工笔画教案(上)

小一工笔课程教案教案标题：小一工笔课程教案教案目标：1. 了解工笔画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察力和细致入微的绘画能力。

3. 提高学生的创造力和审美能力。

4. 培养学生的耐心和毅力。

教学重点：1. 工笔画的基本技巧和特点。

2. 学生对于细节的观察和描绘能力。

3. 学生的创造力和审美能力。

教学难点：1. 如何教导学生细致入微的绘画技巧。

2. 如何激发学生的创造力和审美能力。

教学准备：1. 工笔画教材和示范作品。

2. 绘画工具：毛笔、墨汁、颜料、宣纸等。

3. 绘画辅助工具：铅笔、橡皮擦、直尺等。

4. 学生的绘画作品展示板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一堂课学习的内容，简要介绍工笔画的定义和特点。

2. 展示一些工笔画的经典作品，激发学生的兴趣和好奇心。

二、讲解工笔画的基本技巧（10分钟）1. 介绍工笔画的绘画工具和材料。

2. 讲解工笔画的基本步骤：先画轮廓，再填充细节。

3. 示范绘制一个简单的工笔画，让学生理解绘画的过程和技巧。

三、练习绘制基本形状（15分钟）1. 让学生用铅笔在宣纸上练习绘制基本的直线、曲线和几何形状。

2. 指导学生使用毛笔和墨汁进行练习，逐渐熟悉工笔画的绘画方式。

四、观察和描绘细节（20分钟）1. 展示一幅工笔画作品，让学生仔细观察其中的细节。

2. 引导学生用毛笔和墨汁描绘作品中的细节部分，注重线条的精细和层次感。

五、创作一个简单的工笔画作品（25分钟）1. 学生选择自己喜欢的题材或对象，用铅笔在宣纸上勾勒轮廓。

2. 学生使用毛笔和墨汁填充细节，注重绘画的精细和层次感。

3. 鼓励学生发挥创造力，添加一些个人的想法和元素。

六、展示和评价（5分钟）1. 学生将自己的作品贴在展示板上，展示给全班同学。

2. 教师和同学对学生的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈。

教学延伸：1. 鼓励学生多观察自然和周围的事物，培养绘画的灵感和想象力。

2. 组织学生参观工笔画展览或邀请工笔画艺术家进行现场示范，拓展学生的艺术视野。

工笔画活动方案
活动名称，工笔画活动。

活动目的，通过工笔画活动，让参与者了解中国传统绘画艺术，培养他们的绘画兴趣和审美能力，同时促进团队合作和交流。

活动时间，2小时。

活动地点，艺术教室或室外场地。

活动对象，青少年或成人。

活动流程：
1. 介绍工笔画，首先，由专业的工笔画艺术家或老师进行简要
的介绍，包括工笔画的历史、特点和技法等内容。

2. 示范教学，艺术家或老师现场进行工笔画的示范教学，讲解
绘画的基本步骤和技巧，引导参与者了解如何运用笔墨进行绘画创作。

3. 创作实践，参与者根据示范教学进行创作实践，可以选择自
己喜欢的题材或者根据提供的主题进行创作，体验工笔画的魅力。

4. 作品展示和分享，活动结束后，参与者可以展示自己的作品，并进行互相欣赏和分享，艺术家或老师也可以对作品进行点评和指导。

5. 结语和总结，活动结束前，进行简要的总结和结语，鼓励参
与者继续学习和探索工笔画艺术，同时感谢他们的参与和支持。

活动要求：
1. 提前准备好绘画工具和材料，包括宣纸、毛笔、墨汁等。

2. 活动现场要有充足的光线和良好的通风条件。

3. 参与者要有一定的绘画基础，或者对工笔画艺术有一定的了
解和兴趣。

4. 活动组织者要提前做好活动宣传和邀请工作，确保有足够的
参与者。

通过工笔画活动，可以让参与者在欣赏和创作中感受到中国传统绘画的魅力，同时也可以促进团队合作和交流，是一项富有教育意义和艺术价值的活动。

