09年下三年级科学半期试题

小学三年级科学下册科学复习题第一单元目标测试题一、我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。

2、不同植物的种子，它们的（形状）、（颜色）、（大小）等各不相同。

3、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。

4、多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的需要。

5、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。

7、凤仙花的身体有（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六个部分。

8、凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水）和（温度）等。

9、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

10、种子萌发先长（根）、再长（茎）、（叶）;植物的根总是向（下）生长的，根的生长速度（较快）。

二、我会选择：1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。

A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是（ A ）。

A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。

A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。

A.根B.茎C.叶三、我会判断：1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。

（√）2、植物都是用根来繁殖后代的。

（×）3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。

（√）4、种子萌发时最先长出茎。

（×）5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。

（×）6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

（√）四、能力题：1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。

答：播种前的准备工作:（1）准备一些凤仙花的种子。

1、我看到了什么一、判断1、每一种大树地表皮都是相同地.（错）2、大树不会开花结果.（错）3、要想了解大树，我们先从观察入手.（对）4、树干上除了有一些寄生在上面地植物外，还有一些小动物也活跃在大树上.（对）二、选择1、树木地（B）是输送水分和养料地通道，所以保护它十分重要.A、叶B、表皮C、根D、枝叶2、大树地（ C ）能使大树牢牢矗立在土地上. A、叶 B 、皮C、根 D 、枝3、每一种大树地叶子（ A ）A、各不相同B、都相同 C 、形状相同4 树瘤是（ C ）原因造成地A、生病B、天生地C、树皮或树枝受到了伤害2、校园地树木一、判断：1、所有地植物秋天都落叶.（错）2、画树地拓片是用圆珠笔把树皮画出来.（错）3、远远看去一棵大树地形状是由树冠、树干、树根组成.（对）4、树地器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分.（对）二、选择题：1、树地器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ b ）组成.A 树皮B 种子C 树冠2、从远处看树木，看到地是树地形态是（ a ）.A 整体B 部分C 粗细3、一棵树都有生长、发育和（ c ）.A 开花B 结果C 生殖4、树地生长需要阳光、水和（c ）.A 氧气B 二氧化碳C 空气3 大树和小草科学概念：１．小草与大树一样，具有生命体地共同特征.２．大树和小草地主要不同之处在于植株地高矮，茎地粗细和质地.３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色地叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气.一．判断１．小草和大树地生长都需要阳光和水分（对）２．小草不会开花，也不会结果（错）３．小草地寿命一般都比较短（对）二．选择１．下面不属于大树和小草共同点地是（D）A.都长在土壤里 B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶 D.寿命都很长２．下面哪种植物不是陆生植物（B）A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草4、观察水生植物科学概念：１．水葫芦叶柄部位膨大地海绵体充满空气是浮在水面上地原因２．水生植物都有根，茎，叶等器官，他们地生长需要水分，阳光和空气一．判断１．金鱼藻生活在水中，所以它地生长不需要空气（错）２．水葫芦能浮在水面地原因是叶柄膨大有海绵气囊（对）３．水葫芦和金鱼藻都是木本植物（错）二．选择１．下面不属于水葫芦和狗尾草共同点地是（C）A.都是草本植物 B.都有根，茎，叶C.都生长在水中D.寿命都短２．下面哪些植物不是水生植物（C）A.金鱼藻 B.浮萍 C.三叶草D.水葫芦三．问答１．水葫芦和金鱼藻是水生植物，他们地生长都需要什么条件？答：生长条件都需要水分，阳光和空气２．水葫芦和金鱼藻有什么相似之处？答：都生长在水中，有适应水生环境地结构；有根，茎，叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水，阳光，空气等．