语结构的动词，如：吃饭、看电影、写作业等。
(2)不及物动词，指不需要接宾语就能构成完整的谓语结构的动词，如：笑、跑、游泳等。
(3)系动词，指不表示具体动作，而是表示状态、性质等的动词，如：是、变成、看起来等。
3.按词义分类(1)行为动词，指表示人或物体在空间移动、行动或做某种活动的动词，如：跳、走、唱等。
(2)状态动词，指表示人或物体存在的状态的动词，如：是、成为、呈现等。
(3)心理动词，指表示人或物体的感情、思维或意志等心理活动的动词，如：思考、喜欢、希望等。
(4)感官动词，指表示人对外界事物接受信息的感觉动词，如：看、听、闻等。
(5)存在动词，指表示人或物体存在的动词，如：有、在、属于等。
三、动词的时态、语态、语气动词除了能够描述事物的动作、状态等外，在语法上还有时态、语态、语气的变化。
时态表示动作的发生时间，语态表示动作的主语与谓语的关系，语气表示说话人对动作发生的態度。
七年级上册语文中涉及到的时态、语态、语气如下：1.时态(1)一般现在时，表示现在正在进行的动作或状态，如：我喜欢唱歌。
(2)一般过去时，表示过去发生的动作或状态，如：昨天我跑了五公里。
核心知识点02 系动词be的用法核心知识点教材链接教材原句（Starter Units1-3）①How are you?你好吗?②I'm fine, thanks. 我很好，谢谢。
③The key is yellow.这把钥匙是黄色的。
变色龙be用法探究A.例句观摩1. I'm Kangkang.2. Are you Maria?3. Mom,this is my teacher,Mr. Brown.4.Where is he from?5. Who are they?6.He is from Japan.7.-Are you from Canada,too?－No,I'm not. I'm from America.8. What's your name?9. Where are you from?10.-Who's that?－That's Nancy.B.探究发现仔细观察上述例句，我们可以发现句中的be动词随着主语的变化而发生了变化。
你是否发现了它们的规律呢？C.名师在线be 动词属于英语中连系动词的一种，有一定的意思，它与后面的名词、形容词等一起来说明主语的性质、属性或状态。
一、一般现在时中be动词有三种形式，即：am,is,are.1.如果主语是第一人称I(我）时，be动词用am.如：I am a student.我是一名学生。
I am还可缩写成I’m.如：I'm David.我是大卫。
2.如果主语是you(你、你们），they(他们、它们、她们）或名词复数（两个及两个以上的人或物）时，be动词必须用are.如：Are you twelve?你十二岁了吗？Tom and Lily are good friends.汤姆和莉莉是好朋友。
They are at school.他们在学校。
We are students.我们是学生。
初中英语系动词系动词，也称联系动词（Linking Verb），是用来辅助主语的动词。
它本身有自己的但不完全的词义，不能单独用作谓语，其后必须跟表语，在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓语、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，构成系表结构，用来说明主语的性质、特征、品性或状态。
系动词的分类：状态系动词通常表示主语的特征、状态和身份等，只有be一词，例如：He is a famous scientist.注意：主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化。
感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste,例如：This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
The soup tastes good.这碗汤尝起来很美味。
要注意：The chef is tasting the food.The food is tasted by the chef .变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了一般情况下，系动词没有进行时态，但是这些表示变化类的系动词，是可以用进行时态的，例如It was becoming cold, so we lit the fire.天气变冷了，所以我们点起了火另外某些含有变化意义的动态系动词如get, become, grow, turn等的进行时态可与形容词的比较级连用，表示渐进过程，其意思是“越来越……”。
Our life is becoming better and better.持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand, 例如：He always keeps silent at meeting.他开会时总保持沉默。
系动词(一) 选择填空: (28分, 28分钟)1. My brother ____ a teacher. He ____ his pupils very much.A. is, likeB. is, likesC. are, likesD. are, like2. A: How many days ____ there in a week?B: There ____ seven.A. is, isB. are, areC. is, areD. are, is3. I ____ tired last night.A. becameB. feltC. lookedD. am4. Her face ____ pale (苍白) when she heard the bad news.A. gotB. isC. turnedD. was5. You ____ pale. What's wrong with you?A. turnB. seemC. lookD. become6. The boy ____ ill today.A. areB. isC. beD. am7. Which ____ bigger, the sun or the moon?A. areB. isC. beD. ×8. Neither she nor I ____ a doctor.A. am notB. amC. areD. is9. I ____ a worker next year.A. amB. will beC. beD. will10. Her voice ____ like my mother's.A. soundsB. soundC. looksD. look11. It often rains and the crops ____ fast.A. getB. turnC. growD. become12. A: How are you ____ now?B: Much