工笔画教案教案名称：中国传统工笔画教学教案目标：1.了解中国传统工笔画的起源、发展和特点。

2.学习工笔画的基本绘画技法和表现方法。

3.培养学生对中国传统文化的认知和欣赏能力。

4.提高学生的绘画技巧和创造力。

教学重点：1.工笔画的概念、特点和分类。

2.工笔画的基本素描和线稿技法。

3.工笔画的色彩运用和渲染技巧。

教学难点：1.如何准确把握工笔画的线条和线稿技法。

2.如何运用色彩和渲染技巧表现出工笔画的特点。

教学准备：1.工笔画的实物作品和图片资料。

2.颜料、纸张、画笔等绘画工具。

教学过程：第一课：工笔画的起源和发展1.导入：通过展示一幅工笔画作品，让学生对工笔画有一个初步的认识和了解。

2.呈现：介绍工笔画的起源和发展历程，重点介绍宋代工笔画的代表作品和画家。

3.梳理：对工笔画的特点和分类进行梳理和总结。

4.拓展：通过欣赏一些工笔画的图片资料，引导学生进一步深入了解工笔画的表现方法和技巧。

第二课：工笔画的基本素描和线稿技法1.引入：通过展示一些工笔画的线稿，让学生对线条的运用和描绘有一个初步的了解。

2.说明：介绍工笔画的基本素描和线稿技法，包括勾线和写轮。

3.演示：老师以步骤演示如何进行工笔画的基本素描和线稿练习。

4.实践：让学生根据教师的示范，尝试进行工笔画的基本素描和线稿练习。

第三课：工笔画的色彩运用和渲染技巧1.引入：通过展示一些色彩丰富的工笔画作品，让学生对工笔画的色彩表现有一个初步的了解。

2.说明：介绍工笔画的基本色彩运用和渲染技巧，包括遮叠、点染和渐变。

3.演示：老师以步骤演示如何进行工笔画的色彩运用和渲染练习。

4.实践：让学生根据教师的示范，尝试进行工笔画的色彩运用和渲染练习。

第四课：综合实践和创作1.引导：通过欣赏一些工笔画的经典作品，鼓励学生进行综合实践和创作。

2.实践：学生根据自己的兴趣和创意，选择一幅主题进行工笔画的创作。

3.展示评价：学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

4.反思总结：通过讨论和总结，对本节课的学习内容和创作体验进行反思和总结。

工笔花鸟画以单元授课形式把握中国工笔画教学内容，以学生为主体，以师生互动引导学生认识、了解中国工笔画的多种表现形式，感受笔和墨的变化，享受花鸟的自然魅力，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习工笔画的兴趣。

1．学习任务分析(1)、使学生了解掌握中国工笔画的分类。

(2)、了解各类画笔、纸张的特性。

(3)、在中国工笔画的特点中笔、墨、线表现形式和意境要素的生成以及对时空处理特殊性和诗书画印的完整性。

2．教学重点、难点重点:学习简单的勾线、临摹技巧，引导学生对工笔线条的理解，增加同学对墨性的把握。

难点:墨色、线条的浓淡、虚实变化、水分的控制、空间的表现、背景的渲染。

3．教学目标（1）知识和能力了解中国工笔画师中国画中重要的组成部分，初步学习工笔画的艺术特点。

学习中国工笔画的基本用笔.用墨.用色方法，能用熟宣纸画出一幅表现近景.中景和远景的中国工笔画。

（2）过程和方法（一）笔法：笔法就是用笔之法。

用笔首先是执笔，正确的执笔方法应该是指实、掌虚，握笔略高为好。

用笔的内容包括“起笔”、“行笔”、“转折”、“收笔”四个方面。

（二）墨法：墨法就是用墨的技法。

对用墨的要求：干墨不枯，须腴润、不焦躁；湿墨不滑，不能涣漫、无笔力；浓墨不浊，不能呆滞，要笔迹分明；淡墨不薄，要有厚度，见骨力。

（3）情感、态度与价值观通过工笔画作品欣赏和初步技法练习的技法练习，创作方法笔墨的运用产生切实的感受和认识，提高学生的鉴赏能力，增强热爱祖国的思想情感和民族自豪感。