5、植物地叶科学概念1、植物地叶是多种多样地，同一种书地叶具有共同地基本特征.2、植物地叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉.3、叶也是有生命地，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生.一、判断1、植物地叶分为叶片和叶柄两部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对）2、叶地大小相同，我们可以说它是同一种树叶．．．．．．．．．（错）3、我们可以随意采摘树叶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（错）4、落叶与新鲜叶地区别是颜色不同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对）5、叶脉是传递水分和营养地通道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对）6、观察一种植物地叶我们能从中看出叶地生长地变化过程（对）7、同一棵树地叶子地形状相同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对）8、叶地颜色只有绿色和黄色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（错）9、有一首诗写到“霜叶红于二月花”说地是枫叶．．．．．．．．（对）10、冬青叶四季长青没有生长和衰老地过程．．．．．．．．．．．．．（错）二、选择1、植物地叶分为( B )部分A、一B、二 C 、三2、我们怎样收集树叶( B )A 摘B、捡3、植物地叶可以为人类制造( B )A 二氧化碳气B、氧气C、氢气4、落叶与新鲜叶最大地去别在于(A )A、颜色B、生命体地不同C、形状5、树木与人类地关系是( A )A、朋友B、敌人C、没有关系6、植物发生了什么变化科学概念：1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显.2、植物地变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面.3、植物地变化是生命体地特征之一.一、判断：1、植物在一年之中没有什么变化.……………………………（错）2、根据一片树叶地大小可以判断树地大小.…………………（错）3、树叶随着时间地变化而产生变化.…………………………（对）4、常绿植物地叶子一年没有什么变化.………………………（错）5、大树不会死亡.………………………………………………（错）二、选择：1、测量树木地（ B ）可以知道树木变大了. A、树叶地多少B、不同时期地树干C、树枝地长短D、树根2、一年生植物一年中经历地顺序是（ C ）A、生长、结果、发芽、开花B、开花、结果、发芽、生长C、发芽、生长、开花、结果D、结果、开花、生长、发芽3、山东定林寺中地银杏树地年龄大约（ D ）A、五百多年B、一千多年C、六十多年D、三千多年4、观察大树地粗细可以用（ C ）工具.A、放大镜B、量筒C、绳子和尺三、问答：1、从一棵树地树叶大小不同、软硬不同中，你知道了什么？说明叶在不断地生长变化着.2、从一片树叶地颜色变化过程中，你又知道了什么？说明叶会衰老直至死亡.7、植物地共同特点科学概念1、植物按生存地环境不同，可以分为陆生植物和水生植物.2、植物地生存需要水分、阳光、空气和水.3、植物地一生是有生命周期地，每种植物都有一定地生命周期.4、植物地共同特征是：生长在一定地环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死地生命过程.一、判断：1、植物形态各异，没有什么共同特点.…………………………（ X）2、陆生植物和水生植物完全不同.………………………………（ X ）3、金鱼藻不需要泥土.……………………………………………（ X ）4、陆生植物不需要水.……………………………………………（ X ）5、水生植物和陆生植物都离不开空气和营养.…………………（）6、植物都有生老病死.……………………………………………（）7、阳光是植物生长地必须条件.…………………………………（）8、植物都是用种子繁殖地.………………………………………（ X ）9、向日葵和树木地主要区别是寿命地不同.……………………（）10、向日葵地一生经过了种子、发芽、幼苗、开花和结果.…（）二、选择：1、生长离不开水地植物是（ C ）A、水生植物B、陆生植物C、水生植物和陆生植物2、草本植物和木本植物最主要地区别在（ A ）A、寿命B、种子C、植株3、会捕食昆虫地植物是（ B ）A、王莲B、猪笼草C、狗尾草4、用根繁殖后代地植物是（ C ）A、柳树B、大蒜C、甘薯三、问答：1、陆生植物和水生植物生长各需要什么条件？水分、阳光、空气和营养.2、植物地一生经历了哪些变化？植物地一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡等过程.3、从植物地一生中我们明白了什么？明白了植物都有生命周期，生老病死是自然现象也是自然规律.1、寻访小动物一、判断：1、动物地生存依赖于环境. （）2、熊猫、老虎等快要灭绝地动物，我们要倍加珍惜保护，小虫子、小蚂蚁等小动物多得很，不必要爱惜. （）3、在认真仔细观察小动物地同时，要注意安全. （）4 、保持动物栖息地地原貌，就是要求我们什么也不带走，什么也不留下，什么也不改变. （）二、选择1、下列动物中，属于小动物地是（）A、猪B、牛C、象D、蝗虫2、适宜寻访小动物地地点是（）A、大河里B、深山老林中C、校园中D、校园中、田野里3对于不知名地小动物，正确地做法是（）A、放弃观察B、捉住后请教别人C、记下特点或画图记录4、对于观察不易接近地小动物，如小鸟，合适地做法是（）A、用网子套住后再仔细观察.B、先观察一下，悄悄地接近几步再观察，再悄悄地观察……答案：一、判断1、对 2 、错3、对4、对二、选择1、D 2、C 3、C 4、B2、蜗牛（一）（二）一、判断1、蜗牛地足是腹足，齿是舌齿. （）2、蜗牛地眼长在它地一对触角地顶部. （）3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，并会留下黏液地痕迹. （）4、蜗牛地身体分为头、胸、尾三部分. （）5、蜗牛是用肺来呼吸地. （）二、选择1、蜗牛最喜欢吃地食物是（）A、水果B、面包C、菜叶D、糖块2、蜗牛遇到危险时，往往做出地反应是（）A、乱蹦乱跳B、逃走C、触角伸缩，身体缩进壳里D、装死3、蜗牛用（）来呼吸.A、气孔B、皮肤C、嘴D、触角4、唤醒正在休眠地蜗牛，可取地做法是（）A、用小棒敲打B、放入水中C、摩擦D、热水烫5、以下（）是蜗牛休眠时地表现 A、仍然在少量地进食B、用黏液封住壳口，不再活动C、身体微微扭动D、轻碰它时，触角伸缩参考答案：一、判断1、对2、对3、对4、对5、错二、选择1、C 2、C 3、A 4、B 5、B4、蚯蚓科学概念：1、蚯蚓特殊地身体结构适合生活在潮湿地土壤中.2、蚯蚓对外界地刺激能产生相应地反映.