better, thank you.A. gettingB. feelingC. makingD. turning13. The teacher's smile made me ____ better.A. feelB. to feelC. feelingD. felt14. My English teacher ____.A. all look youngB. looks youngC. look youngD. all looks young15. I ____ busy now, but I ____ free next week.A. am, amB. am, willC. am, will beD. being, will be16. I ____ at this school for about two months.A. amB. will beC. have beenD. was17. My brother ____ in the League for about five years.A. have beenB. has beenC. wasD. is18. Come to my office if you ____ free tomorrow.A. areB. will beC. wasD. is19. If water ____ heated, it will be ____ into vapour (蒸气).A. was, turnedB. is, turnedC. is. getD. was, got20. If you don't take back what you just said, Mother ____ angry.A. isB. will beC. getD. feels21. Neither of us ____ a doctor.A. amB. areC. isD. were22. He ____ a famous writer.A. turnsB. becomeC. has becomeD. has turned23. The girl's face ____ red.A. turnedB. gotC. feelD. look24. He ____ very glad.A. lookedB. turnedC. feelD. looks25. The flowers ____ fragrant (芳香).A. getB. smellsC. smellD. feels26. The table ____ very smooth.A. lookB. turnC. feelsD. smell27. Jack ____ younger than Tom.A. lookB. feelC. feelsD. looks28. She looks ____.A. happyB. to be happyC. happilyD. that she is happy(二) 用smell, taste, go, get, become, grow, seem, look, feel, turn的适当形式填空(10分, 10分钟)1. You ____ very young.2. At first those questions ____ easy, but later I found them difficult.3. After the sports meeting, he ____ very tired.4. My younger brother ____ a student last year.5. When we ____ up, we're going to help build up our country.6. The flowers ____ very sweet.7. Her face ____ red.8. Jack ____ very happy.9. The mooncake ____ good.10. The meat____bad.(三) 把下列各句译成英语(20分, 20分钟)1. 以她的年龄而言, 她看起来很年轻。
2. 天色渐黑, 咱们回家吧。
3. 他好象匆忙的样子。
4. 为什么他感到悲伤?5. 我祖母的头发变白了。
6. 约翰成了一名好学生。
7. 1995年我哥哥成了一名解放军战士。
8. 他来看我时, 我在生病。
9. 整天工作后, 汤姆感觉又饿又累。
10. 听到这个好消息时, 她的脸色变红。
11. 他的答案似乎正确。
12. 别喝这牛奶, 它已经变酸了。
13. 别出声, 请保持安静。
14. 我们应该永远保持谦虚谨慎。
15. 那听起来是个好主意。
16. 我国正变得越来越强大。
17. 足球是我最喜欢的运动。
18. 像是个好天。
19. 我们必须准备好去那儿。
20. 这汤闻起来很香。
答案(一)1. B2. B3. B4. C5. C6. B7. B8. B 9. B 10. A 11. C 12. B 13. A 14. B15. C 16. C 17. B 18. A 19. B 20. B 21. C22. C 23. A 24. D 25. C 26. C 27. D 28. A(二)1. look2. seemed3. felt4. became5. grow6. smell7. turned8. looks9. tastes 10. went(三)1. She looks very young for her age.2. It's getting dark. Let's go home.3. He seems to be in a hurry.4. Why does he feel sad?5. My grandma's hair is turning grey.6. John has become a good student.7. My brother became a PLA man in 1995.8. I was feeling ill when he came to see me.9. Tom felt hungry and tired after a whole day's work.10. Her face turned red when she heard the good news.11. His answer seems to be correct.12. Don't drink the milk. It has turned sour.13. Don't make any noise. Please keep quiet.14. We should always remain modest and prudent.15. That sounds a good idea.16. Our country is getting stronger and stronger17. Football is my favourite sport.18. It looks a fine day.19. We must get ready to go there.20. The soup smells delicious.。