教学过程：一、引入新课在进入今天的新课内容之前，请同学们伴随一段优美的音乐走进中国画的画廊。

请看屏幕-----二、讲授新课从我们欣赏的以上的画作当中，是否能意识到这些绘画作品的内容都是以花鸟为题材的呢？那么这些绘画就是我们中国画之中的花鸟画。

所谓的中国画又称“国画”，从题材内容上可分为三个科目：人物画、花鸟画和山水画。

而其中之一的花鸟画是以大自然中花卉、蔬果、翎毛、草虫、走兽等为表现对象的。

工笔画教案第一节：中国画的分类一、教学内容：中国画的分类二、教学目的：通过中国画分类概况的讲授，使学生能初步的了解中国画的基本分类。

了解中国画中各个画种的不同表现形式和基本表现方法三、教学方法：讲授、观摩。

四、教学重点：教学重点在于了解中国画的分类，及中国画中各个画种的不同表现形式和基本表现方法。

五、教学难点教学方式采用逐步培养学生的审美意识领会能力，掌握中国画各个画种的不同表现形式和基本表现特点。

六、教学过程：一、中国画的定义：中国画：又称“国画”，我国传统的绘画（区别于‘西洋画’）。

它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制地宣纸或绢上作画，题材主要有人物、山水、花鸟，技法可分工笔和写意两种，富于传统特色。

二、中国画的技法：1、写意：中国画传统的画法之一，相“工笔画”而言，用豪放、简练、洒落的笔墨描绘物象的形神，抒发作者的感情。

写意画在表现对象上是运用概括、夸张的手法，丰富的联想，用笔虽简但意境繁邃，具有一定的表现力。

它要有高度概括的能力，要有以少胜多的含蓄意境，落笔要准确，运笔要熟练，要能得心应手，意到笔随。

2、工笔画：中国画传统画法之一。

画法比较工整严谨，以描绘被画对象的准确形象为准则。

相对于“写意画”。

（以描绘被画对象的大意为原则）而言。

总的来讲，工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，细节刚彻入微要用极细腻的笔触描绘物象，故称“工笔”三、欣赏：出示国画名家的作品视频，引导学生进行分析。

设计意图：拓展学生的思维空间，开阔学生的眼界，提高学生的审美认知水平。

第二节：中国画的用具（一）笔墨一、教学目的：通过中国画工具材料的讲授，使学生了解工笔花鸟画工具的性能和使用方法。

二、教学方法：讲授、演示三、教学重点难点分析：由于工笔画有着自身的表现要求，因而工笔花鸟画有其着其特用的工具与材料要求。

当然，目前工笔画家已不再仅仅局限于传统的工具与材料,而是拓宽了使用范围，许多画家并对此做了一些有益的探索,尤其是颜料的使用上，大量矿物性颜色（岩彩）的使用，使工笔画在走向现代化方面趋于成熟，并使工笔画风格出现多元化四、讲授新课一、笔的分类：出示幻灯片让学生边观察便了解1、勾线笔类工笔画基本上用中锋勾勒细而匀的线条，故多选用狼毫这类细而尖的笔，常用的笔有衣纹笔、叶筋笔、大红毛、小红毛、蟹爪、拖线笔、勾线笔等。

工笔画_教案范文教案：工笔画第一节：课程目标1.了解工笔画的定义和特点。

2.学习工笔画的基本技法和绘画步骤。

3.通过练习，提高学生的工笔画技巧和观察力。

第二节：知识导入1.通过展示一些著名的工笔画作品，让学生对工笔画有初步的了解。

2.引导学生思考，工笔画的特点是什么？为什么工笔画要表现细节？第三节：知识讲解1.工笔画的定义和特点：工笔画是中国传统绘画的一种，以细腻的线条和丰富的色彩表现细节，注重描绘物件的形态和纹理。