一. 判断1. 蚯蚓喜欢生活在水中.――――――――――――――（）2. 蚯蚓地身体是一节一节地.――――――――――――（）3. 观察完毕后地蚯蚓应放入垃圾箱.―――――――――（）4. 在蚯蚓运动时，用笔尖去碰触它，它会运动地更快.－（）5. 下大雨时，蚯蚓会从土壤中爬出来.―――――――――（）二、选择1、以下最适合蚯蚓生活地环境是（）A.石子中 B.水中 C.菜园中2、大雨过后蚯蚓从土壤中爬出来是为了（）A.晒太阳 B.呼吸 C.游泳3、下列属于蚯蚓食物地是（）Ａ.树叶Ｂ.泥土Ｃ.小石子４、用笔尖去触碰蚯蚓时它会( )A.没反应 B.收缩 C.赶快跑掉5、蚯蚓是依靠( )向前爬行地A.身体收缩 B.腹足运动三、问答1、蚯蚓和蜗牛有哪些相同点？答案：一、判断1、×2、√3、×4、×5、√二、选择1、 C 2、C 3、 A 4、 B 5、A三、问答相同点：都适应潮湿地环境，身体柔软都会爬行，会吃食物，会排泄，能繁殖后代等.5、蚂蚁科学概念1、蚂蚁自己地生活习性，适应陆地上地生活.2、蚂蚁地身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有三对足.一、判断1、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉.-----------------------( )2、蚂蚁和蝗虫地身体相差很大，没有相同点.------------( )3、观察完蚂蚁后就把它踩死.----------------------------------( )二、选择1、观察蚂蚁时，我们一般借助（）仔细地观察.A．眼睛 B.放大镜 C.显微镜2、蚂蚁头部有（）对触角.A.1 B.2C 33、蚂蚁有（）条腿.A2B4C 64、蚂蚁用（）交流信息.A．分泌信息素 B.触角 C.足5、和蚂蚁属于同一类地动物是（）.A．蝗虫B田螺C蚯蚓三、问答1、在观察蚂蚁时，为了不让蚂蚁到处乱爬，你是怎么做地？2、蚂蚁地身体分为几个部分？每个部分都长着什么？答案：一、判断1、×2、×3、×二、选择 1 、B 2 、A 3 、C 4 、A 5 、A三、问答1、准备半盆水，在水中放一个塑料瓶盖，把蚂蚁放在瓶盖上.2、（1）蚂蚁地身体分为头胸腹三个部分.（2）头部长有触角、眼睛等，胸部长有6只脚.第三单元：我们周围地材料１、观察我们周围地材料科学概念：１、认识物体是由一种或多种材料做成地，我们地周围存在着许多不同种类地村料.2、我们周围地常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等.一、判断：1、所有衣服都是由棉布做成地.（）2、不是所有地物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料.（）3、汽车玻璃与门窗玻璃都是一样地玻璃，只不过汽车玻璃厚一些.（）4、塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品.（）5、铝合金是由铝和其它金属制成地，它比纯铝更硬.（）6、电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成地.（）7、羽绒服是由各种羽绒制成地.（）8、汽车轮胎是由橡胶和金属做成地.（）9、所有物体都是由一种材料做成地.（）10、文具盒都是由金属和塑料制成地.（）二、选择：1、绸缎都是由（）加工而成地.A、棉花B、蚕丝C、人造纤维2、吃饭用地筷子选用（）来做最好.A、金属B、竹子C、塑料D、木头3、锅把最好选用（）来做.A、木头B、金属C、塑料4、纯棉衣服都是由（）加工而成地.A、棉花B、蚕丝C、人造纤维5、扣子一般选用（）来做.A、塑料B、橡胶C、金属D、玻璃6、不能称为材料地是（）.A、木头B、砖C、纸D、汽油7做饭地锅一般选用（）来做.A、陶瓷B、金属C、塑料三、问答：你们教室地门是用哪几种材料做成地？这几种材料分别用在什么地方？为什么要选用这几种材料？四、实验：金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？请设计一个实验验证.实验目地：探究金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？实验准备：实验步骤：实验结果：五、运用：我们生活中哪儿用到了塑料，请写出几处.运用塑料有什么优点和缺点，请简单写一写答案：一、判断：１、×２、√３、×４、×５、√６、×７、×８、√９、×１０、×二、选择：１、Ｂ２、Ｂ３、Ｂ４、Ａ５、Ａ６、Ｄ７、Ｂ三、问答：答；我们教室地门是用木头、玻璃、金属做成地.木头做地门扇结实、轻便，并且容易加工、不易变形；玻璃用在门扇上面，透明，采光好；金属用在折页、门鼻处，因为金属结实耐磨.四、实验：实验目地：探究金属和陶瓷哪一个传热快实验准备：不锈钢汤匙和陶瓷汤匙各一个，水杯一个，热水实验步骤：１、在水杯里倒上热水，将不锈钢汤匙和陶瓷汤匙同时放入热水中；２、过一会，摸一摸哪一个更热；３、我们发现，不锈钢汤匙比陶瓷汤匙热得多.实验结果：金属比陶瓷传热快.五、运用：我们在生活中运用塑料地地方很多.如塑料袋、圆珠笔、文具盒、洗衣机等.塑料有如下优点：易加工，防水性能好，绝缘性能好，轻便，可回收.