技工学校数控兴趣小组的建设

职业中专二校区兴趣小组活动方案介绍：一、活动目标1.提供一个展示学生兴趣爱好的平台，激发学生个性的发展。

2.培养学生良好的团队合作意识，增强沟通合作技巧。

3.创造一个积极向上的校园氛围，促进学生的身心健康发展。

二、活动内容1.艺术类兴趣小组-乐队表演：学生可组成乐队，定期进行演出，展示他们的音乐才华。

-书法绘画：提供书法和绘画教学，让学生提高审美能力和艺术创作能力。

-舞蹈团：组织舞蹈团队，展示不同类型的舞蹈表演。

2.体育类兴趣小组-篮球队：组织篮球队，提供专业的篮球培训和比赛机会。

-足球队：组织足球队，提供足球技巧培训和校际比赛机会。

-健身俱乐部：提供健身指导，开展各类健身活动和比赛。

3.学术科技类兴趣小组-科学实验：提供科学实验室，组织学生进行小型科学实验，培养科学探究能力。

-编程小组：组织编程小组，教授基础编程知识，培养学生创新能力。

-数学竞赛：组织校内数学竞赛，提供数学辅导和比赛准备。

4.社会公益类兴趣小组-志愿者服务：组织学生走访社区、养老院等，开展志愿者服务活动。

-环境保护：组织学生参与环境保护活动，如植树、垃圾分类等。

-慈善基金会：成立慈善基金会，组织筹款活动，帮助有需要的人群。

三、活动实施1.活动组织：每学期初，学校公布兴趣小组招募信息，并设立指导老师进行指导和监督。

2.活动时间：每周一次，根据学生和老师的时间安排灵活调整。

3.活动场地：学校提供相应的场地和设施，如音乐教室、篮球场、实验室等。

4.活动资源：学校向兴趣小组提供所需的物资、器材和经费支持。

四、活动评估为了确保活动能够顺利开展并达到预期效果，学校将对兴趣小组活动进行定期评估。

1.学校建立兴趣小组活动档案，记录活动开展情况、参与人数、成果等。

2.活动指导老师对每个小组进行评估，评估内容包括小组活动的组织性、参与度、成果等。

3.根据评估结果，学校将对活动进行总结和改进，优化资源配置，提高活动质量。

五、意义和影响通过兴趣小组活动，学校可以激发学生的学习热情，培养他们的社交能力和团队合作精神。

成立技能兴趣小组活动方案
一、背景
随着社会的发展，人们对个人兴趣爱好的追求日益强烈，为了满足员工对技能培训和兴趣爱好的需求，公司决定成立技能兴趣小组，通过开展各种活动丰富员工的业余生活，提高团队凝聚力和员工满意度。