工笔画的特点是细腻、写实、精细，色彩鲜艳，富有立体感。

2.工具和材料：毛笔、宣纸、颜料（水粉、颜料盒）学生需要准备好这些绘画工具和材料，方便后续的练习。

第四节：示范练习1.学生跟着老师一起练习基本的线条绘制和色彩上色技法。

2.老师通过示范，指导学生绘制一幅简单的工笔画作品。

3.学生在练习中逐步理解工笔画的绘画步骤和技法。

第五节：练习巩固1.学生自主选择一个简单的静物或者动物作为练习的对象。

2.在老师的指导下，学生用工笔画的技法进行绘制。

3.学生可以根据自己的理解进行创作和修改，提高工笔画的观察力和创作能力。

第六节：综合应用1.学生选择一个复杂的静物或者人物作为绘画对象。

2.在老师的指导下，学生运用工笔画的技法进行绘制。

3.学生可以根据自己的创作想法进行创作和表达，展示个人的绘画技巧和创作能力。

第七节：总结评价1.让学生自己评价自己的绘画作品，反思自己的不足和进步。

2.老师对学生的绘画作品进行评价和指导，并鼓励学生继续努力提高。

第八节：课后拓展1.要求学生自己找一些工笔画作品，进行欣赏和学习。

2.学生可以选择一幅工笔画作品，进行模仿和练习，提高自己的绘画能力。

第九节：教学反思通过本节课的教学，学生对工笔画有了更深入的了解，掌握了基本的工笔画技法和绘画步骤。

同时，通过自主练习和创作，学生的绘画技巧和观察力也得到了提高。

需要进一步完善的是，教学过程中应注重学生的参与和思考，提高课堂互动效果，增强学生的学习兴趣和积极性。

工笔画教案一、教学目标：通过本节课的学习，学生应能够：1.了解工笔画的起源、特点和发展历程。

2.掌握工笔画的基本画法和技巧。

3.通过实践绘制一幅简单的工笔画作品。

二、教学准备：1.教师准备一张工笔画作品进行展示。

2.准备足够的画笔、墨水和颜料。

3.准备练习用的绘画纸和细毛笔。

三、教学过程：1.引入：展示一张精美的工笔画作品，并让学生观察和描述其特点。

介绍工笔画的起源和发展历程。

2.知识讲解：a.工笔画的基本特点：细腻、精细、注重线条的勾勒和色彩的填充。

b.工笔画的基本画法：先勾线，后上色。

c.工笔画的基本技巧：用细毛笔勾勒出线条，再用颜料细致地填充细节。

3.演示与实践：a.教师现场演示工笔画的基本画法和技巧，学生可同时进行观摩。

b.学生按照教师的示范练习工笔画的基本画法和技巧。

4.指导与辅助：a.教师根据学生的练习情况，给予个别指导和帮助。

b.引导学生注意线条的变化和色彩的搭配，强调细节的处理。

5.作品展示：a.学生完成练习后，展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

b.教师对学生的作品进行点评，鼓励他们进一步发展和完善。

6.总结与反思：a.回顾本节课学习的内容和过程，总结工笔画的基本特点、画法和技巧。

b.让学生进行自我评价，思考自己在练习中存在的不足和改进的方向。

四、教学延伸：1.通过参观艺术画廊或美术馆等，深入了解工笔画的发展历程和流派。

2.组织学生参加工笔画比赛，激发学生对工笔画的兴趣和热情。

3.鼓励学生进行创作，引导他们将工笔画与其他艺术形式相结合，开拓创新的视野。

五、教学评估：1.观察学生在教学过程中对工笔画的认知和理解程度。

2.评价学生在练习中的实际表现和作品的质量。

3.收集学生的自我评价和反馈意见，了解他们对本节课学习的体验和感受。

六、教学反思：1.教师是否清晰地传达了工笔画的基本特点、画法和技巧。

2.学生对教师的演示和指导是否能够理解和掌握。

3.教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣和主动参与。

工笔画高中教案教案标题：工笔画高中教案教案目标：1. 了解工笔画的基本概念和技巧。

2. 学习工笔画的发展历程和特点。

3. 掌握工笔画的基本步骤和绘画技巧。

4. 提高学生的观察力和绘画技巧，培养他们的创造力和艺术表达能力。

教案步骤：引入：1. 利用图片或视频展示一些优秀的工笔画作品，引起学生对工笔画的兴趣和好奇心。

2. 向学生介绍工笔画的定义和特点，解释工笔画与其他绘画技法的区别。

知识讲解：1. 讲解工笔画的发展历程，包括其起源和演变过程。