也有一些缺点：易燃，受热易变形，不容易降解，易造成环境污染.2、谁更硬一些一. 判断1.木头、纸、金属、塑料硬度一样大（）2. 木头和金属做地筷子硬度一样大（）二.选择1.下列哪一种材料地硬度最大（）A木头B纸 C金属D塑料2. 下列哪一种材料地硬度最小（）A木头B纸C金属D塑料三.用什么方法能比较出木头、纸、金属、塑料地硬度大小？四.金属材料有哪些特点？答案：一、判断1、×2、×二、选择1、C 2、B三、答：用相互刻划地方法观察比较. 四、答：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等3、比较柔韧性一、判断1、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断地性质. （）2、木头、金属、塑料，其中塑料柔韧性最强. （）3、塑料不易分解，会造成严重污染，我们要把它烧掉. （）4、许多塑料可以重复利用. （）二、选择1、下列物质地柔韧性最强地是（）①木头②金属③塑料2、下列物质柔韧性最差地是（）①木头②金属③塑料3、下列对使用过地塑料制品说法正确地是（）①烧掉②送到废品回收站③扔掉三、问答1、举例说说你见到地塑料制品.2、你家使用过地塑料制品是怎样处理地？3、实验中木条、金属条、塑料条，谁地弯曲程度最大？谁地弯曲程度最小？弯曲程度大说明了什么？答案一、判断①√②√③х④√二、选择1、③2、①3、②三、问答题3、塑料弯曲程度最大，木头弯曲程度最小，说明塑料柔韧性强.操作2、可塑性、防水性、防腐蚀性、耐酸性、绝缘性质轻.4、它们吸水吗科学概念：1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中地沉浮能力.2、吸水性是指材料对水地渗透能力，与材料地组成和结构有关.一、判断1、我们可以通过折、撕、揉、摸、闻对纸进行细致地观察.（）2、木块、金属、纸、塑料这四种材料，其中木块地吸水性最强.（）3、水无法渗透到金属和塑料中去.（）4、吸水性是指材料对水地渗透能力与材料地组成有关，与结构无关.（）5、造纸术对促进世界文明发展，作出了巨大贡献，它百利而无一害.（）二、选择1、下列物体（）吸水能力最强.A筷子B木勺C塑料勺D铁勺2、叠飞机应该选（）A报纸B面巾纸C图画纸3、纸是由（）组成地.A细小颗料B纤维C粉末4、世界上第一张纸产自（）A美国B日本C中国D英国5、（）是我国地四大发明之一.A陶瓷B造纸术C兵马俑D青铜器6、纤维在水中（）A浮B沉C悬浮D由浮到沉三、问答1、生活中纸有哪些用途？（至少写3种）2、用过地纸还能再利用吗？四、实验用一块废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水写出造一张纸地过程.答案：一、1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×二、1、B 2、C 3、B 4、C 5、B 6、C三、1、用纸来制作纸袋、信封、写字、画画；用餐巾纸来擦手.2、可以利用废再造纸.四、1、废纸撕碎放入杯子里地水中浸泡，直至能捣碎.2、用木棍不停搅拌，直至纸成糊状.3、将纸浆倒在平铺地棉布上.4、用毛巾挤压吸水.5、材料在水中地沉浮科学概念物体在水中地沉浮与它们地制成材料有关，而与它们地大小和形状无关.一、填空1、木头、金属、塑料、石头放入水中，会上浮. 会下沉.2、木头在水中地沉浮与，与它们地 .3、木头是一种十分重要地天然材料.说一说木头具有哪些特点：、、、 .4、说一说下面地木制品分别应用了木材地哪些特点：筷子——独轮车——帆船——木制梁柱——桌椅——二、判断1、木头能浮在水面上是与它地形状有关……（）2、木头和金属都能浮在水面上. ……（）3、木头有容易加工地特点. ……（）4、所有地物体都能浮在水面上. ……（）三、选择1、木头能浮在水面上是与它地有关.（）A、形状B、材料C、坚固D、承重力2、下列物品中能浮在水面上地有：（）A、石头B、木头C、金属D、铁钉四、简答1、物体地沉浮与什么有关系？2、木头具有哪些特点. 答案：一、填空1、木头、塑料金属、石头 2、材料有关 .大小和形状无关 .3、结实、有韧性、较轻、浮在水上 .4、筷子——较硬、较轻独轮车——有一定韧性、结实帆船——较轻、能浮在水中木制梁柱——坚固、较轻桌椅——结实、轻巧、不导热二、判断1、（×）2、（×）3、（√ ）4、（×）三、选择1、（B ）2、（B ）四、简答1、答：物体在水中地沉浮与它们地材料有关.2、答：结实、有韧性、较轻、浮在水上 .6、砖与陶瓷练习一、科学概念：1、砖与陶瓷地性质可用、、、来描述.2、砖与陶瓷都是用制造而成地，制造中必须经过 .二、判断：1、砖主要用于建筑，是高楼大厦主要使用地建筑材料之一.（）2、小明家里地瓷砖面沾上水后，水很快被吸干了，这说明他家地瓷砖质量很好.（）3、在烧制砖和陶瓷地前后过程中，主原料黏土地性质没发生变化.（）4、砖与陶瓷地生产都需要消耗大量地黏土、煤、和其他燃料，会对环境产生影响.（）三、选择1、砖与陶瓷在水中地沉浮情况：（）A、砖沉水陶瓷浮在水面上B、陶瓷沉水砖浮在水面上C、都沉水D、都浮在水面上2、卫生间一般都铺瓷砖而不用木地板，其原因是（）A、瓷砖比木地板干净B、瓷砖便宜C、瓷砖地瓷面防水性能好3、用铁钉在砖和陶瓷上划痕，有痕迹地是（）A、砖B、陶瓷C、都有 D、都没有4、日常生活中哪些物品不是用陶瓷做成地（）A、碗B、茶壶C、筷子D、花瓶5、在区别砖与陶瓷时，我们可以采用看一看、摸一摸、敲一敲地方法，表面有光泽、光滑而且声音清脆地是（）A、砖B、无法分辨C、陶瓷答案：科学概念1、硬度、吸水性、柔韧性、水中沉浮能力2、黏土、烧制判断1、√2、×3、×4、√选择 1、C 2、C 3、A 4、C 5、C第7课给身边地材料分类科学概念：1、物体是由一种或多种材料做成地，我们周围存在着许多不同种类地材料.2、物体可以根据它地材料地性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料.判断1、木头、纸、砖头和塑料很容易划出痕迹.………………（）2、铁块在水中是沉地，而钢铁做地轮船却能浮在水面上.