二、活动内容
1. 主题确定
每位员工可以根据自己的兴趣爱好报名参加不同领域的技能小组，比如绘画小组、音乐小组、篮球小组等，以便更好地满足员工的需求。

2. 活动安排
•定期活动：每周定期举办技能小组活动，如绘画课、音乐鉴赏会、篮球比赛等，让员工充分展示自己的才华和技能。

•特色活动：每月安排一次特色活动，如团队拓展活动、户外郊游、分享交流会等，增强团队合作意识和互动交流。

3. 活动方式
活动方式可灵活多样，既可以是课堂教学，也可以是户外运动，甚至可以是线上分享会，以适应不同员工的需求和时间安排。

三、活动效果
1. 提高员工技能
通过参加技能兴趣小组活动，员工可以不断学习、提升自己的专业技能，增强自信心和实践能力。

2. 加强团队凝聚力
通过共同参与各种活动，员工之间的交流和合作逐渐增多，团队凝聚力得到了增强，有助于提高工作效率和团队氛围。

3. 提升员工满意度
以员工的个人需求为出发点，为其提供丰富多彩的业余生活方式，让员工感受到公司的关怀和支持，从而提升员工满意度，减少员工流失率。

四、总结
成立技能兴趣小组活动有助于满足员工对技能培训和兴趣爱好的需求，提高团队的凝聚力和员工的满意度，为公司的发展打下良好的基础。

希望公司能够支持并推动这一活动，让员工在工作之余能够充分展示自我、锻炼能力、丰富生活。

以兴趣小组为基础的职业技能选拔模式探析摘要：参加技能大赛和运行兴趣小组都是高职院校提高教学质量、培养高技能人才的有效手段。

通过对二者的融合，以技能大赛为目标的兴趣小组运行新模式不但可以更有效的发挥各自的优势，也可以以此为载体，探索出一条“校企合作、工学结合”的新路子。

关键词：兴趣小组技能大赛高职近年来随着职业教育改革的逐步深入，“校企合作、工学结合”等办学方式已近趋向制度化和规范化，针对此形式，08年6月周济部长在全国职业院校技能大赛上提出了“普通教育有高考、职业教育有大赛”的口号，并立刻得到了全国职业教育领域的响应，各种国家级、省级、地市级、院校级的技能大赛陆续的开展。

对于组织参加各级技能大赛、培养技能选手，每个学校都有着不同的做法，以西安航空职业技术学院为例，我们的主要做法是依托实习实训中心各工种（车工、铣工、钳工、磨工、数控加工、特种加工）兴趣小组来开展职业技能比赛的准备、选拔、承办等工作的。

1 技能大赛是职业教育的重要载体在积极承办和参加各种技能大赛的同时，各职业技术类院校也从中逐步的了解了各行各业的先进前沿技术；以赛促教，大幅度的提升了教师的实践能力和技能水平、培养了一批拔尖的优秀学生，并为学生搭建了学知识、练技能的平台；树立了正确的培养目标、逐步完善了课程体系、转变了传统的培养方式。

所以说职业技能大赛已经成为职业教育的重要载体，其技能要求也代表了职业教育培养的方向。

2 兴趣小组对学生教育的意义兴趣小组在不影响学生主要课程的前提下，同学们利用课余时间和双休日，在指导教师的管理和组织下完成相应基础技能练习和生产任务，这极大的丰富了学生的课余生活；学生亲自动手参与练习和生产过程，提高了技能水平，又结合相应的知识点增强对理论知识的理解；为了进一步培养学生的自己思考，研究和动手能力，在兴趣小组的练习和生产过程中，指导教师督促和引导学生查阅相关资料，独立制定操作方案，准备加工材料，对现象和结果进行分析，在发挥学生的主管能动性的同时也开阔了学生的视野。