2. 介绍工笔画的基本材料和工具，如毛笔、颜料、宣纸等。

3. 分析工笔画的绘画步骤，包括构图、勾线、上色等。

示范演示：1. 展示一个简单的工笔画示范，让学生了解工笔画的基本步骤和技巧。

2. 详细讲解每个步骤的操作方法和注意事项。

3. 鼓励学生观察示范作品，并提出问题和意见。

练习与实践：1. 给学生分发宣纸、毛笔和颜料等绘画工具，让他们亲自尝试绘制工笔画。

2. 引导学生选择一个简单的主题或对象，如花鸟、静物等，进行绘画实践。

3. 在学生绘画过程中提供指导和帮助，鼓励他们尝试不同的技巧和风格。

总结与展示：1. 学生完成绘画后，组织展示和评价活动，让他们互相欣赏和评价作品。

2. 引导学生总结工笔画的学习收获和体会，分享自己的创作心得和经验。

3. 对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们在工笔画领域继续探索和发展。

教案延伸活动：1. 组织学生进行工笔画比赛或展览，展示他们的创作成果。

2. 邀请专业工笔画艺术家来学校进行讲座或示范，进一步拓宽学生的视野和艺术素养。

3. 鼓励学生参观美术馆或画廊，观摩优秀的工笔画作品，激发他们对艺术的热爱和追求。

教案评价与反思：1. 收集学生的绘画作品和反馈意见，对教学效果进行评价和反思。

2. 分析学生的学习情况和表现，针对不同学生的需求进行个别辅导和指导。

3. 根据学生的反馈和评价，对教案进行修订和改进，提高教学质量和学生的学习效果。

以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和改进。

工笔画教案
一、教学目标：
1. 了解工笔画的定义和特点；
2. 学习工笔画的基本技法；
3. 进行简单的工笔画创作。

二、教学内容：
1. 工笔画的定义和特点；
2. 工笔画的基本技法；
3. 创作简单的工笔画作品。

三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
介绍工笔画的定义和特点，引发学生对工笔画的兴趣。

2. 概念讲解（5分钟）
向学生详细解释工笔画的定义和技法，以及与其他绘画方式的区别。

3. 技法讲解（20分钟）
详细介绍工笔画的基本技法，包括线描、晕染、点染等。

可以通过示范和讲解的方式让学生理解并掌握。

4. 讲解范例（15分钟）
展示一些著名的工笔画范例，讲解其构图、色彩运用等要点，让学生对工笔画的魅力有更深入的了解。

5. 创作实践（40分钟）
要求学生根据自己的兴趣和想象力进行简单的工笔画创作。

可以提供一些主题供学生选择，同时鼓励他们尝试自己的构思。

6. 作品展示和分享（10分钟）
让学生展示自己的作品，并就作品进行交流和分享。

可以让学生分析自己的创作过程和感受，以及对工笔画的认识和体会。

四、教学反思：
通过本节课的教学，学生可以初步了解工笔画的定义和特点，并学会基本的工笔画技法。

同时，通过创作实践，培养学生的创造力和审美能力。

但需要注意的是，本节课时间较短，不宜过于复杂和深入，仅仅是初步了解工笔画，培养学生的兴趣和基本技能。

工笔画活动方案活动名称，工笔画活动。

活动目的，通过工笔画活动，让参与者了解中国传统绘画技艺，提高他们的绘画技能和艺术修养，同时增进团队合作意识，促进团队凝聚力。

活动时间，2小时。

活动地点，艺术教室或室外开放空间。

活动对象，公司员工、学生、艺术爱好者等。

活动流程：1. 开场介绍（10分钟），主持人介绍活动目的和流程，向参与者介绍工笔画的历史和特点。

2. 示范讲解（20分钟），请专业工笔画艺术家进行现场示范，讲解工笔画的基本技法和注意事项，让参与者对工笔画有一个初步的了解。

3. 实践环节（60分钟），参与者分成小组，每组配备一位工笔画艺术家指导，进行实际的工笔画创作。

主题可以是自然风景、花鸟、人物等，让参与者在实践中体验工笔画的魅力。

4. 作品展示及分享（20分钟），每个小组展示他们的作品，并分享创作心得和体会。

同时，工笔画艺术家进行点评和指导，给予参与者更多的艺术指导和建议。

5. 结束总结（10分钟），主持人对活动进行总结，并对参与者的表现进行肯定和鼓励，鼓励他们将工笔画的技艺运用到日常生活中。