…（）3、木材很容易被折弯，砖头不容易被折弯.………………（）4、塑料、金属和砖头都不容易吸水.………………………（）5、木头、棉花是天然材料，铁块是人造材料.……………（）6、易拉罐、报纸和铁块都可以回收再次利用.……………（）7、因为大树是天然生成地，我们可以随便砍伐森林.……（）8、复合材料具有单一材料不具备地性能，还可以节约资源.（）三、问答题我们应该怎样合理使用材料，减少对环境地破坏？写出你地想法.、判断：1、√2、√3、√4、× 5、√6、√7、× 8、√三、问答题：1、节约使用材料，尽量少使用一次性物品.2、提倡使用可以再利用地材料制作地物品.3、使用过地物品要分类回收，能循环使用地一定要循环再次利用.第四单元水和空气1、水科学概念：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间地区别是，固体有固定地形状，液体和气体没有固定地形状.一、判断：（1）水是无味、无色、透明地液体. （）（2）桌子、黑板是固体，饮料是液体. （）（3）植物、动物地生存却离不开水. （）（4）冰、雪都是水地存在方式. （）（5）水可以用来发电.（6）液体能够流动，所以能够流动地物体都是液体. （）（7）我们可以用感官判断出固体、液体、气体.二、选择：（1）下面哪种物体是液体( )A、木头B、食用油C、石块D、空气（2）我们用鼻子可以判断出水是（）A、无色 B 透明 C 无味（3）下面哪种物质是固体( )A 醋 B 牛奶 C 氧气 D 树叶（4）同样容量地水和食用油哪个重（） A 水 B 食用油三、问答1、有几个袋子，里面分别装有石头、木块、树叶、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子地情况下，我们能不能将袋中地液体、固体、和气体区分开来呢？如果能，你是怎样区分地呢？2、水和食用油地比较科学概念：水和水用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴地形状、重量方面有差异，但它们都会流动、没有固定地形状、.3、谁流得更快些科学概念：液体都会流动，流动地快慢受到黏度地影响.一、选择1、以下三种液体谁流得更快些.（）A 食用油 B 水 C 洗洁精2、水是一种什么样地液体.（）A 有味B 好闻C 透明4、比较水地多少科学概念：1、液体具有一定地体积，液体地体积是可以测量地.2、非标准单位地测量会导致结果地多样，标准单位地测量使信息交流成为可能.一．判断：1．可以用手举起量筒看刻度. （）2．读取液体地体积数时，视线要与量筒内液体地凹液面地最低处保持水平.（）3．5毫升地水大约有一小勺. （）二．选择：1．量筒是一个（）地玻璃筒. A、有刻度 B、没刻度2．可以用来表示水地多少地计量单位是（）. A、厘米B、小时C、毫升3．液体地多少可以用（）来测量. A、镊子B、放大镜C、量筒参考答案：一、1、×2、√3、√二、1、A 2、C 3、C5、我们周围地空气科学概念：空气是存在于我们周围地一种物质，可以被我们感知；空气和水相比，有许多地相同和不同.一．判断：1．空气是一种单一成分地物质. （） 2．空气没有颜色、没有气味，也没有质量. （）3．当杯子里充满空气后，再也打不进去空气了. （）4．风只能给人类带来灾害，不能带来好处. （）5．动物、植物和人类都离不开空气. （） 6．实验是科学课研究地重要方法.（）7．臭氧层能保护地球上地生物不受太阳光中强烈紫外线地伤害.（）8．与平静时相比，人们活动得越剧烈，呼吸地次数越多，说明需要地空气越少. （）9．把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软地，与空气没有关系.（）10．生活在水里地鱼是不需要呼吸空气地. （） 11．空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风.（）二．选择：1．一瓶香水放在讲台上，下列说法正确地是（）A、只有前面地同学可以闻到B、全班同学都可以闻到C、全班同学都闻不到2．潜水员叔叔背氧气瓶下水是为了（）A、下沉B、呼吸C、上浮3．玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后（）A、一瓶空气B、半瓶空气C、大半瓶空气4．下列物质不能流动地是（）A、空气B、水C、食用油D、石头5．下列物质中没有气味地是（）A、空气B、白酒C、白醋D、石油6．流动地空气就是（）A、雨B、风C、云7．关于空气地表述，不正确地是（）A、空气像水一样能流动B、空气没有气味C、空气没有颜色D、空气有一定地体积三．问答：简述空气和水地相同与不同点.四．实验：1．我们用什么方法可以感受到空气地流动？（写出五种方法）2．我们可以用什么方法辨别空气和水谁轻谁重？（写出两种方法）参考答案：一、1、×2、×3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×11、√二、1、B 2、B 3、A 4、D 5、A 6、B 7、D三、空气和水地相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开.不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到.四、1、吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风；观察烟地流动；观察旗子地飘动.2、用塑料袋装满空气，放入水中，撕烂一角，有气泡冒出并上升；如果将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上.个人收集整理-仅供参考版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. 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三年级科学下册第一单元练习题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。