学校开设兴趣班规划一、背景介绍现如今，学校除了传统的学科教学外，也应该注重学生的全面发展。

开设兴趣班是一种很好的方式来满足学生的兴趣需求，促进他们的个性发展和才华展示。

二、开设多样化的兴趣班学校应该根据学生的兴趣爱好和需求，开设多样化的兴趣班。

例如，音乐班、舞蹈班、绘画班、手工班、科学实验班等。

这样可以为学生提供更多的选择空间，丰富他们的学习经历。

三、兴趣班的目标设置兴趣班的目标应该与学校的教育目标相一致。

例如，培养学生的创造力、动手能力、团队协作能力等。

也可以鼓励学生参加比赛、展览等活动，以测试他们的学习成果和提高学校的声誉。

四、合理安排课程时间学校开设兴趣班应该合理安排课程时间，避免与正课时间冲突。

可以将兴趣班放在正式课程之后或者是周末，这样既不会影响学生的正常学习，又能给予他们充足的时间去发展自己的兴趣爱好。

五、制定教学大纲每个兴趣班应有明确的教学大纲，规定具体的教学内容和教学目标。

教师们应该根据学生的年龄和水平来设计教学计划和教学方法，使学生能够逐步提高自己的技能水平。

六、招聘优秀的教师兴趣班的教师应该具备丰富的教学经验和专业的知识，能够激发学生的学习兴趣并引导他们取得进步。

学校可以通过招聘合适的教师或者培训已有教师来提高兴趣班的教学质量。

七、购置合适的设备和材料每个兴趣班都需要一些合适的设备和材料来支持教学活动。

学校应该进行充分的市场调研和需求分析，确保购置的设备和材料能够满足教学的需要，并且符合安全标准。

八、组织展示和交流活动为了让学生更好地展示和分享自己的成果，学校可以定期组织展示和交流活动。

可以邀请专业人士来评审学生的作品，并给予鼓励和指导。

这样可以提高学生的自信心和学习动力。

九、与社会资源合作学校可以与社会资源进行合作，邀请专业人士来给学生讲课或者进行实地考察。

例如，邀请艺术家来授课、组织学生参观博物馆等。

这样可以丰富学生的学习内容，让他们更接触现实社会。

十、建立学生档案和评价体系学校应该建立学生档案和评价体系，将学生在兴趣班上的学习情况纳入评价体系中。

技工院校人才培养方案编写指导意见各位技工院校的老师们，咱们来唠唠这人才培养方案咋编写哈。

一、明确培养目标。

咱得先搞清楚，这学校要培养出啥样的人才呢？是能熟练操作各种机床的机械小能手，还是精通电路维修的电工达人？这目标就得像灯塔一样，明确又闪亮。

不能含糊其辞地说要培养个“技术人员”就完事儿了，得具体到这个技术人员能干啥，在哪个领域发光发热。

比如说，咱们是要培养汽车维修技工，那就得是那种能把汽车发动机拆了又完美装回去，还能轻松找出电路故障的厉害角色。

这就好比你要做一道菜，得先知道是做麻婆豆腐还是糖醋排骨，目标定好了，后面的事儿才好开展。

二、分析学情。

咱们得知道自己的学生是啥样的。

他们就像一群各具特色的小树苗，有的可能基础好点，像已经有点小芽的树苗，有的可能基础差点，但有着无限潜力，就像还在土里努力扎根的种子。

了解他们之前学了啥，有没有一些基本的技能或者知识，是很重要的。

比如说，如果有一部分学生已经对机械原理有一点了解，那在课程设置的时候就可以在这个基础上加深难度，不能还从最最基础的开始讲，那他们会觉得无聊透顶的。

而对于那些基础薄弱的学生，咱就得像扶小树苗一样，从根基开始，给他们打牢基础。

三、构建课程体系。

这课程体系啊，就像一个大餐的菜单。

主食、配菜、汤品都得安排得妥妥当当。

1. 公共基础课。

这就好比是大餐里的主食，得让学生有基本的营养。

像语文、数学、英语这些，虽然咱是技工院校，但这些知识就像人的维生素一样，缺了可不行。

比如说英语，现在很多设备的说明书都是英文的，要是学生看不懂，咋去操作那些先进的进口设备呢？语文呢，能让他们准确地表达自己的想法，写个维修报告啥的也能有条有理。

数学就更不用说了，计算个零件尺寸、比例啥的，离了数学可就抓瞎了。

2. 专业核心课。

这是大餐里的主菜，是重中之重。

如果咱们是培养厨师的，那烹饪工艺、食材知识这些专业核心课就得精心打造。

每个专业都有它的核心知识和技能，这得让学生学得透透的。

一、制度背景随着我国社会经济的快速发展，技工教育在人才培养方面的重要性日益凸显。

为全面提高技工学校学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校根据国家教育方针和技工教育相关政策，结合学校实际情况，制定本制度。

二、制度目标1. 培养具有坚定理想信念、高尚道德品质、扎实专业知识、较强实践能力的高素质技能型人才。

2. 构建全员育人、全过程育人、全方位育人的育人体系，实现学生德、智、体、美、劳全面发展。

3. 提高学校教育教学质量，增强学校核心竞争力，为社会培养更多优秀技工人才。

三、制度内容1. 全员育人（1）学校领导、教职工要充分认识三全育人的重要性，明确自身育人职责，将育人工作融入教育教学全过程。

（2）建立健全全员育人工作机制，明确各部门、各岗位的育人职责，形成齐抓共管的育人格局。

2. 全过程育人（1）将德育教育贯穿于教育教学全过程，注重学生思想道德素质的培养。

（2）加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）注重学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质。

（4）加强劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的良好习惯。

3. 全方位育人（1）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。

（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

（3）加强校企合作，拓宽学生就业渠道，提高学生就业竞争力。

（4）关注学生生活，解决学生实际问题，促进学生全面发展。

四、制度实施1. 学校成立三全育人工作领导小组，负责制度的组织实施和监督考核。

2. 各部门、各岗位要按照本制度要求，认真履行育人职责，确保制度落实到位。

3. 定期开展三全育人工作检查，对存在问题及时整改。

4. 对在育人工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

五、制度保障1. 学校将三全育人工作纳入绩效考核，确保制度落实。

2. 加大经费投入，为三全育人工作提供有力保障。

3. 加强师资队伍建设，提高教师育人能力。

4. 建立健全学生评价体系，全面评价学生综合素质。

浙江省人力资源和社会保障厅关于印发《浙江省技工院校教学管理办法》等4个文件的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.04.15•【字号】浙人社发〔2022〕29号•【施行日期】2022.05.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文浙江省人力资源和社会保障厅关于印发《浙江省技工院校教学管理办法》等4个文件的通知浙人社发〔2022〕29号各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各技工院校：《浙江省技工院校教学管理办法》《浙江省技工院校学生学籍管理办法》《浙江省技工院校师资培训办法（试行）》《浙江省技工院校学生资助工作实施细则（试行）》等4个文件，已经第47次厅党组会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻实施。