活动准备：1. 提前准备工笔画所需的画纸、颜料、毛笔、水盘等绘画工具。

2. 邀请专业工笔画艺术家进行现场示范和指导。

3. 准备活动场地和音响设备。

4. 确保参与者有足够的绘画工具和材料。

活动评估：1. 通过参与者的作品展示和分享，评估活动的实际效果。

2. 收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。

3. 对活动过程进行总结和分析，为今后的类似活动提供经验和借鉴。

工笔花鸟教案初中1. 让学生了解和掌握工笔花鸟画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生对自然美的感知和表现能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生对中国传统文化的了解和热爱，弘扬民族艺术。

二、教学内容1. 工笔花鸟画的基本概念和历史。

2. 工笔花鸟画的工具和材料。

3. 工笔花鸟画的基本技巧：线条、渲染、勾线、填色等。

4. 工笔花鸟画的表现方法：构图、造型、用色等。

三、教学重点与难点1. 重点：工笔花鸟画的基本技巧和表现方法。

2. 难点：线条的运用和色彩的搭配。

四、教学步骤1. 讲解工笔花鸟画的基本概念和历史，引导学生了解工笔花鸟画在中国绘画中的地位和作用。

2. 介绍工笔花鸟画的工具和材料，让学生对绘画过程中可能使用的工具和材料有一个基本的了解。

3. 讲解工笔花鸟画的基本技巧，通过示范和练习，让学生掌握线条、渲染、勾线、填色等基本技巧。

4. 讲解工笔花鸟画的表现方法，通过示范和练习，让学生掌握构图、造型、用色等表现方法。

5. 组织学生进行创作，引导学生将所学的技巧和表现方法运用到实际绘画中。

6. 对学生的作品进行评价和讲解，指出优点和不足，帮助学生进一步提高。

五、教学评价1. 学生对工笔花鸟画的基本技巧和表现方法的掌握程度。

2. 学生对自然美的感知和表现能力。

3. 学生对中国传统文化的了解和热爱程度。

六、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重示范和讲解，让学生通过直观的观察和实践来掌握绘画技巧。

2. 鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力，不要过分拘泥于教师的示范。

3. 引导学生关注自然美，培养学生的观察力和表现力。

4. 组织学生参观工笔花鸟画展览或欣赏经典作品，提高学生的审美情趣。

5. 结合其他相关课程，如书法、篆刻等，让学生深入了解中国传统文化。

工笔画技法教案执教：郑晓丽工笔画技法之名词解释一、技巧部分1、分染：工笔画绘制中最重要的染色技巧。

一支笔蘸色，另一支笔蘸水，将色彩拖染开去，形成色彩由浓到淡的渐变效果。

2、统染：在绘制工笔的过程中，根据画面明暗处理的需要，往往需要几片叶子、几片花瓣统一渲染，强调整体的明暗与色彩关系，称为统染。

3、罩染：在已经着色的画面上重新罩上一层色彩并局部渲染。

4、提染：染色接近完工时用某种色小面积、局部提亮或者加深画面称为提染。

5、烘染：在所描绘的物体周围淡淡的渲染底色用来衬托或掩映物体。

6、点染：用接近写意的笔法，一笔蘸上深浅不同的色彩在画面上连点带染，取灵动之意。

处理背景或小型花卉的时候时常用到此法。

7、斡染：将一块色彩向四周染开。

画仕女脸颊的红晕时即是采用此法，工笔牡丹的绘制中也会用到。

8、醒染：在罩色过后色彩略显发闷的画面上用淡淡的深色重新分染，以引出底色部分，重新使画面醒目。

9、复勒：设色完成以后，用墨线或色线顺着物体的边缘重新勾勒一次。

10、水线：工笔画常用手法之一。

工笔设色中遇到物体的边缘或者线条的时候，经常会采用留一道亮边的手法来区分局部色彩或用来保留线条或用来体现物体的厚薄程度，这条亮边就称之为水线。

同时，保留水线也能较好的体现出工笔国画所独有的装饰趣味。

11、立粉法：点花蕊的重要手法之一。

长锋笔饱蘸粉黄（藤黄＋白色），也可略调一点胶进去，色彩的浓度要非常大，同时竖立笔锋，缓慢点出蕊的形状，湿润时色彩会高出纸面1毫米左右，等待干了就会形成两边高中间凹的视觉效果，很有立体感。