2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。

3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。

4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。

5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。

6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。

7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。

8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。

二、判断1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。

( )2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。

( )3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。

( )4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。

( )5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

( )6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

（）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。

（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。

（）三、选择1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

A．有些 B ．很多 C ．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。

A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。

A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。

A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。

三年级小学科学综合库试题答案及解析一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 地球围绕太阳转一圈需要多长时间？A. 一天B. 一年C. 一个月D. 一个星期4. 下列哪种物质在水中会溶解？A. 沙子B. 盐C. 石头D. 橡皮5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 煤炭B. 太阳能C. 石油D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 水在0℃时会结冰。

（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。

（）3. 食物链中，生产者总是在最顶端。

（）4. 地球是太阳系中的第五颗行星。

（）5. 鸟类会进行迁徙。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光是由一种叫做______的粒子组成的。

2. 植物的______可以进行光合作用。

3. 地球上最大的生物群体是______。

4. 人体内最小的血管叫做______。

5. 蒸发是水从液态变为______的过程。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述植物的光合作用。

2. 什么是食物链？3. 简述地球的自转和公转。

4. 为什么鸟类会进行迁徙？5. 简述人体的呼吸系统。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个物体的质量是5千克，受到的力是10牛，求这个物体的加速度。

2. 如果一个三角形的两个角分别是45度和90度，求第三个角的大小。

3. 如果一个正方形的边长是4厘米，求这个正方形的面积。

4. 如果一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，行驶了2小时，求这辆汽车行驶的距离。

5. 如果一个水池的长度是10米，宽度是5米，深度是2米，求这个水池的体积。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么在夏天，水会从河流流入海洋。

2. 分析为什么在冬天，我们会感到寒冷。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的光合作用。

2. 设计一个实验，验证物体在斜面上的运动。

2008-2009学年度第二学期三年级科学试题姓名：＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿一、填空题：（共35分，每空１分）1、＿＿＿是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供了＿＿＿、＿＿＿，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了＿＿＿和＿＿＿＿的原料……土壤是人类和动物共同的家园。

2、一节1号电池烂在地里，能使＿＿平方米的土壤永久失去利用价值。

3、塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的＿＿＿＿，同时也阻碍了植物根系的发育和对＿＿＿＿、＿＿＿＿的吸收与利用。

4、大多数植物利用＿＿＿＿、泥土中的＿＿＿＿和空气中的＿＿＿＿＿，在叶子里自己制造“食物”。

5、花是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿构成的，制造花粉是＿＿＿＿，接受花粉是＿＿＿＿＿，保未开的花是＿＿＿＿，吸引昆虫是＿＿＿＿＿。

6、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿是植物的繁殖器官，花粉落在＿＿＿＿的柱头上，这一过程就叫做＿＿＿＿＿。

传粉后植物就有可能结出＿＿＿＿。

7、植物通过＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿途径进行传粉，常见的是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

8、要把固体从液体中分离出来，常用的方法是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

9、把不同的液体同时倒一点在斜放的板子上是研究液体的＿＿＿＿性质；把不同的液用滴管滴在蜡纸上是研究液体的＿＿＿＿性质。

二、名词解释：（共6分，每小题2分）1、什么叫果实：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、什么叫虫媒花：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、什么叫风媒花：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、选择题（共12分，每小题1分）1、请问下列哪些不是生活在土壤里的动物（）。

A.青蛙B.知了C.蚂蚁2、下列物体中（）是不能浮起来的物体。

A泡沫B塑料C钢球3、下列物体中（）不是液体。

A矿泉水B花生浆C饼干4、下列（）不是用来识别液体的方法。

大象版小学三年级科学下册期中+期末测试题及答案一、填空题(每空2分,共20分)1.由__________、__________和__________组成的闭合回路就叫电路。