浙江省人力资源和社会保障厅2022年4月15日浙江省技工院校教学管理办法第一章总则第一条为加强我省技工院校教学管理，扩大高技能人才培养规模，提高人才培养质量，根据教育法、职业教育法和技工院校管理有关规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条技工院校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，以促进就业创业、服务企业行业、服务经济高质量发展为目标，加强对学生的思想政治教育和职业道德教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和通用能力。

第三条技工院校实行学历证书（培训结业证书）和职业技能等级证书（职业资格证书）并重的制度。

第四条省人力社保厅负责对全省技工院校教学管理的综合指导，各市、县（市、区）人力社保部门负责本行政区域内技工院校教学管理指导工作。

第二章专业设置管理第五条技工院校专业设置应当适应本地区经济建设和企业生产经营需要，为社会发展和促进就业服务。

专业名称等应当按照人社部公布的全国技工院校专业目录及有关规定确定。

第六条技工院校开设专业必须具备以下条件：（一）培养层次符合有关规定；（二）有明确的培养对象、学制和适应具体职业（工种）要求的培养目标；（三）有适应办学规模和完成教学任务所需的教学、实习场地和设施设备；（四）有满足专业教学所需的文化、技术理论和实习指导教师；（五）有实现培养目标所必备的实施性教学计划、教学大纲和适用教材；（六）有保证完成教学任务所需的其他保障条件。