二、色彩部分1、草绿：约70％花青＋30％藤黄调配而成，画工笔花卉的叶子最常用的色彩之一。

2、汁绿：约80％藤黄＋15％花青＋5％朱磦调和成的嫩绿色，常用来作为反叶的底色和嫩叶的底色。

3、老绿：草绿中微加墨或微加点胭脂，常用来罩染处于暗部的叶子色彩，薄薄的老绿也可用来渲染反叶。

4、檀香色：约70％藤黄＋20％朱磦＋10％三绿调配而成，加大量水以后常用来刷背景，也可作为嫩芽和托叶的底色。

工笔淡彩画教案【篇一：《工笔花鸟画》教案】刘丹《中国画艺术》教案- 1 -【篇二：工笔画校本课程_教案】景德镇市xxxx《工笔画》教学教案授课时间：学年第学期适用专业、班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿编写人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿编写时间：年月第一节：中国画的分类教学内容：中国画的分类教学目的：通过中国画分类概况的讲授，使学生能初步的了解中国画的基本分类。

了解中国画中各个画种的不同表现形式和基本表现方法教学方法：讲授、观摩。

教学重点难点分析：本课教学对象为三年级学生、教学重点在于了解中国画的分类，及中国画中各个画种的不同表现形式和基本表现方法。

教学方式采用逐步培养学生的审美意识领会能力，掌握中国画各个画种的不同表现形式和基本表现特点。

教学过程：一、中国画的定义：中国画：又称“国画”，我国传统的绘画（区别于?西洋画?）。

它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制地宣纸或绢上作画，题材主要有人物、山水、花鸟，技法可分工笔和写意两种，富于传统特色。

二、中国画的技法：1、写意：中国画传统的画法之一，相“工笔画”而言，用豪放、简练、洒落的笔墨描绘物象的形神，抒发作者的感情。

写意画在表现对象上是运用概括、夸张的手法，丰富的联想，用笔虽简但意境繁邃，具有一定的表现力。

它要有高度概括的能力，要有以少胜多的含蓄意境，落笔要准确，运笔要熟练，要能得心应手，意到笔随。

2、工笔画：中国画传统画法之一。

画法比较工整严谨，以描绘被画对象的准确形象为准则。

相对于“写意画”。

（以描绘被画对象的大意为原则）而言。

总的来讲，工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，细节刚彻入微要用极细腻的笔触描绘物象，故称“工笔”三、欣赏：出示国画名家的作品视频，引导学生进行分析。

设计意图：拓展学生的思维空间，开阔学生的眼界，提高学生的审美认知水平。

四、拓展：出示优秀的学生作品，让学生小组讨论分析优点和不足，提出自己的见解。

五、小结：第二节：中国画的用具（一）笔墨教学目的：通过中国画工具材料的讲授，使学生了解工笔花鸟画工具的性能和使用方法。

工笔画_教案范文
《工笔画》教案
一、教学目标
1.了解工笔画的发展背景和特点；
2.掌握工笔画的基本技法和表现手法；
3.培养学生的观察能力和创作能力；
4.提高学生对传统文化的认识和理解。

二、教学内容
1.工笔画的介绍和发展；
2.工笔画的基本技法和表现手法；
3.中国传统文化之美。

三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示一些工笔画作品引起学生的兴趣，介绍工笔画的特点和历史背景，并与学生进行互动交流。

2.主体部分（30分钟）
（1）工笔画的发展背景和特点（10分钟）
通过PPT呈现工笔画的发展历程和特点，帮助学生了解工笔画在中国传统绘画中的地位和作用。

（2）工笔画的基本技法和表现手法（15分钟）
a.线描：讲解线条的运用和表现手法，如实物线条、骨架线条和轮廓
线条等；
b.色彩：讲解色彩的使用和表现手法，如平涂法、重彩法和描摹法等；
c.用笔：讲解用笔的技法，如用细笔勾勒轮廓，用平笔填充大面积颜
色等；
d.构图和题材选择：讲解构图的要领和常见题材的选择，如花鸟、人
物和山水等。