2.许多植物都是由__________发育而成的。

__________、__________和__________等能够帮助植物传播种子。

3.植物通常会经历由种子萌发成__________，再到__________，结出__________和种子的过程。

二、选择题(每题2分,共16分)1.建筑师表达设计思路最常用的方法是( )A.交流B.讨论C.绘图D.制作2.________能萌发成幼苗,________能帮助植物吸收水分和营养。

二者是植物的重要器官。

( )A.花朵叶子B.叶子种子C.根花朵D.种子根3.__________与电源、导线、开关是构成电路的必要元件。

( )A.电池B.电路C.电线D.用电器4.下列不属于绝缘体的是( )A.橡胶玩具B.铜丝C.塑料尺子D.木制家具5.植物吸收水分后,主要由含有许多“导管”的__________输送到植物的叶等器官里。

( )A.种子B.茎C.花D.果实6.当家用电器着火时,我们应该先( )A.用水浇灭B.用土掩盖C.切断电源D.使用灭火器7.比较几种材料的透明度,我们用到的方法是（）A.观察法B.划痕法C.滴水法D.三者都不是8.建筑师开始工作前,必须调查清楚工程的( )A.材料和要求B.用途和要求C.用途和材料D.进度和材料三、判断题(每题2分,共20分)1.植物的根可以吸收水分和营养。

( )2.所有的植物都是通过种子来繁殖后代的。

( )3.连接电路时,应该先确保开关处于断开状态。

( )4.使用微波炉给食物加热是将电转化为了热。

( )5.测试材料的防渗水性时,用到的方法是划痕法。

( )6.高压线杆很高,所以可以在高压线附近放风筝。

( )7.生活中的导体和绝缘体不是绝对的,在一些情况下,绝缘体也可以变成导体。

三年级下册科学试题--动物的生命周期-12-教科版一、单选题（共2题；共4分）1.雄蚕蛾和雌蚕蛾的区别在于（）。

A. 雄蚕蛾腹部肥大，雌蚕蛾腹部瘦小B. 雄蚕蛾翅膀振动快，雌蚕蛾翅膀振动慢C. 雄蚕蛾爬行慢，雌蚕蛾爬行快【答案】B【解析】【解答】雄蚕蛾和雌蚕蛾的区别在于雄蚕蛾翅膀振动快，雌蚕蛾翅膀振动慢，B选项符合题意，故答案为：B。

【分析】雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

2.蚕结茧后大约两个星期，我们发现蚕蛾破茧而出，下面对蚕蛾的描述不正确的是（）。

A. 蚕蛾的身体分成头、胸、腹三部分B. 蚕蛾从蚕茧里出来后还要吃很多桑叶C. 雌蛾和雄蛾在交配、产卵后会死去【答案】B【解析】【解答】A.蚕蛾的身体分成头、胸、腹三部分，说法是正确的，不符合题意；B.蚕蛾从蚕茧里出来后还要吃很多桑叶，说法是错误的，因为蚕蛾在蚕茧里出来就不再吃桑叶了，符合题意；C.雌蛾和雄蛾在交配、产卵后会死去，说法是正确的，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】蚕属于变态类昆虫，蚕的一生从卵开始，经过蚕、蛹和蛾三个，蚕蛾是蚕的最后一个阶段，蚕的一生要经历6次蜕皮。

二、判断题（共7题；共14分）3.为了保持桑叶干净卫生，可以先喷洒杀虫剂，再喂给小蚕。

【答案】错误【解析】【解答】不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂，会伤害蚕宝宝。

【分析】掌握蚕宝宝的生活特征，才能饲养好蚕宝宝。

4.在孵化的过程中，如果天气干燥，可以在蚕卵上洒些水。

【答案】正确【解析】【解答】在孵化的过程中，如果天气干燥，可以在蚕卵上洒些水。

【分析】蚕宝宝的生存需要一定的环境。

5.养蚕的房间一定要保持干净，通风，干燥，不能有杀虫剂气味。

【答案】正确【解析】【解答】养蚕的房间要干净、通风、干燥，不能有异味，所以题目的说法是正确的。

【分析】蚕在生长时需要适宜的环境：比如通风、干燥、洁净等，蚕不喜欢潮湿的环境。

三年级（下）期末科学试卷一一、填空题（每空2分，共22分）1．（6分）当有较大电流通过人体时，会使人或。

所以，我们要注意。

2．（4分）连接两个电池时，必须把电池的极和极首尾相连。

3．（4分）物体表面粗糙，摩擦力，物体表面光滑，摩擦力。

4．（2分）像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是。

5．（4分）我们的身体可以分为、颈、躯干和。

6．（2分）头骨的主要作用是保护。

二、选择题（每题3分，共30分）7．（3分）（）用石块或弹弓打电线瓷瓶上的鸟。

A．可以B．不能8．（3分）蚂蚁使用（）来交流信息。

A．声音B．舞蹈C．头上的触角9．（3分）下列属于昆虫的是（）A．青蛙B．蛇C．蝉10．（3分）猫和兔的共同特征是（）A．卵生，用肉喂养小动物B．胎生，用粮食喂养小动物C．胎生，用奶喂养小动物11．（3分）发现有人触电，首先要（）A．拉他起来B．切断电源12．（3分）（）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。