工会兴趣小组方案引言：在现代社会中，工会扮演着重要的角色，为员工争取权益，提供福利和服务。

然而，仅仅满足于基本需求可能无法满足员工的全面发展和幸福感。

因此，建立一个针对员工兴趣的工会小组是一个非常有意义的举措。

本文将探讨工会兴趣小组的概念、目标、活动和优势。

一、概念：工会兴趣小组是由共同兴趣爱好的员工组成的一个小组。

这些小组的目的是提供员工们相聚、互动和分享的机会。

兴趣小组可以包括各种不同的兴趣爱好，如体育、音乐、阅读、健身等。

通过这些小组的建立，员工可以在工作之外找到乐趣和满足感，同时增强员工间的联系和团队合作精神。

二、目标：1. 提供员工间的交流和互动平台：通过兴趣小组，员工可以相互交流、分享经验和知识，建立起更紧密的联系，增强团队合作精神。

2. 满足员工的兴趣爱好：兴趣小组可以满足员工在工作之外的兴趣爱好，提供一个放松和娱乐的场所。

3. 促进员工的全面发展：通过参与兴趣小组的活动，员工可以不断学习和成长，提升自己的技能和能力。

4. 增强员工的工作幸福感：通过提供员工需要的支持和关注，兴趣小组可以增强员工对工作的满意度和幸福感。

三、活动：1. 定期聚会：兴趣小组可以定期组织聚会，例如每月一次或每季度一次。

在聚会中，成员们可以分享自己的兴趣爱好，互相交流和学习。

聚会可以包括讲座、讨论会、座谈会等形式。

2. 活动组织：兴趣小组可以组织各种活动，如比赛、运动会、音乐会等。

这些活动可以促进团队合作和友谊，提供一个积极、健康的环境。

3. 知识分享：兴趣小组可以鼓励成员们分享自己的知识和经验。

例如，组织讲座或工作坊，让成员们展示自己的专长，互相学习和切磋。

四、优势：1. 提高员工满意度：通过满足员工的兴趣爱好，工会兴趣小组可以提高员工对工作的满意度，增强员工对组织的归属感。

2. 增强团队合作精神：兴趣小组可以促进员工间的交流和合作，增强团队合作精神，提高工作效率和绩效。

3. 促进全面发展：兴趣小组提供了一个学习和成长的平台，员工通过参与兴趣小组的活动，可以提升自己的技能和能力，促进全面发展。

浅谈技工学校的学风建设目前，我国技工学校的学生，大部分是由各学校自主招生来的。

各技工学校由于受普高热的影响，生源急剧萎缩，初中的许多后进生大量进入技工学校。

学生中的许多人，性格怪异，容易冲动，学习不上进，纪律涣散，学生的素质良莠不齐，这给技工学校的教学管理工作提出了很多难题。

为了能从根本上提高技工教育的教学质量，培养出国家需要的技工人才，广大技工教育工作者多年来一直不断地做着各种努力和尝试，也取得了丰富的教学成果和经验。

通过多年对技工学校教育的研究与实践，我认为技工生入学后，我们应该解决的第一项至关重要的问题就是，如何培养他们的良好学风，这就要求技工学校自身的学风建设必须是高标准的。

一、技工生的生源组合现状技工学校通过自主招生，把因各种原因没能进入高中或高校的中学毕业生或辍学生，以及社会上闲置的有意学习一技之长的青少年招收到技工学校来学习。

技工生的生源相对复杂，目前大多由以下这几部分组成：1、城镇初中的后进生，这部分学生占技工学校学生的大多数。

他们大部分属于初中教育的不达标产品，身上存在着一些这样那样的影响学习质量的问题，大部分属于教师眼中的“问题少年”。

2、偏远乡村教育不发达地区的初中生，他们属于初中教育的不成熟产品。

由于当地教育水平的限制，其自身还没有形成固定的学习模式与习惯。

在其到技工学校后，很容易受到周围环境的影响。

3、城镇高中的后进生，这部分学生虽然占技工学校的少数，但他们的影响力却是最强的。

他们大多是在高中时期，养成了许多不良习惯，以至于高职的大门他们进不去，只能退回来就读技工学校。

他们在学习上可能有些优势，但从是否易于管理的角度，他们在行为习惯方面可能还远远不如初中生。

4、城镇特困生，他们大多数是属于学习成绩较好，但家庭困难，不得已放弃中学的学业来到技工学校学习的。

在学业上，他们有很多的不甘心、不情愿，但为生活所迫，他们选择了技工学校，在他们的心里多少有一些对生活的失意。

而这种学生在每个技工学校都是佼佼者，可以说凤毛麟角。

2023年精选技工学校的工作计划三篇技工学校的工作计划篇1为全面贯彻落实党的教育方针，不断深化改革教育教学改革，全面提高教育教学质量，进一步提高技工学校的管理水平，顺利完成学校提出的各项教学任务，促进技工教育更好地为我县经济建设和社会发展服务，依据学校工作计划，结合我校实际，特制定本计划。

一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心，以质量为核心。

建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，实行专业教育与生产实践相结合，加强职业素质、专业技能和社会能力培养，提高学生的综合职业能力、就业创业能力。

二、工作目标1.继续开展教学研究，课程改革，巩固上学期的教研成果。

2.继续狠抓教师队伍建设，进一步规范学生学籍管理，巩固“校风、教风、学风”建设成果。

3.狠抓课堂教学管理，力争学生学业成绩有所提高。

4.巩固已开办的六个特色专业，做好在校学生的稳定工作，保证在校学生巩固率90%。

5.做好一二年秋季招生的准备工作，老师分片下到学校，指标落实到人，力争招生达300人。

6.加强学生管理，提高学生的整体素质，保证不发生安全责任事故、学生违法犯罪人数控制为零。

三、具体事项1.制定班主任工作计划，教师课堂教学计划，作息时间表，课程总表，校历表，行事周历表。

2.根据课程计划征订教材和教辅资料。

3.“五四”发展一批共青团员。

4.开展一次文体活动。

5.开展一次计算机应用能力比赛活动。

6.深入到各中学做好一二年秋招生工作。

7.教学检查。

8.安排学生实习，毕业生就业推介会。

9.资料归档。

四、具体措施1.加强教学基础管理○1设置专业适应本地区经济社会发展需要，完善相应的教学实习条件。

○2配备满足专业教学所需的专业理论教师、实习教师或“一体化”教师。

○3制订符合培养目标的实施性教学计划，配备符合培养目标的配套教材。

○4授课教师依据教学计划、教学大纲和教材编制学期授课计划。

2.加强教学行政管理建立结构合理、责权清晰、分工协作、精益求精的教学管理体制。