（3）练习与实践（5分钟）
让学生用铅笔先进行简单素描练习，然后用工笔画的技法和表现手法
进行绘画实践。

3.拓展（15分钟）
（1）进一步了解工笔画（5分钟）。

一、教学目标：1. 让学生了解工笔画的定义、特点和技法，培养学生的审美能力和绘画技巧。

2. 通过工笔画教学，培养学生对中国传统绘画的热爱，提高学生的文化素养。

3. 引导学生运用工笔画技法创作一幅属于自己的作品，培养学生的创新能力和实践能力。

二、教学内容：1. 工笔画的定义与特点工笔画是一种以细笔勾勒、渲染、设色为主要表现手段的中国传统绘画形式。

工笔画注重线条的流畅、形态的准确、色彩的和谐，具有细腻、清晰、逼真的艺术效果。

2. 工笔画的技法（1）线条勾勒：用毛笔勾勒出物象的轮廓和细节，要求线条流畅、有力。

（2）渲染：用淡墨或色彩渲染画面，表现出物象的阴阳、凹凸、远近等立体感。

（3）设色：根据画面需要，为物象上色，要求色彩和谐、真实。

3. 创作实践学生根据所学技法，创作一幅工笔画作品。

作品要求体现主题明确、构图严谨、线条流畅、色彩和谐、富有创意等特点。

三、教学过程：1. 导入：通过展示工笔画作品，引导学生了解工笔画的定义、特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解工笔画的定义、特点和技法，让学生对工笔画有更深入的了解。

3. 示范：教师示范一幅工笔画作品，边示范边讲解技法，让学生直观地感受工笔画的表现手法。

4. 练习：学生根据所学技法，进行绘画练习。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 创作：学生根据练习成果，创作一幅工笔画作品。

教师对学生作品进行评价，提出改进意见。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调工笔画的重要性和技法要点。

1. 学生对工笔画的定义、特点和技法的掌握程度。

2. 学生绘画练习的成果，包括线条、渲染、设色等方面的技能。

3. 学生创作的作品，包括主题、构图、色彩、创意等方面的表现。

五、教学资源：1. 工笔画教材或教辅资料。

2. 毛笔、墨、彩、画纸等绘画工具和材料。

3. 工笔画作品展示图片或视频。

六、教学建议：1. 注重对学生基础技能的培养，让学生在掌握工笔画技法的基础上，发挥自己的创意。

工笔画活动方案
活动目的，通过工笔画活动，激发学生的创造力和艺术表现力，培养他们的绘画技巧和审美能力。

活动对象，小学生、中学生或其他对绘画有兴趣的群体。

活动时间，1-2小时。

活动地点，学校教室、艺术工作室或其他适合绘画的场所。

活动准备：
1. 准备绘画工具，纸张、颜料、毛笔、水彩笔等。

2. 准备参考资料，工笔画的样本或教学视频。

3. 安排艺术老师或资深画家指导活动。

活动流程：
1. 介绍工笔画的历史和特点，让学生了解工笔画的起源和发展。

2. 展示工笔画的经典作品，让学生欣赏并学习其中的技法和表现手法。

3. 由艺术老师或画家进行现场示范，教授绘画技巧和注意事项。

4. 学生进行实际绘画活动，根据自己的想法和创意创作工笔画作品。

5. 老师或画家进行现场指导和辅导，帮助学生克服绘画中的困难和问题。

6. 学生完成作品后，进行展示和交流，分享彼此的创作心得和体会。

活动收尾：
1. 对学生的作品进行评选和展示，鼓励他们的创作热情和努力。

2. 鼓励学生将作品保存并展示给家人和朋友，增强他们的自信心和成就感。

3. 对活动进行总结和反馴，收集学生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

通过工笔画活动，学生不仅可以学习绘画技巧，还可以培养他们的耐心和细致性，激发他们对艺术的热爱和兴趣。

同时，这样的活动也有助于促进学生之间的交流和合作，营造积极向上的学习氛围。