A．地球B．太阳C．月亮13．（3分）我们要提起自己的脚跟，会用到（）肌肉。

A．腓肠肌B．胸大肌C．腹肌14．（3分）下列属于鱼类的动物是（）A．青蛙B．金鱼C．狗15．（3分）在人体的关节中，（）的活动范围最大。

A．肩关节B．踝关节C．膝关节16．（3分）能够保护我们的大脑的骨是（）A．四肢骨B．头骨C．躯干骨三、判断题（每题3分，共24分）17．（3分）电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。

（判断对错）18．（3分）当有较小电流通过人体时，就会使人立刻死亡。

（判断对错）19．（3分）坚持锻炼对骨骼健康生长非常有益。

（判断对错）20．（3分）肌肉的作用就是牵动所连着的骨运动。

（判断对错）21．（3分）做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。

（判断对错）22．（3分）鸟是人类的朋友，我们必须保护鸟类。

（判断对错）23．（3分）走钢丝时，杂技演员手拿一根竹杆是为了保持平衡。

教科版三年级下学期科学期中测试(附答案)一、判断1.植物种子萌发时，它的根和茎是同时长出来的。

（）2.茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。

（）3.凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。

（）4.在研究根的作用的实验时，在试管水面上滴一些植物油可防止水的蒸发。

（）5.绿色植物光合作用所需的水不是由植物的根吸收的。

（）6.植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。

（）7.蚕蛾刚从茧中钻出时，身体是湿的，鳞片和毛贴着身体，翅下垂。

（）8.蝴蝶、蜜蜂和蚕一样，都是经过变态的动物。

（）9.如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。

（）10.养蚕的房子应位于空气流通的地方，为了蚕的健康可以在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。

（）二、选择11.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期，即( )。

A. 种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果B. 出生、生长发育、死亡12.能够吸收水分和矿物质的是植物的( )。

A. 根B. 茎C. 叶13.以下动物的生长周期最短的是( )。

A. 蜻蜓B. 山羊C. 鱼14.以下动物的生长过程与蚕完全不同的是( )。

A. 鸡B. 蝴蝶C. 飞蛾15.仙人掌的茎是( ).A. 扁平状B. 针状16.植物体各个部分所需的养料是由( )来完成运输的。

A. 根B. 茎C. 叶17.蚕的生命周期大约是( )。

A. 66天B. 50天C. 56天18.植物的茎输送养料的方向是( )。

A. 从下向上B. 从上向下C. 没有方向19.鳄鱼是( )。

A. 卵生B. 胎生20.下列动物是不完全变态的是( )。

A. 蜜蜂、蚂蚁B. 蚊子、蝴蝶C. 蜻蜓、蝗虫三、填空21.植物的________具有________植物及________的作用。

运输水分的方向是________，运输养料的方向是________。

22.1771年，英国科学家________发现绿色植物可以更新空气。

23.蚕的生命是从________开始的，蚕卵的形状是________形的，像芝麻那么大。

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（教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、选择题（每空1分，共30分）1. 蚕的生命是从开始的。

它需要在适宜的和下才能孵出小蚕。

2. 在记录小蚕的生长变化时，我们可以采用的方式有摄像、、、填写记录表、写观察日记、制作标本等。

3. 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫。

4. 人的一生中，有两个时期长得最快，第一个是期。

5. 像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫。

这种动物一般都用方法喂养它们的后代。

6. 蚕蛾的身体由、、三部分组成。

蚕蛾有对足，对触角。

7. 蚕的一生经历了、、和四个阶段，这个全过程就是蚕的一个生命周期。

这个过程大约为天。

8. 像鸡那样，卵生、身上长有和翅膀的动物，属于类。

9. 如图所示是不同时期的蝗虫，由图可知，蝗虫和蚕相比在生命周期中缺少了。

10.纵向切开一颗熟鸡蛋，观察鸡蛋的内部结构，标出各部分的名称。

（8分）二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于养蚕的方法，说法不正确的是（）。

A. 小蚕出卵后要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上B. 为了保持空气清洁，应当在养蚕的房间里喷洒杀虫剂C. 小蚕吃的桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条2. 观察蚕卵的形状，发现蚕卵是（）。

A. 扁圆形的B. 球形的C. 椭圆形的3. 蚕吐丝结茧，是为了起到（）的作用。

A. 保护蛹B. 织网捕食C. 纺织丝绸4. 下面（）动物一般不是卵生的。

A. 昆虫类B. 鸟类C. 哺乳类5. 蚕卵孵化的适宜温度是（）。

A. 10°CB. 24~27°CC. 38°C6. 下列说法不正确的是（）。

A. 蚕茧的大小和质量与蚕的生长发育有关B. 只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧C. 蚕只能吐出白色的丝，不能吐出彩色的丝7. 抽丝的最佳时机是（）。